PAGEPAGE92023年四川化工職業技術學院單招考試面試模擬試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、常識題1．保溫瓶為什么能保溫答案：原因在于保溫瓶內膽與外殼間形成了一個空氣腔，由于空氣是熱的不良導體，因而保溫瓶內的內能不容易傳遞到外界環境中，于是達到保溫效果。2．你認為人與自然的關系將會如何發展?答案：二者相互促進，必須和諧發展。科技進歩離不開自然環境的支持，人類科技的進步很多都是從自然中獲取靈感和資源，在一個自然環境的惡劣與災難頻發的環境中，人類的科技進步必然受阻;反過來，科技進步可以促進自然協調發展，用科技促進和保護自然環境和自然物種。3．你希望你的老師具備什么樣的素質?簡要說一下理由答案：良好的文化素質，包括精深的學科專業知識，廣博的文化知識和教學理論基礎。教師應精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識。教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科、自然學科等方面的知識，做到博學多才。教師應具有教育科學理論修養。4．用一根火柴桿怎么搭三角形答案：找個鏡子斜搭在鏡子上，兩個虛像一個實像剛好組成三角形牛頓第二定律在生活中的實例，牛頓第二定律告訴我們如果要改變物體的運動狀態，必須有力。作用在物體上的力F、物體的質量m和物體的加速度a之間的關系符合公式：F=ma汽車啟動時，靜止站在汽車上的人也跟著運動(改變運動狀態，產生加速度)，就是因為受到了地板給人的摩擦力的作用。5．成年人經常喝純凈水好不好?答案：不好，純凈水中礦物質含量較低，而且市面上出售的純凈水多為過濾凈化的水，質量不高。瓶裝或桶裝的純凈水存放時間過長細菌會大量滋生。最好還是每天燒開水喝，安全衛生。6．家長強調學生學習英語，而忽視了對語文的學習，你怎么看待這個現象?答案：在現階段的中小學教育乃至高等教育中，確實有部分學生和家長存在強調英語學習而忽視語文學習的現象，這種現象存在一定的負面影響。但我覺得應該一分為二的看待這一現象。第一個方面，忽視語文這一基礎學科的學習是不正確的。語文是一門工具學科，語言的理解、運用和交流是一個人生活和工作的基礎。語文學習不好，勢必會影響其他學科的深入學習，成為學生學習和生活的障礙，所以，我認為，家長應該糾正目前輕視語文學習的觀點，幫助學生全面的掌握知識，尤其是扎實地掌握好工具學科的學習。從另外一個方面看，隨著社會的發展與進步，掌握一門外語，尤其是英語這樣的國際通用語言，是現代化人才的必要素養。我國經濟與社會的發展已經逐漸與國際接軌，與世界同步發展，具備外語聽說和交流能力是與時倶進的表現。家長能夠認識到學習英語的重要性，強調對英語的學習是值得肯定的。在競爭激烈、就業壓力相對較大的今天，掌握一門外語確實是化解就業壓力的重要砝碼。所以，我認為，家長強調學生學習英語的初衷是好的，但是沒有把握好度，忽視了對語文這一基礎學科的學習，這就要家長調整思路，對于學生的學習，應兩手抓，兩手都要硬，學科之間應注意均衡，讓學生可以全面的發展，不能過分強調某一技能的學習而造成學生另一種能力的缺失。目前素質教育在我國已經全面展開，相信隨著全面均衡發展的素質教育理念進一步普乃至深入人心，這種知識學習不均衡的問題會得到根本解決。英語學習本身并沒有錯，但是如何處理和其他學科的關系是目前一些家長和學校存在的誤區。