48/48求職勝經/簡歷較多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。假如在規模小、人數少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數不多，幾乎所有人員都專門努力，成績都不錯，甚至難分上下，假如實行就會造成人心惶惶、人際關系緊張的不利局面。三、假如你遇到了挫折你將如何辦?答:事業有成一帆風順時許多人的美好方法,事實上專門難做到一帆風順,要同意如此一個現實,人的一生不可能是一帆風順的,成功的背后會有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段時期遇到一些挫折是專門正常的.只有經驗知識和經歷的積存才能塑造出一個成功者.我覺得面對挫折要做到以下幾點:第一要敢于面對.哪里跌倒要從哪里爬起來,小平同志依舊三起三落呢,不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰.再者要認真分析失敗的緣故,尋根究源,俗話講失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓,為下一次奮起提供經驗.還有在平常的工作生化中要加強學習,人的一生是有限的,不可能經歷所有的事,要在不人的經驗吸取教訓.最后可能由于當局者迷或者知識經歷的不足,自己關于挫折并沒有特不行的處理方法,這是能夠求教自己的親人朋友,群策群力渡過難關四、你最喜愛的一本書是那本?答：我喜愛讀書,一個人最早看的一本書可能會對個人的一生產生專門大的阻礙,我小時候最早看的一本書是三國演義,三國演義這本書博大精深,書中描寫的一些人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用,現在看來我依舊最喜愛三國演義假如我講我喜愛關羽,可能俗了一點,但從關羽身上表現出來的誠信和忠誠一直是我專門推崇的。我覺得誠心是立身之本,而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業的前提條件。因此那個忠誠還包括對領導的忠誠.從周瑜身上我學到對不人要寬容,不要又嫉妒心；從諸葛亮身上學到要加強自己學習等等。三國演義這本書博大精深,對我的阻礙也是全方位的，時刻緣故我不再贅述。'誰在背后不議人，誰人背后無人議'對此你是如何理解的①這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。②每個人應首先約束自己，不在背后議論不人，特不是不人的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大伙兒的相處。③不人對自己的議論，假如無大礙的，抱以"有則改，無則勉"的態度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應當在適應的場合予以指出。④一個單位假如背后議論的現象嚴峻，則應講明利弊，以正風氣。俗話講："大夫君一言既出，駟馬難追"。你是如何理解的。要緊是講信用，誠信問題，因此得在堅持原則的前提下，同時要講公務員要如何做。七、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。為官應出自公心，如此才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是對一個干部的要求，也是為官者成功的準則。因此現實生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實實在在地為百姓辦事；同時要求干部杜絕腐敗，維護形象。出于公，才能認準方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。八、好的制度能把人良性的方面發揮出來，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會？制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關系。但不排除之間的反作用關系。09年11月29日江蘇無錫公選副科級領導干部面試題一、如何調動下屬的積極性？二、關于網絡反腐敗的問題，你如何看？三、請談談你對黨內民主的看法?你如何樣看待“數字出官，官出數字”的現象。評價干部和組織考核干部，一個重要標準是看政績。有的地點簡單地把政績與幾個經濟指標劃等號，片面強調經濟增長速度，導致“官出數字，數字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學的考核評價政績體系相當重要。一要用全面的觀點看待政績。具體地講，確實是既要看經濟指標，又要看社會指標、人文指標和環境指標；既要看都市變化，又要看農村進展；既要看當前的進展，又要看進展的可持續性；既要看經濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經濟進展，又要看社會穩定；既要看“顯績”，又要看“潛績”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領導干部工作實績的基礎上，還應按照德、能、勤、績、廉即思想政治素養、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義“花架子”。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽。看看它是否符合實際，符合客觀規律，是不是實干出來的，干的是不是當地經濟社會進展和群眾需要的實事，能不能切實發揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。三用群眾的觀點看待政績。應傾聽群眾呼聲，看看領導干部是不是忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，把實現人民群眾的利益作為追求政績的全然目的。評價一個領導干部政績的優劣或大小，是上級有關部門的職責所在，而履行好那個職責的第一要義，確實是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優劣，乃至是非功過，群眾看得最清晰，也最有發言權。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、快樂不快樂、承諾不承諾。問題1：“班門弄斧”是一句成語，請問你如何評價：“弄斧須到班門”。測評要素：自信心、創新和競爭意識評分參考：評分參考：①與強者比高低，不能進步；②敢于權威競爭，敢于正視自己的不足，取長補短；③“弄斧須到班門”表現了敢于勝利的自信心和勇氣。問題2：領導者面對的工作是復雜的、多變的，有人講“上有政策，下有對策”你是如何樣理解的？