Word———學(xué)生萬能檢討書（7篇）檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，一般是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書信。以下是我預(yù)備的同學(xué)萬能檢討書范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

同學(xué)萬能檢討書篇1

敬重的老師：

您好!

我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)熄燈后還在講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在宿舍吵鬧的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在宿舍吵鬧，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

其次，我在宿舍吵鬧的這種行為也是一種對(duì)老師的工作不敬重，對(duì)同學(xué)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。

拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。

作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思。

錯(cuò)誤發(fā)生已經(jīng)，我遭到了您嚴(yán)厲的批判，我深感愧疚!我知道檢討的目的不在于懲處，而是要深刻認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，并且徹底地改正錯(cuò)誤。

第一，我當(dāng)然是應(yīng)當(dāng)努力改正像這種熄燈后講話的違反紀(jì)律行為，堅(jiān)決改掉這壞毛病，努力改正行為錯(cuò)誤。

其次，深刻反省錯(cuò)誤，并且從錯(cuò)誤當(dāng)中吸取閱歷教訓(xùn)，下不為例。

第三，我必需學(xué)會(huì)關(guān)系室友愛護(hù)同學(xué)，努力改正錯(cuò)誤，爭取學(xué)校方面的從寬處理。最終，我懇請(qǐng)您的原諒，我向您保證我今后肯定要好好學(xué)習(xí)，遵守寢室紀(jì)律。

望老師能念在我熟悉深刻而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，關(guān)心我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

檢討人：

日期：

同學(xué)萬能檢討書篇2

敬重的老師：

您好!

對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故打架也特別的生氣。我也知道，對(duì)于同學(xué)，保證上學(xué)不打架是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性：不打架是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的同學(xué)卻沒有好好的把它連續(xù)下來。我們都在無知中遺失了它們，不明白自己的上學(xué)目的而且我明白，沒有任何理由可以為打架開脫!我們只有認(rèn)仔細(xì)真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由打架了。

我們要更加有集體榮譽(yù)感，由于保持良好的生活作風(fēng)不僅是為了自己，也對(duì)同學(xué)老師要負(fù)責(zé)任!我肯定好好反省，要團(tuán)結(jié)為班級(jí)爭光。如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的敬重不夠，以后我將對(duì)老師同學(xué)有更多的敬重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此。為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠信任同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己的日常行為的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開頭反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我打架的重要緣由。試問：假如我很重視自己的日常行為，我自己會(huì)隨便打架嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平常沒有打架的時(shí)候。許多時(shí)候，往往我并沒有自始自終的保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校的每一條法規(guī)都有學(xué)校的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)執(zhí)行，并堅(jiān)決不觸犯。

同時(shí)，我也深深明的到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我肯定嚴(yán)格要求自己。

我將有以下改造，請(qǐng)老師監(jiān)督我：

思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從熟悉上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)懷集體，關(guān)懷他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，溝通。紀(jì)律上，現(xiàn)在我肯定要比以前要有了很大轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀(jì)，更加懂得了身為一名同學(xué)哪些事可以做的，哪些是不行以做的。學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為把握更多學(xué)問，使自己的素養(yǎng)全面得到提升。我會(huì)以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。打架對(duì)我們的學(xué)習(xí)是百害而無一利的，我今后要看干有助于學(xué)習(xí)的事情。

我已經(jīng)深刻的熟悉到自己的錯(cuò)誤，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的狀況。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，懷著沉重簡單的心

情寫這篇檢討，但假如寫得不好，只能怪自己，老師，我已經(jīng)深深熟悉到了自己的錯(cuò)誤，也由衷的盼望您能原涼我，我將用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我的信任，再次向您表達(dá)我的歉意。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

同學(xué)萬能檢討書篇3

敬重的輔導(dǎo)員：

我懷著非常沉重的心情在這里作檢查，由于我犯了一個(gè)非常低級(jí)的錯(cuò)誤。我為我的懶散感到恥辱，對(duì)自己做事沒有樂觀性而感到深深的慚愧，身為班內(nèi)班領(lǐng)導(dǎo)的我更是感到無比的愧疚。盼望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)，懇請(qǐng)老師信任我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。

