第頁保研推薦信15篇保研舉薦信1

我教授過xxx同學的本科課程，對他的狀況有所了解。

該同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果名列前茅。他敬重師長，團結同學，為人誠懇，待人熱忱，樂于助人，思想上主動向上。

在學習中，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎學問學習的很扎實，專業課也很不錯，成果始終在專業里名列前茅，這就為他今后更專業化的學習打下了堅實的基礎！他對待學習上的問題有自己獨特的見解，能夠獨立思索問題，從他平常作業之中就可以體現出來。此外，該同學動手實力也特別強，時常利用課外時間做一些非常有創意的作品。

作為xx同學的舉薦人，我信任他肯定能精彩的完成探討生階段的學習和科研工作！

舉薦人：xxx

xx年x月x日

保研舉薦信2

我教授過張三同學的本科課程xx，對他的狀況有所了解。

該同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果名列前茅。他敬重師長，團結同學，為人誠懇，待人熱忱，樂于助人，思想上主動向上。在學習中，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎學問學習的很扎實，專業課也很不錯，成果始終在專業里名列前茅，這就為他今后更專業化的學習打下了堅實的基礎!他對待學習上的問題有自己獨特的見解，能夠獨立思索問題，從他平常作業之中就可以體現出來。此外，該同學動手實力也特別強，時常利用課外時間做一些非常有創意的作品。

作為xx同學的舉薦人，我信任他肯定能精彩的完成探討生階段的學習和科研工作!

舉薦人：

日期：

保研舉薦信3

舉薦人姓名：XXX

舉薦人職稱：教授

舉薦人工作單位：XXXXXXXX

舉薦人與申請人的關系：本科課程授課老師

舉薦人聯系方式：(郵箱)

舉薦看法：

我講授過XXX同學的本科專業課課程：XXXX、XXXX、XXXX，通過一年多的授課教學，對他的狀況比較了解。

XXX同學學習仔細刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果始終名列前茅。

她敬重師長，團結同學，為人誠懇，待人熱忱，樂于助人，思想主動向上。

在學習中始終嚴格要求自己，聽講仔細，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進行互動。

基礎學問扎實，擅長鉆研。

優異的成果和良好的學習及鉆研的素養能為她今后從事專業學習和探討打下了堅實的基礎。

在遇到學習上的問題能夠獨立思索，這可從她平常提交的作業和報告之中體現出來。

在我所指導的模糊數學的課程中，課上聚精會神、思想活躍，并且在期末考試中取得了近乎滿分的成果。

該學生具有扎實的高校本科學問，滿意保送校外探討生的資格，我情愿舉薦該學生到XXX校XX院攻讀碩士探討生。

舉薦人簽名：

舉薦日期：20xx.9.20

保研舉薦信4

敬重的領導：

我教授過xx同學的本科課程—xx，對他的狀況有所了解。

xx同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果名列前茅。他敬重師長，團結同學，為人誠懇，待人熱忱，樂于助人，思想上主動向上。在學習中，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎學問學習的很扎實，專業課也很不錯，成果始終在專業里名列前茅，這就為他今后更專業化的學習打下了堅實的基礎！他對待學習上的問題有自己獨特的見解，能夠獨立思索問題，從他平常作業之中就可以體現出來。xxx再加上一些自己動手實力方面的東西xxx

作為xx同學的舉薦人，我信任他肯定能精彩的完成探討生階段的學習和科研工作！

此致

敬禮！

XXX

XXXX年XX月XX日

保研舉薦信5

舉薦人姓名：

舉薦人職稱：教授

舉薦人工作單位：

舉薦人與申請人的關系：科研項目指導老師

舉薦人聯系方式：

我是**同學在“重慶高校優異生培育安排”以及《國家高校生創新性試驗項目》中的導師。同時還講授過他的《c程序設計技術》課程，對他的狀況比較了解。

**同學在學習上有較強的學習實力，學習成果名列專業前列。他擅長思索，發覺問題的實力很強，能找到課本中學問點的缺陷，遇到問題了會主動想方法去解決，思維很活躍。在個人品德素養方面，他對待老師、同學都很真誠，有禮貌，特別樂意幫助別人，做事很踏實，責任心很強，可以很放心地把事情交給他去做。