在實際工作中，你如何針對這種現象開展工作？測評要素：分析解決問題能力評分參考：領導面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，“上對政策，下有對策”是一種社會現象，它是客觀存在的，應從兩個方面理解：消極一面，阻礙目標實現，積極一面，促進領導改進工作。問題3：有人認為，在西部大開發中，悠久的文化底蘊是西安一筆得天獨厚的寶貴財寶，任何時候都應發揚光大。也有人認為，關于今天的西安來講，悠久的文化底蘊實際上束縛了西安的進展。請談談你的看法？追問：認為應采取一些什么方法，在新的時期再現西安歷史上曾經擁有的輝煌？測評要素：邏輯思維能力，工作思路評分參考：事物都有兩面性。問題的關鍵不在文化底蘊，而是應如何把文化優勢轉化為經濟和市場優勢。考生應能對西安的文化與現狀有深刻和獨特的考慮。問題4：你如何評價“國有經濟應從競爭性行業退出”的觀點？評分參考：首先，應當分析國有經濟的弊端：產權不清晰，所有人缺位等；其次，應分析國有經濟的地位和存在的必要性，包括主導地位、公共需求關系國計民生的重要行業；再次，確信上述論點；最后，退出的途徑，股份制改造、兼并、拍賣等手段。步驟由簡到難，由小到大，逐步推進。同時，應轉變政府職能。問題5：專門多企業家抱怨：“要花專門多時刻與政府部門打交道”，你是如何看待這一問題的？評分參考：這一問題表明現在政府管了許多本由市場來管的事。改變這一狀況的出路，在于轉變政府職能，形成政府治理市場，市場引導企業的機制，規范政府的行為某省1999年公開選拔副廳級領導干部和高級治理人員面試試題（企業適用）問題1、你什么緣故報名參加公開選拔考試？關于你預備競爭的職位，你有哪些優勢和劣勢？要緊測試目的：自我認知、個性魅力①使考生放松，進入面試情境；②對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎；③依據考生自我介紹的內容和側重點考察考生的自我認識和成就取向。參考時限：3——5分鐘。評分參考：對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己以后的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精練。問題2：一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經中央電視臺“焦點訪談”播出后，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種“焦點訪談現象”談談看法。要緊測試目的：邏輯思維能力考察應試人員能否把握事物的本質，思維的條理是否清晰，內容是否深刻，過程是否敏捷和流暢，推斷是否準確。參考時限：3——5分鐘評分參考：①“焦點訪談現象”講明了新聞監督的威力及其在法治建設中的重要作用。②執法機關應該正確對待新聞監督，“聞過則改”，及時糾正自己的錯誤。③執法機關要充分發揮自己的職能作用，保證嚴格依法辦事，及時處理各類案件，不能等時曝光才處理，才依法辦事。④負有法定監督職能的監督機關應積極履行自己的法定職責，擔負起保證法律實施的責任，不能讓新聞界孤軍奮戰或“包打天下”。⑤“焦點訪談現象”是一種不正常現象，它反映了當前法治不健全和有法不依的現象，但愿“焦點訪談現象”成為歷史。問題3：你認為在企業經營治理中最困難的決策是哪一類決策？這類決策對領導者有哪些最差不多的要求？請詳細講明你曾經經歷過的最困難的一次決策。要緊測試目的：決策能力能夠在復雜情況下，搜集、分析和比較各種住處資料，于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問題、最有利于事物進展方向的能力。參考時限：5分鐘評分參考：①最困難的決策一般是風險型決策。5②差不多要求為：盡可能詳盡準確的掌握決策依據，有較強的預測能力，足夠的膽識，清醒的評估最壞結果并有相應的對策，及時跟蹤實施情況和及時修訂決策。③舉出的事例深刻復雜、真實可信。決策過程表現出理智、邏輯性、策略性和制造性。能夠認識、分析、比較各方面的情況，有效地解決問題。問題4：假如你是公司副總，你分管的市場部新任經理專門有開拓創新能力，上任三個月就使銷售額直線上升。但他與長期在市場部工作的副經理之間產生了矛盾，而且有激化趨勢。那個副經理業務也相當嫻熟，你該如何做？要緊制度目的：組織協調能力對工作任務進行結構化分配，對資源進行合理調劑，有效地協調組織關系和人際關系，操縱群眾活動的過程。參考時限：3——5分鐘評分參考：①通過當事人或他人了解情況，確定矛盾的緣故。②假如是因公產生的矛盾，要檢查職責職權的劃分是否合理，規章制度是否健全，工作思路是一致，鼓舞二人為了共同的工作目標達成一致的工作見解，客觀上形成爽朗、有序而又鼓舞制造的環境。③假如是因私產生的矛盾，要明確利益關系，盡可能滿足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障礙。④假如是性格或其他無法調和的因素，依照工作需要，選擇最佳人選接著留在該到崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上。問題5：假如某外聞名公司的總裁到你單位洽談合作項目，你作為主管副總，對談判過程進行了緊張的預備。但在談判開始前半小時，你獲知你的技術翻譯在赴談判途中出了車禍，相關技術資料也丟失。現在，外方總裁已到場，你又全然不能失去那個難得的機會。你該如何辦？要緊測試目的：應變能力通過臨場緊急情況的處理，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。一、對事物變化反應的敏捷性和情緒穩定性；二、處理突出變化反應的理智性、周密性與有效性。參考時限：3——4分鐘評分參考：一、首先緊急向總經理匯報翻譯的情況，請即派有關人員處理救治工作。二、其他能夠替代的翻譯人員進行談判。假如一時找不到人選，且時刻同意，可臨時安排外方總裁進行參觀，談判改期，給自己留有時刻做簡單的預備。三、假如上述方法都不行，你也要在談判桌前盡最大努力介紹情況，給外方留下充分美好的印象。激發他們接著合作的愿望。并在外方離開之后，盡快將有關資料及你們的意見傳達過去，再次促成談判時機。四、除上述方法外，其他切合實際，可行的解決方法。競爭上崗面試答辯者在面試答辯中要想獲得成功，還必須注意如下幾個問題：一、要注意淡化答辯的成敗意識面試答辯者關于答辯的成敗，首先在思想上應注意淡化，要有一種對成功不驚喜，對失敗不沮喪的心態。假如在答辯中有如此的心態，那么就會應付各種局面，既使在答辯中遇到了意想不到的情況，也會情緒穩定。假如只想到成功，不想到失敗，那么在答辯中一遇到意外情況，就會驚慌失措，情緒沮喪。例如，一位答辯者在答辯前自認為各方面都比其他競爭者優越，因此，答辯一定能取得成功。誰知主考官在答辯中給他提了一個他未想到的問題，頓時，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到后來主考官給他提了他完全能夠回答的問題時，他再也無法回答了。