寢室是我們在高校校內(nèi)的家，只有把自己的家打掃得干潔凈凈的我們才能住的舒心，才能更好的學(xué)習(xí)。做為我們這個(gè)家的一員，寢室衛(wèi)生自己都不去關(guān)懷還得讓導(dǎo)員您去督促我們打掃實(shí)在是我做同學(xué)的一種失職。細(xì)節(jié)打算成敗，寢室衛(wèi)生這就是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，從這個(gè)細(xì)節(jié)上就能反映我們平常的`生活習(xí)慣是多么的不好，我們的做事是多么的不仔細(xì)負(fù)責(zé)，這是我做為一名班委的失職行為，實(shí)在是我沒能好好的履行班委的義務(wù)，對(duì)此我對(duì)自己的失職行為感到深深的自責(zé)。

以上是我針對(duì)此次檢查衛(wèi)生大事所做的檢討，如有不妥懇請(qǐng)批判指正，檢查衛(wèi)生的目的不是為了批判我們，是為了我么制造更好的寢室環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)。盼望老師可以給我改過自新的機(jī)會(huì)，今后我會(huì)努力帶領(lǐng)寢室同學(xué)做好寢室衛(wèi)生工作，使我們的寢室成為潔凈、干凈、衛(wèi)生的模范寢室。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

同學(xué)萬能檢討書篇4

敬重的__老師：

您好!

今日我懷著深深的內(nèi)疚與愧疚寫下這篇檢討，以反省我就寢吵鬧的錯(cuò)誤。現(xiàn)在我對(duì)于自己的錯(cuò)誤供認(rèn)不諱，我感覺自己真的不遵守紀(jì)律與不留意照看寢室其他同學(xué)的感受。

對(duì)于我的錯(cuò)誤我深感愧疚，我晚上在寢室講話不僅影響到了同學(xué)的休息，并且也可能造成同學(xué)當(dāng)晚由于沒有休息好，影響次日的學(xué)習(xí)生活。而且我寢室講話又遭到了宿管員大叔差抓，并且給班級(jí)扣了分?jǐn)?shù)，讓您顏面無存，損害了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。

我不能去奢求你能原諒我但是我盼望你不再生我的氣，我知道我不是個(gè)好孩子給你帶來了許多的麻煩，我對(duì)我的過失向你表示無比的歉意。

平常我對(duì)這件事情的覺悟不深，在現(xiàn)在寫檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性和錯(cuò)誤!我這種行為還在同學(xué)間造成了極其壞的影響。我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，老師特別關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，我保證以后的每一個(gè)晚上都不再有類似的事情發(fā)生!懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

我的所作所為充分暴露出我缺乏必要的禮數(shù)，無視紀(jì)律沒有公德心。為此我覺得自己特別有必要改正，并且在今后通過實(shí)際行為的改正來訂正錯(cuò)誤。友愛的老師，我知道此刻賠禮的話語顯得蒼白無力，檢討錯(cuò)誤只是我改正錯(cuò)誤的一個(gè)開頭，在今后的很長一段時(shí)間我肯定會(huì)老狡猾實(shí)地遵守寢室紀(jì)律，絕不再就寢講話了，以實(shí)際行動(dòng)改正我的錯(cuò)誤。請(qǐng)班主任老師信任我!

檢討人：

日期：

同學(xué)萬能檢討書篇5

由于我們延遲了開學(xué)，雖然學(xué)校開頭開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，而由于缺少了老師的看管，就沒有了在學(xué)校的想法，總是忍不住想要去玩。

當(dāng)我在家中躲在房間里面玩嬉戲，正玩得起勁的時(shí)候我就被你們二老發(fā)覺了，生氣的你們立馬繳了我的手機(jī)，我明白了是我自己的錯(cuò)，我不該在這個(gè)時(shí)候玩手機(jī)，不該在家里始終玩嬉戲，正如爸媽說的我這樣做是不對(duì)的，我也清晰了，我不該這樣做，我錯(cuò)了，請(qǐng)爸媽原諒我吧。

我檢討，我反省，是我做的不對(duì)，我要以后在家中肯定會(huì)做作業(yè)的，我的寒假作業(yè)還沒有，我肯定會(huì)在這個(gè)時(shí)候好好的做好寒假作業(yè)，完成自己的任務(wù)，我從今日開頭就仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)的去做作業(yè)，爸媽青原諒你們的乖女兒，都應(yīng)當(dāng)要好好聽話，不能外出，也要把學(xué)習(xí)學(xué)號(hào)，我們每天雖然上課不多，但是也都要按時(shí)上課，我不會(huì)在鋪張時(shí)間了，只要老師上課我都會(huì)好好的看，不會(huì)在把課放一邊，我拿手機(jī)肯定會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，好好努力。

