第四單元走進法治天地第2課時法律保障生活第九課法律在我們身邊第四單元走進法治天地第2課時法律保障生活第九課法律在我情境導入從株洲來長沙務工的尹某在某酒吧遺失手機，服務員饒某撿到手機并使用多日。尹某和好友劉崇(化名)、劉繁(化名)在酒吧門口要求饒某支付500元賠償金，遭到饒某等人的拒絕，雙方發生口角。劉繁手持棒球棍，對饒某、遲某等人進行毆打，造成一人輕傷、一人輕微傷。法院判決被告人劉繁有期徒刑一年十個月，判決緩刑二年；判決被告人劉崇有期徒刑一年四個月，緩刑二年。這一材料表明了法律具有什么特征和作用？情境導入從株洲來長沙務工的尹某在某酒吧遺失手機，服務員饒某撿學習目標1．認識法律的含義，明確法律的特征。2．懂得法律是生活的保障。3．知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護。4．能夠體會法律是我們的“保護神”。學習目標1．認識法律的含義，明確法律的特征。思維導圖思維導圖道德與法治《法律保障生活》課件7課前·自主預習課前·自主預習一、法律的特征1．法律和道德都是行為規范：法律、道德等都是人們生活中的____________，它們共同約束人們的行為，調整____________，維護社會秩序。2．法律的基本特征：①法律是由國家______________的。經過一定的法律程序________和________，是國家創制法律的兩種基本形式。②法律是由國家__________保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠____________、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。行為規范社會關系制定或認可制定認可強制力社會輿論一、法律的特征行為規范社會關系制定或認可制定認可強制力社會輿這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。③法律對全體社會成員具有______________。在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有____________的特權。3．公民在法律面前一律平等：①每個公民都平等地受到法律的保護，平等地____________和____________。②任何人不論____________、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的____________。普遍約束力超越法律享有權利履行義務職務高低法律責任這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。③法律對全體社會成二、法律的作用1．法律的規范作用：法律規范著________________的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的____________。2．法律的指引和教育作用：法律規定我們享有的權利，應該履行的義務。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么、不應當做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。法律也為我們________自己和他人的行為提供了________，指引、教育人向善。全體社會成員社會環境評判準繩二、法律的作用全體社會成員社會環境評判準繩3．法律的保護作用：在生活中，我們既受到法律的________，又受到法律的________。法律通過____________和________________，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的____________，是我們的“保護神”。約束保護解決糾紛制裁違法犯罪合法權益約束保護解決糾紛制裁違法犯罪合法權益課堂·核心突破課堂·核心突破“通過！”2020年5月28日15時08分，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，宣告中國“民法典時代”正式到來。《中華人民共和國民法典》共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任以及附則。編纂民法典是黨的十八屆四中全會提出的重大立法任務，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大法治建設部署。編纂民法典，是對我國現行的、制定于不同時期的法律規范進行全面系統地編訂纂修，形成一部具有中國特色、體現時代特點、反映人民意愿的民法典。“通過！”2020年5月28日15時08分，十三屆全國人大三一、法律有哪些特征？【核心整合】①是由國家制定或認可的。②法律是由國家強制力保證實施的。③法律對全體社會成員具有普遍約束力。道德與法治《法律保障生活》課件7【典例導引】例1

近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎”“蒼蠅”一起打，一大批貪官紛紛“落馬”。這表明 (

)A．法律只對懲處腐敗行為具有實際效果B．社會監督是打擊腐敗的重要途徑C．法律對全體社會成員具有普遍的約束力D．法律保障我們的合法權益【典例導引】[解析]我國的反腐力度不斷加大，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，這就體現了我國法律的特征：法律對全體社會成員具有普遍約束力。不管是政府高官，還是普通百姓，只要是違了法、犯了罪，都將受到我國法律的約束，所以C觀點符合題意；A觀點的說法錯誤，排除；B、D觀點與題意無關，排除。本題選擇C。[答案]C道德與法治《法律保障生活》課件7【針對訓練】1．2020年5月28日，十三屆全國人民代表大會三次會議通過了《中華人民共和國民法典》。這表明法律 (

