推薦一個好地方部編版四年級上冊推薦一個好地方部編版四年級上冊1展示回顧展示回顧2部編版四年級上冊習作《推薦一個好地方》課件3部編版四年級上冊習作《推薦一個好地方》課件4部編版四年級上冊習作《推薦一個好地方》課件5同學們，欣賞完這些照片，你知道這些照片展示的是哪里或是什么時候的景致？這些景致有什么特點？你有怎樣的感受？同學們，欣賞完這些照片，你知6談話揭題通過對本單元幾篇課文的學習，我們欣賞了“天下奇觀”錢塘江大潮，體驗了走月亮的優美意境，領略了倦鳥歸巢的秋晚的江上，感受了繁星滿天的奇妙景

象?？芍^處處都有好風景。談話揭題通過對本單元幾篇課文的學習，我們欣賞了“天下奇觀”錢7那么同學們都游覽過哪些地方？這些地方有哪些吸引人的獨特之處呢？你對它們產生了怎樣的情感？本次習作，我們就來向他人推薦一個好地方。請齊讀課題：推薦一個好地方那么同學們都游覽過哪些地方？這些地方有哪些吸引人的獨特之處呢8閱讀教材請同學們仔細閱讀教材中的文字，欣賞教材給出的圖片，明

確本次習作要求有哪些？閱讀教材請同學們仔細閱讀教材中的文字，9圖片風景教材給出的四幅圖分別展示的是哪里的風景？各有什么特色？咱們一起來交流。江南古鎮水鄉人家圖片風景教材給出的四幅圖分別展示的是哪里的風景？各有什么特色10游樂場樂趣無限游樂場樂趣無限11書店知識海洋書店知識海洋12小樹林快樂天堂小樹林快樂天堂13習作要求你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦的理由。通過對四幅圖片的觀察交流，誰來說說，本次習作有哪些要求？習作要求你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特別之處14討論寫法我們常常夸某處的風景真美，像畫一樣。把如畫的風景描寫出來，關鍵是要抓住“這個地方怎么吸引人”來寫。下面請同學們分組先討論，這次習作可采用的寫法。討論寫法我們常?？淠程幍娘L景真美，像畫一樣。把如畫的風景描寫15明確寫法1.選擇印象最深的地方來寫。2.抓住特點來寫，突出重點。3.按照一定的順序來寫。4.運用恰當的修辭手法。5.寫景有實寫，也可虛寫。6.要有情感表達或內心感受。一番激烈的討論后，現在我們來交流這次習作可采用的寫法。明確寫法1.選擇印象最深的地方來寫。一番激烈的討論后，現在我16打開思路

推薦一個古鎮：這個古鎮很美……在那里可以了解以前人們的生

活……這個古鎮有很多好吃的……請問：讀了這個例子，你能說說你的寫作思路嗎？同學們先看看書上的例子吧！打開思路推薦一個古鎮：請問：讀了這個例子，你17如果寫古鎮，可突出的重點是古鎮的美，采用的寫作思路有：①描寫古鎮的風景，表現風景之美，突出喜愛之情；②描寫古鎮上人們的生活，悠閑、有格調，引人向往；③描寫古鎮上好吃的、好

玩的東西，突出表現古鎮如果寫古鎮，可突出的重點是古鎮的美，采用的寫作思路有：18帶給游覽之人的美的享受；④總結，激發人們去一探究竟。帶給游覽之人的美的享受；19如果寫游樂場，重在突出游樂場的好玩?？梢悦鑼懙膬热莅ㄓ螛穲隼锏母鞣N游樂設施，這些游樂設施為什么好玩，抓重點寫一兩樣，它們受歡迎的程度等。如果寫游樂場，重在突出游樂場20如果寫書店，表現書店給人的精神滋養?？梢詮囊韵聨追矫嫒?，如簡單介紹書店的歷史；詳細描寫書店中書的種類、每一類的大體內容；重點選取某個點，突出人們看書的熱情之高。如果寫書店，表現書店給人的精神滋養?？梢詮囊韵聨追矫嫒?，如21如果寫小樹林，突出林中的風景帶給自己的愉悅感受?？梢詫憣懥种械娘L景，這樣的風景對人的身心的凈化作用等。如果寫小樹林，突出林中的風景22片段寫作根據剛才的寫作思路，同學們選擇自己喜歡的一處寫一個片段。示例：我向大家推薦的是郊外的那片小樹林，尤其在夏天，小樹林可熱鬧了。外面驕陽高照，知了在樹上歡叫，似乎在喊“熱死了，熱死了……”因為樹木郁郁蔥蔥，枝葉密密層層，片段寫作根據剛才的寫作思路，同學們選示例：我向大家推薦的是郊23一縷縷陽光從樹葉的縫隙間照射下來，形成了許多影子。孩子們有的在這里乘涼，有的跟光影做游戲，小樹林里既能帶給人涼爽、也使人覺得很愜意，我愛小樹林！一縷縷陽光從樹葉的縫隙間照射下來，形成了許多影子。孩子們有的24片段點評1.有沒有寫出推薦