6由此可見，假如這位面試答辯者淡化了答辯的成敗意識，顯然就不可能出現這種情況了。他只要認真回答后面提出的問題，仍然有獲勝的可能性。二、要注意保持堅強的自信心面試答辯者在面試答辯前樹立了堅強的自信心，那么在面試答辯中要始終保持堅強的自信心，因為自信心建立在豐富的學識的基礎上，建立在堅韌的毅力的基礎上，建立在良好心理素養的基礎上。因此，只有保持了堅強的自信心，就有可能在答辯中始終保持高度的注意力，敏銳的思維力，充沛的精力，奪取答辯的勝利。三、要注意保持愉快的精神狀態愉快的精神狀態，能夠充分地反映出人的精神風貌。因此，作為面試答辯者來講保持了愉快的精神狀態，那么面部表情就會和諧自然，語言也會顯得得體流暢。反之，就會給人一種低沉，缺乏朝氣相活力的感受，那么首先就會給主考官或者主持人一種精神狀態不佳的印象。由此可見，面試答辯者在答辯中一定要注意保持一種愉快的精神狀態，給人一種“人逢喜事精神爽”的感受。四、要注意樹立對方意識面試答辯者始終處于被動地位，考官或面試主持人始終處于主動地位。他問，你答，一問一答。正因為如此，面試答辯者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方，對考官和主持人要有禮貌，尤其是考官或主持人提出一些難以回答的問題時，答辯者臉上不要露出難看的表情，甚至報怨考官或主持人。假如如此，考官或主持人會認為你沒有修養或缺乏修養。因此，尊重對方并不是要一味地奉迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是指人格上的尊重。其次，在答辯中不要一味地“我”字當頭，、“我”的能力，“我”的水平，“我”的學識，“我”的文憑，“我”的抱負，“我”的要求等等。“我”字太多，會給主考官或主持人一個目中無人的感受。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把對方單位擺到里面去，“貴單位一直重視人才，這一點大伙兒差不多上清晰的，這次這么多人來競爭就講明了這一點。”這種語言既得體，又確立了強烈的對方意識，考官或主持人是專門歡迎的。其次是考官或主持人提問，你才回答，不要沒有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來才提問，既耽擱了時刻，時也會給考官或主持人帶來不愉快。另外，答辯完后，千萬不要不記得向考官或主持人道聲“感謝!”和“再見”。五、要注意答辯語言的簡潔流暢性答辯有著嚴格的時刻限制，因此，答辯語言要盡可能簡潔，要抓住試題或問題的要害答辯，可講可不講的話堅決不講，要用少的語言表達出最大的思想意蘊。同時，語言要富有條理性、邏輯性，講究節奏感，保證語言的流暢性。切忌答辯語言含模糊糊，吞吞吐吐，有氣無力。假如語言含模糊糊，吞吞吐吐，有氣無力，一方面會損害答辯語言的簡潔性和流暢性；另一方面也會給考官或主持人留下不行的印象，從而有可能導致答辯的失敗。因此，答辯者一定要注意答辯語言的簡潔性和流暢性。六、要注意操縱自己的心理情緒有些答辯者盡管在答辯前已做好了充分的心理預備，然而一進面試答辯室，心情就緊張起來；有些答辯者在答辯中遇到“卡殼”時，心情也趕忙變得緊張起來。如何樣解決這兩種情況下出現的心理緊張的情緒呢?我們要分析緊張的緣故。這種極度的緊張是由于答辯者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，答辯者一進面試答辯室，應該去掉“自愧不如人”的意識，確立“大伙兒都差不多，我的水平與其他人也一樣”的意識，有了這種意識，緊張的情緒就會減輕一大半，隨著答辯進人角色，緊張情緒就有可能完全消逝。關于遇到“卡殼”而神情緊張的問題，假如抱著“能取勝則取勝，不能勝也無妨”的態度，緊張的情緒就會即刻消逝，專門快又進入正常的答辯狀態，有可能出現“柳暗花明又一村”的境地。因此，答辯者在答辯中一定要注意操縱自己的心理情緒。求職勝經/簡歷亮出你的精彩簡歷寫作技巧，...面試前預備才是...工作，通過進展經濟特不是要注意通過進展第三產業擴大就業渠道來消除都市貧困。（3）完善信息咨詢、銀行信貸、稅費減免、扶貧救濟等措施，鼓舞并制造條件，使都市貧困人口增加經營性收入。（4）按照國務院要求，搞好各項社會保障工作。6．緣故可能有四：（1）該單位規章制度健全，領導班子團結協作的狀況良好，班子成員相互補臺的意識專門強，尤其是一把手善于統攬全局。（2）該領導平常注意培養下屬，善于授權明責，中層干部和下屬的綜合素養較高，能夠獨立地完成工作，并具有較強的應變能力。（3）該領導由于種種緣故，平常對分管工作已脫離了實質性的領導，因此，不管他在不在，工作都會照常進行。（4）那一個月中差不多上差不多上例行工作，客觀上不需要領導進行決策和協調。7、（1）不管干什么工作都需要一定的組織規模和必需的辦事人員，即任務量與組織和人員規模之間有一個恰當的比例，不可偏大或偏小。（2）在一定的機構和人員數量的基礎上，還有一個合理設置、授權明責、科學治理的問題，否則，組織和人力資源將不能得到有效的開發利用。（3）要探究出一種自動調整機構和調節人員進出的機制，以使機構、人員與任務量之間始終保持一種適當的比例。（4）形成一種合理、高效的內部組織機制，達到1＋l＞2的效果。8．（1）談話前先通過各種渠道全面了解一下該副職的要緊情況，重點分析局黨組擬擢升與職工評價低這一矛盾產生的緣故，看是局黨組識人不準，依舊職工意見有偏，以免心中無底。（2）向該副處長轉達局黨組擬提升其職務的意見及相關考慮，同時把職工評議結果也告訴他，并聽其所作的陳述。（3）在與該副處長談話時，注意將群眾反映的、該副處長存在的比較明顯的缺點委婉地指出來，以消除其抵觸心理，便于其以后自覺改正。（4）告訴這位副處長，要相信組織，相信群眾，不要職務沒解決就一蹶不振，怨天尤人。要多從自身找緣故，爭取盡快改變自己在群眾中的形象和做好一些職工的思想政治工作。13．（1）盡可能客觀全面地分析所競爭崗位的職責特點及對任職者個性的要求。（2）以較貼切的語言和令人信服的事例介紹、分析自己的個性特征。（3）重點強化自己的個性與工作崗位的契合之處。（4）平復地分析自己的個性不太適合工作職責要求的方面，并陳述自己預備如何揚長避短和抑制個性中不適應工作職責要求的因素。14．（1）如實地向下級傳達上級的批判意見，尤其是上級對自己個人的批判要不藏不掖。（2）突出有則改之、無則加勉的主調，與下級一起客觀分析遭到上級批判的緣故，以求將批判變動力。（3）對受到的批判分清責任，領導既要勇于承擔應負的責任，也不可包攬屬于不人的責任，真正使全體同志都受到警示教育。（4）提出整改措施和處罰意見，即使對上級的批判有不同看法，也要注意留待會后再向上級講明，而不可在會上渲染，以免激起下級對上級批判的抵觸情緒。15．（1）辦公室打電話難的問題必須先行解決。（2）余款中單列一部分作為專款，只墊支一部分患病職工必需的醫療費，其他醫藥費暫緩報銷。