)A．對全體社會成員具有普遍約束力B．由國家制定或認可C．由國家強制力保證實施D．是我們的“保護傘”和“守護人”B【針對訓練】B2．法律最主要的特征是

(

)A．由國家制定或認可B．由國家強制力保證實施C．對全體社會成員具有普遍約束力D．法律面前人人平等BB【易錯點撥】觀點：擁有權力的人或者社會公眾人物違法犯罪可以免受法律制裁或者受到較輕的制裁。正解：這種觀點是錯誤的。①法律對全體社會成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等。②每個公民都要在憲法和法律允許的范圍內活動，任何人不論職務高低、功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，一旦違法犯罪，都必須承擔相應的法律責任，不允許任何人凌駕于法律之上。【易錯點撥】二、法律有哪些作用？【核心整合】①規范作用：法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②指引、教育作用：法律規定我們享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。③保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的“保護神”。二、法律有哪些作用？【典例導引】例2

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定：“青少年不得有曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行索要他人財物等不良行為。”以上規定表明 (

)A．法律對青少年的行為有規范作用B．法律對青少年的行為有保護作用C．我們要維護法律的尊嚴D．我們應盡到一個社會成員應盡的職責【典例導引】[解析]材料中對青少年的各項規定，體現了我國法律規定人們可以做什么不能做什么，體現了法律的規范作用。A符合題意，B、C、D與題意無關，應排除。故選A。[答案]A道德與法治《法律保障生活》課件7【針對訓練】3．“法”在古漢語中曾有“刑、法、律、法律”等稱謂，如“夏有亂政而作禹刑”“李悝編法經”“商鞅改法為律”“唐律”等。東漢許慎《說文解字》直言：“灋，刑也。平之如水，從水……”“灋”從“廌(zhí)”，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它有明辨是非、判斷曲直的神性；“灋”從“水”，表示法律追求公平如水；“灋”含“去”，延伸出懲惡揚善之義。今天，“法”已是我們的時代主題詞。今天，表明公平如水的“水”、懲惡揚善的“水”“去”仍是“法”不可或缺的組成部分，這深刻揭示了法律的 (

)①規范作用②預測作用③促進作用④保護作用A．①②

B．①④

C．②③

D．③④B【針對訓練】B4．“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法護好人。”這句話體現了我國法律 (

)①規范全體社會成員的行為②制裁違法犯罪行為③保護公民的一切權利④保護公民的合法權益A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④AA【知識點撥】觀點：法律是用來制裁違法犯罪的。點撥：這種觀點是片面的。①制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，是法律的重要作用。②法律還通過解決矛盾和糾紛來維護我們的合法權益，具有保護作用。③法律還具有規范作用。規定人們在社會生活中可以做什么，應當做什么、不應當做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做，為我們評價自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。【知識點撥】隨堂·強化訓練隨堂·強化訓練【基礎鞏固】1．如下面漫畫，國人在旅游時更加注重文明旅游：亂刻亂畫的少了；亂扔垃圾的少了；大聲喧嘩的少了；遵守規則的多了；尊老愛幼的多了；遵紀守法的多了。這說明人們道德水平的提高 (

)①有利于增強尊法守法的意識和自覺性②能夠杜絕社會上違法的事情再發生③有利于促進人們法治生活方式的形成④能夠讓道德約束取代法律的規范作用A．①③ B．②③C．①④ D．③④A【基礎鞏固】A2．在日常生活中，調節我們行為的規范有很多種。與道德、紀律等行為規范相比，法律這種行為規范最主要的特征是 (