這道題目的背景就是如何糾正目前這種“全國英語一片紅”的非理性現象。所以考生在解答這個問題的時候一定要辯證地分析，理性思考，找出解決問題的方法。(1)首先談一下現象本身，表明觀點。(2)就現象展開分析，詳細表述自己的理解、看法。(3)引申開去，談一下解決方法。7．你認為學習成績與能力有什么關系?答案：學習成績從一定程度上可以反映一個人的學習能力同樣學習成績比我差的人，但在別的方面(他自己非常喜歡的方面)，通常有較深的造詣，而我通常達不到。還要向他學習請教。所以說成績差不能表明其學習能力不足，而是在有些方面會體現的不足，畢竟每個人的愛好方面和潛質是不同的。8．你怎樣理解學好數理化走遍天下都不怕?答案：歷經了意識形態的長時期的風風雨雨之后，對于揮舞著筆桿子搖旗吶喊的政治人物的厭惡和這些人物或丑陋或無恥或曇花一現的表現。人們渴望有一個可以腳踏實地的生活。數、理、化成了解放生產力最有力的工具。弱化了物理、化學的教育，這個報復一方面表現在國內企業科研、創新能力薄弱甚至于接受技術裝備能力薄弱的現實狀況上，不適應社會對技能型人才的需求上。我們日復一日的淪落為了一個世界的加工廠。9．你的個性是什么?答案：作為個體：高度樂觀的積極心態。喜歡自己，也容易接納別人。把生命當作值得享受的經驗。喜歡新鮮、變化和刺激。經常開心，追求快樂。情感豐富而外露。自由自在，不受拘束。喜歡開玩笑和調侃。別出心裁，與眾不同。表現力強。容易受到人們的喜歡和歡迎。生動活潑，好奇心強。溝通特點：才思敏捷，善于表達。喜歡通過肢體上的接觸傳達親密情感。容易與人攀談。發生沖突時，能直接表白。人越多越亢奮。演講和舞臺表演的高手。樂于表達自己的看法。作為朋友：真誠主動，熱情洋溢。喜歡交友，善于與陌生人互動。擅長搞笑，是帶來樂趣的伙伴。容易原諒自己和別人，不記仇。富有個人魅力。樂于助人。有錯就認，很快道歉。喜歡接受別人的肯定和不吝贊美。對待工作和事業：工作主動，尋找新任務。富有感染力，能夠吸引他人參與。激發團隊的熱情合作心和進取心，重視團隊合作的感覺。令人愉悅的工作伙伴。完成短期目標時，極富爆發力。信任他人。善于贊美和鼓勵，是天生的激勵者。不喜歡太多的規定束縛，富有創意。工作以活潑化、豐富化的方式進行。反應快，閃電般開始。10．我覺得你今天回答得不太誠懇，你怎么想?答案：謝謝各位考官老師給我提出的意見，我對此次考試非常重視，在面對各位考官老師的時候想把自己最好的一面展示出來，可能在答題的時候表現的比較拘謹，給各位考官老師不誠懇的感覺，對此我向各位表示道歉。在這里，我也想跟各位考官老師澄清一下，今天我的回答都是我真實的想法。因為對咱們學校還有這個專業非常感興趣，所以我今天來到了這里。在與人交往的過程中我認為最重要的就是真誠，只有真誠的對待別人，才能換取別人的真心。與我剛接觸的人可能會以為我比較嚴肅，不好接觸，但時間長之后都會成為我很好的朋友，因為我在和別人相處的時候從不欺瞞，向朋友、同學敞開心扉，我的真誠也換來了朋友們的信任，他們總是跟我說一些心里話，有什么困難也總是第一個找到我，我也會盡可能幫助他們。家里人知道我要報考貴校他們也是非常的支持我，在復習備考階段給了我很大的幫助。希望各位考官老師能給我這個機會，謝謝!二、心理題1．假設公共汽車有歹徒搶劫，你穿的衣服類似警察，大家都把目光投向你，示意你挺身而出，你怎么辦?