豆豆專注力訓練課程理論介紹豆豆專注力訓練課程111/24/2022豆豆專注力訓練課程豆豆專注力訓練課程111/23/2022專注力不足的表現和影響什么是專注力兒童專注力的類型專注力的現況專注力不足的原因提升的專注力的辦法目錄010203040506211/24/2022目錄010203040506211/23/2022對需花時間的專注工作反感事情沒想好就行動常常會出現不應該出現的錯誤考慮不周坐不住比較粗心常常控制不住自己的行為8%-15%學過的東西轉眼就忘記無法按時完成作業或事情3未來表現人際關系學習成功專注力不足的表現及影響拖拉健忘容易沖動拖拉無法按時完成作業或事情拖拉學過的東西轉眼就忘記健忘11/24/2022對需花時間的專注工作反感事情沒想好就行動常常會出現不應該出現4什么是專注力專注力即注意力，指一個人專注于某一事情或活動時的心理狀態11/24/20224什么是專注力專注力即注意力，指一個人專注于某一事情或活動時5什么是專注力注意力無意注意有意注意事先沒有預定目的，也不需要做出意志努力的注意有預定目的，還需要做出意志努力的注意11/24/20225什么是專注力注意力無意注意有意注意事先沒有預定目的，也不需注意力的類型注意力因呈現的方式不同，可以分為以下四種類型：611/24/2022注意力的類型注意力因呈現的方式不同，可以分為以下四種類型：6集中性注意(持續性、穩定度）指的是有恒心、能夠持續不間斷的專注力。711/24/2022集中性注意(持續性、穩定度）指的是有恒心、能夠持續不間斷的專集中性注意根據孩子的年齡特點專注時間：3歲－6分鐘，6歲－8分鐘，9歲－10分鐘，12歲－15分鐘。拖拉、坐不住、容易分心等表現集中性注意較高的小朋友游戲或學習時能高度集中，輕松理解、掌握學習內容做事有始有終，不會半途而廢。811/24/2022集中性注意根據孩子的年齡特點專注時間：3歲－6分鐘，6歲－8選擇性注意是指進行同一件事情，可以隨著主題不同，選擇自己需要的信息，出現適時轉移注意力的能力。（廣度、深度和過濾能力）

選擇性注意911/24/2022選擇性注意是指進行同一件事情，可以隨著主題不同，選擇自己擾干擾能力，容易忽略細節：寫字時多筆少劃，偏旁部首顛倒。閱讀時容易出現跳字跳行的現象。視覺的廣度、深度和抗干擾的能力，注意的范圍更廣闊；重細節又能自動過濾干擾因素，能準確的完成學習任務，看圖時能看到更多，注意到更多細節。選擇性注意1011/24/2022擾干擾能力，容易忽略細節：寫字時多筆少劃，偏旁部首顛倒。閱讀1111/24/20221111/23/20221211/24/20221211/23/2022請回答1311/24/2022請回答1311/23/20221411/24/20221411/23/2022處理或學習同一件事情時可以用兩種形式注意事情。分配性注意1511/24/2022處理或學習同一件事情時可以用兩種形式注意事情。分配性注意15做事潦草、手忙腳亂跟不上老師課堂的節奏分配性注意主要是訓練綜合運用聽、說、讀、寫多種能力，使其思維更加活躍分配性注意1611/24/2022做事潦草、手忙腳亂分配性注意主要是訓練綜合運用聽、說、讀、寫1711/24/20221711/23/2022兩個或多個訊息來源作交替監控之能力。