)A．由國家強制力保證實施

B．依靠社會輿論保證實施C．依靠習俗的力量保證實施

D．依靠信念的力量保證實施A2．在日常生活中，調節我們行為的規范有很多種。與道德、紀律等3．法律通常是一種特殊行為規范(社會規范)。下列內容屬于法律作用的是

(

)A．法律規定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行

B．法律的真理知識，來自于立法者的教養C．法律的基本意圖是讓公民盡可能地幸福

D．法律是由國家強制力保證實施C3．法律通常是一種特殊行為規范(社會規范)。下列內容屬于法律4．法律的作用表現在

(

)①規范著全體社會成員的行為②規范人們應該怎樣做，不該怎樣做③保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境④對全體社會成員具有普遍的約束力A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④AA平之如水，從水……”“灋”從“廌(zhí)”，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它有明辨是非、判斷曲直的神性；這兩種不同的畫法，對我們的啟示有 ()C．①③④ D．①②④2．法律最主要的特征是 ()A．①②③ B．②③④如果沒有刑法，違法犯罪的人可以逍遙自由，人們的生命財產安全將得不到保障；③法律對全體社會成員具有普遍約束力。③法律對全體社會成員具有______________。②法律是由國家__________保證實施的。C．對全體社會成員具有普遍約束力法律通過____________和________________，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的____________，是我們的“保護神”。平之如水，從水……”“灋”從“廌(zhí)”，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它有明辨是非、判斷曲直的神性；②能夠杜絕社會上違法的事情再發生(3)運用法律的相關知識，談談漫畫給我們的啟示。A．法律對青少年的行為有規范作用C．法律對全體社會成員具有普遍的約束力班長琴琴負責此次活動的籌備工作。C．①②④ D．①③④C．①②④ D．①③④B．某班同學因數學老師無故拖堂準備狀告該老師”以上規定表明 ()強行索要他人財物等不良行為。5．如果沒有道路交通安全法，道路將會擁堵不堪，交通事故頻發；如果沒有刑法，違法犯罪的人可以逍遙自由，人們的生命財產安全將得不到保障；沒有環保法，個別企業的生產亂排亂放，污染江河湖海……這說明

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)A．我們的生活與法律息息相關

B．法律指導著我們未來的生活C．法律與我們的工作相伴一生

D．法律規定我們享受各項權利A平之如水，從水……”“灋”從“廌(zhí)”，“廌”是傳說中6．俗話說“養兒防老”，但陳姓兄妹8人卻因家庭瑣事發生矛盾而相互推諉責任，致使年近九旬的老母親袁某無人贍養。老人無奈之下將8個子女告上法庭。湖北巴東法院對這起贍養糾紛案進行了公開審理。有人認為，這樣的家務事可以說服教育，沒必要進行法律處罰。法律的作用除了保護我們的生活，還體現在 (

)①規定我們享有的權利，應該履行的義務②讓我們懂得在社會生活中可以做什么，不可以做什么③為我們評判自己和他人的行為提供了準繩④指引、教育人向善A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③④D6．俗話說“養兒防老”，但陳姓兄妹8人卻因家庭瑣事發生矛盾而7．實名制越來越廣泛地進入我們的生活。銀行開戶、購買火車票、網上開微博等都要使用真實的個人身份信息。實名制的推行

(

)①是為了打擊違法犯罪，維護社會秩序②侵犯了公民的隱私權③需要國家建立健全有關公民信息安全保護的法律法規④需要公民增強自我防范意識，防止個人信息被盜用A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④D7．實名制越來越廣泛地進入我們的生活。銀行開戶、購買火車票、8．在現實生活中，調整社會關系的途徑有很多，但最有效的方法和手段是法律。以下四種情形，你認為最適宜通過法律途徑來解決的是

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)A．小云因媽媽偷看自己的QQ聊天記錄好幾天不理媽媽B．某班同學因數學老師無故拖堂準備狀告該老師C．小王因同桌喊他“王瘸子”，與同桌爭得面紅耳赤D．小佳的父親以小佳未隨父姓為由，拒不支付撫養費D8．在現實生活中，調整社會關系的途徑有很多，但最有效的方法和9．公安機關抓獲了一名涉嫌持刀搶劫的犯罪嫌疑人，并由檢察機關提起公訴，該嫌疑人最終受到了法律的懲罰。這個案例啟示我們

