立德樹人正品成格

涵水小學：6（2）班

家長會第1頁，共34頁。我們的約定---選定本期品格教育目標（周、月、期、年）社會主義核心價值觀：自由、平等、公正、法治（美好社會表述）

富強、民主、文明、和諧（建設目標）

愛國、敬業、誠信、友善（道德規范）第一級：專注—有序—友善—誠實—感恩—真誠第二級：責任—堅持—主動—守時—愛國—寬容第三級：勤奮—創意—熱情—明辨—謹慎—勇敢第四級：守信—節儉—尊重—憐憫—勤勞—智慧品格階梯分類責任主題第2頁，共34頁。家長會開始隨著我和魯迅先生對話的深入，我的感情是怎樣步步發展的？第3頁，共34頁。

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女健康成長是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：第4頁，共34頁。

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了5年多的時光，每一個學生在我的心都留有深刻的印象，我真誠的希望每一位學生在學習中取得了許多優異的成績。大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰和新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

第5頁，共34頁。我們聚在一起，只有一個目的：為了孩子的健康成長。讓我們攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。第6頁，共34頁。

中期考試成績情況第7頁，共34頁。

請本班科任老師講話第8頁，共34頁。六年級學生特點

學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。現在有的學生學習的態度不夠端正，上課不認真聽講,因此作業無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業就一籌莫展了。第9頁，共34頁。

生理和心理方面：

本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，有叛逆的心理，受不了直接批評教育，往往有頂撞家長和老師的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

第10頁，共34頁。

思想意識方面：

1.思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都與家長溝通。

2.有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的中學環境對自己將來的影響。家長應該在平時的生活交流中滲透正確的思想。第11頁，共34頁。

⑴部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。

⑵個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。

⑶部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。

⑷有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

⑸部分同學課堂紀律不夠好，說閑話和搞小動作多，影響學習效果。

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。存在的一些問題第12頁，共34頁。

給家長的建議第13頁，共34頁。

轉眼孩子們已經六年級了，這是一個特殊的年齡階段，需要我們給予他們更多的關心和幫助。俗話說“十年樹木，百年樹人”，教育是一個長期的、復雜的過程，這一點相信每個家長都能體會到。一個人從出生開始就在接受著來自方方面面的影響，家庭教育、學校教育、社會教育都在孩子身上發揮著各自的作用。只有家庭教育、學校教育、社會教育三位一體，協調配合，我們才能培養出好的孩子、好的學生、好的公民。第14頁，共34頁。

那么，如何給予孩子正確的引導與關愛呢？下面我們給大家提幾點建議，供各位家長參考：

1、鼓勵孩子戰勝困難。六年級由于學習任務的增加，孩子可能會覺得比平時辛苦一些，我們要鼓勵孩子正視困難、想辦法克服困難，同時要善于發現孩子們一點一滴的進步，對他們通過努力取得的成績及時表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入到緊張的學習當中。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而產生差別。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”我們平時的耕耘，就是不斷地積累的過程。第15頁，共34頁。

2、鼓勵孩子多讀書、讀好書，與名著為友、與經典為伴。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書本內容，尤其是語文，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展。對于學有余力的孩子要引導他們多讀課外書，擴大知識面，達到融會貫通的目的。第16頁，共34頁。關于課外閱讀和古詩文吟誦

一、必須重視語文學習。讀懂文字，運用文字是每個人必備的本領。二、語文學習，必須樹立“大語文觀”。語文的外延等于生活的外延：1.學生必須參加各種課外生活，放開眼界2.學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。第17頁，共34頁。只有將豐富的語言積累內化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達能力才能進一步提高。新的《語文課程標準》將課外閱讀量作為一個硬指標來下達了。要求九年義務教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學一二年級要能夠背誦優秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。中年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學階段最低課外閱讀量為145萬字。實際中等程度應該能完成200萬字，好的，小學就可以達到400萬字。第18頁，共34頁。不僅要讀，最好能背。至少將其中最優秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富！背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。第19頁，共34頁。關于課外閱讀和古詩文吟誦必須重視語文學習。讀懂文字，運用文字是每個人必備的本領。語文學習，必須樹立“大語文觀”。語文的外延等于生活的外延：學生必須參加各種課外生活，放開眼界；學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。第20頁，共34頁。閱讀書籍推薦《小學必背古詩詞80首》、《史記故事》《看地圖學歷史》、《呼蘭河傳》《哈克貝利．芬歷險記》《可怕的科學》《莊子寓言選》、《兒童安全365》

中外名著如：《水滸》、《三國演義》、《西游記》《湯姆大伯的小屋》等第21頁，共34頁。1、有些同學上課注意力不集中，課堂效率低、學習成績不理想。一些學生考試成績退步的原因：2、有些同學有畏難情緒，只要感到知識有點難，就想放棄。3、意志力薄弱，不能持之以恒。今天的決定往往持續不到幾天。第22頁，共34頁。第23頁，共34頁。

3、做孩子的知心朋友。十一、二歲的孩子們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。在這個階段里，我們更要多關心孩子。成長是快樂的，也是青澀的，可能會出現一些問題，需要我們和孩子多溝通、多交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們。第24頁，共34頁。今后的打算和措施：一、將“嚴格管理”進行到底老師對孩子最大的愛莫過于嚴格管理老師對孩子責任心的體現莫過于嚴格管理二、決勝課堂，制定更高的學習目標四、青春期教育要重視三、好的作風和習慣要堅持五、嚴格按照學校的要求第25頁，共34頁。安全教育問題上學放學交通安全問題（嚴禁乘坐“三無”車輛）乘坐校車問題防溺水問題防火、防電、防毒（烤火、煤氣泄漏等）、防壞人、防馬蜂、防瘋狗家長每天自少2次對孩子進行安區教育。嚴格請假。第26頁，共34頁。各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。

我們的目標是一致的，一切為了我們的孩子。第27頁，共34頁。希望

信心

堅持第28頁，共34頁。家長的理解和支持,是我們教師前進的動力.第29頁，共34頁。1、校服2、慶元旦第30頁，共34頁。第31頁，共34頁。祝同學們學習愉快身體健康！第32頁，共34頁。再見！第33頁，共34頁。內容梗概立德樹人正品成格。我的感情是怎樣步步發展的。使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業就一籌莫展了。2.有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的中學環境對自己將來的影響。家長應該在平時的生活交流中滲透正確的思想。⑷有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。轉眼孩子們已經六年級了，這是一個特殊的年齡階段，需要我們給予他們更多的關心和幫助。俗話說“十年樹木，百年樹人”，教育是一個長期的、復雜的過程，這一點相信每個家長都能體會到。俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”我們平時的耕耘，就是不斷地積累的