切換性注意1811/24/2022兩個或多個訊息來源作交替監控之能力。切換性注意1811/2無法等待、沖動、固執、拖拉和控制力不足等。切換性注意的訓練是使小朋友能自主轉移，注意重點，做事不拖拉、遇事不固執、處事活潑又機靈；可以忍耐（或延遲滿足）。切換性注意1911/24/2022無法等待、沖動、固執、拖拉和控制力不足等。切換性注意的訓練是聯合國教科文組織認定：專注力不足是導致學習成績差的主要原因.專注力1637.8075%94%兒童專注力的現況2011/24/2022聯合國教科文組織認定：專注力1637.8075%94%兒童專專注力不足的原因先天后天專注力不足的原因2111/24/2022專注力不足的原因先天后天專注力不足的原因2111/23/20遺傳、智力、剖腹產、腦損傷環境、教養方式、心理因素（情緒和興趣）、病變、觀察力不足、聽覺不好、缺乏良好的閱讀習慣、大動作發展不良等先天后天專注力不足的因素2211/24/2022遺傳、智力、剖腹產、腦損傷環境、教養方式、心理因素（情緒23如何提升專注力提升專注力11/24/202223如何提升專注力提升專注力11/23/2022注意飲食先天能量不足：溫牛奶（100ML），輕柔、舒緩的音樂好動的小朋友：切忌過多攝取高熱量、高糖分的食物提升專注力2411/24/2022注意飲食先天能量不足：溫牛奶（100ML），輕柔、舒緩的音樂25提升專注力培養運動的習慣6歲以前第天至少運動半小時以上，6歲以后每天至少運動1小時11/24/202225提升專注力培養運動的習慣6歲以前第天至少運動半小時以上，注意教育方式先天后天切忌嘮叨適當的贊美和鼓勵及時糾正不良習慣軍令如山，說到做到創造適合學習的環境提升專注力2611/24/2022注意教育方式先天后天提升專注力2611/23/2022如何有效率地看電視打游戲后天控制在一小時左右幫孩子選擇合適的節目將電視的聲音適當的調。提升專注力2711/24/2022如何有效率地看電視打游戲后天控制在一小時左右提升專注力27128提升專注力將孩子喜歡的事情變成正增強物一定要注意持續的問題，至少持續一個月的時間11/24/202228提升專注力將孩子喜歡的事情變成正增強物一定要注意持續的問29培養閱讀的習慣保持快樂的心情一次只做一件事其它方法提升專注力11/24/202229培養閱讀的習慣其它方法提升專注力11/23/2022學獲取學習資料第一步：請在微信通訊錄里找到：[豆豆未來教室]公眾微信號第二步：輸入[專理論]發送，獲取本堂內容學習資料。3011/24/2022學獲取學習資料第一步：請在微信通訊錄里找到：[豆豆未來教室]

謝謝3111/24/2022謝謝3111/23/2022豆豆專注力訓練課程理論介紹豆豆專注力訓練課程3211/24/2022豆豆專注力訓練課程豆豆專注力訓練課程111/23/2022專注力不足的表現和影響什么是專注力兒童專注力的類型專注力的現況專注力不足的原因提升的專注力的辦法目錄0102030405063311/24/2022目錄010203040506211/23/2022對需花時間的專注工作反感事情沒想好就行動常常會出現不應該出現的錯誤考慮不周坐不住比較粗心常常控制不住自己的行為8%-15%學過的東西轉眼就忘記無法按時完成作業或事情34未來表現人際關系學習成功專注力不足的表現及影響拖拉健忘容易沖動拖拉無法按時完成作業或事情拖拉學過的東西轉眼就忘記健忘11/24/2022對需花時間的專注工作反感事情沒想好就行動常常會出現不應該出現35什么是專注力專注力即注意力，指一個人專注于某一事情或活動時的心理狀態11/24/20224什么是專注力專注力即注意力，指一個人專注于某一事情或活動時36什么是專注力注意力無意注意有意注意事先沒有預定目的，也不需要做出意志努力的注意有預定目的，還需要做出意志努力的注意11/24/20225什么是專注力注意力無意注意有意注意事先沒有預定目的，也不需注意力的類型注意力因呈現的方式不同，可以分為以下四種類型：3711/24/2022注意力的類型注意力因呈現的方式不同，可以分為以下四種類型：6集中性注意(持續性、穩定度）指的是有恒心、能夠持續不間斷的專注力。3811/24/2022集中性注意(持續性、穩定度）指的是有恒心、能夠持續不間斷的專集中性注意根據孩子的年齡特點專注時間：3歲－6分鐘，6歲－8分鐘，9歲－10分鐘，12歲－15分鐘。拖拉、坐不住、容易分心等表現集中性注意較高的小朋友游戲或學習時能高度集中，輕松理解、掌握學習內容做事有始有終，不會半途而廢。3911/24/2022集中性注意根據孩子的年齡特點專注時間：3歲－6分鐘，6歲－8選擇性注意是指進行同一件事情，可以隨著主題不同，選擇自己需要的信息，出現適時轉移注意力的能力。（廣度、深度和過濾能力）