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)A．法律通過制裁違法犯罪，維護我們的合法權益

B．我國法律規定了我們的權利和義務C．法律只負責對犯罪分子的行為進行約束

D．法律是依靠社會輿論的力量保證實施的A9．公安機關抓獲了一名涉嫌持刀搶劫的犯罪嫌疑人，并由檢察機關10．觀察下面《兩圖不同的畫法》。這兩種不同的畫法，對我們的啟示有

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)①沒有規矩不成方圓②社會生活離不開規則③規則就是圓規和直尺④社會生活離不開法律、規章、制度等A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④C10．觀察下面《兩圖不同的畫法》。這兩種不同的畫法，對我們的D．法律規定我們享受各項權利法律維護人們的合法權益。這說明人們道德水平的提高 ()正解：這種觀點是錯誤的。觀點：法律是用來制裁違法犯罪的。第四單元走進法治天地C．對全體社會成員具有普遍約束力【答案】擬定活動方案；為了了解同學們對法律知識的掌握情況，培育同學們的法治素養，班級準備開展一次法律知識競賽活動。A．對全體社會成員具有普遍約束力今天，表明公平如水的“水”、懲惡揚善的“水”“去”仍是“法”不可或缺的組成部分，這深刻揭示了法律的 ()今天，表明公平如水的“水”、懲惡揚善的“水”“去”仍是“法”不可或缺的組成部分，這深刻揭示了法律的 ()老人無奈之下將8個子女告上法庭。班長琴琴負責此次活動的籌備工作。這一材料表明了法律具有什么特征和作用？8．在現實生活中，調整社會關系的途徑有很多，但最有效的方法和手段是法律。【答案】法律是由國家強制力保證實施的；點撥：這種觀點是片面的。平之如水，從水……”“灋”從“廌(zhí)”，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它有明辨是非、判斷曲直的神性；“灋”從“水”，表示法律追求公平如水；1．認識法律的含義，明確法律的特征。C．①③④ D．②③④【素養提升】11．閱讀材料，回答問題。為深入學習領會依法治國的相關知識，某中學705班學生在道德與法治老師的帶領下開展了研究性學習活動。下面是活動的幾個環節，請你參與其中。為了了解同學們對法律知識的掌握情況，培育同學們的法治素養，班級準備開展一次法律知識競賽活動。班長琴琴負責此次活動的籌備工作。D．法律規定我們享受各項權利【素養提升】(1)為組織好此次知識競賽活動，需要做哪些準備？【答案】擬定活動方案；制定競賽規則；選取競賽所需題目；等等。(2)微微同學被下面這道競賽題難住了，請你幫助微微同學解答這個問題。全面推進依法治國的總目標是________________________________________________________。建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家(1)為組織好此次知識競賽活動，需要做哪些準備？建設中國特色近年來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打；開展“天網”行動，抓捕海外貪官。下面是歡歡同學搜集到的漫畫。近年來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打；開展“天網(3)運用法律的相關知識，談談漫畫給我們的啟示。【答案】法律是由國家強制力保證實施的；法律對全體社會成員具有普遍約束力；公民在法律面前一律平等；任何人觸犯國家法律，都要承擔相應的法律責任；法律規范著全體社會成員的行為；法律維護人們的合法權益。(答對兩點即可)道德與法治《法律保障生活》課件7法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。隨著中國特色社會主義進入新時代，黨的十九大報告對中國特色社會主義法治提出了新的要求。(4)說說我國為什么如此重視法治。【答案】法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志；法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上道德與法治《法律保障生活》課件7第四單元走進法治天地第2課時法律保障生活第九課法律在我們身邊第四單元走進法治天地第2課時法律保障生活第九課法律在我情境導入從株洲來長沙務工的尹某在某酒吧遺失手機，服務員饒某撿到手機并使用多日。尹某和好友劉崇(化名)、劉繁(化名)在酒吧門口要求饒某支付500元賠償金，遭到饒某等人的拒絕，雙方發生口角。