該生在科研方面表現出了深厚的愛好，我指導他的《國家高校生創新性試驗項目》課題為《磁性–熒光多功能納米復合材料的制備與性能探討》，他對科研有很大的熱忱，在探討過程中閱讀了許多英文文獻，擅長歸納總結，能把別人的創新點與自己的思路相整合。試驗過程中的思維很嚴謹，對試驗現象的視察很細致。同時他的團隊合作實力和組織實力很好，在老師以及團隊同學之間，能建立高效的溝通與合作。

鑒于**同學的優秀表現以及較好的科研潛質，故舉薦到貴所，望審核通過。

舉薦人簽名：

舉薦日期：年月日

保研舉薦信6

山東高校推免生遴選工作領導小組：

本人應xx級法學專業xxx同學的懇求，舉薦該同學到山東高校進行探討生階段的學習。

該同學于20xx年9月進入我院進行學習，學習成果特別優秀。本人是該同學所在學院的教學院長，XX—XX學年曾擔當其及課程的授課老師，在與該同學的課堂內外的互動中，該同學表現比較突出，不僅上課仔細聽講，能提出很有獨創性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發言，能清晰地闡述自己的觀點。該同學還具備了肯定的科研工作實力，曾經主持參加高校生創新性科研項目數項，并取得了優異的成果。通過學術探討可以發覺，該同學做事刻苦勤奮，仔細負責，有著較強的獨立思索實力；思維活躍，能運用現有學問，并查閱相關文獻來解決探討中出現的問題；總結分析實力和文表達實力極強，工作實力非常精彩。

該同學還曾擔當我院的'@@@@等工作，有著較強的統籌實力，踏實嚴謹。相比于其他學生干部，該同學擅長溝通溝通，能于不同背景的同學進行良好高效的溝通與合作。在其個人品質方面，該同學尊師敬長，團結同學，為人虛心禮貌，自強不息，在困難面前不曾言放棄，有著較強的進取心。相對于我院舉薦的其他幾名同學，該同學有專長，有潛質，科研成果豐碩，但學習主動性有待提高。

經過近兩年的了解，可以看出，該同學綜合表現優異，對@@法學有著深厚的愛好，故予以舉薦，望審核通過！

保研舉薦信7

作為x同學在x高校本科生階段學習指導老師，我和該生有過較多的接觸，并且特別樂意向您舉薦x同學。

從大一起，該學生就非常注意基礎學問的學習，打下了良好的專業學問基礎。進入大二后，該生努力提高自身的科研實力，在第四屆x大賽中，分別獲得了一等獎。并就此次競賽的地圖作品進行深化探討，將成果寫成論文“”，已在省級刊物發表。并且該生非常注意自己的專業技能訓練，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書，并且駕馭了多種專業軟件的運用。

進入大三，該學生是其創新實踐項目“xxx”的主要參加者。在項目完成過程中，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的探究，獨立地編寫出整套系統的程序，并將其與數據庫相連使其可投入實際運用中。并和團隊成員一起將該方法和系統寫成論文，已在上刊登。作為她的指導老師，可以看出該生在科研中具有較強創新意識和深厚的理論基礎，能夠完成相應的科研任務。

依據學生交給我的材料，結合學生在平常的表現，可以看出，在我所教授指導的專業學生中，該生的科研實力和綜合素養都屬于突出之列。該生在和老師溝通的過程中，可以看出她敬重師長，待人謙遜，勤奮努力，始終以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和志向。

該生不僅學習成果突出、綜合表現優秀、并且有到x高校xx院進一步學習、深造的劇烈愿望，所以，我向你們舉薦x同學，希望通過你們的指導，她的專業學問和科研實力會得到更大的提升。

