“土耳其之父”凱末爾

課標要求

了解凱末爾在領導土耳其民族獨立運動中的主要活動，評價其在土耳其民族獨立和復興中的。1(一)創建組織1.凱末爾的出身和學生時代2.凱末爾的早期革命活動3.凱末爾創建領導獨立運動的組織2個人簡歷穆斯塔法·凱末爾（Kemal，又譯基馬爾，1881.5.19～1938.11.10），土耳其共和國締造者、第一任總統兼武裝力量總司令（１９２３～１９３８），元帥。

早年生活和教育出生在馬其頓港口城市薩洛尼卡（今屬希臘塞薩洛尼基）的一個木材商家庭。從小酷愛軍事。他的父親阿里-里札在1877～1878年的俄土戰爭中曾任地方民兵部隊中尉，這表明他的出身多少屬于鄂圖曼統治階級。穆斯塔法的母親祖貝伊代-哈納姆，來自薩羅尼加西部的一個農業小區。

3參加組建“祖國與自由協會”。1914年，參加“一戰”。1919年9月，組織召開了全國護權協會代表大會1919年通過《國民公約》，1920年召開“大國民會議”并組建國民議會政府。軍事勝利對真正解放來說是不夠的，

在民族的政治、社會生活中，

在民族的思想教育中，

我們的指南將是科學和技術，

能否成為現代文明的國家，

是生死存亡的問題。

-凱末爾

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身為高級軍官的凱末爾,為什么置個人的得失于不顧,毅然決定投身于領導土耳其民族獨立運動的洪流中去呢?這是和凱末爾個人的教育背景與其耳聞目睹的祖國的悲慘現實有關.凱末爾經受多年軍事教育,是一名職業軍人,意志和品格受到很好的磨練.凱末爾青少年時代就受到革命思想的影響,秘密參加革命活動,帝國時代軍事活動的經歷和土耳其各地尤其是安納托利亞地區獨立運動的高漲,使凱末爾認識到國家面臨的嚴重危機和蘇丹政府的腐敗無能.民族的獨立和復興一旦成為凱末爾的人生理想和奮斗目標,他就能不顧個人得失,投身于民族獨立運動的洪流之中.5

(二)土耳其共和國的建立

1《色佛爾條約》的簽定1920.8２薩卡里亞河之戰1921.8

轉折點３《洛桑條約》的簽定1923.7

標志４共和國的建立1923.106

土耳其國民軍在反對協約國支持的希臘軍進犯的戰爭中,為什么能以少勝多、以弱勝強呢?

土耳其國民軍有著天時,地利和人和的有利條件----土耳其國民軍進行的是謀求民族獨立的正義事業,得到廣大人民的支持和擁護,凱末爾具有豐富的軍事指揮和極強的號召能力,不怕危險,帶傷指揮,官兵斗志昂揚;國民軍有當地民眾的支持,對地形地勢更熟悉.7（三）土耳其的崛起１共和國的建立1923.10２凱末爾改革的措施與意義３土耳其人民對凱末爾的尊敬與懷念8【典型例題】

凱末爾推行的改革，有哪些顯著的特點呢？為什么說凱末爾政府實行的資產階級改革，對鞏固土耳其的獨立，有著重要意義？特點：（1）政治方面，政教分離，軍政分離，推行法治，實現國家世俗化；（2）經濟方面，推行國有化，妥善對待外資；（3）文化教育方面，與宗教和傳統文化課程決裂，推行義務教育，以及教育世俗化。進行字母拉丁化；（4）社會生活方面，推行全盤西化。詳見P43（練習冊）原因：凱末爾的改革有力地推動民族資本主義的發展，所以對鞏固土耳其的獨立，有著重要意義。9【重難點分析】凱末爾在土耳其民族獨立和復興中的貢獻：

凱末爾領導的獨立運動和社會改革，是同一時期亞非各國民族解放和復興的成功典范，它不僅對現代土耳其的發展影響深遠，也激勵著許多亞非國家的志士仁人，為爭取民族的獨立和富強而不懈奮斗。他使土耳其在20世紀30年代一舉成為世界上工業增長速度最快的國家之一，走上了民族復興和現代化的道路。今天土耳其社會各個領域所遵循的原則，基本上都是凱末爾時代所確立的。10凱末爾改革的指導思想——“六大原則”（1）共和主義——反對君主制，建立資產階級共和國；（2）民族主義——保衛土耳其的領土完整、民族獨立和國際上應有的地位；（3）平民主義——公民主權，即國家權力屬于公民和在法律面前一律平等；（4）國家主義——以國營經濟為基礎，同時鼓勵私人工商業和堅持經濟獨立自主地發展民族資本主義（5）世俗主義——反對伊斯蘭封建神權勢力干預國家政權、法律和社會生活；（6）改革主義——反對滿足現狀、盲目保守和聽天由命的思想，堅持不懈地進行社會經濟改革。11土耳其里拉12接受檢閱的土耳其國防部隊從國旗及首任總統凱末爾畫像前經過13007年5月13日，約150萬土耳其示威者聚集在第三大城市伊茲密爾市，擁護國父凱末爾留下的世俗體制。

14凱末紀念堂15凱末爾墓16獨立紀念碑17【典型例題】一戰后，甘地和凱末爾分別面臨怎樣的形勢與任務？為了完成各自的任務，他們相應地采取了什么政策？效果如何？從中可以得到什么啟示？甘地形勢：英國實施高壓政策，阻止印度自治；任務：反對英國的殖民統治，爭取民族獨立；對策：開展非暴力不合作運動；效果：從經濟上打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和民族自信心，但后來運動走向低潮。18凱末爾形勢：土耳其淪為戰敗國，協約國企圖瓜分之，蘇丹政府實行專制制度；任務：阻止瓜分圖謀，捍衛民族獨立，發展資本主義；對策：積極開展反帝民族武裝斗爭；效果：取得了民族獨立，廢除了素丹制度，建立了土耳其共和國，經過一系列資產階級民主改革，走上了民族復興之路。19啟示：要取得民族獨立，不排斥和平斗爭手段，但若無法取得成功，就應以革命的暴力對付反革命的暴力；民族獨立是殖民地國家的人民走向發展富強的必由之路。20閱讀下列圖片請回答：（1）請簡要指出上述三位亞洲覺醒的先驅獲得尊稱的主要原因。（2）三位革命先驅在領導政治斗爭的方式上各有什么特點？21（1）原因：①孫中山被譽為中國民主革命的先行者，是因為他領導辛亥革命，推翻君主專制制度，建立民主共和國，使中國發生20世紀的第一次巨變；20世紀20年代，孫中山順應時代潮流，實現偉大轉變，促成國共合作，推動了國民革命的興起和發展22②甘地被印度人民尊稱為“圣雄”是因為他把自己的一生獻給了印度的自由民族獨立運動，對印度的民族獨立和解放事業及努力實現印度社會的和諧做出了突出貢獻，成為印度人民的政治領袖和精神領袖③凱末爾被稱為新土耳其國家的“國父”，主要是因為他領導土耳其人民爭取民族獨立解放的斗爭取得勝利，建立了土耳其共和國。凱末爾改革使土耳其走上民族復興之路，為斷向現代化邁進。23（2）特點：①孫中山，先是進行武裝反清的資產階級民主革命；后來是反帝反封建的國民大革命。②甘地，非暴力不合作運動③凱末爾，先是武裝反侵略的民族解放運動，后來是資產階級改革運動。