語文園地六人教版三年級上冊語文園地六人教版三年級上冊1有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面的內容都是圍繞這句話來寫的。交流平臺這段話中開頭一句表達了這段話的主要意思，后面的內容都是圍繞這句話寫的。小城的每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面2

這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。交流平臺

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺的四周圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你追我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負。這段話是圍繞中間這句話來寫的。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。交流平臺3交流平臺

站在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這些數不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機，單靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這段話都是圍繞這句話來寫的。交流平臺站在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代4我的發現交流平臺起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。起歸納和總結作用的中心句一般在段的末尾。起強調和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結尾。我的發現交流平臺起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承5

我的仿寫交流平臺

池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，荷花都開了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游著許多可愛的小魚，這些小魚就像一群調皮的小朋友，它們有的躍出水面像是在鯉魚跳龍門；有的在水中竄來竄去；有的正在睡懶覺呢！多么美麗的池塘！我的仿寫交流平臺池塘中央有許多碧綠的荷葉6讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么共同的特點。識字加油站é

kēdǒu螃蟹

蝌蚪飛蛾讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么共同的特點。識7識字加油站鯉魚鯽魚鯊魚

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lǐ識字加油站鯉魚鯽魚鯊魚shājìlǐ8識字加油站

我的發現：加點字都是由兩個漢字組成的，其中的一個漢字表示事物的類別，另一個表示事物的讀音。這樣的漢字叫做形聲字。識字加油站我的發現：加點字都是由兩個漢字組成的，其9形聲字的分類。識字加油站螃蝌蚪蛾鯉鯽蟲+科蟲+斗蟲+我魚+里魚+即1.左形右聲蟲+旁形聲字的分類。識字加油站螃蝌蚪10形聲字的分類。識字加油站蟹解2.下形上聲鯊蟲解蟲我知道：還有右形左聲、上形下聲、外形內聲、內形外聲、形在一角、聲在一角。同學們在課下找找吧！形聲字的分類。識字加油站蟹解2.下形上聲鯊蟲解蟲11識字加油站kē組詞：蝌蚪易錯提示：一聲蝌dǒu組詞：蝌蚪易錯提示：三聲。蚪é組詞：飛蛾飛蛾撲火

易錯提示：二聲。lǐ組詞：鯉魚易錯提示：

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一聲。鯊

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看到下面的詞語，你的眼前浮出了怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。詞句段運用懶洋洋

慢騰騰

顫巍巍

興沖沖靜悄悄

空蕩蕩

亂糟糟

鬧哄哄看到下面的詞語，你的眼前浮出了怎樣的畫面？選擇一兩個14詞句段運用我發現：第一行的這些詞語都是描寫行為動作的；第二行的詞語都是描寫環境的。海參在

的海底

地蠕動。老奶奶從

的房間里

地走出來。懶洋洋靜悄悄空蕩蕩顫巍巍詞句段運用我發現：第一行的這些詞語都是描寫行為動作的；第二行15用下面的句子開頭，試著說一段話。詞句段運用車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……用下面的句子開頭，試著說一段話。詞句段運用車站的人可16例句欣賞詞句段運用

車站的人可真多。連插腳的地都沒有了。人們都在焦急望著公交車駛來的方向。“車來了”不知是誰喊了一聲。我一看真來了一輛公交車，誰知車還沒停穩，人們就一窩蜂地擠了過去，頓時大人的叫喊聲和孩子的哭聲連成一片。車里的人使勁喊著，別上了，站不下了。車下的人拼命地叫著，我們要上班讓我們上去……例句欣賞詞句段運用車站的人可真多。連插腳的17例句欣賞詞句段運用

我喜歡夏天的夜晚。夕陽剛剛溜走，月亮姐姐就來了，她挽著一個籃子，裝滿了亮晶晶的星星。她撒下一把一把的星星，把天空裝扮的好漂亮啊！我躺在院子了，小星星們眨著眼睛，好像在和我打招呼。夏天的夜晚真美呀！例句欣賞詞句段運用我喜歡夏天的夜晚。夕陽剛剛18日積月累早發白帝城唐