（3）會議室裝修在簡潔大方的基礎上，力求將開支壓縮到最低限度，并只預付一部分費用，不足部分待資金到位后再付，同時用預留的一小部分資金給職工辦一點菲薄但有用的福利，甚或只開一個茶話會。（4）整個過程中都要輔之以深入細致的思想政治工作，該辦的事要辦好，群眾的情緒也要理順，以求得絕大多數職工的理解和支持。16．（1）官和責是密不可分的，全心全意為群眾謀福利確實是領導干部的全然職責，因而不可只當官不盡責。（2）在一個地點或崗位上任職，組織上一般都明確地制定了目標責任，只要實實在在地完成了這些目標責任，也確實是為民造福的體現。（3）要深入了解群眾迫切需要解決的問題，把對上級負責與對群眾負責結合起來，通過自己的工作切實提高群眾的物質文化生活水平。（4）造福一方要從為群眾辦實事、辦好事做起，并力爭把實事辦實、好事辦好，但也要堅持實事求是、量力而行的原則，切忌為撈取個人政績或為一時取悅于群眾而辦力不從心的事，更不能搞形式主義。“福”字意味著群眾的切身利益以及自己的職責，因而不能單純認為造福一方是對群眾的賞賜，其中還包括盡到自己義不容辭的責任。17．此問題亦實亦虛，因而回答時不可就事論事，顧此失彼。（1）依照自己的感受和對評委態度的觀看，以嚴謹貼切的語言對自己的表現作一個評價。（2）對自己中意的地點不可渲染，以免引發或強化評委的逆反心理；對自己不中意的地點，在坦然承認的基礎上，也注意作一些適度的講明，以減輕評委對自己的不良印象。（3）借機找一個恰當的話頭，以簡潔、貼切的語言向評委展示一下自己實際具有的水平，但這要特不慎重，以免弄巧成拙。求職勝經/簡歷亮出你的精彩簡歷寫作技巧，...面試前預備才是...失誤造成了副手對我有意見，我會在今后的工作中加以改正，并向我的副手道歉，假如是因為我做了一些本應是副手做的工作，我會及時的改正，將這些工作交給她來做再次，假如經我分析后不是因為兩方面的緣故，我會及時的和下屬溝通，了解他的方法，假如是非原則性的問題，我會不斤斤計較，相互體諒，取得共識，假如是原則性的問題，我會對他進行批判教育，并給予他適當的懲處，假如經批判教育和懲處后，仍然對我有意見，我會向上級反映，并配合上級做進一步的工作4、為了成功競聘上這一崗位，你通過朋友、親人、同事找領導，搞關系，被群眾明白后，反映強烈，阻礙專門壞。你該如何處理?——第四題首先明確一點，我通過比試，進入面試，沒找認識關系。第一，我黨一貫提倡在選人用人上，要公平公開公正。任何投機取巧，找后門的行為差不多上不被容許的。第二，假若我被人舉報，我會及時如實的向組織部門講明情況，同意組織的調查，相信組織會給我一個明確的答復。第三，隨時注意自己的一言一行，不給組織和單位摸黑。1、俗話講：“沒有規矩不成方圓”，但也有人講：“講究規矩會制約創新”，對此你是如何理解?１）規矩是人類生存與活動的前提與基礎，人們總是要在規與矩所成形的范圍內活動。人們要遵守規矩，只有如此才能讓社會、個人更好地進展與進步。社會的穩定離不開規矩，有了規矩社會才能正常運轉。個人的進展離不開規矩。人作為社會和國家的主體，直接決定著國家與社會的前進方向，個人只有尊重客觀規律，遵守規矩，充分發揮主觀能動性，才能達到自己預定的目標，并在奮斗中磨練自己的意志，吸取失敗的經驗，不斷充實自己，讓個人的潛力達到最大的發揮。假如違背了規律，違反了規則，那么必將受到客觀世界無情的懲處。（２）強調無規矩不成方圓，但并不等于墨守成規，麻木守舊。我們要配上創新的長劍，突破規矩另成方圓。因為創新是穿破未知障礙的匕首，是打開智慧大門的鑰匙，是通想成功彼岸的橋梁，我們只有創新才可能啟迪指揮，探究真知，獲得成功。試想，假如人類一味地循規蹈矩而不敢創新，如何會有愛因斯坦的《相對論》打破牛頓的經典力學，從而促進自然科學的進展？假如沒有突破規矩另成方圓，如何會有文藝復興沖破宗教禮學的束縛，終而建立資本主義的新規矩？也正是因為缺乏創新不敢突破“規矩”，才造成王明的“左傾”錯誤，以致差點斷送了中國革命。由此可見，只講規矩不敢創新，其危害大矣。（３）因此，我們要在遵守規矩的基礎上創新。我們要擯棄的是那種墨守成規的思想，要打破的是那些成規陋習，要追求的是正確的思想解放，決不盲目地排斥與否定前人的所有言行，真正地做到“取其精華，去其糟粕”。同時，在創新的道路上我們要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神，只有如此才能擁有堅強的精神后盾與不畏艱險的力量源泉。2、公選成功進入新單位后，單位的部分同事對你始終客客氣氣，有一些老同志對你的能力表示懷疑，你如何看?你如何辦?1、作為領導，你如何調動下屬工作的積極性？2、針對網絡反腐敗的問題談談你的看法。3、談談你對黨內民主的看法。1、結合個人經歷談談你對理想與實踐之間關系的理解。(4分鐘)2、單位領導批判你，但錯誤并不是你造成的，你如何辦?(3分鐘)3、網絡在搜集民意，聯系人們之間的溝通交流中發揮了重要的平臺作用，但存在大量的虛假信息，那么如何看待網絡真假信息?(3分鐘)1、思想政治考試工作應如何適應形勢而創新？請聯系實際一談。2、問題：抓住中心，帶動全盤。這是一種差不多領導方法，也是一門領導藝術。在工作中，作為領導如何樣才能做到抓住中心？請結合實際談一談。3、領導者的權力分配藝術是融用權、用人等藝術于一體的藝術，是領導者靈活有效地運用各種權力分配方法的藝術。能夠講領導活動的成敗，往往不在于領導人本身的才能高低，而在于他是否善于分配權力。你若作為領導者，對此覺得應該如何樣進行操作？4、古語言：難得糊涂。那么究竟糊涂是什么？對現代領導者而言糊涂的真諦何在？請你就此談談看法。答案：1、（1）思想政治教育工作創新的前提：一是尊重體的人格，切忌高人一等；二是關懷對方的疾苦，滿腔熱情地為之解決有關的實際問題；三是理解對方的處境和由此產生的問題，也確實是來個換位思維，設身處地地反復想一想。（2）思想政治考試工作創新的時代特征：一是內容有時代精神，既充滿改革開放、銳意進取的朝氣，又飽含科技進展的新奇因素；二是手段和方法現代化，充分利用信息網絡技術，使思想政治教育工作更為周到、快捷，更有吸引力、滲透力。在這方面，應同時切實加強對信息網絡的治理和監控，運用教育手段和法制手段防堵有害信息的侵蝕。（3）思想政治教育工作能否有效創新的關鍵在于各級領導和思想政治教育工作者是否具有創新意識和創新能力。2、（1）要查找和認識工作中心。任何一項中心工作，并不是某個領導人為所欲為想出來的，而是由當時當地的要緊矛盾所決定的。確定工作中心，必須審時度勢，從客觀實際動身，科學地分析需要解決的各種矛盾之間的內在聯系，抓住其阻礙全局、制約其他的要緊環節。（2）捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心。抓而不緊等于不抓。要真正抓牢中心，需要一個領導人的意志和魄力。一方面下決心砍去面上一些活動，把要緊力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不為才能有所為；另一方面組成兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍應付經常性工作。