選擇性注意4011/24/2022選擇性注意是指進行同一件事情，可以隨著主題不同，選擇自己擾干擾能力，容易忽略細節：寫字時多筆少劃，偏旁部首顛倒。閱讀時容易出現跳字跳行的現象。視覺的廣度、深度和抗干擾的能力，注意的范圍更廣闊；重細節又能自動過濾干擾因素，能準確的完成學習任務，看圖時能看到更多，注意到更多細節。選擇性注意4111/24/2022擾干擾能力，容易忽略細節：寫字時多筆少劃，偏旁部首顛倒。閱讀4211/24/20221111/23/20224311/24/20221211/23/2022請回答4411/24/2022請回答1311/23/20224511/24/20221411/23/2022處理或學習同一件事情時可以用兩種形式注意事情。分配性注意4611/24/2022處理或學習同一件事情時可以用兩種形式注意事情。分配性注意15做事潦草、手忙腳亂跟不上老師課堂的節奏分配性注意主要是訓練綜合運用聽、說、讀、寫多種能力，使其思維更加活躍分配性注意4711/24/2022做事潦草、手忙腳亂分配性注意主要是訓練綜合運用聽、說、讀、寫4811/24/20221711/23/2022兩個或多個訊息來源作交替監控之能力。

切換性注意4911/24/2022兩個或多個訊息來源作交替監控之能力。切換性注意1811/2無法等待、沖動、固執、拖拉和控制力不足等。切換性注意的訓練是使小朋友能自主轉移，注意重點，做事不拖拉、遇事不固執、處事活潑又機靈；可以忍耐（或延遲滿足）。切換性注意5011/24/2022無法等待、沖動、固執、拖拉和控制力不足等。切換性注意的訓練是聯合國教科文組織認定：專注力不足是導致學習成績差的主要原因.專注力1637.8075%94%兒童專注力的現況5111/24/2022聯合國教科文組織認定：專注力1637.8075%94%兒童專專注力不足的原因先天后天專注力不足的原因5211/24/2022專注力不足的原因先天后天專注力不足的原因2111/23/20遺傳、智力、剖腹產、腦損傷環境、教養方式、心理因素（情緒和興趣）、病變、觀察力不足、聽覺不好、缺乏良好的閱讀習慣、大動作發展不良等先天后天專注力不足的因素5311/24/2022遺傳、智力、剖腹產、腦損傷環境、教養方式、心理因素（情緒54如何提升專注力提升專注力11/24/202223如何提升專注力提升專注力11/23/2022注意飲食先天能量不足：溫牛奶（100ML），輕柔、舒緩的音樂好動的小朋友：切忌過多攝取高熱量、高糖分的食物提升專注力5511/24/2022注意飲食先天能量不足：溫牛奶（100ML），輕柔、舒緩的音樂56提升專注力培養運動的習慣6歲以前第天至少運動半小時以上，6歲以后每天至少運動1小時11/24/202225提升專注力培養運動的習慣6歲以前第天至少運動半小時以上，注意教育方式先天后天切忌嘮叨適當的贊美和鼓勵及時糾正不良習慣軍令如山，說到做到創造適合學習的環境提升專注力5711/24/2022注意教育方式先天后天提升專注力2611/23/2022如何有效率地看電視打游戲后天控制在一小時左右幫孩子選擇合適的節目將電視的聲音適當的調。提升專注力5811/24/2022如何有效率地看電視打游戲后天控制在一小時左右提升專注力27159提升專注力將孩子喜歡的事情變成正增強物一定要注意持續的問題，至少持續一個月的時間11/24/