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。日積月累早發白帝城19日積月累

朗讀指導：

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。日積月累朗讀指導：小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，20日積月累作者介紹：李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代著名詩人。其主要作品有《蜀道難》《將進酒》《夢游天姥吟留別》等。日積月累作者介紹：21日積月累創作背景：

公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被貶謫的地方，行至白帝城的時候忽然收到赦免的消息，驚喜交加隨即乘舟東下江陵，寫下《早發白帝城》。日積月累創作背景：22日積月累這首詩從內容上給人最突出的美感，就是“快”，全詩四句都洋溢著高速行駛的速度美。為了突出舟快，首句以“彩云間”寫出出發地白帝城地勢之高，為下面寫舟快埋下伏筆。第二句用“千里”與“一日”搭配，用距離的遙遠和時間的短暫作懸殊對比；第三句用猿聲啼不住反襯舟快。詩歌賞析：日積月累這首詩從內容上給人最突出的美感，就是“快”，23謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持24第六單元語文園地第六單元語文園地25交流平臺

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。交流平臺西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你追我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負。校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同學，

站在在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這些數不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機，單靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。站在在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長

秋天是收獲的季節。田野里到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗綻開了金色的笑臉，農民伯伯在田野里揮動著鐮刀，打谷機的聲音和著人們的歡聲笑語……池塘里的魚兒肥了，池塘邊人們正忙著把一筐筐的魚裝上車。好一派豐收的繁忙景象！

池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，荷花都開了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游著許多可愛的小魚，這些小魚就像一群調皮的小朋友，它們有的躍出水面像是在鯉魚跳龍門；有的在水中竄來竄去；有的正在睡懶覺呢！多么美麗的池塘！

在我的家鄉，一年四季都是美麗的。春天，海天相連，呈現出一幅迷人的畫面；夏天，在陽光的照射下，沙灘上金燦燦的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上總是霧蒙蒙的，給人一種朦朧的感覺，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，陽光依然明媚，依然是花紅草綠、溫暖如春。我愛我美麗的家鄉！作品欣賞秋天是收獲的季節。田野里到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗識字加油站蝌蚪

飛蛾螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚讀一讀，認一認，想一想每行加點的字有什么的特點。........識字加油站蝌蚪飛蛾螃蟹讀一讀，認一認

這些字都是由兩個文或字復合成體，其中的一個文或字表示事物的類別而另一個表示事物的讀音。這樣的字叫做形聲字。這些字都是由兩個文或字復合成體，其中的一個文或字表示

1.左形右聲:螃蝌蚪蛾鯉鯽

2.下形上聲:蟹鯊

3.另外還有右形左聲、上形下聲、外形內聲、內形外聲、形在一角、聲在一角1.左形右聲:螃蝌蚪蛾鯉鯽詞句段運用看到下面的詞語，你的眼前浮現出了怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄詞句段運用看到下面的詞語，你的眼前浮現出了怎樣的畫面？選擇一

①西沙群島的水里海參到處都是，在靜悄悄的海底懶洋洋地蠕動。

②八十多歲的老奶奶從空蕩蕩的房間里顫巍巍地走出來。

③小敏從鬧哄哄的教室里跑出來，興沖沖地沖向操場。例句展示：①西沙群島的水里海參到處都是，在靜悄悄的海底懶洋洋地蠕動車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……用下面的句子開頭，試著說一段話。車站的人可真多……用下面的句子開頭，試著說一段話。

車站的人可真多。只見車站人山人海，人們都在焦急的等待。車來了，不知是誰喊了一聲。我一看真來了一輛黃車，誰知等車還沒停穩，人們就一窩鋒的擠上去，頓時大人的叫喊聲和孩子的哭聲渾成一片。車里的人使勁喊著，別上了，站不下了。車下的人拼命地叫著，我們要上班讓我們上去。這時，我背著大書包被人群擁擠著，也不由自主地往車上擠。我個子小被擠得喘不過氣來。我好不容易擠上了車，還沒等我站穩，車子就開了。忽然，車下一位叔叔大聲地喊著什么，可是車上車下人太多，司機那能聽到他的聲音啊。車站的人可真多。只見車站人山人海，人們都在焦急的等待。車我喜歡夏天的夜晚。看，星星們太調皮了。一會兒，星星們組成了一頭兇猛的獅子正向我撲過來；一會兒又組成了一個怪物，前面還有一個小孩，那個怪物正在和那個小孩做老鷹捉小雞的游戲；一會兒它們又組成了一幅圖畫，旁邊放著顏料和畫筆，好像要讓我畫畫。我仿佛置身在星星們的中間，想要伸手去夠那支畫筆去填充顏色，但是怎么夠也夠不著，這時我才醒悟過來，我們相距太遙遠了，想著想著，那些東西就不見了。我喜歡夏天的夜晚。看，星星們太調皮了。一會兒，星星們組成了一日積月累

