養(yǎng)成教育“從我做起”好習慣成就好人生15級汽修2班主題班會第1頁，共40頁。你相信嗎？？

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？第2頁，共40頁。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住第3頁，共40頁。你們猜猜，我到底是誰？我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是壞蛋。謎底：（）

習慣第4頁，共40頁。從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下。思考別人的這些習慣你有嗎？談自己：第5頁，共40頁。講一講說說15級汽修2班是一個怎樣的班級？評選“班級之最”，如：最愛笑的人？最逗的人？聲音最洪亮的人？最懶的人？最勇敢的人？最熱心的人？最有條理的人？最負責任的人？最勤奮的人？最自信的人？最愛問老師的人等等。第6頁，共40頁。班里的一些現(xiàn)象總結(jié)上課時“身在曹營心在漢”（點評：缺乏專注）自習課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩c評：缺乏自制力，隨意揮霍時間）在班級里吃零食（點評：習慣差，隨意揮霍時間）上課打瞌睡、講話（點評：習慣差，隨意揮霍時間）同學有遲到現(xiàn)象（點評：習慣差，隨意揮霍時間）總評：（沒有長遠的目光，對自己的人生沒有計劃性）第7頁，共40頁。這些習慣你有嗎？我要用全身心的愛去迎接今天——愛的習慣堅持不懈，直到成功——持之以恒的習慣我是自然界最偉大的奇跡——自信的習慣用好我生命中的每一天——珍惜時間的習慣今天我要學會控制情緒——自制的習慣我要笑遍世界——笑的習慣今天我要加倍重視自身的價值——發(fā)現(xiàn)自我

潛能的習慣我現(xiàn)在就付諸行動——立即行動的習慣第8頁，共40頁。我們要養(yǎng)成哪些良好的習慣？第9頁，共40頁。衛(wèi)生習慣學校的衛(wèi)生環(huán)境，是學校精神文明建設(shè)的窗口，也是學校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學們還存在許多不良的衛(wèi)生習慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。”下面我們就進行我們這周的關(guān)于學習衛(wèi)生紀律三大話題討論吧。下面我給大家介紹下我們身邊出現(xiàn)的有一些不良的衛(wèi)生習慣吧！第10頁，共40頁。被“美化”的校園第11頁，共40頁。被亂涂亂畫的電腦第12頁，共40頁。被“整容”的桌面第13頁，共40頁。因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，同學們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢？請同學們做到幾下幾點第14頁，共40頁。1.要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。2.要克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為3.要克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容易中，不可亂倒。4.撿拾地面上的廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校班級環(huán)境的整潔第15頁，共40頁。學習習慣，什么是學習習慣?學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學習上的習性。第16頁，共40頁。學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？1、尊重與欣賞老師的習慣；2、自學預(yù)習的習慣；3、專心上課的習慣；4、認真觀察，積極思考的習慣；5、善于提問的習慣；第17頁，共40頁。7、獨立作業(yè)的習慣；8、仔細審題的習慣；9、練后反思的習慣；10、復習歸納的習慣；11、整理錯題集的習慣；12、客觀評價的習慣。6、切磋琢磨的習慣；第18頁，共40頁。被“逼”的奮筆疾書第19頁，共40頁。學習“太累”，“休息”一下第20頁，共40頁。學習“太累”，活動筋骨第21頁，共40頁。走自己的路，讓別人去說吧！第22頁，共40頁。我的地盤，我做主！第23頁，共40頁。你對下列的習慣有何看法？1、上課的時候睡覺,玩手機。2、在學習中遇到問題提后，習慣先放一邊，以后又忘了解決。3、考試考差了后，開始下定決心認真學習，彈幾天后又松懈了。4、自習課邊聽音樂邊做作業(yè)。5、自制力差，時間安排不合理，利用率不高。……第24頁，共40頁。細節(jié)決定成敗

2003年1月18日下午1點16分、在武漢某高校研究生某高校外,一考上被保安攔下，被告知超過了入場時間（1點45）,眼睜睜的失去考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作。犧牲了很多的東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。在上海也有，也有考研的考生因進步了考場痛苦流涕，其中一位苦苦向老師哀求：我為今年考研已經(jīng)準備了3年了，我很有信心考上，老師給我一次機會吧第25頁，共40頁。須知，“守時”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。某高校的幾位學者，有一次到國外參加會議期間，按照約定，擬與某一外國組織成員開個座談會。不料，我們的這幾位學者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結(jié)果，對方彬彬有禮地退了席。第26頁，共40頁。真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，在參加考試會議時沒有準時到達現(xiàn)場，沒有一個守時的習慣。

希望我們能吸取教訓，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：習慣影響你一生。第27頁，共40頁。管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇第28頁，共40頁。想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了第29頁，共40頁。改掉的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。第30頁，共40頁。所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。第31頁，共40頁。

據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生。第32頁，共40頁。

世界上最可怕的力量是

，世界上最寶貴的財富也是

。

養(yǎng)成良好的做人習慣，構(gòu)建成功人生。習慣習慣第33頁，共40頁。人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰(zhàn)，要創(chuàng)造精彩的人生，就要讓自己的思考習慣、行動習慣、情緒習慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。習慣是人成功的核心。第34頁，共40頁。播下一個行動，

收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，

收獲一種命運。第35頁，共40頁。一個有素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習慣：衛(wèi)生習慣學習習慣鍛煉習慣守時習慣處事待人習慣等等！第36頁，共40頁。這是一份給你自己下的戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平時在學習和生活中的陋習；這些陋習現(xiàn)在看來也許只是很小的缺點，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個毒瘤，隨著年月的久遠而長大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓，醫(yī)藥無效。在它還只是小病的時候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進的障礙，只要你有信心也有行動，你一定可以做到的!“告別陋習，挑戰(zhàn)自我”挑戰(zhàn)計劃書第37頁，共40頁。為此我們15級汽修2班全體同學發(fā)出以下倡議：

一、熱愛集體、關(guān)心他人，友愛同學；珍惜榮譽，不做可恥行為。積極參加學校和班級組織的各項活動，并爭取好成績。

二、養(yǎng)成主動學習，勤思好問的學習習慣。自覺遵守課堂紀律，考試不作弊。

三、愛護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

四、維護公共利益，不在教室里吃零食。

五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。

六、誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當；孝敬父母，尊敬師長。

七、愛護學校花草樹木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。

八、舉止文明，使用文明禮貌用語，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動問好。

九、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。2015年9月8日第38頁，共40頁。謝謝！第39頁，共40頁。內(nèi)容梗概養(yǎng)成教育“從我做起”。好習慣成就好人生。總評：（沒有長遠的目光，對自己的人生沒有計劃性）。我要用全身心的愛去迎接今天——愛的習慣。堅持不懈，直到成功——持之以恒的習慣。我是自然界最偉大的奇跡——自信的習慣。用好我生命中的每一天——珍惜時間的習慣。今天我要學會控制情緒——自制的習慣。我要笑遍世界——笑的習慣。我現(xiàn)在就付諸行動——立即行動的習慣。但由于同學們還存在許多不良的衛(wèi)生習慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。下面我給大家介紹下我們身邊出現(xiàn)的有一些不良的衛(wèi)生習慣吧。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同