316/316專業技術職務任職資格基本條件沈陽市人事局二00八年六月前言近幾年來，隨著職稱工作的不斷深化，其在改善專業技術人員隊伍結構、加強專業技術人才隊伍建設，引導廣大專業技術人員刻苦鉆研業務、提高工作能力、促進科技進步等方面積極作用日趨明顯，國家、省、市人事職稱部門結合新時期職稱工作特點和要求，陸續出臺了許多相關政策。為了便于基層各級人事職稱部門及廣大專業技術人員了解和掌握當前形式下職稱改革工作的有關規定，做好專業技術職務任職資格評審、考試工作，保證我市職稱晉升工作順利開展，我們從近年國家、省、市人事職改文件中摘錄出有關專業技術職務任職資格確定、評審、考試條件以及申報程序等章節，供我市從事職稱工作的同志及廣大專業技術人員使用。在具體工作中如有不清楚之處仍以原文和新的規定為準。在編輯過程中，如有疏漏之處，敬請指正。編者二00八年六月目錄第一部分專業技術職務任職資格確定7一、確定條件7二、申報程序8第二部分專業技術職務任職資格評審8一、評審條件81.工程專業技術人員92.農業專業技術人員313.衛生專業技術人員384.高等學校教師435.中等專業學校教師506.技工學校教師567.中學教師638.小學教師699.自然科學研究人員7210.社會科學研究人員8011.實驗技術人員8612.會計專業技術人員8913.經濟專業技術人員9714.統計專業技術人員10315.審計專業技術人員11016.翻譯專業技術人員11317.律師專業技術人員11518.新聞專業技術人員11819.廣播電視播音專業技術人員12420.藝術專業技術人員12821.圖書資料專業技術人員14922.文物博物專業技術人員15623.檔案專業技術人員16224.群眾文化專業技術人員17424.工藝美術專業技術人員17926.體育教練專業技術人員190二、申報程序203第三部分專業技術職務任職資格（職業資格）考試-206一、信息瀏覽206二、報名辦法209三、報考條件2121、監理工程師執業資格考試2122、一級建造師執業資格考試2133、注冊稅務師執業資格考試2144、投資建設項目管理師職業水平考試2155、質量專業技術人員職業資格考試2166、注冊咨詢工程師（投資）執業資格考試2177、價格鑒證師執業資格考試2198、國際商務專業技術人員職業資格考試2209、注冊設備監理師執業資格考試22110、出版專業技術人員職業資格考試22211、注冊安全工程師執業資格考試22312、企業法律顧問執業資格考試22413、注冊電氣工程師（發輸變電、供配電）、公用設備工程師（暖通空調、給水排水、動力）、化工工程師、環保工程師、土木工程師（巖土、港口與航道工程、水利水電工程）執業資格考試22614、環境影響評價工程師職業資格考試24215、注冊城市規劃師執業資格考試24416、房地產經紀人執業資格考試24617、造價工程師執業資格考試24618、二、三級翻譯資格考試24819、土地登記代理人職業資格考試24820、注冊資產評估師執業資格考試24921、房地產估價師執業資格考試25022、檔案、律師、翻譯（日、俄）、圖書、文博、群文專業技術資格考試25123、經濟專業技術資格考試25424、執業藥師資格考試25525、二級建造師執業資格考試25626、職稱外語等級考試25827、衛生專業技術資格考試25928、會計專業技術資格考試26229、統計專業技術資格考試26330、審計專業技術資格考試26431、職稱計算機應用能力考試265四、考試合格人員資格證書辦理程序265五、專業技術人員資格考試違紀違規行為處理規定266按現有的政策規定，通過以下三種方式可以取得專業技術職務任職資格：一是國家教委認定的正規全日制院校畢業生，可按規定條件直接確定專業技術職務任職資格；二是通過專業技術職務任職資格評審委員會評審取得專業技術職務任職資格；三是通過參加全國、全省統一考試合格取得國家、省級專業技術職務任職資格（職業資格）。第一部分專業技術職務任職資格確定一、確定條件1、員級：大專或中專畢業后，見習一年期滿，經考核合格。2、助理級：大專畢業生后，從事專業技術工作三年或定員級后，再從事專業技術工作二年；本科畢業后，見習一年期滿；經考核合格。3、中級：獲二年制碩士學位后，從事專業技術工作三年；獲三年制碩士學位后，從事專業技術工作二年；獲博士學位，經考核合格。4、副高級：博士后期滿出站人員。5、對急需引進的國內外優秀人才，經用人單位和主管部門審核同意，政府人事部門按照職能權限可根據引進人才條件直接認定相應級別的專業技術資格。注：以上畢業學校均指國家教委認定（含經主管部門認定的軍隊院校）的正規全日制院校的本專業或相近專業畢業生。二、申報程序1、個人申請對于符合確定專業技術職務任職資格條件人員需準備以下材料：（1）填寫《初聘專業技術職務呈報表》一式二份。（2）表明學歷、資歷的畢業證、學位證。（3）個人專業技術工作總結。2、資格審批（1）由申報人所在單位進行資格審核，對符合申報條件人員填寫《專業技術資格審核表》一式四份。（2）初級人員專業技術職務任職資格確定由單位報縣、區（市）人事局，市直主管部門審批，報市人事局備案、驗印；中級人員專業技術職務任職資格確定由主管部門報市人事局審批、驗印；高級人員專業技術職務任職資格確定由市人事局報省人事廳審批、驗印。第二部分專業技術職務任職資格評審一、評審條件1.工程系列（1）工民建專業工程系列（工民建）專業技術職務任職資格評審分為五個等級，分別為：教授研究員級高級工程師、高級工程師、工程師、助理工程師、技術員。一、評審范圍及專業設置1．在沈陽市各類企、事業單位從事建設科研、勘察、設計、施工及技術管理等工作的專業技術人員。2.根據建設工程專業技術工作的特點，建設工程系列共設置16個評審專業，分別為：城市規劃、建筑學、建筑裝飾、城市景觀與風景園林、結構工程、道路橋隧、工程地質、給排水、采暖通風、建筑電氣、煤氣熱力、工程概預算、建筑施工、建筑設備安裝、建筑機械、建設管理。二、正常申報及評審條件凡申報建設工程專業技術資格人員，必須具備良好的職業道德和敬業精神，遵守中華人民共和國憲法和法律，且任現職以來，年度考核結果均達到合格。（一）教授、研究員高級工程師1、學歷、資歷要求大學本科以上學歷或學士以上學位，取得高級工程師資格5年以上。2、專業技術理論要求（1）系統掌握本專業理論和技術，了解相關專業及計算機應用等專業知識；（2）在本專業領域有較高的學術造詣，是省或市內本專業學術帶頭人，能夠指導本專業高級技術人員的工作，或是有培訓指導本專業碩士、博士研究生的能力；（3）熟悉本專業有關前沿技術在國內外的應用情況，對本專業理論有創造性研究，在省內同行中有一定的知名度。3、工作經歷和能力要求需符合下條件之一：（1）在省部級以上重大、重點科研項目和工程項目實施過程中，對解決重大技術問題起關鍵性作用，通過省部鑒定（驗收），并取得顯著經濟效益；（2）在研究開發、生產、推廣實踐中，有較大的技術突破，解決過重大關鍵技術難題或填補國內同行業某一技術領域空白，并通過省部級鑒定（驗收）；（3）在大型以上企業生產一線工作的工程技術人員，主持完成國外引進大型先進成套（單機）設備或生產的安裝、調試的全過程，投入生產后，取得顯著的經濟效益。（4）主持新產品、新技術、新材料、新設備、新工藝等的設計、研發、開發、推廣應用中，通過省部級鑒定（驗收），取得顯著的社會效益和經濟效益；（5）將高新技術研究開發成果商品化、產業化，主持開發高新技術產品經過省級認定；組織完成高新技術產業化重點項目并通過驗收；創立、領辦高新技術企業通過省級認定。4、工作業績和成果要求需滿足下列條件之一：（1）獲國家科學技術獎、星火獎的等級內額定人員；（2）獲得省、部級科學技術獎、星火獎、新產品獎三等以上的等級內額定人員；（3）獲得副省級市科學技術獎二等獎，或市（廳）級科學技術獎一等的等級內額定人員；（4）獲得1項以上國家發明專利或2項以上與本專業有關的國家實用新型專利，應用后取得顯著的社會效益和經濟效益；（5）在大型以上企業生產一線工作的工程技術人員，業績突出，具有創新技術成果，獲得本企業科技進步一等獎二項以上的主持人，并將科技成果應用到本企業生產實踐中，取得顯著的社會效益和經濟效益。5、論文各著作要求需符合下列條件之一：（1）本人撰寫公開出版的人全國性或省級本專業學術、技術教材20萬字以上或主持編寫省部級標準并已頒布執行；（2）在國家級學術刊物上發表高水平的論文3篇以上（至少有2篇為第一作者），或省級學術刊物上發表論文5篇以上（至少有3篇為第一作者）；（3）參加國際學術會議并提交學術論文3篇以上或參加全國性學術會議交流論文5篇以上；（4）正式出版過10萬字以上的專著或譯著。（二）高級工程師申報及評審標準1、學歷、資歷要求須具備下列條件之一：（1）取得本專業或相近專業博士研究生學歷（學位）滿2年，從事本專業技術工作，取得工程師資格滿2年；（2）取得本專業或相近專業大學本科以上學歷（學士以上學位）滿5年，從事本專業技術工作，取得工程師資格滿5年。2、專業技術理論要求（1）系統掌握本專業理論和技術，了解相關專業及計算機應用等專業知識；（2）在本專業領域有較高的學術造詣，能夠指導本專業中級專業技術人員的工作，或具有培訓指導本專業大學本科生的能力；（3）熟悉本專業先進技術在國內外的應用情況，能夠把國內外先進技術成果融匯于專業技術工作中，不斷提高工作質量。3、工作經歷和能力要求須具備下列條件之一：（1）作為主要完成人參加完成國家、省（部）級科技攻關項目或重點科研項目，或參加完成省（部）級科研課題2項以上，或省（部）級科研課題1項以上及市（廳）級科研課題2項以上；（2）作為項目負責人、專業負責人或技術骨干承擔過1項以上大型工程或2項以上中型工程；（3）主持過1項以上大型或2項以上中型工程的可行性研究，并經有關業務主管部門審批通過；（4）主持過2項以上復雜結構工程的設計、施工、監理等工作；（5）研究開發或推廣應用具有國內領先水平的新結構、新技術、新工藝、新產品2項以上；（6）組織制定本部門或分管范圍內的科技發展規劃、年度計劃等，并付諸實施，經省內同行業專家證明對本系統、本行業有明顯的指導和示范作用。4、工作業績和成果要求須具備下列條件之一：（1）國家或省、部級科學技術獎、星火獎、新產品獎及相當獎勵項目的等級內額定人員；（2）市、廳級科學技術獎二等獎1項以上或三等獎2項以上及相當獎勵項目的等級內額定人員；（3）獲得1項以上國家發明專利或與本專業有關的國家實用新型專利，應用后取得較好的社會效益和經濟效益；（4）在大型企業生產一線工作，主持的創新技術成果獲得本企業科技進步一等獎1項以上或二等獎2項以上，并在本企業生產實踐中取得較好的社會效益和經濟效益；（5）獲得市級以上先進科技工作者稱號；（6）省、部級優秀設計獎（包括優秀規劃設計獎、優秀裝飾設計獎等）三等獎1項以上，副省級市優秀設計獎二等獎1項以上或三等獎2項以上，市、廳級優秀設計獎一等獎1項以上或二、三等獎2項以上，或相當獎勵項目的等級內額定人員；（7）作為主要參與人員（包括項目負責人、技術負責人、質量檢查員、專業負責人等，下同）獲得1項以上省、部級優質工程獎或2項以上市優質工程獎；（8）解決設計、施工、安裝中長期未解決的復雜疑難技術問題3項以上，社會、經濟效益顯著，經省級以上專業主管部門鑒定認可；（9）作為主要起草人參加編寫省、部級行業標準、規范、規程或管理規定，并頒布實施；