早發白帝城

（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。日積月累早發白帝城發：啟程。白帝城故址在今重慶市奉節縣白帝山上。朝：早晨。白帝：白帝城。辭：告別。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望仿佛聳入云間。江陵：今湖北荊州市。還：歸，返回。猿：猿猴。啼：鳴、叫。住：停息。萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。理解字詞發：啟程。白帝城故址在今重慶市奉節縣白帝山上。理解字詞李白

字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，中國唐代偉大的浪漫主義詩人，被賀知章稱為“詩仙”，其詩大多為描寫山水和抒發內心的情感為主。詩風雄奇豪放。他與杜甫并稱為“大李杜”，且李商隱與杜牧并稱為“小李杜”。存世詩文千余篇，有《李太白集》。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當涂，四川江油、湖北安陸有紀念館。作者簡介李白字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，中國唐代偉大的浪40語文園地六人教版三年級上冊語文園地六人教版三年級上冊41有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面的內容都是圍繞這句話來寫的。交流平臺這段話中開頭一句表達了這段話的主要意思，后面的內容都是圍繞這句話寫的。小城的每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面42

這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。交流平臺

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺的四周圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你追我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負。這段話是圍繞中間這句話來寫的。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。交流平臺43交流平臺

站在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這些數不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機，單靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這段話都是圍繞這句話來寫的。交流平臺站在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代44我的發現交流平臺起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。起歸納和總結作用的中心句一般在段的末尾。起強調和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結尾。我的發現交流平臺起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承45

我的仿寫交流平臺

池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，荷花都開了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游著許多可愛的小魚，這些小魚就像一群調皮的小朋友，它們有的躍出水面像是在鯉魚跳龍門；有的在水中竄來竄去；有的正在睡懶覺呢！多么美麗的池塘！我的仿寫交流平臺池塘中央有許多碧綠的荷葉46讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么共同的特點。識字加油站é

kēdǒu螃蟹

蝌蚪飛蛾讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么共同的特點。識47識字加油站鯉魚鯽魚鯊魚

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我的發現：加點字都是由兩個漢字組成的，其中的一個漢字表示事物的類別，另一個表示事物的讀音。這樣的漢字叫做形聲字。識字加油站我的發現：加點字都是由兩個漢字組成的，其49形聲字的分類。識字加油站螃蝌蚪蛾鯉鯽蟲+科蟲+斗蟲+我魚+里魚+即1.左形右聲蟲+旁形聲字的分類。識字加油站螃蝌蚪50形聲字的分類。識字加油站蟹解2.下形上聲鯊蟲解蟲我知道：還有右形左聲、上形下聲、外形內聲、內形外聲、形在一角、聲在一角。同學們在課下找找吧！形聲字的分類。識字加油站蟹解2.下形上聲鯊蟲解蟲51識字加油站kē組詞：蝌蚪易錯提示：一聲蝌dǒu組詞：蝌蚪易錯提示：三聲。蚪é組詞：飛蛾飛蛾撲火

易錯提示：二聲。lǐ組詞：鯉魚易錯提示：

三聲。鯉蛾識字加油站kē組詞：蝌蚪易錯提示：蝌dǒu組詞：蝌蚪易錯提示52識字加油站組詞：鯽魚易錯提示：四聲鯽組詞：鯊魚易錯提示：

一聲。鯊

jìshā識字加油站組詞：鯽魚易錯提示：鯽組詞：鯊魚易錯提示：鯊jì53

看到下面的詞語，你的眼前浮出了怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。詞句段運用懶洋洋

慢騰騰

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鬧哄哄看到下面的詞語，你的眼前浮出了怎樣的畫面？選擇一兩個54詞句段運用我發現：第一行的這些詞語都是描寫行為動作的；第二行的詞語都是描寫環境的。海參在