這種方法是可取的。（3）抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個手指頭一起按捺下去，那就不成調子。要有先有后，有重有輕，有急有緩，才能彈奏出美妙動聽、醉人心肺的樂章。（4）可舉某一個體實例來闡述。3、（1）大膽放手。管仲認為，事無巨細，君主都要親自過問，這是君主自恃其能。作為領導者，特不是高層領導者，應該明白得放手授權、將在外君命有所不受的道理，應該清晰哪些事應該自己管，哪些事應該交給下屬去管。（2）適當超脫。領導權力分配是領導者一種重要的超脫藝術。一個領導者假如長期陷于日常瑣事，勢必疏于領導職守。頭痛醫頭，腳痛醫腳，顧此失彼，事倍功半。領導得必須拔冗去繁，擇人授權，只有更上一層，方能欲窮千里目。（3）知人善用。知人，確實是要求能歷史地、全面地了解一個人。善用，確實是能科學地、合理地任用他人，授以權力，以做到人盡其才、才盡其用。（4）虛懷寬宏。虛懷寬宏不僅要求領導得在進行權力分配時要言人之短而用人之長，更要求領導者在權力分配時，能對下屬的小是小非和臨時性失誤寬宏對待。虛懷若谷，大度寬容，不僅是領導者的重要思想作風，也是一種高超的無形的謀略手段和領導藝術。4、（1）所謂糊涂，它的實質確實是認識到智慧也有它的局限，因而在某此場合放棄對智慧的依靠，而對事態的進展采取一種靜觀待變的態度，也叫順其自然。（2）糊涂的最高真諦是不糊涂，糊涂的最高境地乃是大智慧。唯有大智慧，才能真糊涂，因為他能勘破糊涂，超越糊涂，而不拘泥于糊涂。（3）領導者不可時時糊涂，事事糊涂。糊涂和精明一樣有它的作用，也有它的局限，對此領導者應掌握糊涂原則。即：第一，該糊涂的時候糊涂，不該糊涂的時候不糊涂。第二，裝糊涂要像。領導者裝糊涂并不是一種卑鄙或偽善，而是一種智慧的運用。第三，好學不輟，大事不糊涂。領導者只要不斷加強學習以提高自己的認識水平，就能夠突破自身的局限，少一些糊涂。1、在工作中如何做到低調做人，高調做事？2、有一個工廠環境污染嚴峻，工人們都不去上班，假如讓你負責處理此事，你如何辦？3、結合本地實際談談如何加強城鎮建設。4、結合本地實際談談如何解決就業問題？1、你從一個企業的治理人員轉變為一個機關的領導，能夠講是你人生的一個實質性的轉折。是什么緣故促使你來參加那個公選的？假如你得到那個職位后你將有何打算。(3分鐘)2、你從（兩句詩意思是：讀書可不為仕，為仕則必先讀書）中得到了什么啟發？(3分鐘)3、從王永慶的“塑料事件”到“冰淇淋事件”對我國經濟逆勢進展，面對當前金融危機有何感想，對你有何啟發？(5分鐘)4、“世界讀書早”推出的一本《沒有任何借口》對你有何啟發？(4分鐘)5、現在交通發達了，通訊便利了，網絡聯通了，我們的領導干部卻離人民群眾更遠了，你對這種現象有何看法，對改變這種狀況有何建議？1、演講題：你做為一個公務員，你會如何做?(4分鐘)2、突發事件：一不法分子進入某小學行兇，做為教育部門負責安全的副局長，你該如何處理?(3分鐘)3、現在就業形勢特不嚴峻，各大高校還在不停擴招，你如何讓看待這一現象?(3分鐘)來源:考試大-公開選撥領導1、結合個人經歷談談你對理想與實踐之間關系的理解。(4分鐘)2、單位領導批判你，但錯誤并不是你造成的，你如何辦?(3分鐘)3、網絡在搜集民意，聯系人們之間的溝通交流中發揮了重要的平臺作用，但存在大量的虛假信息，那么如何看待網絡真假信息?(3分鐘)來源:考試大-公開選撥領導1、談談你應付出與成果的理解。2、在引進人才方面你認為應該哪些注意事項?3、如何建立科學的素養教育評價體系?談談你的看法。(該題為報考某縣教育副局長職位面試題)1、“進展地點經濟要親民、愛民、富民”，“進展地點經濟要親商、愛商、富商”，對這兩種觀點談談你的理解。2、領導讓你策劃一項工作，要求體現特色。你有哪些打算?3、自擬題進行一次內容涵蓋創新、學習、有為、務實的演講。1、談談你參加本次競職的理念和動力。你有什么優勢?2、就“手表定律”談談你對治理工作的理解。3、因為你的下屬沒有按時完成工作，你受到上級責備，你會責備下屬嗎?你將如何處理這一情況?求職勝經/簡歷亮出你的精彩簡歷寫作技巧，...面試前預備才是...9若涉及重大問題，應當在適應的場合予以指出。④一個單位假如背后議論的現象嚴峻，則應講明利弊，以正風氣。六、俗話講："大夫君一言既出，駟馬難追"。你是如何理解的。要緊是講信用，誠信問題，因此得在堅持原則的前提下，同時要講公務員要如何做。七、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。為官應出自公心，如此才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是對一個干部的要求，也是為官者成功的準則。因此現實生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實實在在地為百姓辦事；同時要求干部杜絕腐敗，維護形象。出于公，才能認準方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。八、好的制度能把人良性的方面發揮出來，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會？制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關系。但不排除之間的反作用關系。09年11月29日江蘇無錫公選副科級領導干部面試題一、如何調動下屬的積極性？二、關于網絡反腐敗的問題，你如何看？三、請談談你對黨內民主的看法?你如何樣看待“數字出官，官出數字”的現象。評價干部和組織考核干部，一個重要標準是看政績。有的地點簡單地把政績與幾個經濟指標劃等號，片面強調經濟增長速度，導致“官出數字，數字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學的考核評價政績體系相當重要。一要用全面的觀點看待政績。具體地講，確實是既要看經濟指標，又要看社會指標、人文指標和環境指標；既要看都市變化，又要看農村進展；既要看當前的進展，又要看進展的可持續性；既要看經濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經濟進展，又要看社會穩定；既要看“顯績”，又要看“潛績”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領導干部工作實績的基礎上，還應按照德、能、勤、績、廉即思想政治素養、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義“花架子”。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽。