勤奮學習爭創佳績第1頁，共23頁。

此刻……我們來看看以下照片……第2頁，共23頁。在不到10平方米的荒地搭起帳篷，這……就是他們的課室第3頁，共23頁。放學后，還得幫家里分擔家務活……第4頁，共23頁。在資源缺乏的貧困地區，他們只能借著這點微弱的火光……第5頁，共23頁。當他們處于這種環境卻還能孜孜不倦地埋頭苦學……第6頁，共23頁。這些孩子經常餓著肚子過節……第7頁，共23頁。同學們，你是否想過當你坐在設備齊全的教室里的時候、當你過著衣來伸手飯來張口的衣食無憂的日子的時候、當你能上學卻抱怨上學千錯萬錯的時候、你可曾想過那些貧困山區的小孩、他們桌椅破爛、甚至沒有椅子、他們吃不飽穿不暖、就連冬天也很單薄、沒有羽絨服、暖手袋、暖氣等等一切的保暖裝備、他們的教室不如你家的廁所、他們吃得不如你家的寵物、他們用的都是你眼中的廢品、他們的生活痛苦、不能上學不說還干很多力氣活、當他們看到書本的時候不是無視和厭惡、是真誠的求知的眼神……第8頁，共23頁。愛迪生第9頁，共23頁。

愛迪生的故事

愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。

“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

第10頁，共23頁。第11頁，共23頁。

張衡是我國東漢時期著名的科學家、文學家，他的出生地在現在的河南省南陽縣的石橋鎮。他的祖父張堪做過太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家里很貧窮。張衡從小就勤奮好學，加上天資聰穎，很早就聞名鄉里。據史書記載，他10歲時就“能五經貫六藝”，過目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學方面的讀物，而且寫得一手好辭賦。一天，張衡從一本詩集里讀到四句詩，描述了北斗星在各個季節傍晚時的變化：“斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。”他覺得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它們的運行義各有怎樣的規律呢？這簡直是太美妙了。于是張衡根據詩的內容又參考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是沒有云彩，他就默默地對著天象圖仔細觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋里裝滿了各式各樣的問題，充滿了五顏六色的幻想。后來，他終于確認那四句詩里描述得不夠準確，事實上斗柄早春指東北，暮春卻指東南。第12頁，共23頁。讀了這些，你得到了什么啟發？想想身處優異條件的我們每天都在做些什么了？第13頁，共23頁。你每天專心上課了嗎？你每天努力學習了嗎？第14頁，共23頁。

勤奮是什么？勤奮不是學的久,而是學的認真,聚精會神；勤奮就是別人在聊天,而你卻在用功;勤奮就是別人還沒起床,而你已經書聲朗朗了;勤奮就是別人在休息娛樂,而你還在專心學習。勤奮第15頁，共23頁。沒有辛勤的勞作，他們哪里有豐收的季節？第16頁，共23頁。高溫下的建設者：揮汗辛勤勞作化為美麗樂章第17頁，共23頁。沒有勤勞的環衛工人，我們如何擁有干凈美麗的城市？第18頁，共23頁。沒有勤奮的付出，如何獲得傲人的佳績？第19頁，共23頁。

鑿壁偷光

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。第20頁，共23頁。解釋：書山有路，但是只有在書海中勤快的奔波的人，才是真正的找到路，不然就一點也學不到。學海中沒有邊，只有用自己辛勤勞動用辛苦作舟才能達到彼岸。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。第21頁，共23頁。1、你覺得成功的背后是什么？2、你覺得你在學習上付出了辛勤的努力嗎？3、你覺得在即將到來的期中考試前你應該怎么樣去使用“辛勤”？總結第22頁，共23頁。內容梗概勤奮學習。在資源缺乏的貧困地區，他們只能借著這點微弱的火光。愛迪生的故事

愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。張衡是我國東漢時期著名的科學家、文學家，他的出生地在現在的河南省南陽縣的石橋鎮。讀了這些，你得到了什么啟發。勤奮不是學的久,而是學的認真,聚精會神。勤奮就是別人在聊天,而你卻在用功。勤奮就是別人在休息娛樂,而你還在專心學習。沒有辛勤的勞作，他們哪里有豐收的季節。沒有勤勞的環衛工人，我們如何擁有干凈美麗的城市。沒有勤奮的付出，如何獲得傲人的佳