（10）加強質量監督和管理等工作，使本地區（本單位）的管理水平不斷提高或經濟效益持續上升，受到省級行政主管部門表彰，且本人受到上級主管部門業務獎勵。5、論文和著作要求須具備下列條件之一：（1）撰寫公開出版的著作、教材5萬字以上；（2）在省級以上刊物發表論文1篇以上（第一作者）；（3）參加國家級學術會議交流論文1篇以上，或參加省級學術會議交流論文2篇以上（均須第一作者）。（三）工程師申報及評審標準1.學歷、資歷要求須具備下列條件之一：（1）取得本專業或相近專業碩士研究生學歷（學位）滿2年，從事本專業技術工作，取得助理工程師資格滿2年；（2）取得本專業或相近專業大學專科以上學歷滿4年，從事本專業技術工作，取得助理工程師資格滿4年；（3）取得本專業或相近專業博士研究生學歷（學位），或取得碩士研究生學歷（學位）滿3年，經考核合格，可直接認定為工程師。2.專業技術理論要求（1）較全面地掌握本專業理論和技術，了解相關專業及計算機應用等專業知識；（2）能夠運用專業理論知識和工作經驗，解決科研、設計、施工或管理工作中較復雜的問題，能夠熟練運用本專業規范、規程和技術標準；（3）能夠合理地采用或推廣新技術、新材料、新工藝、新設備，能夠指導本專業初級專業技術人員的工作。3.工作經歷和能力要求須具備下列條件之一：（1）作為主要完成人參加完成市（廳）級科研課題1項以上；（2）主持過1項以上中型工程的可行性研究，并經有關業務主管部門審批通過；（3）作為項目負責人、專業負責人或技術骨干承擔過1項以上中型工程或2項以上小型工程；（4）作為技術骨干完成過1項以上復雜結構工程的設計、施工、監理等工作；（5）組織制定本地區或本單位的科技發展規劃、年度計劃等，并付諸實施，對提高本地區或本單位的技術水平有明顯的指導和示范作用。4、工作業績和成果要求須具備下列條件之一：（1）主持完成的科研成果通過技術鑒定，并有一定推廣價值；（2）主持推廣新技術1項以上，并取得較好的經濟效益和社會效益；（3）獲得本單位優秀設計獎1項以上（由本單位出具證明材料）；（4）作為主要參與人員獲得1項以上市優質工程獎；（5）參加編寫市級行業標準、規范、規程或管理規定并頒布實施；（6）加強質量監督和管理工作，使本地區（本單位）的管理水平不斷提高或經濟效益持續上升，受到市級以上行政主管部門表彰，且本人受到本單位或上級主管部門業務獎勵。5、論文和著作要求須具備下列條件之一：（1）在市級以上刊物發表論文1篇以上；（2）參加市級以上學術會議交流論文1篇以上（第一作者）。（五）助理工程師申報及評審標準1、學歷資歷要求（1）碩士研究生畢業，經考核合格；或普通高校本科畢業滿1年、專科畢業滿3年，年度考核合格，可直接認定為助理工程師；（2）成人教育畢業生，本科畢業滿1年，或專科畢業滿3年、任技術員滿2年；（3）中等職業學校畢業滿5年，任技術員滿4年。2、工作業績要求能夠運用專業基礎理論知識和專業技術知識，完成一般技術性工作或技術管理工作。（六）技術員申報及評審標準1、全日制普通中等職業學校畢業滿1年，考核合格，直接認定為技術員；2、成人教育專科以下畢業滿1年，初步掌握本專業基礎理論知識和專業技術知識，具有完成一般技術輔助性工作或技術管理輔助性工作的能力，考核合格。三、破格申報及評審條件（一）教授、研究員級高級工程師雖不具備規定學歷（學位），但取得高級工程師五年以上；或具備規定學歷（學位），取得高級工程師資格滿三年，在達到正常晉升專業技術理論要求、工作經歷與能力要求、論文和著作要求、計算機要求的同時，工作業績和成果符合下列條件之一，可破格晉升教授、研究員級高級工程師：（1）獲國家科學技術獎、星火獎三等以上及相當獎勵項目的等級內額定人員；（2）獲得省、部級科學技術獎、星火獎、新產品獎二等獎1項或三等獎2項及相當獎勵項目的等級內額定人員；（3）獲得副省級城市科學技術獎一等1項或二等獎2項的等級內額定人員；（4）獲市（廳）級科學技術獎一等獎2項的等級內額定人員。（二）高級工程師對于不具備規定學歷（學位）要求，但取得工程師資格滿5年；或具備規定學歷（學位）要求，取得工程師資格滿3年，在達到正常晉升專業技術理論要求、工作經歷與能力要求、外語和計算機要求的同時，工作業績和成果、論文和著作要求符合下列條件，可破格申報晉升高級工程師資格。工作業績和成果須具備下列條件之一：1、省、部級科學技術獎、星火獎、新產品獎三等獎1項以上，或相當獎勵項目的等級內額定人員；2、副省級市科學技術獎二等獎1項以上或三等獎2項以上，市、廳級科學技術獎一等獎1項以上或二等獎2項以上，或相當獎勵項目的等級內額定人員；3、獲得1項以上國家發明專利或2項以上與本專業有關的國家實用新型專利，應用后取得顯著的社會效益和經濟效益；4、在大型企業生產一線工作的工程技術人員，主持的創新技術成果獲得本企業科技進步一等獎2項以上，并將科技成果應用到本企業生產實踐中，取得顯著的社會效益和經濟效益；5、省、部級優秀工程勘察設計獎一等獎1項以上或二等獎2項以上，副省級市優秀工程勘察設計獎一、二等獎各1項或二等獎3項以上，市、廳級優秀工程勘察設計獎一等獎2項以上，或相當獎勵項目的等級內額定人員；6、作為主要參與人員獲得2項以上省、部級優質工程獎。論文和著作須具備下列條件之一：1、撰寫公開出版的著作、教材10萬字以上；2、在省級以上刊物發表論文3篇以上（其中至少2篇為第一作者）；3、參加國家級學術會議交流論文3篇以上（第一作者）。（三）工程師對于不具備規定學歷（學位）要求，但取得助理工程師資格滿4年；或具備規定學歷（學位）要求，取得助理工程師資格滿3年，在達到正常晉升專業技術理論要求、工作經歷與能力要求、計算機要求的同時，工作業績和成果、論文和著作要求符合下列條件，可破格申報晉升工程師資格。工作業績和成果須具備下列條件之一：1、市、廳級科學技術獎三等獎1項以上，或相當獎勵項目的等級內額定人員；2、獲得1項以上國家發明專利或與本專業有關的國家實用新型專利；3、在大型企業生產一線工作的工程技術人員，作為主要參加者完成的創新成果獲得本企業科技進步三等獎1項以上；4、獲得市級先進科技工作者稱號；5、省、部級優秀設計獎三等獎1項以上，市、廳級優秀設計獎二等獎1項以上或三等獎2項以上，或相當獎勵項目的等級內額定人員；6、作為主要參與人員獲得1項以上省、部級優質工程獎或2項以上市優質工程獎；7、加強質量監督和管理工作，使本地區（本單位）的管理水平不斷提高或經濟效益持續上升，受到市級以上行政主管部門表彰，且本人受到市級以上主管部門獎勵。論文和著作須具備下列條件之一：1、撰寫公開出版的著作、教材5萬字以上；2、在省級以上刊物發表論文1篇以上，或在市級刊物發表論文3篇以上（均須第一作者）；3、參加省級以上學術會議交流論文2篇以上（第一作者）。四、其他事項1、本評審標準所規定的學歷、資歷、工作經歷和能力、業績和成果、論文和著作、外語和計算機等要求必須同時具備。2、本評審標準所涉及的業績、成果、論文和著作，均應為任現職以來取得的。對不具備下一級專業技術資格，一步到位參加評審的民營企業等專業技術人員，主要以近5年的業績、成果、論文著作等為評審依據。3、本評審標準中規定的工程項目或課題等級，參照有關行業技術標準、規范和有關規定執行。沒有明確等級劃分的，根據其相當規模與技術復雜程度，比照執行。4、申報人員提供的論文應是經國家或省新聞出版行政部門批準，并公開出版發行的學術刊物上發表的本專業或相近專業的論文。對企業工程技術人員提交的論文數量不做限制性要求，本人獨立完成或作為主要參與人員完成的技術創新報告、發明專利、研發項目、工藝方案、技術鑒定報告、項目可行性方案、行業標準等均可替代論文。5、獲獎證書應為本專業或相近專業的獎勵項目，非本專業或相近專業的獎勵項目不能按晉升系列或專業獎勵項目對待。6、參加國家統一組織的本專業或相近專業職業資格或職業水平考試，成績合格獲得相應級別資格證書，并經業務主管部門注冊，可視為具有同一級別專業技術資格，滿足其他條件，允許參加上一級別資格評審。7、申報人員所學專業與申報評審專業不相近的，需取得申報評審專業的繼續教育證明，方可參加評審。8、在任現職期間如有重大質量、安全等責任事故，一票否決。9、本標準未盡事項，按省人事廳有關文件執行。（遼建[2008]85號、遼人發[2008]2號）（2）其它專業工程系列（其它）專業技術職務任職資格評審分為五個等級，分別為：教授、研究員級高級工程師、高級工程師、工程師、助理工程師、技術員。一、評審范圍及專業設置1、凡在沈陽市各類企、事業單位從事專業技術工作的專業技術人員均可申報參加評審。2、工程系列（其它專業）包括機械、石化、冶金、輕工、建材、紡織、電力、糧食、電子工程（通訊、半導體物理、機電一體化、自動化）等。二、正常申報及評審條件凡申報工程系列（其它專業）的專業技術人員，必須具備良好的職業道德和敬業精神，遵守中華人民共和國憲法和法律，且任現職以來，年度考核結果均達到合格。（一）教授、研究員高級工程師1、學歷、資歷要求大學本科以上學歷或學士以上學位，取得高級工程師資格5年以上。2專業技術理論要求（1）系統掌握本專業理論和技術，了解相關專業及計算機應用等專業知識；（2）在本專業領域有較高的學術造詣，是省或市內本專業學術帶頭人，能夠指導本專業高級技術人員的工作，或是有培訓指導本專業碩士、博士研究生的能力；（3）熟悉本專業有關前沿技術在國內外的應用情況，對本專業理論有創造性研究，在省內同行中有一定的知名度。