的地方是哪里？2.是否突出這個地

方的特點；3.描述是否生動，

能不能激發他人

的游覽興趣；

4.是否有條理。片段點評1.有沒有寫出推薦25段落結構經過討論和片段寫作練習，相信同學們都已經掌握了本次習作的基本要領，在片段敘寫中，同學們也出色地展現了自己的語言功底。下面我們就來交流寫作

時的謀篇布局。段落結構經過討論和片段寫作練習，相信同學們都已經掌握了本次習26開頭：介紹自己要推薦的地點、環境情況以及大致特征。(總寫)

中間：可按照游覽或觀賞的順序來描寫；可選兩三處具有代表性的景物來描寫；可按照方位變化來描寫；展開合理想象。(分寫)結尾：寫自己的內心感受或表達的情感。（總寫）開頭：介紹自己要推薦的地點、中間：可按照游覽或觀賞的順序來描27完成初稿根據交流的內容，交流的方法，結合自己的生活，請同學們開始習作，完成初稿。完成初稿根據交流的內容，交流的方法，28修改習作寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學聽，請他們提出修改建議。修改習作寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個地方介紹清楚，29集體評改評議重點：（1）中心是否突出；（2）記敘是否有條理；（3）有哪些可供借鑒的地方。修改重點：（1）刪掉或精簡與中心關系不大的內容；（2）改正不通順的語句；（3）改正用錯的字、詞、

標點等。集體評改評議重點：（1）中心是否突出；30謄寫作文請同學們再次認真修改自己的習作，用心地讀一讀，然后謄寫在大作文本上。謄寫作文請同學們再次認真修改自己的習31習作總結這次習作課，我們學習了怎樣寫一處景物的文章，要抓住特點，詳略得當，做到中心突出，寫出真實感受。同學們的表現都很好！習作總結這次習作課，我們學習了怎樣寫一處景物的文章，要抓住特32推薦一個好地方部編版四年級上冊推薦一個好地方部編版四年級上冊33展示回顧展示回顧34部編版四年級上冊習作《推薦一個好地方》課件35部編版四年級上冊習作《推薦一個好地方》課件36部編版四年級上冊習作《推薦一個好地方》課件37同學們，欣賞完這些照片，你知道這些照片展示的是哪里或是什么時候的景致？這些景致有什么特點？你有怎樣的感受？同學們，欣賞完這些照片，你知38談話揭題通過對本單元幾篇課文的學習，我們欣賞了“天下奇觀”錢塘江大潮，體驗了走月亮的優美意境，領略了倦鳥歸巢的秋晚的江上，感受了繁星滿天的奇妙景

象。可謂處處都有好風景。談話揭題通過對本單元幾篇課文的學習，我們欣賞了“天下奇觀”錢39那么同學們都游覽過哪些地方？這些地方有哪些吸引人的獨特之處呢？你對它們產生了怎樣的情感？本次習作，我們就來向他人推薦一個好地方。請齊讀課題：推薦一個好地方那么同學們都游覽過哪些地方？這些地方有哪些吸引人的獨特之處呢40閱讀教材請同學們仔細閱讀教材中的文字，欣賞教材給出的圖片，明

