Word文檔下載后可自行編輯6/61.1.2生物與環境的相互影響導學案（部分解析）第2節生物與環境的相互影響

【學習目標】1、說出環境影響生物的因素

2、描述在環境的影響下，生物表現出的對環境的適應現象

3、舉例說出生物對環境的影響

4、理解說明生物與環境之間的相互關系

【學習重難點】

重點：環境影響生物的因素；生物與環境之間的相互關系。

難點：生物與環境之間的相互關系。

【學習過程】

模塊一預習反饋比比你的自學能力！

1、生物的和統稱為環境。

2、生物能環境，也能和環境。

3、環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為，這種因素

區分為因素和因素。

4、陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等屬于因素。

5、生物彼此之間的相互影響稱為。

模塊二合作探究：比一比，哪個小組的辦法多！

（一）環境影響生物的形態、生理和分布

1、活動：探究溫度和濕度對霉菌生長的影響

2、生物的生活受到非生物因素的影響。如：饅頭上霉菌的生長，受等非生物因素的影響。動物的習性（如朝蠅暮蚊等），主要是受這種非生物因素的影響。花在不同季節開放，也主要是受這種非生物因素的影響。

3、生物因素主要是指生物彼此之間的相互影響，既可以是同種生物之間，也可以是不同種生物之間，說出以下生物之間的影響：

（1）同種生物間：

同種生物之間的影響可以是互助，也可以是相互斗爭。

例如：企鵝群體孵卵屬于關系。

交配季節，雄梅花鹿因爭奪配偶而發生爭斗屬于關系。

（2）不同種生物間：

不同種生物之間的相互影響比較復雜，可以是互惠互利，也可以是最普遍的捕食關系。例如：蟹與海葵屬于關系。

獅子捕食斑馬屬于關系。

4、在非生物因素與生物因素的共同作用下，生物對環境形成了多種多樣的適應。

如：竹節蟲與竹枝非常相似；變色龍身體的顏色與環境色彩幾乎融為一體；北極熊的體色與白雪皚皚的環境也非常接近；毒箭蛙等生物其艷麗奪目的體色，成為捕食者難忘的預警信號。這些都體現了生物對環境的。

（二）生物能影響和改變環境

1、“地下的耕耘者”是指哪種動物?它對自然界有什么益處?

這說明了生物能和環境。此外，森林凈化空氣；蝗蟲啃食莊稼；過度放牧導致土地沙漠化，這也反應了生物能和環境。由此可見，環境能

生物；生物能和環境。生物與環境是相互影響的。

模塊三形成提升：試一試，你一定能過關！

1、竹節蟲的身體與竹枝極為相像，這屬于C

Ａ、生物對環境的影響Ｂ、環境對生物的制約

Ｃ、生物對環境的適應Ｄ、環境對生物的適應

2、山坡陽面的玉米生長情況比陰面的要好，其主要原因是C

A、空氣新鮮B、溫度高C、陽光充足D、水分多

3、仙人掌適宜生活在沙漠里，而不適宜生活在溫暖潮濕的環境中。造成這一現象的主要因素是AＡ、水Ｂ、空氣Ｃ、溫度Ｄ、土壤

4、下列不屬于生物對環境的影響的是D

Ａ、蚯蚓改良土壤Ｂ、森林凈化空氣

Ｃ、沙漠變綠洲Ｄ、山頂上和山腳下植物的形態差別很大

數百年前，我國黃土高原有茂密的森林。后來由于人口過于集中、長期掠奪式的開發等原因，如今變成了荒山禿嶺，這個現象說明A

A、生物影響環境B、環境條件決定人口數量

C、生物適應環境D、環境條件決定生物的形態

6、生物與環境的關系是D

A、生物影響和改變環境B、環境影響生物

C、生物適應環境D、生物與環境是相互影響的

7、是非題

（1）企鵝互相喂食，表現出的是合作互助關系。（）

（2）枯葉蝶很像一片枯萎的葉子，這是枯葉蝶對環境的適應。（）

（3）不同種類的生物既有可能互相爭斗，也有可能互惠互利。（）

（4）森林能凈化空氣，調節氣侯的現象主要說明了環境對生物的影響。（）

模塊四小結反思

1、本課知識：環境