3、工作經歷和能力要求需符合下條件之一：（1）在省部級以上重大、重點科研項目和工程項目實施過程中，對解決重大技術問題起關鍵性作用，通過省部鑒定（驗收），并取得顯著經濟效益；（2）在研究開發、生產、推廣實踐中，有較大的技術突破，解決過重大關鍵技術難題或填補國內同行業某一技術領域空白，并通過省部級鑒定（驗收）；（3）在大型以上企業生產一線工作的工程技術人員，主持完成國外引進大型先進成套（單機）設備或生產的安裝、調試的全過程，投入生產后，取得顯著的經濟效益。（4）主持新產品、新技術、新材料、新設備、新工藝等的設計、研發、開發、推廣應用中，通過省部級鑒定（驗收），取得顯著的社會效益和經濟效益；（5）將高新技術研究開發成果商品化、產業化，主持開發高新技術產品經過省級認定；組織完成高新技術產業化重點項目并通過驗收；創立、領辦高新技術企業通過省級認定。4、工作業績和成果要求需滿足下列條件之一：（1）獲國家科學技術獎、星火獎的等級內額定人員；（2）獲得省、部級科學技術獎、星火獎、新產品獎三等以上的等級內額定人員；（3）獲得副省級市科學技術獎二等獎，或市（廳）級科學技術獎一等的等級內額定人員；5、論文各著作要求需符合下列條件之一：（1）本人撰寫公開出版的人全國性或省級本專業學術、技術教材20萬字以上或主持編寫省部級標準并已頒布執行；（2）在國家級學術刊物上發表高水平的論文3篇以上（至少有2篇為第一作者），或省級學術刊物上發表論文5篇以上（至少有3篇為第一作者）；（3）參加國際學術會議并提交學術論文3篇以上或參加全國性學術會議交流論文5篇以上；（4）正式出版過10萬字以上的專著或譯著。（二）高級工程師申報及評審標準1、學歷、資歷要求須具備下列條件之一：（1）取得本專業或相近專業博士研究生學歷（學位）滿2年，從事本專業技術工作，取得工程師資格滿2年；（2）取得本專業或相近專業大學本科以上學歷（學士以上學位）滿5年，從事本專業技術工作，取得工程師資格滿5年。2、專業技術理論要求（1）系統掌握本專業理論和技術，了解相關專業及計算機應用等專業知識；（2）在本專業領域有較高的學術造詣，能夠指導本專業中級專業技術人員的工作，或具有培訓指導本專業大學本科生的能力；（3）熟悉本專業先進技術在國內外的應用情況，能夠把國內外先進技術成果融匯于專業技術工作中，不斷提高工作質量。3、論文和著作要求須具備下列條件之一：（1）撰寫公開出版的著作、教材5萬字以上；（2）在省級以上刊物發表論文3篇以上（第一作者）；（三）工程師申報及評審標準1、學歷、資歷要求須具備下列條件之一：（1）取得本專業或相近專業碩士研究生學歷（學位）滿2年，從事本專業技術工作，取得助理工程師資格滿2年；（2）取得本專業或相近專業大學專科以上學歷滿4年，從事本專業技術工作，取得助理工程師資格滿4年；（3）取得本專業或相近專業博士研究生學歷（學位），或取得碩士研究生學歷（學位）滿3年，經考核合格，可直接認定為工程師。2、專業技術理論要求（1）較全面地掌握本專業理論和技術，了解相關專業及計算機應用等專業知識；（2）能夠運用專業理論知識和工作經驗，解決科研、設計、施工或管理工作中較復雜的問題，能夠熟練運用本專業規范、規程和技術標準；（3）能夠合理地采用或推廣新技術、新材料、新工藝、新設備，能夠指導本專業初級專業技術人員的工作。3、論文和著作要求在市級以上刊物發表論文2篇以上。（四）助理工程師申報及評審標準1、學歷資歷要求（1）碩士研究生畢業，經考核合格；或普通高校本科畢業滿1年、專科畢業滿3年，年度考核合格，可直接認定為助理工程師；（2）成人教育畢業生，本科畢業滿1年，或專科畢業滿3年、任技術員滿2年；（3）中等職業學校畢業滿5年，任技術員滿4年。2、工作實績要求能夠運用專業基礎理論知識和專業技術知識，完成一般技術性工作或技術管理工作。（五）技術員申報及評審標準1、全日制普通中等職業學校畢業滿1年，考核合格，直接認定為技術員；2、成人教育專科以下畢業滿1年，初步掌握本專業基礎理論知識和專業技術知識，具有完成一般技術輔助性工作或技術管理輔助性工作的能力，考核合格。三、破格申報及評審標準（一）教授研究員級高級工程師破格申報及評審標準1、主持參與國家級項目（課題），解決關鍵性問題，其成果具有國內先進水平，取得顯著的經濟效益或社會效益（須經同行權威專家和省級以上業務主管部門的鑒定和認可）；2、獲國家發明獎、自然科學獎、科技進步獎、星火獎三等以上及相當獎勵項目的主要完成人（等級內額定獲獎品人員）；或者獲省、部級科技進步獎、星火獎二等以上及相當獎勵項目的主要完成人（等級內額定獲獎人員）；3、在國家級學術刊物上發表本專業有價值的學術論文五篇以上（其中第一作者的論文至少要有三篇）；或公開出版由本人撰寫的本專業及相近專業有學術價值的兩部以上專著或譯著。（二）高級工程師破格申報及評審標準對于不具備規定學歷（學位）要求，但取得工程師資格滿5年；或具備規定學歷（學位）要求，取得工程師資格滿3年，在達到正常晉升專業技術理論要求、工作經歷與能力要求、外語和計算機要求的同時，工作業績和成果、論文和著作要求符合下列條件，可破格申報晉升高級工程師資格。工作業績和成果須具備下列條件之一：1、主持參與省、部級項目（課題）解決關鍵性問題，其成果具有省內先進水平，取得較大的經濟或社會效益（須有同行專家和省級業務主管部門的鑒定和認可）。獲國家發明獎、自然科學獎、科學技術獎、星火獎、新產品獎四等獎以上及相當獎勵項目的主要完成人（等級內額定獲獎人員）；或者獲得省部級科技進步獎、星火獎三等以上及相當獎勵項目的主要完成人（等級內額定獲獎人員）；或獲市級科技進步二等獎及相當獎勵項目的主要完成人（等級內額定獲獎人員）；3、在省級以上學術刊物發表本專業不價值的學術論文3篇以上（其中至少2篇為第一作者）；或者公開出版由本人撰寫的本專業及相近專業有學術價值的一部專著或譯著；或者主持編寫大型系列國家或部頒標準及規范；或者主持編寫在省以上范圍通用的教材（理工類教材本人撰寫部分不少于15萬字，文史類教材本人撰寫部分不少于20萬字）。（四）工程師破格申報及評審標準對于不具備規定學歷（學位）要求，但取得助理工程師資格滿4年；或具備規定學歷（學位）要求，取得助理工程師資格滿3年，在達到正常晉升專業技術理論要求、工作經歷與能力要求、計算機要求的同時，工作業績和成果、論文和著作要求符合下列條件，可破格申報晉升工程師資格。1、主持參與市級項目（課題），解決關鍵性問題，其成果具有市內先進水平，取得明顯的經濟效益或社會效益（須有同行專家和市級能上能下業務主管部門的鑒定和認可）；2、獲市科技進步三等以上及相當獎勵項目的主要完成人（等級內額定獲獎人員）；3、在市級學術刊物上發表本專業有價值的學術論文二篇以上（須為第一作者）；或參與編寫本專業及相近專業有學術價值的著述（本人撰寫部分不少于5萬字）。四、其他事項1、本評審標準所規定的學歷、資歷、工作經歷和能力、業績和成果、論文和著作、外語和計算機等要求必須同時具備。2、本評審標準所涉及的業績、成果、論文和著作，均應為任現職以來取得的。對不具備下一級專業技術資格，一步到位參加評審的民營企業等專業技術人員，主要以近5年的業績、成果、論文著作等為評審依據。3、本評審標準中規定的工程項目或課題等級，參照有關行業技術標準、規范和有關規定執行。沒有明確等級劃分的，根據其相當規模與技術復雜程度，比照執行。4、申報人員提供的論文應是經國家或省新聞出版行政部門批準，并公開出版發行的學術刊物上發表的本專業或相近專業的論文。對企業工程技術人員提交的論文數量不做限制性要求，本人獨立完成或作為主要參與人員完成的技術創新報告、發明專利、研發項目、工藝方案、技術鑒定報告、項目可行性方案、行業標準等均可替代論文。5、獲獎證書應為本專業或相近專業的獎勵項目，非本專業或相近專業的獎勵項目不能按晉升系列或專業獎勵項目對待。6、參加國家統一組織的本專業或相近專業職業資格或職業水平考試，成績合格獲得相應級別資格證書，并經業務主管部門注冊，可視為具有同一級別專業技術資格，滿足其他條件，允許參加上一級別資格評審。7、申報人員所學專業與申報評審專業不相近的，需取得申報評審專業的繼續教育證明，方可參加評審。8、本評審標準由省人事廳負責解釋。2.農業專業技術人員農業系列評審分為四個等級，分別為教授研究員級高級農藝（工程）師（正高級）、高級農藝（農經、工程）師（副高級）、農藝（工程）師（中級）、助理農藝（工程）師和（農業技術員）（初級）。通過全省評審獲得資格。一、評審范圍及專業本評審標準適用于在事業、企業單位及各行業中從事農業專業技術人員。根據農業行業專業技術工作的特點，農業系列設置10個評審專業，分別為農學、果樹、蔬菜、植保、蠶學、土化、農經、農機設計與制造、農業機械化等專業。二、正常申報及評審標準凡申報晉升專業技術資格人員，必須具備良好的職業道德和敬業精神，遵守中華人民共和國憲法和法律，且任現職以來，年度考核綜合結果均達到合格。●教授級高級農藝（工程）師申報及評審標準（一）凡申報教授、研究員級高級工程師、高級農藝師任職資格評審人員，必須具備良好的職業道德和敬業精神，遵守中華人民共和國憲法和法律，且任職內年度考核綜合結果達到合格。（二）學歷、資歷要求

