——表達(dá)技巧類高考詩歌鑒賞專題春風(fēng)吹皺一江水，

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能指出古詩詞中常用的表現(xiàn)手法。

2.能分析古詩詞中常用的表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。

3.能根據(jù)題目要求，用通順的語言，規(guī)范答題。山東省近年有關(guān)表達(dá)技巧類的高考試題（2007）

《出關(guān)

》徐蘭2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要分析。（2008《

畫堂春

》秦觀

（2）“憑欄手捻花枝”“

放花無語對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？

（2010）

阮籍《詠懷八十二首（其七十九）》（2）這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡要分析。（2011）

儲(chǔ)光羲《

詠山泉》（

1）結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。（2013）江湜《山寺夜起》（1）三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩人是如何描寫的？提醒在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。說說下列詩句的主要表現(xiàn)手法：1．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（）2．安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏（）3．楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＃ǎ?．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還（）5．檣櫓灰飛煙滅。（）6．寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無今古。

《詠鷹》（）7．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。（）直抒胸臆借景抒情用典借代互文小試吧襯托夸張判斷下列詩句的修辭手法⑴朱門酒肉臭，路有凍死骨。⑵知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。⑶霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。⑷春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

⑸天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。

⑹荷花嬌欲語，愁煞蕩舟人。借代，設(shè)問夸張雙關(guān)對(duì)偶擬人擬人借代，對(duì)比夸張小試吧2014年：試卷省份體裁考點(diǎn)分布全國二唐宋詩手法：襯托湖南詩經(jīng)手法：賦比興（同2007北京）江蘇宋詞手法：借景抒情（寓情于景）重慶清詩手法：擬人、用典、虛實(shí)結(jié)合安徽宋詞手法：點(diǎn)面結(jié)合遼寧詞手法：擬物浙江唐宋詩手法：直接抒情、說理抒情特點(diǎn)一、手法豐富多彩二、重點(diǎn)考查：三、概念模糊

比喻擬人對(duì)偶襯托對(duì)比景情寫景手法（2005年全國卷一）春行即興

李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請(qǐng)具體說明。

這兩句用了對(duì)偶的修辭，其中“芳樹”對(duì)“春山”，“花”對(duì)“鳥”，“自落”對(duì)“空啼”。1．判斷手法型【規(guī)范答題】

答此類題的步驟是：（1）呈現(xiàn)表達(dá)技巧的名稱；（2）解說表達(dá)技巧在詩詞中的使用情況。提問變體：(1)請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。(2)詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?(3)這首詩寫法上有何特點(diǎn)?這首詩是怎樣表現(xiàn)——的？這首詩（或哪一聯(lián)）運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?提問方式：2．評(píng)析手法之手法自助型

☆答題三步驟

①

準(zhǔn)確指出用了何種手法。②

結(jié)合詩句闡釋如何運(yùn)用了這種手法。（分析）③

此手法有什么突出的效果和好處，表達(dá)了詩人怎樣的感情。（作用，主旨）閱讀下面這首詩，按要求作答。(2015天津)雨過至城中蘇家宋黃庭堅(jiān)飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。

花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰是得閑人。注：此詩作于宋哲宗元祐元年(1086)，黃庭堅(jiān)時(shí)任秘書省校書郎，是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。

結(jié)合詩句說明頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?(4分)

2．評(píng)析手法之手法自助型答：①對(duì)仗，如“花飛”對(duì)“柳拂”，“紅香濕”對(duì)“綠色勻”。②比擬，如“柳拂”。③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度(運(yùn)用通感)進(jìn)行描寫，如“衣袖紅香濕”。兩首詩都應(yīng)用了對(duì)比（或?qū)φ铡⒂骋r）手法（2分）第一首宮內(nèi)宮外（或空間）對(duì)比：宮外飛血陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹成陰，溫暖如春。（1分）第二首今昔（或時(shí)間）對(duì)比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。（1分）

3．比較異同型（2007湖北）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。

華清宮吳融

四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。

過華清宮李約

君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。兩首詩描寫了不同時(shí)期的華清宮，請(qǐng)指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作。（4分）簡要說明酒泉子潘閬長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗不濕。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。(1)請(qǐng)簡要賞析描寫潮水的句子。(3分)

(2)請(qǐng)簡析“別來幾向夢中看，夢覺尚心寒”在全詞中的作用。(2分)提問變體型課堂練習(xí)

1.（15四川卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。

請(qǐng)簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。（3分）

【答案】這兩句采用了襯托、動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合的藝術(shù)手法。用山谷的幽靜、空曠襯托風(fēng)聲格外之響與月色分外之濃，視聽兼具，動(dòng)靜結(jié)合，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。【解析】作答此類題目，應(yīng)指出相關(guān)手法（襯托、動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合），再聯(lián)系詩句關(guān)鍵內(nèi)容，具體指明如此描寫帶來的藝術(shù)效果。3、2006年全國高考江蘇卷

閱讀下面一首詞，然后回答問題。（8分）鷓鴣天

室人降日，以此奉寄

[元]魏

初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。注：室人