部編版四年級上冊語文《期中》考試（含答案）班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總得分一、看拼音，寫詞語。guàngài wéiyī túdì mò bīpòshànɡfú pàitóu hàn chángshì qiúráo二、用“√”給加點的字選擇正確讀音。氣fēn） 水（qián qiǎn）霧（bó

báo） 嚴dīnɡ）nánɡ）住（dìnɡ風（xuánxuàn）可（nìnɡ三、分清這些字，分別組詞。豪（ ）仍（ ） 概（ ）摸（ ）撤（ 毫（ ）扔（ ） 既（ ）模（ ）撒（ 四、把下列詞語補充完整。（ ）水（ ）龍燈（ ）輝（ ）高樓（ ）（ ）（ ）ft（ ）水雞（ ）相（ ）炊煙（ ）（ ）五、選詞填空。1/6PAGEPAGE6/6體現(xiàn) 呈現(xiàn)不同高度的自然帶（ ）出不同的自然景觀。大峽谷的奇異景觀還（ ）在生物的多樣性上搜索 探索現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又（ ）起它們的巢穴來。世界上還有許多的未解之謎，這需要我們不斷地去（ ）假說 假想教授肯定了他的（ ）有道理，并說也曾有人提起過，但都沒有足的事實加以說明。魏格納提出的關(guān)于大陸漂移的（ ），引起了地質(zhì)界的震動。六、按要求改寫句子。為人類造福，有什么錯？（改為陳述句。）黃ft的秋天是令人向往的地方。（修改病句）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）有驟雨，這里立刻回干的。（用加點詞造句）炎帝之少女，名曰女娃。（翻譯句子）七、根據(jù)所學(xué)知識填空。1．冬風蕭瑟，冰天雪地。梅花卻凌寒獨放。我吟誦起毛澤東的詞句?！帮L雨春歸。飛雪迎春到。 ， 。”2．幾只黃色的蝴蝶飛過來，孩子們紛紛跑著去追蝴蝶，可是蝴蝶飛進了油菜叢中再也找不到了。看到這些我笑著說：“ ， 。（填詩句）3．到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、 、 、 ……綠的發(fā)黑綠的出奇。刮的風是綠的， 是綠的， 綠的， 也是綠的。八、閱讀短文，完成練習(xí)。陀螺（節(jié)選）奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。文中的 、 （詞語）描寫出了“我”的陀螺的外形特點。文中的“丑小鴨”是指 ，“丑鴨蛋”是指 。第一自然段中，把描寫“我”的小陀螺在比賽里出色表現(xiàn)的語句“ ”畫出來，并在下面寫出你的批注。你是從 角度寫的批注。4．請說說你對文中“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解九、寫作天地。同學(xué)們，童話故事帶給我們無限的快樂。那么，你也來嘗試編寫童話故事，把快樂傳遞給別人吧。請你選擇幾種動物、植物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。可以用故事中主人公的名字為題，也可以根據(jù)故事內(nèi)容來命題，還可以根據(jù)故事想告訴大家的道理來命題。要求想象豐富，敘述流暢。參考答案1、灌溉 唯一 徒弟 淹沒 逼迫 上浮 派頭 干旱 嘗求饒2、fēn√ qián√ bó√ chénɡ√ nánɡ√ dìnɡ√ xuàn√ nìnɡ√3、自豪 仍然 大概 摸索 撤退 毫毛 扔掉 既然 樣 撒手4、車 馬 火 煌 林 立 依 傍 犬 聞 裊5、呈現(xiàn) 體現(xiàn) 探索 搜索 假想 假說6、為人類造福，沒有錯。 秋天的黃ft是令人向往的地方。 當四周很靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 即使刮風下雨，爺爺也堅持鍛煉。炎帝的小女兒，名字叫做女娃。7、已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處翠綠 淡綠 粉綠 下的雨 流的水 陽光8、個頭小 圓頭圓腦小木頭塊 陀螺3．我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。這句話運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了作者的陀螺在比賽中的出色表現(xiàn)。寫作方法4．9、示例：文具盒里的爭吵寧靜的早晨筆盒里開了一場辯論大會。每件文具都覺得自己功勞最大，所以互不相讓。鉛筆傲慢地說；“沒了我。主人的畫圖題怎么做？美術(shù)課怎么構(gòu)圖？”禮的鋼筆說：“老兄，你忘了我吧，沒我你怎么工作？”修正帶在一邊附和著：“就是就是，還有，沒了我，你錯了怎么辦？”接著又回頭對墨水說：筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來畫圖，結(jié)果線歪歪扭扭，鉛筆搖了搖頭，像個泄了氣的皮球，回到了筆袋里。筆袋爺爺讓尺子們?nèi)ギ嬀€