劉繁手持棒球棍，對饒某、遲某等人進行毆打，造成一人輕傷、一人輕微傷。法院判決被告人劉繁有期徒刑一年十個月，判決緩刑二年；判決被告人劉崇有期徒刑一年四個月，緩刑二年。這一材料表明了法律具有什么特征和作用？情境導入從株洲來長沙務工的尹某在某酒吧遺失手機，服務員饒某撿學習目標1．認識法律的含義，明確法律的特征。2．懂得法律是生活的保障。3．知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護。4．能夠體會法律是我們的“保護神”。學習目標1．認識法律的含義，明確法律的特征。思維導圖思維導圖道德與法治《法律保障生活》課件7課前·自主預習課前·自主預習一、法律的特征1．法律和道德都是行為規范：法律、道德等都是人們生活中的____________，它們共同約束人們的行為，調整____________，維護社會秩序。2．法律的基本特征：①法律是由國家______________的。經過一定的法律程序________和________，是國家創制法律的兩種基本形式。②法律是由國家__________保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠____________、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。行為規范社會關系制定或認可制定認可強制力社會輿論一、法律的特征行為規范社會關系制定或認可制定認可強制力社會輿這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。③法律對全體社會成員具有______________。在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有____________的特權。3．公民在法律面前一律平等：①每個公民都平等地受到法律的保護，平等地____________和____________。②任何人不論____________、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的____________。普遍約束力超越法律享有權利履行義務職務高低法律責任這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。③法律對全體社會成二、法律的作用1．法律的規范作用：法律規范著________________的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的____________。2．法律的指引和教育作用：法律規定我們享有的權利，應該履行的義務。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么、不應當做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。法律也為我們________自己和他人的行為提供了________，指引、教育人向善。全體社會成員社會環境評判準繩二、法律的作用全體社會成員社會環境評判準繩3．法律的保護作用：在生活中，我們既受到法律的________，又受到法律的________。法律通過____________和________________，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的____________，是我們的“保護神”。約束保護解決糾紛制裁違法犯罪合法權益約束保護解決糾紛制裁違法犯罪合法權益課堂·核心突破課堂·核心突破“通過！”2020年5月28日15時08分，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，宣告中國“民法典時代”正式到來。《中華人民共和國民法典》共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任以及附則。編纂民法典是黨的十八屆四中全會提出的重大立法任務，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大法治建設部署。編纂民法典，是對我國現行的、制定于不同時期的法律規范進行全面系統地編訂纂修，形成一部具有中國特色、體現時代特點、反映人民意愿的民法典。“通過！”2020年5月28日15時08分，十三屆全國人大三一、法律有哪些特征？【核心整合】①是由國家制定或認可的。②法律是由國家強制力保證實施的。③法律對全體社會成員具有普遍約束力。道德與法治《法律保障生活》課件7【典例導引】例1

