目標引領：1.通過本次一?？荚?，查缺補漏，找出知識的薄弱環節，進一步夯實基礎；2.通過本次一?？荚?，加深理解數形結合、分類討論的數學思想，以及排除法、直選法、特殊值法在客觀題中的應用，提高客觀題的準確率；3.通過本次一?？荚?，學會合理規劃考試的時間及做題順序，根據考試涉及的知識點及時調整復習計劃，使備考更加合理充分。目標引領：1.通過本次一?？荚嚕槿毖a漏，找出知識的薄弱環節高中數學_高三一?？荚囋嚲碇v評課教學教學課件自主探求合作學習自主探求合作學習精講點撥：精講點撥：分析：主要考察2×2列聯表中相關性K2的理解和計算，以及利用列舉法計算古典概型概率；要求：要有邏輯清晰的步驟，結論的得出要有理有據，要得到滿分。分析：主要考察2×2列聯表中相關性K2的理解和計算，以及利用答案賞析：答案賞析：高中數學_高三一?？荚囋嚲碇v評課教學教學課件分析：考察橢圓的標準方程及利用數形結合數學思想來解決直線和圓錐曲線的問題；要求：計算準確，盡可能多的得分。分析：考察橢圓的標準方程及利用數形結合數學思想來解決直線和圓高中數學_高三一模考試試卷講評課教學教學課件高中數學_高三一模考試試卷講評課教學教學課件鞏固訓練構建網絡：(2017·山東)某旅游愛好者計劃從3個亞洲國家A1，A2，A3和3個歐洲國家B1，B2，B3中選擇2個國家去旅游．(1)若從這6個國家中任選2個，求這2個國家都是亞洲國家的概率；(2)若從亞洲國家和歐洲國家中各任選1個，求這2個國家包括A1但不包括B1的概率．鞏固訓練構建網絡：(2017·山東)某旅游愛好者計劃從3個高中數學_高三一?？荚囋嚲碇v評課教學教學課件高中數學_高三一?？荚囋嚲碇v評課教學教學課件謝謝，敬請指正！謝謝，敬請指正！目標引領：1.通過本次一模考試，查缺補漏，找出知識的薄弱環節，進一步夯實基礎；2.通過本次一?？荚?，加深理解數形結合、分類討論的數學思想，以及排除法、直選法、特殊值法在客觀題中的應用，提高客觀題的準確率；3.通過本次一?？荚?，學會合理規劃考試的時間及做題順序，根據考試涉及的知識點及時調整復習計劃，使備考更加合理充分。目標引領：1.通過本次一?？荚?，查缺補漏，找出知識的薄弱環節高中數學_高三一?？荚囋嚲碇v評課教學教學課件自主探求合作學習自主探求合作學習精講點撥：精講點撥：分析：主要考察2×2列聯表中相關性K2的理解和計算，以及利用列舉法計算古典概型概率；要求：要有邏輯清晰的步驟，結論的得出要有理有據，要得到滿分。分析：主要考察2×2列聯表中相關性K2的理解和計算，以及利用答案賞析：答案賞析：高中數學_高三一模考試試卷講評課教學教學課件分析：考察橢圓的標準方程及利用數形結合數學思想來解決直線和圓錐曲線的問題；要求：計算準確，盡可能多的得分。分析：考察橢圓的標準方程及利用數形結合數學思想來解決直線和圓高中數學_高三一?？荚囋嚲碇v評課教學教學課件高中數學_高三一?？荚囋嚲碇v評課教學教學課件鞏固訓練構建網絡：(2017·山東)某旅游愛好者計劃從3個亞洲國家A1，A2，A3和3個歐洲國家B1，B2，B3中選擇2個國家去旅游．(1)若從這6個國家中任選2個，求這2個國家都是亞洲國家的概率；(2)若從亞洲國家和歐洲國家中各任選1個，求這2個國家包括A1但不包括B1的概率．鞏固訓練構建網絡：(2017·山東