答案：路見不平一聲吼，該出手時就出手，面對歹徒，不能事不關已，高高掛起，作為一名二十一世紀的青年，挺身而出，與匪徒做斗爭;如果自己身體相對歹徒健壯，能憑自己的絕招對付歹徒，那么就不麻煩大家了，如果自感實力不濟，那么要發動大家的力量，俗話說，一根筷子易折斷，十根筷子抱成團，只要把群眾發動起來，正義是可以壓倒邪惡的;可以充分利用自己被乘客誤認為是警察的優勢條件，一方面積極發動群眾團結斗爭，另一方面要動員司機或其它乘客積極報警，如果自己有機會，也要及時報警。2．有一句格言:“人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高”請你聯系實際談談對這一格言的理解。答案：我認為這句話具有一定的現實意義：1偉大并不是每個人都能做到的，當一個人平凡的時候，會覺得自己離偉大很遠，而崇高卻是一種品行的培養，通過不斷加強自身素質，學習和積累知識，塑造自身的個性和品行，使自己成為一個崇高的人。2偉大的人之所以偉大，就是因為在他們平凡的時候就以樹立崇高的理想和目標而奮斗，因此取得了驕人的成就。3作為一個平凡的學生，我會以崇高為奮斗的目標，將助人為樂、誠實守信當成一種優秀的習慣，立足平凡的崗位，牢固樹立社會主義榮譽觀，以崇高為事業完善自我。3．現在有人說:節儉是小農意識。你怎么看待這個說法?答案：（1）我不贊同這種說法，勤儉節約是中華民族的傳統美德，我國人均GDP只有1000美元，跟發達國家相比還差很多，我國也正處于社會主義發展中階段，還不能夠忘了勤儉節約、艱苦奮斗這個傳統美德。這也跟我國提倡建設節約型社會是不相符的。（2）但勤儉節約也要分情況，比如我們基礎設施建設，如果勤儉節約不去建設，我們社會經濟就發展不起來。又如我們的教育要是不投資，我們就會有很多人上不起學，所以我提倡要把錢用到刀刃上。（3）我作為一名即將踏入大學校園的大學生更應該弘揚勤儉節約，艱苦奮斗的美德。4．你負責一個活動，但是參與的幾個部門有矛盾你怎么處理?答案：答案1：實際工作中，相互配合的部門有矛盾時有出現，我想只要我能夠以工作為重，以大局為重，團結各部門就一定能夠把活動辦好。針對參與部門的矛盾我會采取以下措施。首先我會了解分析各部門之間的矛盾原因，然后采取有效地方法予以解決。如果平時這幾個部門來往不密切，相互之間因為不了解而產生了矛盾，我應該利用這次活動機會加強他們之間的溝通，消除誤解，增進友誼。如果因為幾個部門在工作的方式、方法上有所不同，互相不同意對方的意見，致使幾個部門產生矛盾。我應該積極的與幾個部門的相關人員進行溝通，強調這次活動的重要意義，以及團結一致的重要作用，希望他們能夠堅持求同存異的原則，共同完成好工作。并且在合適的時間、合適的地點、合適的時機將幾個部門負責人聚集在一起，解決以前的矛盾。如果因為對這次工作產生的問題，我覺得應該召開一次工作會議，統一大家的思想認識，希望大家以工作為重，求大同存小異，共同完成這次活動。總之，對待這個問題，一定要本著工作第一、力爭團結的原則，切實解決幾個部門之間的矛盾，保質保量地完成這次活動。答案2：首先向領導說明一下情況，取得領導對我的工作的理解和支持。然后分別到這幾個部門與該部門的負責人進行必要而適當的溝通，了解矛盾指向的焦點問題。在不影響活動進程的前提下盡可能地幫助他們達成共識，如果短期內達成共識是不實際的，那么就耐心地說明我所組織的活動的意義和緊迫性，說服他們暫時放下本部門的矛盾以大局為重。同時，我在安排各部門工作的時候，在可能的范圍內盡量把他們負責的區域部分