1.大學本科以上學歷或學士以上學位，取得高級工程師或高級農藝師資格5年以上。

（三）專業技術理論要求

1.系統掌握本專業理論和技術，了解相關專業及計算機應用等專業知識；

2.在本專業領域有較高的學術造詣，是省或市內本專業學術帶頭人，能夠指導本專業高級技術人員的工作，或具有培訓指導本專業碩士、博士研究生的能力；

3.熟悉本專業有關前沿技術在國內外的應用情況，對本專業理論有創造性研究，在省內同行業中有一定的知名度。

（四）工作經歷和能力要求

需符合下列條件之一：

1.在省部級以上重大、重點科研項目和工程項目實施過程中，對解決重大技術問題起關鍵性作用，通過省部級鑒定（驗收），并取得顯著經濟效益；

2.在研究開發、生產、推廣實踐中，有較大的技術性突破，解決過重大關鍵技術難題或填補國內同行業某一技術領域空白，并通過省部級鑒定（驗收）；

3.在大型以上企業生產一線工作的工程技術人員，主持完成國外引進大型先進成套（單機）設備或生產線的安裝、調試的全過程，投入生產后，取得顯著的經濟效益；

4.主持新產品、新技術、新材料、新設備、新工藝等的設計、研發、開發、推廣應用中，通過省部級鑒定（驗收），取得顯著的社會效益和經濟效益；

5.將高新技術研究開發成果商品化、產業化，主持開發高新技術產品經過省級認定；組織完成高新技術產業化重點項目并通過驗收；創立、領辦高新技術企業通過省級認定。

（六）工作業績和成果要求

需滿足下列條件之一：

1.獲國家科學技術獎、星火獎的等級內額定人員；

2.獲得省、部級科學技術獎、星火獎、新產品獎三等獎以上的等級內額定人員；

3.獲得副省級市科學技術獎二等獎，或市（廳）級科學技術獎一等獎的等級內額定人員；

4.獲得1項以上國家發明專利或2項以上與本專業有關的國家實用新型專利，應用后取得顯著的社會效益和經濟效益；

5.在大型以上企業生產一線工作的工程技術人員，業績突出，具創新技術成果，獲得本企業科技進步一等獎二項以上的主持人，并將科技成果應用到本企業生產實踐中，取得顯著的社會效益和經濟效益。