近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎”“蒼蠅”一起打，一大批貪官紛紛“落馬”。這表明 (

)A．法律只對懲處腐敗行為具有實際效果B．社會監督是打擊腐敗的重要途徑C．法律對全體社會成員具有普遍的約束力D．法律保障我們的合法權益【典例導引】[解析]我國的反腐力度不斷加大，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，這就體現了我國法律的特征：法律對全體社會成員具有普遍約束力。不管是政府高官，還是普通百姓，只要是違了法、犯了罪，都將受到我國法律的約束，所以C觀點符合題意；A觀點的說法錯誤，排除；B、D觀點與題意無關，排除。本題選擇C。[答案]C道德與法治《法律保障生活》課件7【針對訓練】1．2020年5月28日，十三屆全國人民代表大會三次會議通過了《中華人民共和國民法典》。這表明法律 (

)A．對全體社會成員具有普遍約束力B．由國家制定或認可C．由國家強制力保證實施D．是我們的“保護傘”和“守護人”B【針對訓練】B2．法律最主要的特征是

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)A．由國家制定或認可B．由國家強制力保證實施C．對全體社會成員具有普遍約束力D．法律面前人人平等BB【易錯點撥】觀點：擁有權力的人或者社會公眾人物違法犯罪可以免受法律制裁或者受到較輕的制裁。正解：這種觀點是錯誤的。①法律對全體社會成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等。②每個公民都要在憲法和法律允許的范圍內活動，任何人不論職務高低、功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，一旦違法犯罪，都必須承擔相應的法律責任，不允許任何人凌駕于法律之上。【易錯點撥】二、法律有哪些作用？【核心整合】①規范作用：法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②指引、教育作用：法律規定我們享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。③保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的“保護神”。二、法律有哪些作用？【典例導引】例2

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定：“青少年不得有曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行索要他人財物等不良行為。”以上規定表明 (

)A．法律對青少年的行為有規范作用B．法律對青少年的行為有保護作用C．我們要維護法律的尊嚴D．我們應盡到一個社會成員應盡的職責【典例導引】[解析]材料中對青少年的各項規定，體現了我國法律規定人們可以做什么不能做什么，體現了法律的規范作用。A符合題意，B、C、D與題意無關，應排除。故選A。[答案]A道德與法治《法律保障生活》課件7【針對訓練】3．“法”在古漢語中曾有“刑、法、律、法律”等稱謂，如“夏有亂政而作禹刑”“李悝編法經”“商鞅改法為律”“唐律”等。東漢許慎《說文解字》直言：“灋，刑也。平之如水，從水……”“灋”從“廌(zhí)”，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它有明辨是非、判斷曲直的神性；“灋”從“水”，表示法律追求公平如水；“灋”含“去”，延伸出懲惡揚善之義。今天，“法”已是我們的時代主題詞。今天，表明公平如水的“水”、懲惡揚善的“水”“去”仍是“法”不可或缺的組成部分，這深刻揭示了法律的 (

)①規范作用②預測作用③促進作用④保護作用A．①②

B．①④

C．②③

D．③④B【針對訓練】B4．“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法護好人。”這句話體現了我國法律 (

)①規范全體社會成員的行為②制裁違法犯罪行為③保護公民的一切權利④保護公民的合法權益A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④AA【知識點撥】觀點：法律是用來制裁違法犯罪的。點撥：這種觀點是片面的。①制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，是法律的重要作用。②法律還通過解決矛盾和糾紛來維護我們的合法權益，具有保護作用。③法律還具有規范作用。規定人們在社會生活中可以做什么，應當做什么、不應當做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做，為我們評價自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。【知識點撥】隨堂·強化訓練隨堂·強化訓練【基礎鞏固】1．如下面漫畫，國人在旅游時更加注重文明旅游：亂刻亂畫的少了；亂扔垃圾的少了；大聲喧嘩的少了；遵守規則的多了；尊老愛幼的多了；遵紀守法的多了。這說明人們道德水平的提高 (

)①有利于增強尊法守法的意識和自覺性②能夠杜絕社會上違法的事情再發生③有利于促進人們法治生活方式的形成④能夠讓道德約束取代法律的規范作用A．①③ B．②③C．①④ D．③④A【基礎鞏固】A2．在日常生活中，調節我們行為的規范有很多種。與道德、紀律等行為規范相比，法律這種行為規范最主要的特征是 (

)A．由國家強制力保證實施

B．依靠社會輿論保證實施C．依靠習俗的力量保證實施

D．依靠信念的力量保證實施A2．在日常生活中，調節我們行為的規范有很多種。與道德、紀律等3．法律通常是一種特殊行為規范(社會規范)。下列內容屬于法律作用的是

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)A．法律規定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行