看看它是否符合實際，符合客觀規律，是不是實干出來的，干的是不是當地經濟社會進展和群眾需要的實事，能不能切實發揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。三用群眾的觀點看待政績。應傾聽群眾呼聲，看看領導干部是不是忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，把實現人民群眾的利益作為追求政績的全然目的。評價一個領導干部政績的優劣或大小，是上級有關部門的職責所在，而履行好那個職責的第一要義，確實是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優劣，乃至是非功過，群眾看得最清晰，也最有發言權。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、快樂不快樂、承諾不承諾。問題1：“班門弄斧”是一句成語，請問你如何評價：“弄斧須到班門”。測評要素：自信心、創新和競爭意識評分參考：評分參考：①與強者比高低，不能進步；②敢于權威競爭，敢于正視自己的不足，取長補短；③“弄斧須到班門”表現了敢于勝利的自信心和勇氣。10問題2：領導者面對的工作是復雜的、多變的，有人講“上有政策，下有對策”你是如何樣理解的？在實際工作中，你如何針對這種現象開展工作？測評要素：分析解決問題能力評分參考：領導面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，“上對政策，下有對策”是一種社會現象，它是客觀存在的，應從兩個方面理解：消極一面，阻礙目標實現，積極一面，促進領導改進工作。問題3：有人認為，在西部大開發中，悠久的文化底蘊是西安一筆得天獨厚的寶貴財寶，任何時候都應發揚光大。也有人認為，關于今天的西安來講，悠久的文化底蘊實際上束縛了西安的進展。請談談你的看法？追問：認為應采取一些什么方法，在新的時期再現西安歷史上曾經擁有的輝煌？測評要素：邏輯思維能力，工作思路評分參考：事物都有兩面性。問題的關鍵不在文化底蘊，而是應如何把文化優勢轉化為經濟和市場優勢。考生應能對西安的文化與現狀有深刻和獨特的考慮。問題4：你如何評價“國有經濟應從競爭性行業退出”的觀點？評分參考：首先，應當分析國有經濟的弊端：產權不清晰，所有人缺位等；其次，應分析國有經濟的地位和存在的必要性，包括主導地位、公共需求關系國計民生的重要行業；再次，確信上述論點；最后，退出的途徑，股份制改造、兼并、拍賣等手段。步驟由簡到難，由小到大，逐步推進。同時，應轉變政府職能。問題5：專門多企業家抱怨：“要花專門多時刻與政府部門打交道”，你是如何看待這一問題的？評分參考：這一問題表明現在政府管了許多本由市場來管的事。改變這一狀況的出路，在于轉變政府職能，形成政府治理市場，市場引導企業的機制，規范政府的行為某省1999年公開選拔副廳級領導干部和高級治理人員面試試題（企業適用）問題1、你什么緣故報名參加公開選拔考試？關于你預備競爭的職位，你有哪些優勢和劣勢？要緊測試目的：自我認知、個性魅力①使考生放松，進入面試情境；②對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎；③依據考生自我介紹的內容和側重點考察考生的自我認識和成就取向。參考時限：3——5分鐘。評分參考：對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己以后的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精練。問題2：一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經中央電視臺“焦點訪談”播出后，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種“焦點訪談現象”談談看法。要緊測試目的：邏輯思維能力11考察應試人員能否把握事物的本質，思維的條理是否清晰，內容是否深刻，過程是否敏捷和流暢，推斷是否準確。參考時限：3——5分鐘評分參考：①“焦點訪談現象”講明了新聞監督的威力及其在法治建設中的重要作用。②執法機關應該正確對待新聞監督，“聞過則改”，及時糾正自己的錯誤。③執法機關要充分發揮自己的職能作用，保證嚴格依法辦事，及時處理各類案件，不能等時曝光才處理，才依法辦事。④負有法定監督職能的監督機關應積極履行自己的法定職責，擔負起保證法律實施的責任，不能讓新聞界孤軍奮戰或“包打天下”。⑤“焦點訪談現象”是一種不正常現象，它反映了當前法治不健全和有法不依的現象，但愿“焦點訪談現象”成為歷史。問題3：你認為在企業經營治理中最困難的決策是哪一類決策？這類決策對領導者有哪些最差不多的要求？請詳細講明你曾經經歷過的最困難的一次決策。要緊測試目的：決策能力能夠在復雜情況下，搜集、分析和比較各種住處資料，于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問題、最有利于事物進展方向的能力。參考時限：5分鐘評分參考：①最困難的決策一般是風險型決策。②差不多要求為：盡可能詳盡準確的掌握決策依據，有較強的預測能力，足夠的膽識，清醒的評估最壞結果并有相應的對策，及時跟蹤實施情況和及時修訂決策。③舉出的事例深刻復雜、真實可信。決策過程表現出理智、邏輯性、策略性和制造性。能夠認識、分析、比較各方面的情況，有效地解決問題。問題4：假如你是公司副總，你分管的市場部新任經理專門有開拓創新能力，上任三個月就使銷售額直線上升。但他與長期在市場部工作的副經理之間產生了矛盾，而且有激化趨勢。那個副經理業務也相當嫻熟，你該如何做？要緊制度目的：組織協調能力對工作任務進行結構化分配，對資源進行合理調劑，有效地協調組織關系和人際關系，操縱群眾活動的過程。參考時限：3——5分鐘評分參考：①通過當事人或他人了解情況，確定矛盾的緣故。②假如是因公產生的矛盾，要檢查職責職權的劃分是否合理，規章制度是否健全，工作思路是一致，鼓舞二人為了共同的工作目標達成一致的工作見解，客觀上形成爽朗、有序而又鼓舞制造的環境。③假如是因私產生的矛盾，要明確利益關系，盡可能滿足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障礙。④假如是性格或其他無法調和的因素，依照工作需要，選擇最佳人選接著留在該到崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上。問題5：假如某外聞名公司的總裁到你單位洽談合作項目，你作為主管副總，對談判過程進行了緊張的預備。但在談判開始前半小時，你獲知你的技術翻譯在赴談判途中出了車禍，相關技術資料也丟失。現在，外方總裁已到場，你又全然不能失去那個難得的機會。你該如何辦？要緊測試目的：應變能力通過臨場緊急情況的處理，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。