幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《快樂找家》PPT課件【幼教課件】收錄于話題\o"數(shù)學(xué)教案"#數(shù)學(xué)教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件活動目標1．能對水果、人物的某一特征進行區(qū)分和認識，能按屬性特征進行匹配。

2.以找家的方式，關(guān)注物體的屬性特征，對分類活動感興趣。活動重點能對水果、人物的某一特征進行區(qū)分和認識，能按屬性特征進行匹配。活動難點以找家的方式，關(guān)注物體的屬性特征，對分類活動感興趣。活動準備1.蘋果、香蕉的家（圖片貼在籮筐上），分散擺放。2.兩種水果小圖卡，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，幼兒半圓形位置坐。3.幼兒操作材料第6冊第1頁。活動過程：一、集體活動：認識并辨別蘋果、香蕉的特征1.看，今天哪些水果娃娃來做客？（依次出示蘋果和香蕉圖片，認識并區(qū)分）跟水果娃娃打招呼！（紅蘋果你好！青蘋果你好！香蕉你好！）2.他是什么樣子的？這兩種水果有什么不一樣？3.小結(jié)：蘋果和香蕉的大小和形狀不一樣。

提示：鼓勵幼兒按蘋果和香蕉的屬性特征進行區(qū)分，知道哪些是蘋果，哪些是香蕉。

二、幼兒活動：快樂找家（布置水果的家并分散擺放，幼兒人手一張水果圖片，按圖片上的水果尋找水果的家。）1.出示水果的家、幼兒辨別：請你猜猜這是什么水果的家？這里有幾種水果的家?2.你拿到的是什么水果？找一找你和誰的水果是一樣的？（可以結(jié)合提問：蘋果蘋果你在哪里？幼兒舉起自己的青蘋果回答：蘋果蘋果在這里）3.你會住在哪個家里？4.幼兒找家：蘋果媽媽、香蕉媽媽想要讓自己的寶寶回家了，天黑了，水果娃娃們回家了！請找到和你手里的卡片一樣的家。5.幼兒講述：這個家里住的都是誰？為什么我們住在一起？（青蘋果、紅蘋果都是蘋果，所以都回到蘋果的家里）那個家里住的都是誰？6.小結(jié)：有的小朋友找到蘋果的家里，有的小朋友找到香蕉的家，一樣的水果住在一起，組成蘋果的家和香蕉的家，提示：通過水果的某一特征進行分類，幫助幼兒觀察到同一水果的屬性特征，并積累將水果分成兩個集合的經(jīng)驗。可以增加1—2種水果的種類，增加游戲難度。7.幼兒交換水果再次玩找家游戲。三、游戲:按某一特征找水果房子1.幼兒根據(jù)指令找到相應(yīng)的水果房子。玩法：請穿球鞋（梳辮子、身上有紅顏色的、穿裙子、穿褲子……）的小朋友跑到蘋果（香蕉）的家里。規(guī)則：幼兒要聽清楚指令中的兩個關(guān)鍵要素，做出正確的判斷，迅速找到相應(yīng)的家。2.請幼兒發(fā)現(xiàn)并講述相同的特征。教師：請你說說為什么這些小朋友都選蘋果的家？她們有什么一樣的地方嗎？小結(jié)：剛才老師說的是“請穿球鞋的小朋友跑到蘋果的家里。”很多小朋友先看看自己穿的是什么鞋子，然后再找到蘋果的家。也有的小朋友找錯了。在聽指令的時候，要聽清楚再找家。四、操作幼兒用書1.教師講解要求2.幼兒按要求進行分類粘貼。覺得不錯，請在看點贊↓↓↓HYPERLINK"/mp