我肯定會(huì)聽話，肯定會(huì)仔細(xì)，假如不信爸媽完全可以來監(jiān)督我啊，但是我們還是得學(xué)習(xí)，還要聯(lián)網(wǎng)，做好這些我才能夠?qū)W習(xí)，老師的每天學(xué)習(xí)任務(wù)我都會(huì)仔細(xì)做好，不在鋪張時(shí)間了，盼望爸媽不要在生我的氣了好不好，你們的女兒長大了，知道錯(cuò)了，究竟我想要做的就是做一個(gè)聽話的好女兒。

我雖然對(duì)手機(jī)布滿了渴望但是我也清晰了，現(xiàn)在我想玩不要說我自己還有很過任務(wù)需要完成，同時(shí)老師，爸媽你們都不想我玩，那我就聽你們的，我肯定會(huì)把手機(jī)放在一邊，手機(jī)是雙刃劍，我現(xiàn)在還不能駕馭，也不行能掌握的住自己，那就請(qǐng)爸媽關(guān)心我，一起來監(jiān)督我把，這樣也能夠讓你們二老放心不是嗎。

你們拿走了我的手機(jī)我還發(fā)脾氣，是我不對(duì)，多說要敬重爸媽我沒有做好，爸媽你們都是為了我好，盼望我可以長大才拿走我的手機(jī)，我拿手機(jī)并不能做其他，只會(huì)寂靜在手機(jī)中就會(huì)讓自己的成果變差，時(shí)間邊少。究竟我現(xiàn)在是做好的學(xué)習(xí)年紀(jì)，爸媽焦急我也是應(yīng)當(dāng)?shù)模依斫庖裁靼琢税謰尩暮靡馕铱隙ê煤玫穆犜挘芎米约海辉诎l(fā)脾氣，也不在隨便犯錯(cuò)，遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離危急，在家中自學(xué)成才，在家中不斷吸取學(xué)問成長。

此致

敬禮!

同學(xué)萬能檢討書篇6

班主任老師：

我第一次深刻的意識(shí)到：我錯(cuò)了。由于我的自律力量差，導(dǎo)致我如此放縱地在上課時(shí)候聽歌，一方面鋪張了老師的上課苦心，另一方面我也耽擱了個(gè)人學(xué)習(xí)。上課聽歌這類行為是嚴(yán)峻地違反了學(xué)校紀(jì)律，違反了規(guī)定，而且也違反了教育管理體制，影響了老師的工作。這樣一個(gè)行為是對(duì)老師工作缺乏敬重的表現(xiàn)。

同時(shí)，我上課聽MP3的行為也辜負(fù)了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我鋪張了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，是對(duì)父母的嚴(yán)峻不孝順。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺，給我的批判和教育，我感到自己是那么的無知，懊悔到了極點(diǎn)。

此外，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí)，是對(duì)其他同學(xué)不友好的表現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教育置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí)。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中，抽出時(shí)間來批判教育我。還為我這樣一些不爭氣的同學(xué)操勞。

而且今日還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費(fèi)勁地砍我的檢討書。首先，關(guān)于我的上課聽歌。我不遵守紀(jì)律，不是一個(gè)可以忽視的小事情！只要我有了很好的自律力量和自我學(xué)習(xí)力量，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動(dòng)作！我只有仔細(xì)思索人生，仔細(xì)做好每一件事情。這樣才能夠不辜負(fù)老師的關(guān)懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。

這一次，由于老師的教育，我真的深刻體會(huì)到了自己的錯(cuò)誤！在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)問，學(xué)英雄語。將來遞給老師一封文字美麗的感謝信，而不會(huì)是檢討書了。

此致

敬禮！

同學(xué)萬能檢討書篇7

敬重的__：

你好

我在此向你說一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切盼望。我成果非常不抱負(fù)，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今日，我在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有仔細(xì)努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來特別懊悔，

今日,我懷著愧疚和后悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。感謝您。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于__這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初1X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師常常擔(dān)憂。

我已深深地熟悉到了自己的錯(cuò)誤，作為學(xué)校生，我沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了許多沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是