確本次習作要求有哪些？閱讀教材請同學們仔細閱讀教材中的文字，41圖片風景教材給出的四幅圖分別展示的是哪里的風景？各有什么特色？咱們一起來交流。江南古鎮水鄉人家圖片風景教材給出的四幅圖分別展示的是哪里的風景？各有什么特色42游樂場樂趣無限游樂場樂趣無限43書店知識海洋書店知識海洋44小樹林快樂天堂小樹林快樂天堂45習作要求你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦的理由。通過對四幅圖片的觀察交流，誰來說說，本次習作有哪些要求？習作要求你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特別之處46討論寫法我們常?？淠程幍娘L景真美，像畫一樣。把如畫的風景描寫出來，關鍵是要抓住“這個地方怎么吸引人”來寫。下面請同學們分組先討論，這次習作可采用的寫法。討論寫法我們常常夸某處的風景真美，像畫一樣。把如畫的風景描寫47明確寫法1.選擇印象最深的地方來寫。2.抓住特點來寫，突出重點。3.按照一定的順序來寫。4.運用恰當的修辭手法。5.寫景有實寫，也可虛寫。6.要有情感表達或內心感受。一番激烈的討論后，現在我們來交流這次習作可采用的寫法。明確寫法1.選擇印象最深的地方來寫。一番激烈的討論后，現在我48打開思路

推薦一個古鎮：這個古鎮很美……在那里可以了解以前人們的生

活……這個古鎮有很多好吃的……請問：讀了這個例子，你能說說你的寫作思路嗎？同學們先看看書上的例子吧！打開思路推薦一個古鎮：請問：讀了這個例子，你49如果寫古鎮，可突出的重點是古鎮的美，采用的寫作思路有：①描寫古鎮的風景，表現風景之美，突出喜愛之情；②描寫古鎮上人們的生活，悠閑、有格調，引人向往；③描寫古鎮上好吃的、好

玩的東西，突出表現古鎮如果寫古鎮，可突出的重點是古鎮的美，采用的寫作思路有：50帶給游覽之人的美的享受；④總結，激發人們去一探究竟。帶給游覽之人的美的享受；51如果寫游樂場，重在突出游樂場的好玩?？梢悦鑼懙膬热莅ㄓ螛穲隼锏母鞣N游樂設施，這些游樂設施為什么好玩，抓重點寫一兩樣，它們受歡迎的程度等。如果寫游樂場，重在突出游樂場52如果寫書店，表現書店給人的精神滋養。可以從以下幾方面去寫，如簡單介紹書店的歷史；詳細描寫書店中書的種類、每一類的大體內容；重點選取某個點，突出人們看書的熱情之高。如果寫書店，表現書店給人的精神滋養?？梢詮囊韵聨追矫嫒?，如53如果寫小樹林，突出林中的風景帶給自己的愉悅感受。可以寫寫林中的風景，這樣的風景對人的身心的凈化作用等。如果寫小樹林，突出林中的風景54片段寫作根據剛才的寫作思路，同學們選擇自己喜歡的一處寫一個片段。示例：我向大家推薦的是郊外的那片小樹林，尤其在夏天，小樹林可熱鬧了。外面驕陽高照，知了在樹上歡叫，似乎在喊“熱死了，熱死了……”因為樹木郁郁蔥蔥，枝葉密密層層，片段寫作根據剛才的寫作思路，同學們選示例：我向大家推薦的是郊55一縷縷陽光從樹葉的縫隙間照射下來，形成了許多影子。孩子們有的在這里乘涼，有的跟光影做游戲，小樹林里既能帶給人涼爽、也使人覺得很愜意，我愛小樹林！一縷縷陽光從樹葉的縫隙間照射下來，形成了許多影子。孩子們有的56片段點評1.有沒有寫出推薦

的地方是哪里？2.是否突出這個地

方的特點；3.描述是否生動，

能不能激發他人

的游覽興趣；

4.是否有條理。片段點評1.有沒有寫出推薦57段落結構經過討論和片段寫作練習，相信同學們都已經掌握了本次習作的基本要領，在片段敘寫中，同學們也出色地展現了自己的語言功底。下面我們就來交流寫作

時的謀篇布局。段落結構經過討論和片段寫作練習，相信同學們都已經掌握了本次習58開頭：介紹自己要推薦的地點、環境情況以及大致特征。(總寫)

中間：可按照游覽或觀賞的順序來描寫；可選兩三處具有代表性的景物來描寫；可按照方位變化來描寫；展開合理想象。(分寫)結尾：寫自己的內心感受或表達的情感。（總寫）開頭：介紹自己要推薦的地點、中間：可按照游覽或觀賞的順序來描59完成初稿根據交流的內容，交流的方法，結合自己的生活，請同學們開始習作，完成初稿。完成初稿根據交流的內容，交流的方法，60修改習作寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學聽，請他們提出修改建議。修改習作寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個地方介紹清楚，61集體評改評議重點：（1）中心是否突出；（2）記