舉薦人：

日期：

保研舉薦信8

舉薦人姓名：

舉薦人職稱：

舉薦人工作單位：

舉薦人與申請人的關系：

舉薦人聯系方式：

舉薦看法：本人應西安外國語高校商學院08級市場營銷專業張末晗同學懇求，舉薦該生到我校面試接著攻讀探討生。本人講授過張末晗同學的本科專業課課程：營銷管理、渠道管理、財務管理。在一年的授課中，該生表現突出，符合推免條件。

張末晗同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果名列前茅，連續兩年分別獲得“校級二等獎學金”、“校級三等獎學金”及“三好學生”稱號。在校期間通過高校英語四六級考試、證券從業考試。個人品質方面，該生虛心禮貌，堅決執著，在困難面前不輕言放棄，而且擅長溝通溝通，樂于助人，能與同學和老師良好高效地溝通與合作。在科研方面，本人在教授課程的過程中，發覺該生有扎實的專業學問，并能敏捷運用所學的基本理論和基礎學問。自學實力強，反應靈敏，擅長接受新生事物，實踐實力很強。該生對該生在校期間主動參與各類與學科相關項目及活動，“cima會計大賽”、“現代汽車營銷大賽”、“德富祥創富安排”等，并取得優異成果。該生主修營銷專業，但對會計專業有著深厚的愛好，會計相關課程分數都在80分以上，有肯定的會計基礎及學習實力。

該生綜合表現突出，并對科研有著深厚的愛好，故予以舉薦，望審核通過。

舉薦人：

20xx年xx月xx日

保研舉薦信9

舉薦人姓名：沈云中

舉薦人職稱：教授

舉薦人工作單位：同濟高校土木工程學院測量系

舉薦人與申請人的關系：本科課程授課老師

舉薦人聯系方式：

舉薦看法：

我講授過尹智同學的本科課程：地球形態與外部重力場、GPS原理、限制測量實習，對他的狀況比較了解。

尹智同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果名列前茅。他敬重師長，團結同學，為人誠懇，待人熱忱，樂于助人，思想主動向上。在學習中始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎學問很扎實，專業課也很不錯，成果始終在專業里名列前茅，三年平均績點為4.17，這為他今后從事專業學習和探討打下了堅實的基礎。他在遇到學習上的問題能夠獨立思索，這可從他平常提交的作業和報告之中體現出來。此外，他動手實力較強，在我所講授的地球形態與外部重力場和GPS原理兩門課程當中，都按時完成了布置的編程作業，并且取得優秀的成果；在我所指導的限制測量實習中，他擔當小組組長，和組員協作按時完成了實習任務，也取得優秀的成果。

該學生具有扎實的高校本科學問，滿意保送校外探討生的資格，我情愿舉薦該學生到貴校攻讀碩士探討生。

舉薦人簽名：

舉薦日期：xx.9.27

保研舉薦信10

敬重的xxx：

xx同學是xx專業的本科生。作為她的老師，我非常情愿舉薦她參與貴院XX年全國優秀高校生暑期夏令營，并舉薦她免試攻讀碩士學位。

本人擔當由xx同學帶隊的國家級本科生創業實踐項目xx的指導老師，并擔當該同學的戰略管理和管理學的主講老師，對該同學有較多的了解，對該同學參與貴院的夏令營做出如下介紹和舉薦。

xx具有扎實的專業學問基礎，她始終擔當班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會主動的與老師進行互動，常常會提出一些獨到的見解。此外，她還代表xx參與了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成果，在參與競賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的學問體系。

此外，她也主動參與各種實踐項目與競賽，例如參與了xx沙盤模擬經營競賽，并取得了二等獎的好成果；榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創意大賽”的一等獎；

擔當XX級的導生等，這些實踐項目與競賽充分熬煉了她的領導實力和創新意識，并逐步培育了其科學、嚴謹的科研素養。依據學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現及平常的溝通，可以看出，在我所教授指導的專業學生中，該生的科研實力和綜合素養都屬于突出之列。

該生在和老師溝通的過程中，可以看出她敬重師長，待人謙遜，勤奮努力，始終以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和志向。

