【W(wǎng)ord版本下載可任意編輯】教學(xué)過程管理制度[第1篇]x鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)過程管理制度

鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)過程管理制度

一、目的:根據(jù)教學(xué)計劃,實施教學(xué)任務(wù)的分解落實,對教學(xué)過程的各影響因素開展有效控制,保證教學(xué)任務(wù)的全面完成和各科教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、適用范圍:適用于各學(xué)期從開學(xué)準(zhǔn)備到學(xué)期結(jié)束的全部教學(xué)過程。

三、職責(zé)

1.教誨處根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)計劃提出原則性意見,教務(wù)科主任負責(zé)教學(xué)計劃的制定(修訂)。

2.教誨處制定教材發(fā)放清單,分解學(xué)期教學(xué)任務(wù),下達教師《教學(xué)任務(wù)書》,編制學(xué)期總課表、班級課表、教師課表及學(xué)期教學(xué)進度表,對各教學(xué)環(huán)節(jié)開展總體控制。

3.根據(jù)分解的教學(xué)任務(wù),落實任課教師,安排任課教師根據(jù)《教學(xué)任務(wù)書》編制《授課計劃表》、《課時計劃(教案)》,教務(wù)主任對各教學(xué)環(huán)節(jié)開展實際具體控制。

四、工作程序

1.教誨處根據(jù)學(xué)校總體安排,在第二學(xué)期末編制下一個學(xué)年的工作計劃,并根據(jù)主管副校長審定的學(xué)期實施性教學(xué)計劃編制《教學(xué)任務(wù)安排表》,于學(xué)期結(jié)束前四周分發(fā)至各年級。若實際招生與計劃招生有較大出入,則教誨處應(yīng)在開學(xué)前三周做好相應(yīng)安排。

2.各年級根據(jù)《教學(xué)任務(wù)安排表》的安排,落實各任課教師應(yīng)擔(dān)負的教學(xué)任務(wù),并根據(jù)《教學(xué)大綱》要求編制《教材、物資采購計劃》,于學(xué)期結(jié)束前三周交教誨處。

3.教誨處根據(jù)各年級反應(yīng)的《教學(xué)任務(wù)安排表》、《教材、物資采購計劃》填制《教學(xué)任務(wù)書》,編制教師、班級及總課表。同時匯總《教材、物資采購計劃》報主管校長審定后實施教材采購,并于學(xué)期結(jié)束前將教材按《教材、物資進貨檢驗控制程序》開展檢驗入庫。

4.教務(wù)科將教誨處下達的《教學(xué)任務(wù)書》、教師用書及相關(guān)課表、教案本于學(xué)期結(jié)束前分發(fā)給各任課教師。

5.教務(wù)科組織教師集體備課,編制《授課計劃表》(教學(xué)日歷)。

6.教誨處根據(jù)學(xué)校總體安排和教學(xué)需要安排調(diào)整好課室。

7.教誨處將《學(xué)生成績考核記錄冊》、《學(xué)生考勤冊》及各班學(xué)生名單表、教師上課登記表、座次表、作息時間表于開學(xué)前一周內(nèi)分發(fā)到各年級任課教師。各班主任到教材庫領(lǐng)取學(xué)生用書,于開學(xué)前一周內(nèi)發(fā)給學(xué)生。

8.教誨處于開學(xué)時,按《教案檢查情況記錄表》要求檢查各教師備課情況,并審定各科《授課計劃》、《實驗計劃》,于開學(xué)后一周內(nèi)將《授課計劃》、《實驗計劃》留存?zhèn)洳椤?/p>

9.各任課教師按《課堂教學(xué)規(guī)范》的要求開始上課,并按要求登記《教學(xué)日志》。

10.教誨處負責(zé)人對教師教學(xué)全過程開展控制,開展教學(xué)檢查和教學(xué)評估。

(1)教誨處主任有計劃地組織教師互相聽課,定期(期中、期末)或不定期抽查學(xué)生作業(yè)本,了解教師批改作業(yè)的情況,每月組織1~2次公開課。

(2)教學(xué)質(zhì)量的周檢、月檢、期中、期末檢查及抽檢按《教學(xué)質(zhì)量評價控制程序》執(zhí)行。

(3)教誨處每天檢查教師上課情況,并按《教學(xué)巡查情況記錄表》要求記錄。

(4)各年級在教誨處統(tǒng)一組織下,開展期中、期末教學(xué)評估并記錄。

11.教學(xué)過程的測驗按《教學(xué)考核控制程序》執(zhí)行。

12.教學(xué)設(shè)備按《教學(xué)設(shè)備管理控制程序》開展管理。

13.教誨處按教師手冊的《教學(xué)檔案、資料的管理制度