熱烈歡迎各位家長的光臨！溝通你我，關愛孩子的成長高二（13）班全體師生第1頁，共43頁。一、班級情況介紹二、高二學生面臨的緊迫形勢（文字材料）三、正確看待學生的成績和高考定位第2頁，共43頁。班級情況介紹1、班級組成：男生32人，女生26人，共58人。2、班干部：王蘇禮陳旭、郭麗敏、張博文、胡旭、徐春陽、顧蕊、徐奔等。第3頁，共43頁。學習篇期中考試分析第4頁，共43頁。期中考試各科平均分：語文104.23（150分）數學108.38（150分）外語77.11（150分）物理57.89（100分）化學78.04（100分）生物67.58（100分）第5頁，共43頁。姓名總分廉士瑩614郭麗敏605陳旭598宋祎晗577谷田田563金英健557王蘇禮553張俊548孟祥茹541顧蕊540追求卓越的班級前10名第6頁，共43頁。單科班級前五名第7頁，共43頁。姓名語文郭麗敏119顧蕊118宋學暢116周文雪115鄒海明115馬宏建115李鳳毅115才華橫溢的語文前5名任課教師黃麗影第8頁，共43頁。姓名數學王蘇禮147廉士瑩138孟祥茹137張俊133陳旭132智力超群的數學前五名任課教師蘇德芬第9頁，共43頁。姓名英語張暢101陳旭90張俊90郭麗敏89廉士瑩88卓爾不凡的英語前5名任課教師何曉冬第10頁，共43頁。姓名物理郭麗敏90陳旭88廉士瑩87宋學暢86王蘇禮84完美之神—

物理前5名任課教師孫澤軍第11頁，共43頁。姓名化學郭麗敏99王蘇禮99王巖96宋思佳96廉士瑩95精益求精的化學前5名任課教師韓桂華第12頁，共43頁。姓名生物郭麗敏89金英健87叢連瑞86孟祥茹85王蘇禮85慎思篤行的生物前5名任課教師趙洪波第13頁，共43頁。群星璀璨的進步之星學生姓名進步名次（年組）張俊+117孟祥茹+107王巖+102張博文+99姜濤+81第14頁，共43頁。

學習刻苦認真的學生有陳旭、郭麗敏、廉士瑩、叢連瑞、孟祥茹、王蘇禮、周文雪、宋學暢、許朝旭、張博文、馬宏建、李陽、楊思琪、姜濤等第15頁，共43頁。成績好的學生的幾點共性：

1、學習習慣好，效率高，基礎扎實。

2、心態良好，平靜對待考試

3、勤于思考，動腦，作業完成好第16頁，共43頁。四、班級同學中存在的突出問題及困惑五、希望家長做好孩子的的后勤服務保障工作第17頁，共43頁。1、學生對高中學習適應能力不強.2、部分學生目標和自我定位不明,因此學習動力不大。3、學科學習時間不十分合理,學習效果不佳。4、基礎較薄弱的學生多,整體成績不顯優勢。5、學生偏科的較多，學科成績不平衡。目前困惑第18頁，共43頁。由考試成績可以看出：

1.上課不能集中精力，不能認真記筆記。

2.沒有好的學習習慣，不能專心學習，現象為自習課學習效率低，沒有目標。

3.學習主動性差，現象是課后不主動找老師問題，也不與同學討論學習方面的問題，學習缺乏動力……4.不能很好的支配課余時間，只是強調時間緊。

5.課后作業應付了事，蒙混過關，不能嚴格要求自己。

6.缺少自覺意識，自控能力差。

7.不遵守學校規定，課間亂竄，不遵守紀律。

8.學習無計劃，不能有意識地自我調整，以前基礎差的學科得不到強化、提高。第19頁，共43頁。

4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。薄弱學科希望家長也能在家里督促孩子學習。家庭教育第20頁，共43頁。給家長們的幾點參考：2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。第21頁，共43頁。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：第22頁，共43頁。學生家長要密切注意以下幾點：

1、學生沉迷于玩網絡游戲和手機QQ聊天；

2、攜帶手機，Mp3，電子詞典等并不正確的使用；

3、在學習的黃金時間看閑雜書籍；

4、交朋友不慎重，男女同學非正常交往問題

5、學習目標不明確，缺乏動力。

6、學習習慣不好、意志力薄弱、怕吃苦。

7、頭發和言行不符合中學生身份，講吃講穿。第23頁，共43頁。要做到十關心：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數多。5、受傷回家。6、超支消費。7、超出友誼交往。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。10、愛玩游戲。需要注意：第24頁，共43頁。⒈控制好上學放學時間及業余時間.⒉嚴格控制孩子的零花錢⒊反對同學聚會,過生日

4.周日下午休息期間盡量少外出⒌加強與班主任和任課老師的聯系

需要家長配合的方面：第25頁，共43頁。再富不能富孩子第26頁，共43頁。關注孩子的課外生活第27頁，共43頁。1、有了獨立意識，但又有較強的依賴性。青春期的心理變化：第28頁，共43頁。2、有時出現莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長老師、訴說；媽媽回來了!趕緊把日記藏起來!第29頁，共43頁。3、有時會出現逆反心理；哼,我偏偏不這樣做!第30頁，共43頁。4、喜歡交朋友，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情？第31頁，共43頁。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

招數一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。第32頁，共43頁。招數三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。

第33頁，共43頁。招數四：保持一致，始終如一

家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

第34頁，共43頁。招數五：分解目標，逐步實施

無論是培養習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。第35頁，共43頁。招數六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

第36頁，共43頁。

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。

招數七：會愛孩子第37頁，共43頁。

孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第38頁，共43頁。道路是曲折的但我相信前景一定是光明的第39頁，共43頁。交流篇

成功的教育應該是學校、家庭、社會共同作用的結果！第40頁，共43頁。共同的心聲

一起幫助孩子更好的學習，使之能順利進入理想大學！第41頁，共43頁。高二（13）班任課教師任教教師聯系方式語文黃麗學蘇德語（班主任）何曉理孫澤學韓桂物趙洪42頁，共43頁。內容梗概熱烈歡迎各位家長的光臨。男生32人，女生26人，共58人。成績好的學生的幾點共性：。1、學習習慣好，效率高，基礎扎實。3、勤于思考，動腦，作業完成好。2、部分學生目標和自我定位不明,因此學習動力不大。1.上課不能集中精力，不能認真記筆記。3.學習主動性差，現象是課后不主動找老師問題，也不與同學討論學習方面的問題，學習缺乏動力。5.課后作業應付了事，蒙混過關，不能嚴格要求自己。7.不遵守學校規定，課間亂竄，不遵守紀律。8.學習無計劃，不能有意識地自我調整，以前基礎差的學科得不到強化、提高。5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形