（七）論文和著作要求

需符合下列條件之一：

1.本人撰寫公開出版的全國性或省級本專業學術、技術教材20萬字以上或主持編寫省部級標準并已頒布執行；

2.在國家級學術刊物上發表高水平的論文3篇以上（至少有2篇為第一作者），或省級學術刊物上發表論文5篇以上（至少有3篇為第一作者）；

3.參加國際學術會議并提交學術論文3篇以上或參加全國性學術會議交流論文5篇以上；4.正式出版過10萬字以上專著或譯著。●高級農藝（工程）師申報及評審標準（一）學歷、資歷要求1、獲得本專業或相近專業博士學位，取得中級專業技術資格2年以上；2、本專業或相近專業大學本科以上畢業（不含博士學位），取得中級專業技術資格5年以上。（二）專業理論要求1、有系統堅實的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握國內外本專業現狀和發展趨勢，在本單位、本部門具有解決本專業生產、開發、科研、推廣、管理中某一方面比較復雜問題的能力；2、熟悉本專業并了解相關專業的技術規程、規范、標準的編制依據，能夠準確指導、解決實際工作中出現的復雜問題；3、能夠運用新理論、新技術、新工藝解決本專業工作中的技術難題；（三）工作經歷和業績要求擔任農藝、農經、工程師以來，具備下列條件之一：1、在國家、省部級、市廳級重點推廣項目和工程項目實施過程中，對解決重大技術問題起主要作用，通過相應部門鑒定（驗收），并取得顯著經濟效益；2、主持制定本地區、本部門農業生產、科技管理等某一方面的規劃、計劃或實施方案，取得一定的社會效益；3、在吸收、引進和推廣新品種、新技術和新工藝中有一定創新，推動了本地區的科學技術進步，提高了經濟效益，成績顯著。4、主持參加編寫市級以上行業標準、技術規程、法規或管理辦法，正式發布后，提高了本行業管理水平。5、獲得市、廳級科學技術二等獎以上及相當獎勵項目（等級內額定人員）。（四）論文和著作要求，具備下列條件之一：1、專著；2、譯著；3、撰寫的發展本地區農業某一方面重大問題的調查報告或是某一單項重大技術的調查報告，被有關部門采納應用；4、在市級以上正式出版發行的刊物上發表有價值的學術論文三篇以上；5、在鄉鎮工作的技術報告可替代論文。●農藝（工程）師申報及評審標準（一）學歷、資歷要求1、獲得本專業或相近專業碩士學位，取得助理資格2年以上；2、本專業或相近專業大學本科或大專畢業，取得助理職稱資格4年以上。（二）專業理論要求1、有系統堅實的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握國內外本專業現狀和發展趨勢，在本單位、本部門具有解決本專業生產、開發、科研、推廣、管理中某一方面比較復雜問題的能力；2、熟悉本專業并了解相關專業的技術規程、規范、標準的編制依據，能夠準確指導、解決實際工作中出現的復雜問題；3、能夠運用新理論、新技術、新工藝解決本專業工作中的技術難題；（三）工作經歷和業績要求1、參與省部級、市廳級科技或推廣項目的參加者；2、主持制定本地區、本部門農業生產、科技管理等某一方面的規劃、計劃或實施方案，在社會上取得一定的社會效益；3、在吸收、引進和推廣新品種、新技術和新工藝中有一定創新，推動了本地區的科學技術進步，提高了經濟效益，成績顯著。4、主持參加編寫市級以上行業標準、技術規程、法規或管理辦法，正式發布后，提高了本行業管理水平。（四）論文和著作要求擔任初級專業技術職務以來，具備下列條件之一：1、市廳級以上專業學術刊物上發表本專業論文2篇以上，其中至少1篇為第一作者。2、獲市廳級以上專業學術會議論文獎2篇以上，均為第一作者。3、公開發行專著、譯著、教材等，本人撰寫1萬字以上。三、破格申報及評審標準●教授級高級農藝（工程）師申報及評審標準雖不具備規定學歷（學位），但取得高級工程師或高級農藝師5年以上；或具備規定學歷（學位），取得高級工程師或高級農藝師資格滿3年，在達到正常晉升專業技術理論要求、工作經歷與能力要求、論文和著作要求、外語、計算機要求的同時，工作業績和成果符合下列條件之一，可破格晉升教授、研究員級高級工程師、高級農藝師：（1）獲國家科學技術獎、星火獎三等獎以上及相當獎勵項目的等級內額定人員；

