“讀偉大小說，捧起前與放下后你已判若兩人”

為何小說有如此大作用？主要是因為偉大小說有著博大深邃思想內涵、深刻主題，它能豐富我們思想情感，提升我們人生境界。主題表現形式大致有以下幾個①以小說主要人物性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中真善美和假丑惡。②用故事形式針砭時弊。③經過寓言，寄寓人生哲理。④虛構生活經歷，反應人物生存狀態和心理狀態。怎樣把握小說主題呢？1、從小說題目入手思索小說主題；2、從小說情節和人物形象入手；3、聯絡作品時代背景及經典環境描寫，認識人物形象思想性格上所打上時代烙印，把握住人物形象所折射出時代特征，到達揭示小說主題目標.4、從小說精巧構思中把握作品主題。常見題型①找出表達小說主題句子(或用自己話概括作品主題)；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪？談談你一點體會)；③結合全文主題，談談你對某一句話了解和看法。丹柯前蘇聯作家，“無產階級藝術最偉大代表者”（列寧語）、社會主義現實主義文學奠基人、無產階級革命文學導師。父親是木匠。早年喪父，借居在經營小染坊外祖父家。11歲開始獨立謀生，其童年和少年時代是在舊社會底層度過。高爾基早年不平凡經歷在他著名自傳體三部曲中作了生動記述。人間苦難，生活辛酸，磨練了他斗志；他在繁重勞動之余，勤奮自學不息。馬克西姆·高爾基主要代表作有長篇小說《母親》、自傳體三部曲《童年》《在人間》《我大學》。《母親》被公認為世界文學史上嶄新、社會主義現實主義奠基作品。《伊則吉爾老婆子》是高爾基早期浪漫主義代表作。森林圍繞著艱險

在困難面前族人畏縮

丹柯挺身而出引導鼓舞族人，在碰到密林時族人卻開始埋怨他年輕沒有經驗。丹柯抓開自己胸膛，高擎自己燃燒心照亮了大家前進路

丹柯率領大家終于走出了黑森林，

自己卻為此付出了生命代價。

一波三折的情節分析環境描寫在文中作用。

學生跳讀課文，畫出描寫自然環境句子，品析其作用。明確：作者采取鋪飾、想象、夸大、比喻、擬人等手法來描寫環境，與普通對環境描寫不一樣之處于于作者采取了浪漫主義手法極力渲染了環境惡劣，預示著擺在主人公面前困難極其強大，困難越大，人物性格就越鮮明。

分析小說主人公丹柯這一形象

在如此惡劣環境下，族人對丹柯態度有沒有改變？

明確：相信埋怨審問…無足輕重…有害…該死…警戒…包圍…想弄死他

面對這么一波三折，丹柯有沒有動搖？從文中挑選出自己感觸最深句子，分析丹柯性格。

“你們不能夠用思想移開路上石頭。什么事都不做人不會得到什么結果。為何我們要把我們氣力浪費在思想上、悲傷上呢？起來，我們到林子里去，我們要穿過林子，林子是有盡頭，世界上一切都是有盡頭！我們走！喂！嘿！……”

果敢、堅定、樂觀、勇于實踐“人們開始埋怨起丹柯來……可是他還是在他們前面走著，他幸福而安詳。”

——自信，執著，堅毅，勇敢。“他不能夠期望從他們那兒得到寬恕。于是怒火在他心中燃起來，不過又因為憐憫人們緣故滅了。他愛那些人，而且他認為，他們沒有他可能就會滅亡。所以他心又發出了愿望火：他愿意搭救他們，把他們領到一條輕易走路上去……”

無私博大愛，一心為公、勇于貢獻精神。

“突然他用手抓開了自己胸膛，從那兒拿出他自己心來，把它高高地舉在頭上……

驕傲勇士丹柯望著橫在自己面前廣大草原——他高興地望著這自由土地，驕傲地笑起來。隨即他倒下來——死了。“

——勇敢，一心為公，勇于犧牲高尚品格。

歌頌丹柯那種為理想獻身、不計較個人得失精神，以及堅定不移信念和勇于實踐態度。

在“自己”與“人們”、“生命”與“前進道路”對比中，能夠體會到個人與集體，個人生命與眾人福祉之間沖突，從而比照出丹柯勇于犧牲個人利益高貴品格。主題

作品主題是由作者和讀者共同創造，小說主題含糊多義，所以小說主題概括出來了，不過我們閱讀觀賞其實還遠沒有完成，我們應該再深入深入，從多元角度和個性化感悟角度來觀賞領悟。

引導：從丹柯角度分析；從族人角度分析

小說主題多元解讀和個性化感悟：歌頌了丹柯一心為公品格，自信勇敢、勇于犧牲精神。有些人說，丹柯在處理自己和族人關系上也有問題，他沒有作深入細致思想工作，讓更多人看到希望和光明，從而了解自己，齊心協力把大家帶出森林。你同意這一想法嗎？從丹柯角度看主題——從丹柯和族人關系上我們又看到了小說另一個主題就是領導者對群眾要做深入細致思想工作。

先驅者孤立和不被了解，批判了長久處于黑暗中人們自私、麻木。

從族人角度看主題——對英雄應該了解、尊重、感恩、愛護。

沒有偉大人物出現民族，是世界上最可憐生物之群；有了偉大人物，而不知擁護、愛戴、崇仰國家，是沒有希望奴隸之邦。因魯迅一死，使人自覺出了民族尚能夠有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚半絕望國家。——郁達夫論魯迅小說主題是怎樣表現出來?

1、

一抑一揚，對比映襯。

前有巨樹后有強敵死亡威脅族人：丹柯：樹林越來越密氣力越來越小族人：埋怨丹柯丹柯：高興而安詳膽小、害怕、準備當奴隸大雷雨、黑暗、閃電、樹木威脅族人：愿意搭救他們，掏出自己燃燒心，給人們照亮道路，自己領頭向前奔去。勇氣全失、埋怨、審問、指責、生氣，想弄死丹柯丹柯：走出樹林來到草原族人：忘了丹柯,一個人拿腳踏在丹柯心上丹柯：高興驕傲地笑倒下死了挺身而出，當大家領路人2.一波三折情節與主題悲劇意味悲劇力量震撼心靈

碰到密林—丹柯遭埋怨、詆毀、責難

丹柯掏出自己燃燒心

人們走出黑森林歡呼

丹柯被遺忘了，

丹柯悄然死去

丹柯----悲劇英雄

群眾----怯懦自私、麻木

3.浪漫主義手法

對險惡環境夸大、鋪飾描寫：對困難作寓言式描寫為表現丹柯堅定執著智慧勇敢提供了必要背景。神秘離奇情節：丹柯高舉燃燒心為眾人