尚禮·第二單元·處事篇

第1頁，共22頁。鍥而不舍

二（13）班主持人：歐楚敏第2頁，共22頁。班會課任務：1.什么是鍥而不舍？2.為什么要發揚鍥而不舍的精神？3.怎樣做到鍥而不舍？第3頁，共22頁。第4頁，共22頁。請同學們找出與“鍥而不舍”意思相近的詞語或句子？第5頁，共22頁。意思相近：積土、積水、積善、用心一也意思相反：不積跬步、不積小流、鍥而舍之、用心躁也、第6頁，共22頁。為什么要發揚鍥而不舍的精神？第7頁，共22頁。怎樣才能做到鍥而不舍呢？第8頁，共22頁。傳承國學第9頁，共22頁。故事一：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”第10頁，共22頁。故事一：愚公移山愚公移山，出自《列子·湯問》，作者為戰國的列御寇。愚公苦于山區北部阻塞，出來進去都要繞道，為了后人們出行方便，他決定打開通道，移走太行王屋兩座山。他率領家人堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝，派神將山挪走。第11頁，共22頁。故事二：夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。第12頁，共22頁。故事二：夸父逐日這個神話故事出自古籍《山海經》。講述的是上古時期，神人夸父鍥而不舍地追趕太陽的故事。第13頁，共22頁。故事三懸梁刺股第14頁，共22頁。東漢時候，有個人名叫孫敬，他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。讀書時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他找來一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發上。當他讀書疲勞打盹時，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣把頭皮扯痛，人馬上就清醒了，再繼續讀書學習。第15頁，共22頁。戰國時期，有一個人名叫蘇秦，是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多也不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。第16頁，共22頁。故事四：韋編三絕第17頁，共22頁。

孔子晚年喜讀《易經》，他讀了多遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，孔子還是對《易經》愛不釋手，繼續深入研究這部書，同時也把精華傳授給弟子。這樣翻來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”第18頁，共22頁。

晚課1.背誦《勸學》“積土成山”一段。2.鍥而不舍地學習，待期中以優異的成績向老師和家長匯報。第19頁，共22頁。班會課任務：1.什么是鍥而不舍？2.為什么要發揚鍥而不舍的精神？3.怎樣做到鍥而不舍？第20頁，共22頁。第21頁，共22頁。內容梗概尚禮·第二單元·處事篇。尚禮·第二單元·處事篇。3.怎樣做到鍥而不舍。北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。子又生孫，孫又生子。子又有子，子又有孫。子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平。愚公移山，出自《列子·湯問》，作者為戰國的列御寇。愚公苦于山區北部阻塞，出來進去都要繞道，為了后人們出行方便，他決定打開通道，移走太行王屋兩座山。他率領家人堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝，派神將山挪走。渴，欲得飲，飲于河、渭。講述的是上古時期，神人夸父鍥而不舍地追趕太陽的故事。東漢時候，有個人名叫孫敬，他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他找來一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發上。戰國時期，有一個人名叫蘇秦，是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多也不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了