（2）獲得省、部級科學技術獎、星火獎、新產品獎二等獎1項或三等獎2項及相當獎勵項目的等級內額定人員；

（3）獲得副省級市科學技術獎一等獎1項或二等獎2項的等級內額定人員；

（4）獲市（廳）級科學技術獎一等獎2項的等級內額定人員。●高級農藝（工程）師申報及評審標準雖不具備規定學歷要求，但取得中級專業技術資格專科5年以上或中專7年以上；或具備規定學歷要求，取得中級專業技術資格3年以上，在達到正常晉升條件要求的同時，工作業績和成果符合下列條件之一，可破格晉升高級農業專業技術資格：A、國家級科技進步獎、自然科學獎（等級內額定人員）；B、省（部）級科技進步（豐收計劃）三等獎以上獲得者（等級內額定人員）；C、市（廳）級科技進步一等獎、遼寧農業科技貢獻一等獎以上及相當獎勵獲得者（等級內額定人員）。●農藝（工程）師申報及評審標準雖不具備規定學歷要求，但取得初級專業技術資格4年以上；或具備規定的學歷，取得初級專業技術資格3年以上，在達到正常晉升條件要求的同時，獲得市廳級科學技術二等獎以上及相當獎勵的等級內額定人員，可破格晉升中級農業專業技術資格。（遼農[2008]103號、遼人[2007]38號）3.衛生專業技術人員衛生系列專業技術職務任職資格分為四個等級：即主任（藥、護、技）師，副主任（藥、護、技）師，主治（管）醫（藥、護、技）師，醫（藥、護、技）師，醫（藥、護、技）士。主任（藥、護、技）師為正高級；副主任（藥、護、技）師為副高級；主治（管）醫（藥、護、技）師為中級；醫（藥、護、技）師、醫（藥、護、技）士為初級。主任（藥、護、技）師、副主任（藥、護、技）師，主治（管）醫（藥、護、技）師通過評審委員會評審取得。中級、初級需參加全國統一考試取得。一、申報條件（一）基本條件1、遵紀守法。2、具備良好的醫德醫風和敬業精神。（二）申報人員除符合上述基本條件外，還須符合下列學歷和資歷要求：1、主任醫（藥、護、技）師與所申報專業相應專業本科以上學歷或取得相應專業學士以上學位后，從事副主任醫（藥、護、技）師工作不少于5年。2、副主任醫（藥、護、技）師與所申報專業相應專業本科以上學歷或取得相應專業學士以上學位后，從事主治（管）醫（藥、護、技）師工作不少于5年。取得相應專業博士學位后，從事主治（管）醫（藥、護、技）師工作不少于2年。博士后人員。3、主治（管）醫（藥、護、技）師取得與申報專業相應專業中專學歷，受聘擔任醫（藥、護、技）師職務滿7年；取得與所申報專業相應專業專科學歷，從事醫（藥、護、技）師工作滿6年；取得與所申報專業相應專業本科學歷，從事醫（藥、護、技）師工作滿4年；取得與所申報專業相應專業碩士學位，從事醫（藥、護、技）師工作滿2年；取得與所申報專業相應專業博士學位者。4、2002年至2008年通過省內“雙四”考試取得中級專業技術資格人員申報高級專業技術資格條件：（1）取得教育和衛生行政部門承認的本科及本科以上正規學歷，并參加全國衛生專業技術資格考試取得全國（含達到省線）中級衛生專業技術資格后，從事主治（管）醫（藥、護、技）師滿5年，可按正常申報的相應條件申報上一級專業技術資格。（2）取得教育和衛生行政部門承認的專科及專科以上正規學歷，并參加全國衛生專業資格考試取得全國（含達到省線）中級專業技術資格人員，可按照省人事廳《關于印發遼寧省破格申報評審高、中級專業技術資格破格條件的通知》遼人發{1998}13號是規定的破格條件申報上一級專業技術資格，任下一級資格時間從取得全國（含達到省線）中級專業技術資格時間算起。（3）只參加省內“雙四”考試取得中級衛生專業技術資格者，如再申報上一級專業技術資格，按照破格條件申報，同時具備下一級專業技術資格時間滿7年。（4）破格申報正高級衛生專業技術資格破格申報正高級職務必須具備下列五項條件中的三項：1、在預防、診斷、治療疾病中有獨到之處或能夠引進國內外先進技術，并在實際工作中應用，經評委會同行專家鑒定達到本專業國內先進水平。2、國家二等獎以上，省部級一等獎，項目的主要貢獻者或國家級科研課題負責人。3、單位聘任期滿考核或連續三年年度考核優秀，其業績經省直廳局，市人事（干部）部門復核認可者；或在醫療衛生工作中成績卓著，獲全國優秀衛生工作者，勞動模范稱號。4、在國際或國家級專業學術刊物，學術會議（必須屬于中華醫學會包括分科學會主辦的學術會議）上發表過不少于5篇有價值的本專業學術論文。5、正式公開出版由本人撰寫的本專業（或相近專業）有學術價值的二年以上專著或譯著。（5）破格申報副高級職務必須具備下列五項條件中的在項：1、在預防、診斷、治療疾病中有較強的能力或能夠引進國空先進技術，并在實際工作中應用，經評委會同行專家鑒定達到本專業省內先進水平。2、國家級三等獎以上，省部級二等獎以上獲獎項目的主要貢獻者，或市級科研課題負責人。3、單位聘任期滿考核連續三年年度考核優秀，其業績經各市或省直廳人事（干部）部門復核認可者；或在醫療衛生工作中成績較突出，獲省（部）級優秀衛生工作者，勞動模范稱號。4、在國際或國家級專業學術刊物學術會議上發表過不少于三篇有學術價值的本專業學術論文。5、正式出版由本人擬定的本專業（或相近專業）有學術價值的專著或譯著。二、直接申報或直接認定高級專業技術資格條件在國外取得學士以上學位，并在國外進行過1年以上科學研究和學術交流人員，來遼寧工作需要評定衛生專業技術資格的，可不受原有專業技術資格和任職年限的限制，根據本人條件，直接申報參加相應級別專業技術資格評審，外語和計算機免試；對急需引進的國內外優秀人才，經用人單位和主管部門審核同意，政府人事部門按照職能權限可根據引進人才的條件直接認定相應級別的衛生專業技術資格。符合直接認定專業技術資格人員需按高級專業技術資格報卷，要求提供有關材料。留學歸國人員要提供我國駐外使館教育處開具的《留學回國人員證明》；在國外取得相應學位人員要提供教育部開具的出國留學人員證明；在國外人從事科研和學術交流人員需提供相關證明。三、申報高級衛生專業技術資格報評材料要求（一）申報高級衛生專業技術資格的材料須按規定的評審檔案目錄依次裝訂成卷。（二）申報高級衛生專業技術資格卷內材料包括：《遼寧省專業技術報評推薦表》、《遼寧省高級衛生專業技術資格報評登記表》各1份，畢業證書，專業技術資格證書，外語，計算機合格證書，繼續醫學教育合格證書，本人身份證復印件，獲獎證書，科研課題任務書或合同書審批件的復印件，發表文期刊封面，版權頁（印有期刊主管單位，主辦單位，編輯，中國標準刊號和出版時間等），目錄，文章內容復印件（著作提供著作的封面，書號，目錄復印件），2007年度專業技術人員考核材料。申報護理專業要提供護士執業證書復印件，申報主任醫師和副主任醫師要提供與報評專業相對應類別的醫師資格證書和醫師執業證書復印件（其中報考附表2西醫系列代碼為01-41、44-46和74的專業必須具有“臨床”類別醫師資格證書；報考附表2中醫和中西醫結合系列代碼為01-59的專業必須具有“中醫”類別醫師資格證書。（三）申報高級衛生專業技術資格卷外材料包括：《遼寧省高級衛生專業技術資格報評登記表》1份，（破格人員一式3份），《遼寧省專業技術資格評定表》一式3份，提供本人近5年內病志材料3份。（遼衛函字[2008]142號）4高等學校教師一、教學工作量1、晉升教師職務，任現職期間本科院校教師年均授課時數原則在140學時以上，其中師范院校教師年均授課時數在160學時以上；專科學校教師年均授課時數在180學時以上。2、晉升講師職務應獨立、系統地擔任過一門以上（含一門）課程的講授工作；晉升副教授、教授職務應獨立、系統地擔任過一門主干基礎課或兩門以上課程的講授工作（其中一門為基礎課或專業基礎課）。3、各類學校中基礎課、公共課教師年均授課時應略高于其他教師；以科學研究、科技成果推廣、生產經營工作為主或兼任管理工作的教師在授課時數、授課門數上可降低要求，但不能低于規定課時數的三分之一。二、學位、資歷、進修1、考核確定助教職務，獲碩士學位、研究生班畢業、獲雙學士學位，或獲學士學位從事本專業工作一年以上；考核確定講師職務，獲博士學位、或獲碩士學位從事本專業工作三年以上。2、晉升講師職務，應區別不同情況參加教育理論培訓、助教進修班學習或學習過碩士研究生學位主要課程。沒有學士學位的應擔任助教職務五年以上；獲學士學位的應擔任助教職務四年以上；獲研究生班畢業證書或第二學士學位證書應擔任助教職務三年以上；獲碩士學位的應擔任助教職務二年以上。晉升副教授職務，應參加經省以上教育部門批準舉辦的骨干教師進修班學習結業或學習過博士學位的主要課程。沒有碩士學位的應擔任講師職務六年以上；獲碩士學位的應擔任講師職務五年以上；獲博士學位的應擔任講師職務二年以上。晉升教授職務，應參加過作為國內訪問學者及相應水平的研討班、講習班進修。沒有博士學位的應擔任副教授職務七年以上；獲博士學位的應擔任副教授職務五年以上。沒有教師職務任職資歷一般不能評定教授職務。3、專業技術人員到高等學校任教，經過一年以上的考察試用，評定相應級別的教師職務不受初定教師職務學位、資歷條件的限制。4、不同類型學校、承擔不同學科教學任務教師評定教師職務，在學位上可以有不同的要求。地處偏遠地區的學校及特殊專業的教師沒有學士學位的，應經過三年以上的見習考察，并經過學士學位主要課程考試合格的，方可確定助教職務。三、學術水平1、講師掌握本專業所必須的知識，有一定的科研能力，教學思想、觀點正確，教學效果優良。善于教書育人。2、副教授（1）對本門學科具有系統而堅實的理論基礎，能及時掌握學科前沿的狀況；具有扎實的教育科學理論的基礎知識；改革教學方法，教學質量高，能體現較高的學術水平；善于寓思想教育于學科教學中，結合教學工作對學生進行專業思想教育；具有指導青年教師和碩士研究生的能力。（2）社會科學學科教師在國家級學術刊物上發表過兩篇有獨到見解的學術論文或在省級以上學術刊物上發表過五篇有價值的學術論文、譯文或公開出版過專著、譯著或本人主持編寫的教材（本人撰寫部分不少于十萬字）。（3）自然科學學科教師在國家級學術刊物上發表過一篇質量較高的學術論文或在省級以上刊物上發表三篇有價值的學術論文、譯文或公開出版過有較高水平的專著、譯著、本人主持編寫的教材、教學參考書（本人撰寫部分不少于五萬字）。（4）師范院校、專科學校及基礎課、公共課教師應具有較高的課堂教學藝術，形成富有成效的教學方法。但在發表論文刊物級別及篇數、在著述字數上可適當降低要求。社會科學學科教師可減少論文一至二篇，減少著述字數二至三萬字；自然科學學科教師可減少論文一篇，減少著述字數二萬字。（5）獲國家三等、省部級二等以上獎勵，或本人科研成果獲技術轉讓費五萬元以上，或科技成果推廣應用取得經濟效益三十萬元以上，或在技術開發、技術推廣中取得經濟效益五十萬元以上，可替代論文及出版物的要求。3、教授（1）對本門學科具有具有廣博、堅實的理論基礎和專業基礎，能及時掌握本門學科國內外發展動態，在本學科有一定聲譽或影響，形成獨到的教育思想和教學藝術特色。（2）具有提出專業研究方向或開拓新領域的能力；具有指導年輕教師、指導碩士研究生和博士生的能力；主持或直接指導完成過具有重大學術技術意義的研究課題或攻關項目。（3）公開發表過具有國際水平或國內領先水平的學術論文，公開出版過有較高學術價值、有創新論著。社會科學學科教師要求發表上述水平論文兩篇、公開出版上述水平論著一部（本人撰寫部分不少于十萬字）或主持編寫過有獨到學術見解通用教材一部（本人撰寫部分不少于五萬字）；自然科學學科教師發表上述水平論文三篇或公開出版上述水平專著一部。公共課、專科學校教師論文數量可減少一篇。（4）獲國家二等或省部一等以上獎勵，或本人科研成果獲技術轉讓費十萬元以上，或科技成果經推廣和取得經濟效益五十萬元以上，或在技術開發、技術推廣中取得經濟效益百萬元以上，可替代對論文及出版物的要求。四、實踐能力1、講師掌握本專業必需的實踐技能，勝任所教課程各實踐環節教學工作具有解決本專業領域生產、社會生活中實際問題的能力。文科教師應獨立地開展調研工作，理科教師應具有較好的實驗動手能力。理工、農林、醫藥、財經、外語等專業課教師在實踐技能上應達到本專業相同級別技術人員（如工程師、農藝師、主治醫<藥>師、經濟<會計、統計>師、翻譯等）的技術水平和業務水平。公共課教師能了解所教學生所學專業的基本知識，基礎課教師掌握學生所學與所教課程相關的后繼課基本內容。2、副教授具有較豐富的實踐經驗，能解決本專業領域里經濟建設及社會發展中存在的實際問題或在實驗室建設、實驗教材建設工作方面有較大貢獻或在新技術引進、開發、推廣、社會服務取得較好的社會效益和經濟效益。3、教授具有豐富的的實踐經驗，能主持和指導研究解決經濟建設及社會發展中的重大問題或在學校建設、學校管理方面具有組織領導能力或有重大的發明創造，對國家經濟建設和社會進步作出較大貢獻。（五）外語要求參加相應級別外語考試，成績合格。五、破格條件（一）破格申報教授職務，應具備下列條件中的三項：1、教書育人成績卓著，獲全國優秀老師、優秀教育工作者稱號；或連續三年年度考核評價結果優秀。2、國家優秀教學成果獎的主要貢獻者。3、在國際專業學術會議或國家級專業學術刊物上發表不少于五篇本專業有價值的學術論文。4、正式公開出版由本人撰寫的本專業（或相近專業）有學術價值的兩本以上專著或譯著。5、在科學技術工作中有創造性成果，為國家級二等以上，省（部）級一等獎獲獎項目的主要貢獻者。6、在國家重點科研項目、重點工程建設項目、重大技術改造項目、重大技術引進項目中主持解決了關鍵性的理論或技術難題，取得了顯著的經濟效益或社會效益，或在重大技術推廣中取得了特別顯著的經濟效益和社會效益。（二）破格申報副教授職務，應具備下列條件中的三項：1、教書育人成績突出，獲省（部）優秀教師、優秀教育工作者稱號；或連續三年年度考核評價結果優秀。2、省優秀教學成果一等獎以上項目的主要貢獻者。3、在國家級學術刊物上發表有三篇以上有價值的學術論文。4、正式出版、獨立完成專著，或正式出版、主編有較高學術價值的著述、教材（本人撰寫十萬字以上）。5、在科學研究或技術革新方面取得顯著成績，獲國家三等獎或省（部）級二等獎以上獎勵。6、在省（部）級以上重點科研項目、重點工程建設項目、重大技術改選項目、重大技術引進項目中，解決了關鍵性問題或在科學實驗、科技開發、技術成果推廣中成績特別突出，取得了顯著的經濟效益、社會效益。（遼職改辦字[1993]11號）5.中等職業學校教師中等職業學校教師系列專業技術資格分為5個等級。分別為教授研究員級高級講師、高級講師、講師、助理講師和教員。通過評審獲得資格。一、思想政治和職業道德要求1、中等職業學校教師要堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，熱愛職業教育，有良好的職業道德,遵紀守法,教書育人，為人師表,認真履行崗位職責，勇于創新，學風端正。

