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文檔簡介

第第頁小班科學活動了不起的輪子教案反思

小班科學活動了不得的輪子教案反思

活動目標

1.感知輪子的作用。

2.體驗輪子驕傲的情感。

3.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.進展幼兒的觀測力、想象力。

活動預備

1.環境中布置各種有輪物體的實物或圖片。

2.掛圖，故事磁帶。

3.從廢舊雜志上剪下的各種有輪和無輪物體的圖片。

活動過程

1.了解輪子的作用。

――蝸牛走路很慢，溜冰鞋來援助它。烏龜走路很慢，滑板來援助它。

――你們想一想，有了有輪子的溜冰鞋和滑板的援助，蝸牛和烏龜的走路會怎么樣?

2.聽聽輪子的自述。

――大家都說，輪子可以援助我們"走'得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講的話，看看輪子會怎樣援助我們。

――結合掛圖講解并描述《了不得的輪子》。

――聽完后，請幼兒說說輪子是怎樣援助我們的。

――你還知道哪些東西也有了不得的輪子?

3.分類活動。

――請幼兒按有輪和無輪，將預備的圖片分成兩類。

――請幼兒說說它們的不同，進一步感知輪子的作用。

――請幼兒添畫輪子。

活動建議

1.通過擬人化的輪子自述來了解輪子的作用，易被小班幼兒所接受。

2.可結合幼兒的生活閱歷，讓幼兒重點說說什么東西上有輪子及輪子的作用。

附：了不得的輪子

我是了不得的輪子。你瞧，玩具汽車上有圓圓的輪子，溜冰鞋上有圓圓的輪子，自行車上有圓圓的輪子，摩托車上有圓圓的輪子。它們都由于有了我，而跑得很快很快!火車的輪子許多許多，"轟隆轟隆'地轉著，把大家帶到想去的地方。

活動反思

新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識愛好好和探究欲望以及盡量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發覺的樂趣。通過輪子的自述，孩子們對輪子的作用有了進一步的了解，讓孩子們到輪子的驕傲，知道輪子給我們帶來了方便，輪子是如何來援助我

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