一、對事物變化反應的敏捷性和情緒穩定性；二、處理突出變化反應的理智性、周密性與有效性。12參考時限：3——4分鐘評分參考：一、首先緊急向總經理匯報翻譯的情況，請即派有關人員處理救治工作。二、其他能夠替代的翻譯人員進行談判。假如一時找不到人選，且時刻同意，可臨時安排外方總裁進行參觀，談判改期，給自己留有時刻做簡單的預備。三、假如上述方法都不行，你也要在談判桌前盡最大努力介紹情況，給外方留下充分美好的印象。激發他們接著合作的愿望。并在外方離開之后，盡快將有關資料及你們的意見傳達過去，再次促成談判時機。四、除上述方法外，其他切合實際，可行的解決方法。競爭上崗面試答辯者在面試答辯中要想獲得成功，還必須注意如下幾個問題：一、要注意淡化答辯的成敗意識面試答辯者關于答辯的成敗，首先在思想上應注意淡化，要有一種對成功不驚喜，對失敗不沮喪的心態。假如在答辯中有如此的心態，那么就會應付各種局面，既使在答辯中遇到了意想不到的情況，也會情緒穩定。假如只想到成功，不想到失敗，那么在答辯中一遇到意外情況，就會驚慌失措，情緒沮喪。例如，一位答辯者在答辯前自認為各方面都比其他競爭者優越，因此，答辯一定能取得成功。誰知主考官在答辯中給他提了一個他未想到的問題，頓時，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到后來主考官給他提了他完全能夠回答的問題時，他再也無法回答了。由此可見，假如這位面試答辯者淡化了答辯的成敗意識，顯然就不可能出現這種情況了。他只要認真回答后面提出的問題，仍然有獲勝的可能性。二、要注意保持堅強的自信心面試答辯者在面試答辯前樹立了堅強的自信心，那么在面試答辯中要始終保持堅強的自信心，因為自信心建立在豐富的學識的基礎上，建立在堅韌的毅力的基礎上，建立在良好心理素養的基礎上。因此，只有保持了堅強的自信心，就有可能在答辯中始終保持高度的注意力，敏銳的思維力，充沛的精力，奪取答辯的勝利。三、要注意保持愉快的精神狀態愉快的精神狀態，能夠充分地反映出人的精神風貌。因此，作為面試答辯者來講保持了愉快的精神狀態，那么面部表情就會和諧自然，語言也會顯得得體流暢。反之，就會給人一種低沉，缺乏朝氣相活力的感受，那么首先就會給主考官或者主持人一種精神狀態不佳的印象。由此可見，面試答辯者在答辯中一定要注意保持一種愉快的精神狀態，給人一種“人逢喜事精神爽”的感受。四、要注意樹立對方意識面試答辯者始終處于被動地位，考官或面試主持人始終處于主動地位。他問，你答，一問一答。正因為如此，面試答辯者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方，對考官和主持人要有禮貌，尤其是考官或主持人提出一些難以回答的問題時，答辯者臉上不要露出難看的表情，甚至報怨考官或主持人。假如如此，考官或主持人會認為你沒有修養或缺乏修養。因此，尊重對方并不是要一味地奉迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是指人格上的尊重。其次，在答辯中不要一味地“我”字當頭，、“我”的能力，“我”的水平，“我”的學識，“我”的文憑，“我”的抱負，“我”的要求等等。“我”字太多，會給主考官或主持人一個目中無人的感受。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把對方單位擺到里面去，“貴單位一直重視人才，這一點大伙兒差不多上清晰的，這次這么多人來競爭就講明了這一點。”這種語言既得體，又確立了強烈的對方意識，考官或主持人是專門歡迎的。其次是考官或主持人提問，你才回答，不要沒有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來才提問，既耽擱了時刻，時也會給考官或主持人帶來不愉快。另外，答辯完后，千萬不要不記得向考官或主持人道聲“感謝!”和“再見”。13五、要注意答辯語言的簡潔流暢性答辯有著嚴格的時刻限制，因此，答辯語言要盡可能簡潔，要抓住試題或問題的要害答辯，可講可不講的話堅決不講，要用少的語言表達出最大的思想意蘊。同時，語言要富有條理性、邏輯性，講究節奏感，保證語言的流暢性。切忌答辯語言含模糊糊，吞吞吐吐，有氣無力。假如語言含模糊糊，吞吞吐吐，有氣無力，一方面會損害答辯語言的簡潔性和流暢性；另一方面也會給考官或主持人留下不行的印象，從而有可能導致答辯的失敗。因此，答辯者一定要注意答辯語言的簡潔性和流暢性。六、要注意操縱自己的心理情緒有些答辯者盡管在答辯前已做好了充分的心理預備，然而一進面試答辯室，心情就緊張起來；有些答辯者在答辯中遇到“卡殼”時，心情也趕忙變得緊張起來。如何樣解決這兩種情況下出現的心理緊張的情緒呢?我們要分析緊張的緣故。這種極度的緊張是由于答辯者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，答辯者一進面試答辯室，應該去掉“自愧不如人”的意識，確立“大伙兒都差不多，我的水平與其他人也一樣”的意識，有了這種意識，緊張的情緒就會減輕一大半，隨著答辯進人角色，緊張情緒就有可能完全消逝。關于遇到“卡殼”而神情緊張的問題，假如抱著“能取勝則取勝，不能勝也無妨”的態度，緊張的情緒就會即刻消逝，專門快又進入正常的答辯狀態，有可能出現“柳暗花明又一村”的境地。因此，答辯者在答辯中一定要注意操縱自己的心理情緒。求職勝經/簡歷亮出你的精彩簡歷寫作技巧，...面試前預備才是...六、俗話講："大夫君一言既出，駟馬難追"。你是如何理解的。要緊是講信用，誠信問題，因此得在堅持原則的前提下，同時要講公務員要如何做。七、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。為官應出自公心，如此才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是對一個干部的要求，也是為官者成功的準則。因此現實生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實實在在地為百姓辦事；同時要求干部杜絕腐敗，維護形象。出于公，才能認準方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。八、好的制度能把人良性的方面發揮出來，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會？制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關系。但不排除之間的反作用關系。09年11月29日江蘇無錫公選副科級領導干部面試題一、如何調動下屬的積極性？二、關于網絡反腐敗的問題，你如何看？三、請談談你對黨內民主的看法?你如何樣看待“數字出官，官出數字”的現象。評價干部和組織考核干部，一個重要標準是看政績。