B．法律的真理知識，來自于立法者的教養C．法律的基本意圖是讓公民盡可能地幸福

D．法律是由國家強制力保證實施C3．法律通常是一種特殊行為規范(社會規范)。下列內容屬于法律4．法律的作用表現在

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)①規范著全體社會成員的行為②規范人們應該怎樣做，不該怎樣做③保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境④對全體社會成員具有普遍的約束力A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④AA平之如水，從水……”“灋”從“廌(zhí)”，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它有明辨是非、判斷曲直的神性；這兩種不同的畫法，對我們的啟示有 ()C．①③④ D．①②④2．法律最主要的特征是 ()A．①②③ B．②③④如果沒有刑法，違法犯罪的人可以逍遙自由，人們的生命財產安全將得不到保障；③法律對全體社會成員具有普遍約束力。③法律對全體社會成員具有______________。②法律是由國家__________保證實施的。C．對全體社會成員具有普遍約束力法律通過____________和________________，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的____________，是我們的“保護神”。平之如水，從水……”“灋”從“廌(zhí)”，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它有明辨是非、判斷曲直的神性；②能夠杜絕社會上違法的事情再發生(3)運用法律的相關知識，談談漫畫給我們的啟示。A．法律對青少年的行為有規范作用C．法律對全體社會成員具有普遍的約束力班長琴琴負責此次活動的籌備工作。C．①②④ D．①③④C．①②④ D．①③④B．某班同學因數學老師無故拖堂準備狀告該老師”以上規定表明 ()強行索要他人財物等不良行為。5．如果沒有道路交通安全法，道路將會擁堵不堪，交通事故頻發；如果沒有刑法，違法犯罪的人可以逍遙自由，人們的生命財產安全將得不到保障；沒有環保法，個別企業的生產亂排亂放，污染江河湖海……這說明

(

)A．我們的生活與法律息息相關

B．法律指導著我們未來的生活C．法律與我們的工作相伴一生

D．法律規定我們享受各項權利A平之如水，從水……”“灋”從“廌(zhí)”，“廌”是傳說中6．俗話說“養兒防老”，但陳姓兄妹8人卻因家庭瑣事發生矛盾而相互推諉責任，致使年近九旬的老母親袁某無人贍養。老人無奈之下將8個子女告上法庭。湖北巴東法院對這起贍養糾紛案進行了公開審理。有人認為，這樣的家務事可以說服教育，沒必要進行法律處罰。法律的作用除了保護我們的生活，還體現在 (

)①規定我們享有的權利，應該履行的義務②讓我們懂得在社會生活中可以做什么，不可以做什么③為我們評判自己和他人的行為提供了準繩④指引、教育人向善A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③④D6．俗話說“養兒防老”，但陳姓兄妹8人卻因家庭瑣事發生矛盾而7．實名制越來越廣泛地進入我們的生活。銀行開戶、購買火車票、網上開微博等都要使用真實的個人身份信息。實名制的推行

(

)①是為了打擊違法犯罪，維護社會秩序②侵犯了公民的隱私權③需要國家建立健全有關公民信息安全保護的法律法規④需要公民增強自我防范意識，防止個人信息被盜用A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④D7．實名制越來越廣泛地進入我們的生活。銀行開戶、購買火車票、8．在現實生活中，調整社會關系的途徑有很多，但最有效的方法和手段是法律。以下四種情形，你認為最適宜通過法律途徑來解決的是

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)A．小云因媽媽偷看自己的QQ聊天記錄好幾天不理媽媽B．某班同學因數學老師無故拖堂準備狀告該老師C．小王因同桌喊他“王瘸子”，與同桌爭得面紅耳赤D．小佳的父親以小佳未隨父姓為由，拒不支付撫養費D8．在現實生活中，調整社會關系的途徑有很多，但最有效的方法和9．公安機關抓獲了一名涉嫌持刀搶劫的犯罪嫌疑人，并由檢察機關提起公訴，該嫌疑人最終受到了法律的懲罰。這個案例啟示我們

(

)A．法律通過制裁違法犯罪，維護我們的合法權益

B．我國法律規定了我們的權利和義務C．法律只負責對犯罪分子的行為進行約束

D．法律是依靠社會輿論的力量保證實施的A9．公安機關抓獲了一名涉嫌持刀搶劫的犯罪嫌疑人，并由