鑒于該學生在各個方面的優秀表現，有進一步深造的劇烈要求，特此舉薦該生參與貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，信任他會在探討生階段取得更大的進步。

舉薦人：

年月日

保研舉薦信11

我講授過ｘｘｘ同學的本科課程：刑法學總論。在與她的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

ｘｘｘ同學敬重師長，團結同學，為人誠懇，待人熱忱，樂于助人，思想主動向上。她在學習中始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，基礎學問很扎實，專業課也很不錯，成果始終在專業里名列前茅，多次獲得學校各類獎學金及榮譽稱號，這為她今后從事專業學習和探討打下了堅實的基礎。她遇到學習上的問題時能夠獨立思索，這可從她平常提交的作業和課下多次溝通之中體現出來。她思維活躍，思索問題全面客觀，針對我提出的案例分析題，能清晰地闡述自己的觀點，很能深化到問題的本質，具有較強的分析問題的實力。為了其進一步提升自身學術功底，在此建議其多閱讀專業書籍，并涉獵相關學科學問。

此外，她作為ｘｘｘｘ高校法律診所成員，平常從事公益法律救濟，高校期間積累了肯定的實務閱歷，能敏捷地將理論學問與法律實務相結合，具備了嫻熟分析法律問題的實力，這對于本科生來說難能珍貴。

該生具有扎實的高校本科學問，綜合表現突出，并對刑法學理論有著深厚的愛好，滿意保送校外探討生的資格，我情愿舉薦該學生到貴校攻讀碩士探討生，望審核通過。

保研舉薦信12

敬重的領導：

作為xx高校xx學院一名教授，本人很興奮舉薦xx同學參與貴所的學術夏令營及之后的推免生復試。

本人在教授課程及指導該生試驗的過程中，發覺該生有扎實的專業學問，并能敏捷運用所學的基本理論和基礎學問。自學實力強，反應靈敏，擅長接受新生事物，動手實力、試驗技能不錯。

可以看出，該生綜合表現突出，對科研有深厚愛好，并漸漸獲得了科研的素養與實力，有相當好的科研潛質，故舉薦到貴所，望審核通過。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

保研舉薦信13

大多數學校都要求申請人供應二至三封舉薦信。有力的舉薦是錄用的重要條件之一。舉薦信要客觀、公正，切忌流于形式，內容空洞，要與申請人的其一般書信基本相同。有信頭、發信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、舉薦人姓名、職稱及工作單位等部分。但舉薦信還應著重以下方面：

１．為了便于校方查閱，必需提到被舉薦者的全名。舉薦者的身份不重要，當然你要是請院士來寫也不錯，但最關鍵是要勸服招生委員會信任舉薦人是真正了解被舉薦人的。

2．對被舉薦者的優點介紹及評價，這是舉薦信的核心。主要包括被舉薦者的天賦，學習成果，探討實力，工作閱歷，學習精神，組織實力，品德及特性方面。留意說辭應與其他申請材料如成果單、獲獎證書等相呼應，不要出現沖突而使人誤會。人無完人，所以同時也應提及其缺點，以做到公正客觀。最好通過實例說明。教授們要的不是完人，而只是學生，一個一般但足夠優秀的學生。

3．必需表明舉薦人的看法，是極力舉薦還是有保留地舉薦。

4．最好要求舉薦人在信封封口處簽名，以確保其真實性。最好在“是否保留日后批閱舉薦信的權利”一欄填“ＮＯ”。

5．最終別圖省事，除非對方明文要求與申請一起寄。否則舉薦信應分開寄出。

一些學校出于各種緣由，設計了舉薦表格，由舉薦人填寫，但其主要內容也和舉薦信涉及的相同。

保研舉薦信14

我教授過xx同學的本科課程xxxx，對他的狀況有所了解。

xx同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果名列前茅。他敬重師長，團結同學，為人誠懇，待人熱忱，樂于助人，思想上主動向上。在學習中，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎學問學習的很扎實，專業課也