2、下列情況均不能確定和晉升教師職務

在思想品德方面犯有嚴重錯誤者；職業道德較差，不能為人師表，在校內或社會上影響較壞，無明顯悔改者；因違反黨紀和國家政策、法律法規，或工作嚴重失職造成重大責任事故或經濟損失，受到黨內警告或行政記過處分未滿一年者；在教師職務評聘中弄虛作假者；年度考核不合格者。二、學歷、資歷普通院校全日制畢業生通過考核確定教師職務。獲得學士學位一年，從事本專業教學工作一年可確定為助理講師職務；獲得碩士學位累計從事本專業教學工作三年，可確定為講師職務；獲得博士學位可確定為講師職務。

1、晉升講師

大學本科畢業四年以上，擔任助理講師職務四年以上；獲得第二學士學位三年以上，擔任助理講師職務三年以上。

2、晉升高級講師

大學本科畢業五年以上，擔任講師職務五年以上；獲得碩士學位擔任講師職務五年以上；獲得博士學位擔任講師職務二年以上。

3、晉升教授級高級講師

大學本科畢業擔任高級講師職務九年以上；獲得碩士學位五年，擔任高級講師職務五年以上；獲得博士學位擔任高級講師職務五年以上。

三、教學工作

1、晉升教師職務，任現職期間年均授課時數一般應在300學時以上（含實踐教學學時，實踐教學每周折合30至35學時）。

2、晉升講師職務應獨立、系統地擔任一門以上（含一門）課程的講授工作；晉升高級講師和教授級高級講師職務應獨立、系統地擔任一門主干課或兩門以上（含兩門）課程的講授工作，并獨立開設一門以上選修課。

3、以科技咨詢、技術開發為主或兼任學校管理工作的教師，在授課時數上可降低要求，但不能低于規定學時數的二分之一。

四、教書育人工作

1、晉升教師職務，任現職期間原則上應擔任一年以上班主任工作。

2、晉升講師職務，應能正確掌握教育方法，根據學生的年齡特征和思想實際進行思想政治及品德教育。

3、晉升高級講師和教授級高級講師職務，應具有學生思想政治教育或班主任工作方面比較豐富的經驗，善于結合學科特點，寓思想品德教育于學科教學之中。

五、關于學術水平的要求

（一）晉升講師

具有本專業較扎實的基礎理論和專業知識。正確掌握教學方法，教學效果優良。有一定的教育教學研究能力。

（二）晉升高級講師

具有本專業系統、扎實的理論基礎和專業知識，掌握本專業國內外發展現狀和趨勢。具有扎實的中等職業教育理論基礎知識，教學方法先進，具有較高的教學藝術，教學質量高，教學效果好。具有指導青年教師的能力。具備下列條件之一：

1、公開發表過本專業較高水平的學術論文，或公開出版過專著、編寫過本專業教材（參編者本人撰寫五萬字以上）。

2、獲得市級科技進步獎（主持人）。

3、主持或主要參與省級以上本專業教育教學改革課題研究，研究成果處于省內領先水平，在同行中影響較大。

（三）晉升教授級高級講師

具有本專業廣博、堅實的基礎理論知識和專業知識，掌握本專業國內外發展現狀和趨勢。根據生產技術和社會經濟發展需要，開拓新的技術研究領域，并取得重要成果。教學經驗豐富，教學成果卓著，指導中高級青年教師成效突出。具備下列條件之一：

1、公開發表過具有國際水平或國內領先水平的學術論文兩篇，并有公開出版的有創新的學術專著或主編過規劃教材一部（本人撰寫部分不少于8萬字；如無專著或教材，需發表上述水平的論文五篇以上）。

2、獲得國家自然科學獎、科技進步獎、發明獎、星火獎或獲得國家社會科學獎及獲得省科技進步二等獎、省社會科學二等獎以上。

3、教育教學成果對全省職業教育改革與發展做出重要貢獻，在省內外有較大影響。

六、關于實踐能力的要求

（一）晉升講師

掌握本專業所必需的技術應用能力，勝任所教課程實踐環節的教學工作。文史財經類教師能獨立地開展調研咨詢工作，理工科教師具備較強的實際動手能力。實踐技能要求較強的專業課教師應取得執業資格，或具備非教師系列專業技術職務任職資格，或取得相關專業（工種）中級技術等級證書。公共課教師應了解所教學生所學專業的基礎知識，基礎課教師應掌握學生所學與所教課程相關的后續課程基本內容。

（二）晉升高級講師

具有較豐富的職業技術教育、生產實踐經驗和較高水平的專業技術應用能力；實踐教學經驗豐富，在實訓、實習、實際操作等實踐教學中培養學生技術應用能力，取得較好的效果。具備下列條件中的兩條：