有的地點簡單地把政績與幾個經濟指標劃等號，片面強調經濟增長速度，導致“官出數字，數字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學的考核評價政績體系相當重要。一要用全面的觀點看待政績。具體地講，確實是既要看經濟指標，又要看社會指標、人文指標和環境指標；既要看都市變化，又要看農村進展；既要看當前的進展，又要看進展的可持續性；既要看經濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經濟進展，又要看社會穩定；既要看“顯績”，又要看“潛績”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領導干部工作實績的基礎上，還應按照德、能、勤、績、廉即思想政治素養、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義“花架子”。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽。看看它是否符合實際，符合客觀規律，是不是實干出來的，干的是不是當地經濟社會進展和群眾需要的實事，能不能切實發揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。三用群眾的觀點看待政績。應傾聽群眾呼聲，看看領導干部是不是忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，把實現人民群眾的利益作為追求政績的全然目的。評價一個領導干部政績的優劣或大小，是上級有關部門的職責所在，而履行好那個職責的第一要義，確實是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優劣，乃至是非功過，群眾看得最清晰，也最有發言權。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、快樂不快樂、承諾不承諾。問題1：“班門弄斧”是一句成語，請問你如何評價：“弄斧須到班門”。測評要素：自信心、創新和競爭意識評分參考：評分參考：①與強者比高低，不能進步；②敢于權威競爭，敢于正視自己的不足，取長補短；③“弄斧須到班門”表現了敢于勝利的自信心和勇氣。問題2：領導者面對的工作是復雜的、多變的，有人講“上有政策，下有對策”你是如何樣理解的？在實際工作中，你如何針對這種現象開展工作？測評要素：分析解決問題能力評分參考：領導面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，“上對政策，下有對策”是一種社會現象，它是客觀存在的，應從兩個方面理解：消極一面，阻礙目標實現，積極一面，促進領導改進工作。問題3：有人認為，在西部大開發中，悠久的文化底蘊是西安一筆得天獨厚的寶貴財寶，任何時候都應發揚光大。也有人認為，關于今天的西安來講，悠久的文化底蘊實際上束縛了西安的進展。請談談你的看法？追問：認為應采取一些什么方法，在新的時期再現西安歷史上曾經擁有的輝煌？測評要素：邏輯思維能力，工作思路評分參考：事物都有兩面性。問題的關鍵不在文化底蘊，而是應如何把文化優勢轉化為經濟和市場優勢。考生應能對西安的文化與現狀有深刻和獨特的考慮。問題4：你如何評價“國有經濟應從競爭性行業退出”的觀點？評分參考：首先，應當分析國有經濟的弊端：產權不清晰，所有人缺位等；其次，應分析國有經濟的地位和存在的必要性，包括主導地位、公共需求關系國計民生的重要行業；再次，確信上述論點；最后，退出的途徑，股份制改造、兼并、拍賣等手段。步驟由簡到難，由小到大，逐步推進。同時，應轉變政府職能。問題5：專門多企業家抱怨：“要花專門多時刻與政府部門打交道”，你是如何看待這一問題的？評分參考：這一問題表明現在政府管了許多本由市場來管的事。改變這一狀況的出路，在于轉變政府職能，形成政府治理市場，市場引導企業的機制，規范政府的行為某省1999年公開選拔副廳級領導干部和高級治理人員面試試題（企業適用）問題1、你什么緣故報名參加公開選拔考試？關于你預備競爭的職位，你有哪些優勢和劣勢？要緊測試目的：自我認知、個性魅力①使考生放松，進入面試情境；②對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎；③依據考生自我介紹的內容和側重點考察考生的自我認識和成就取向。參考時限：3——5分鐘。評分參考：對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己以后的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精練。問題2：一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經中央電視臺“焦點訪談”播出后，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種“焦點訪談現象”談談看法。要緊測試目的：邏輯思維能力考察應試人員能否把握事物的本質，思維的條理是否清晰，內容是否深刻，過程是否敏捷和流暢，推斷是否準確。參考時限：3——5分鐘評分參考：①“焦點訪談現象”講明了新聞監督的威力及其在法治建設中的重要作用。②執法機關應該正確對待新聞監督，“聞過則改”，及時糾正自己的錯誤。③執法機關要充分發揮自己的職能作用，保證嚴格依法辦事，及時處理各類案件，不能等時曝光才處理，才依法辦事。④負有法定監督職能的監督機關應積極履行自己的法定職責，擔負起保證法律實施的責任，不能讓新聞界孤軍奮戰或“包打天下”。⑤“焦點訪談現象”是一種不正常現象，它反映了當前法治不健全和有法不依的現象，但愿“焦點訪談現象”成為歷史。問題3：你認為在企業經營治理中最困難的決策是哪一類決策？這類決策對領導者有哪些最差不多的要求？請詳細講明你曾經經歷過的最困難的一次決策。要緊測試目的：決策能力能夠在復雜情況下，搜集、分析和比較各種住處資料，于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問題、最有利于事物進展方向的能力。參考時限：5分鐘評分參考：①最困難的決策一般是風險型決策。②差不多要求為：盡可能詳盡準確的掌握決策依據，有較強的預測能力，足夠的膽識，清醒的評估最壞結果并有相應的對策，及時跟蹤實施情況和及時修訂決策。③舉出的事例深刻復雜、真實可信。決策過程表現出理智、邏輯性、策略性和制造性。能夠認識、分析、比較各方面的情況，有效地解決問題。問題4：假如你是公司副總，你分管的市場部新任經理專門有開拓創新能力，上任三個月就使銷售額直線上升。但他與長期在市場部工作的副經理之間產生了矛盾，而且有激化趨勢。那個副經理業務也相當嫻熟，你該如何做？要緊制度目的：組織協調能力對工作任務進行結構化分配，對資源進行合理調劑，有效地協調組織關系和人際關系，操縱群眾活動的過程。參考時限：3——5分鐘評分參考：①通過當事人或他人了解情況，確定矛盾的緣故。②假如是因公產生的矛盾，要檢查職責職權的