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地蠕動。老奶奶從

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地走出來。懶洋洋靜悄悄空蕩蕩顫巍巍詞句段運用我發現：第一行的這些詞語都是描寫行為動作的；第二行55用下面的句子開頭，試著說一段話。詞句段運用車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……用下面的句子開頭，試著說一段話。詞句段運用車站的人可56例句欣賞詞句段運用

車站的人可真多。連插腳的地都沒有了。人們都在焦急望著公交車駛來的方向。“車來了”不知是誰喊了一聲。我一看真來了一輛公交車，誰知車還沒停穩，人們就一窩蜂地擠了過去，頓時大人的叫喊聲和孩子的哭聲連成一片。車里的人使勁喊著，別上了，站不下了。車下的人拼命地叫著，我們要上班讓我們上去……例句欣賞詞句段運用車站的人可真多。連插腳的57例句欣賞詞句段運用

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李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。日積月累早發白帝城59日積月累

朗讀指導：

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。日積月累朗讀指導：小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，60日積月累作者介紹：李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代著名詩人。其主要作品有《蜀道難》《將進酒》《夢游天姥吟留別》等。日積月累作者介紹：61日積月累創作背景：

公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被貶謫的地方，行至白帝城的時候忽然收到赦免的消息，驚喜交加隨即乘舟東下江陵，寫下《早發白帝城》。日積月累創作背景：62日積月累這首詩從內容上給人最突出的美感，就是“快”，全詩四句都洋溢著高速行駛的速度美。為了突出舟快，首句以“彩云間”寫出出發地白帝城地勢之高，為下面寫舟快埋下伏筆。第二句用“千里”與“一日”搭配，用距離的遙遠和時間的短暫作懸殊對比；第三句用猿聲啼不住反襯舟快。詩歌賞析：日積月累這首詩從內容上給人最突出的美感，就是“快”，63謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持64第六單元語文園地第六單元語文園地65交流平臺

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。交流平臺西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你追我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負。校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同學，

站在在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這些數不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機，單靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。站在在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長

秋天是收獲的季節。田野里到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗綻開了金色的笑臉，農民伯伯在田野里揮動著鐮刀，打谷機的聲音和著人們的歡聲笑語……池塘里的魚兒肥了，池塘邊人們正忙著把一筐筐的魚裝上車。好一派豐收的繁忙景象！

池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，荷花都開了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游著許多可愛的小魚，這些小魚就像一群調皮的小朋友，它們有的躍出水面像是在鯉魚跳龍門；有的在水中竄來竄去；有的正在睡懶覺呢！多么美麗的池塘！

在我的家鄉，一年四季都是美麗的。春天，海天相連，呈現出一幅迷人的畫面；夏天，在陽光的照射下，沙灘上金燦燦的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上總是霧蒙蒙的，給人一種朦朧的感覺，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，陽光依然明媚，依然是花紅草綠、溫暖如春。我愛我美麗的家鄉！作品欣賞秋天是收獲的季節。田野里到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗識字加油站蝌蚪

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這些字都是由兩個文或字復合成體，其中的一個文或字表示事物的類別而另一個表示事物的讀音。這樣的字叫做形聲字。這些字都是由兩個文或字復合成體，其中的一個文或字表示

1.左形右聲:螃蝌蚪蛾鯉鯽

2.下形上聲:蟹鯊

3.另外還有右形左聲、上形下聲、外形內聲、內形外聲、形在一角、聲在一角1.左形右聲:螃蝌蚪蛾鯉鯽詞句段運用看到下面的詞語，你的眼前浮現出了怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄詞句段運用看到下面的詞語，你的眼前浮現出了怎樣的畫面？選擇一

①西沙群島的水里海參到處都是，在靜悄悄的海底懶洋洋地蠕動。

②八十多歲的