1、取得相關專業中級技術職務（非教師系列）任職資格或取得相關專業（工種）高級技術等級證書。

2、通過處理重要技術問題或解決疑難技術問題而撰寫有價值的專項技術分析或重要項目可行性報告一篇以上（經市級行業主管部門鑒定或采納）。

3、在新技術、新工藝、新產品的引進、開發或新技術成果的轉化、推廣中取得較好的社會效益和經濟效益，通過市級行業主管部門鑒定。

4、參與大中型企業的生產管理和經營活動，提出創見性的建議被采納或在社會咨詢方面有較大的影響，通過市級行業主管部門鑒定。

5、主持過中等職業學校實驗實訓基地（含實訓室、車間、廠、場，下同）的建設、改建或改造，能夠制訂或完善實驗實訓規程。

6、主持過中等職業教育實驗實訓項目的研究、設計、開發工作，所開發的項目設計合理、對培養學生技術應用能力有新意、有一定的社會效益或經濟效益。

7、公開發表過有創建的本學科（專業）教育教學研究論文。

（三）晉升教授級高級講師

具有豐富的職業技術教育、生產實踐經驗和高水平的專業技術應用能力；具有主持和指導實驗實訓基地建設或新產品的開發、研制和生產的能力；在實訓、實習、實際操作等實踐教學環節中培養學生技術應用能力，取得顯著效果；具有解決、處理重大復雜、關鍵性技術問題的能力。具備下列條件中的兩條：

1、取得相關專業高級專業技術職務（非教師系列）任職資格。

2、通過處理重大技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的有重大價值的專項技術分析報告或重大項目可行性研究報告兩篇以上（經省級行業主管部門鑒定或被采納）。

3、主持推廣、開發的新技術、新工藝、新產品或處理重大、關鍵技術問題，獲得較大的社會和經濟效益，通過省級行業主管部門鑒定。

4、參與大中型企業的生產管理和經營活動，提出創見性的建議被采納或在社會咨詢方面有較大的影響，通過省級行業主管部門鑒定。

5、在學校實驗實訓基地的建設、改建或改造以及制訂和完善實驗實訓基地的操作規程等工作中，成績顯著，在省內有較大影響。

6、主持過中等職業教育兩個以上實驗實訓項目的研究、設計、開發工作，所開發的項目設計合理、對培養學生技術應用能力有新意、有一定的社會效益或經濟效益。

7、公開發表過兩篇以上有創建的本專業建設方面的研究論文。

七、關于進修的要求

教師任現職期間都應根據學科特點及工作需要參加基礎理論或技術應用能力等方面的培訓進修，不斷更新基礎知識、改善知識結構、提高教育教學能力和水平。高級講師晉升教授級高級講師職務，應學習過博士學位的主要課程，或參加過相應水平的講習班、研討班的學習和研討。（遼教發[2004]46號）6.技工學校教師技工學校系列專業技術職務任職資格分為三個等級，即高級講師、高級實習指導教師；講師、一級實習指導教師；助理講師、二級實習指導教師；教員、三級實習指導教師。高級講師、高級實習指導教師為高級（副高），講師、一級實習指導教師為中級，助理講師、二級實習指導教師、教員、三級實習指導教師為初級。一、評審范圍和專業技工學校教師系列設置七個評審專業。分別為文史、基礎、教育管理、機械、電工電子、計算機、冶金材料等。二、申報評審標準凡申報晉升專業技術資格人員，必須具備良好的職業道德和敬業精神，遵守中華人民共和國憲法和法律，且任現職以來，年度考核綜合結果均達到合格。高級講師和高級實習指導教師申報及評審標準（一）學歷、資歷要求1、獲得本專業或相近專業博士學位滿二年，且取得中級專業技術資格工作以上。2、本專業或相近專業大學本科（含大學本科）以上畢業（不含博士學位）滿5年且取得中級專業技術資格5年以上。3、高級實習指導教師應為本專業或相近專業大學本科（含大學本科）以上畢業5年，擔任一級實習指導教師5年以上，并取得大學本科學歷。4、破格晉升高級講師和高級實習指導教師具備下列五項條件中的三項：（1）國家級三等、省部級二級以上獲得獎項目的主要參與者；（2）在省級以上學術刊物上發表本專業有價值的學術論文3篇以上（須為第一作者）；（3）單位聘任期滿考核或連續三年度考核優秀，并經市級以上人事部門認定；或獲得市級以上優秀教師，優秀教育工作者及相應獎勵者；（4）正式出版過本人撰寫的本專業及相近專業的專著、譯著或正式出版過本人主持編寫的教材、教學參考書；（5）主持完成省部級以上重大科研項目或教改項目，經同行專家認定達到國內先進水平。（二）專業理論要求能全面掌握本專業的文化基礎理論和技術基礎理論知識，熟練掌握本專業教學規律和教學方法。2、非師范院校畢業的教師須受過不少于100學時的教育學、心理學和教學法的基礎知識培訓，并取得相應的教育證明。3、接受過職業教育理論培訓100學時以上，在本專業領域內有較深的理論和技術研究水平。4、熟悉本專業的最新技術規范和工藝規范，了解國家有關職業教育的法律、法規、政策。（三）工作經歷和能力要求1、具有豐富的理論教學、實習教學和實習方面的實踐經驗，具有較強的教學組織能力和教學改革創新能力，教學質量和操作技能水平較高。2、在中級職務任職或具備中級資格期間，從事文化、技術理論教師應參加200學時以上的生產實踐；生產實習指導教師的實際操作技能應達到高級工以上水平，并獲得高級工《這家職業資格證書》。3、對于從事文化、技術理論教學的教師應能獨立擔任二門或二門以上課程的授課任務，并且至少完成二個以上教學循環。年平均實際授課量不少于200學時，具有指導講師的工作能力。4、對于從事生產實習的指導教師應能獨立或與其他人合作擔任二門以上本專業的實習指導任務，并完成全部實習教學環節。平均每年不少于200個實習教學工作日，具備指導一級實習指導教師的能力。5、主持或參與過新技術、新設備、新工藝教學實習課題，并具有應用新設備、新技術、新工藝的專業能力和編制設計本專業不同級別實習課題的能力。6、對于從事教學管理或其他工作的教師，應能獨立擔任一門課程的授課任務。基本完成一個以上教學循環，主持過教學管理、教學計劃、教學研究等工作，平均年實際授課量不少于100學時。7、對于省、市技工培訓教研室的教研人員申報高級講師和高級實習指導教師時，其教學工作量和生產實踐課時應結合考慮，但教學研究論文須增加數量或提高層次。（四）工作業績與成果要求在講師或一級實習指導教師任職期間，具有較強的教學研究，指導實習能力，并需具備下列條件之一：1、作為主要參加者獲得過省、部級科技進步獎、發明獎、自然科學獎、社會科學獎三等以上一項。2、在省、部級教學競賽中獲得過前三名或市級前二名的成績。3、在省部級教學評比活動中獲得過三等獎以上（包括三等獎）的成績。4、所進行的教學改革、教學實踐工作取得了顯著成效，并在省內推廣或受到國家、省勞動保障部門及待業主管部門的肯定和認可。5、被評為省、市級優秀教師。（五）論文和著作要求須具備下列條件之一：1、在所不惜省級以上學術刊物發表，省級以上學術會議上交流并獲獎（必須為第一作者）的本專業或相近專業的學術論文2篇（其中一篇必須在省經以上學術刊物發表。2、參加過國家職業標準、教學計劃、教學大綱的編寫，并且已被采用。3、主編過職業培訓教材，包括教學參考書，補充教材等，并正式出版使用。作為參加編寫人員，完成編寫部份要達到3萬字以上。講師和一級實習指導教師申報及評審標準（一）學歷、資歷要求1、獲得本專業或相近專業碩士學位滿2年，取得初級專業技術資格2年以上。2、本專業或相近專業大專以上學歷（含大專學歷）畢業滿4年，取得中級專業技術資格4年以上。3、破格晉升具有下列五項條件中的三項，可破格晉升講師和一級實習指導教師：（1）主持承擔市以上考古、教改項目并取得經市勞動保障行政部門認定為有推廣價值成果；（2）在市級以上學術刊物上發表本專業有價值的學術論文2篇以上（須為第一作者）；（3）單位聘任期滿或連續三年年度考核優秀，并經市級以上職改部門或省、市主管廳局的人事部門復核認可者，或獲市（局）級以上優秀教師、優秀教育工作者及相應獎勵者；（4）正式出版過本人參與編寫的本專業及相近專業的專著或正式出版過本人參與編寫的教材、教學參考書；（5）市級以上獲獎項目的主要貢獻者（等級內額定人員）。（二）專業理論要求1、非師范院校畢業者，須受過不少于100學時教育學、心理學和教學法的基礎知識培訓，并取得相應的教育證明。2、受過職業教育理論教育100學時以上，能基本掌握本專業的文化基礎理論知識和技術基礎理論知識。3、在本專業領域內能進行基礎理論和技術教學研究，基本掌握本專業教學規律和教學方法。4、比較了解本專業最新技術規范的工藝規范，基本掌握國家有關職業教育的法律、法規、政策。（三）工作經歷和能力要求1、具有一定的教學、教研和實踐的組織能力和創新能力