成功無捷徑

學習當奮斗成功無捷徑

學習當奮斗與初一同學談學習成功無捷徑

學習當奮斗成功無捷徑

學習當奮斗與初一同學談學習1

在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么？在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事2

學習又何嘗不是這樣呢？面對初中，面對這個必將決定每個學生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！

因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

學習又何嘗不是這樣呢？面對初中，面對3讓我們在初一朝著目標不停奔跑讓我們在初一朝著目標不停奔跑4

不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。

5龜兔賽跑給我們的啟示龜兔賽跑給我們的啟示6很久以前，烏龜與兔子之間發生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。兔子一個箭步沖到了前面，并且一路領先。看到烏龜被遠遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續比賽。于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發現自己輸了。啟示一：穩步前進者往往能夠獲得最終的勝利。

第一場很久以前，烏龜與兔子之間發生了爭論，它們都說自己7

勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。溫馨提示勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔8發揮你的想象力，給兔子和烏龜設計第二場甚至第三第四場比賽……Comeon,let’sdoitagain……發揮你的想象力，給兔子和烏龜設計第二場甚至第三第四場比賽……9

兔子因為輸掉了比賽而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子發現，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：迅速并且堅持下去一定能打敗對手。第二場兔子因為輸掉了比賽而感到失望，它做了一些失利10改變刻板的思維方式，改進學習方法，提高學習效率。溫馨提示改變刻板的思維方式，溫馨提示11在學習中發掘自己優勢，把握先機，想法、行動快人一步。溫馨提示在學習中發掘自己優勢，溫馨提示12

到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發出了新的挑戰，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。兔子同意了。它們出發后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續向前邁進，最終達到了終點。啟示三：首先應該找出自己的優勢科目，然后選擇適合展現自己優勢的比賽場地。即使你現在落后，只要堅持，你也將會成功！第三場到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，13故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現。它們出發了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。啟示四：某同學學習優秀是件好事，但是你是七年級二班的一員，只有互幫互助，我們才能整體進步，你才會有自豪感！第四場故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋14發揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、朋友。溫馨提示發揚合作精神，共同促進。溫馨提示15相信自己，才能成功!相信自己，16如何勝任學習

如何勝任學習17

我們應該怎么樣學習才能更輕松愉快的取得更出色的學習成績？應該分為哪幾個步驟？學習妙方大家談我們應該怎么樣學習才能更輕松學習妙方18

動動手記一記1、計劃2、預習3、專心聽講4、復習動動手1、計劃19

1、根據我們的年齡來規定作息時間。一般來講，我們做計劃的時候不要眼高手低，每一段學習時間不要太長，要注意學習、休息和睡眠的結合。2、安排內容要動靜結合。把不同類的活動和學習內容交替進行，這樣我們的身體各部分才能得到輪換休息，可防止腦神經細胞和肌肉的疲勞。怎樣制訂學習計劃

1、根據我們的年齡來規定作息時間。一般來講，我們做計劃20

預習的作用1、使我們在課前對上課的內容有一個大致的了解。2、我們帶著問題聽課，更能提高聽課效率。預習的作用1、使我們在課前對上課的內容有一個大致21

應付今天的學習都來不及了，哪有時間去預習？1、可利用老師課堂前的時間預習當節課要進行的內容。2、每天抓緊做功課的時間，擠出部分時間預習第二天的學習內容。

應付今天的學習都來不及了，哪有時間去預習？1、22

想要專心聽講，有同學找我說話怎么辦？1、用手勢或眼神提醒他，老師在注意他。2、用手勢和眼神表示拒絕。想要專心聽講，有同學找1、用手勢或眼神提23

我每天認真完成作業，為什么成績仍不夠理想呢？問題根源：

因為做作業之前必須先復習，再獨立完成作業，而不是一邊做作業，遇到了問題，趕快翻書、查公式、看概念的含義，這樣看來看去，作業質量就很難保證。我每天認真完成作業，為什么成績仍不夠理想24

復習1、回憶再現2、細讀教材3、整理筆記4、及時復習復習1、回憶再現2、細讀教材3、整理筆記4、及時復25

睡覺前車上做作業前做作業中睡覺前車上做作業前做作業中26

細讀教材的注意事項1、注意：不能理解和未能記住的地方。2、勾畫和批注教材中的新概念、公式、定理和定律等。3、切莫疏漏教材中不是黑體字，但又很重要的地方。細讀教材的注意事項1、注意：不能理解和未能記住的地方27

筆記整理的注意事項1、將課堂上不全的筆記補全。2、將記得不準確、不正確的地方修改過來。3、不要花費太多時間美化筆記。4、筆記一定要線索清楚、重點突出、內容簡要。筆記整理的注意事項1、將課堂上不全的筆記補全。28中考狀元支招“我為什么犯錯？”我一直認為自己能夠在中考中取得好成績，是因為我對學習中所犯錯誤的高度重視。我有好幾本錯題集，只要是犯過的錯誤都被我認認真真記載下來，以備總結經驗教訓。我記錄的錯題不外分三種類型：?

一種是特別愚蠢的錯誤、特別簡單的錯誤，例如在粗心大意的時候把1/2+1/2算成1/4；另一種是對難度較大的題目所犯的錯誤，拿到題目一點思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟；第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對，但是卻做錯了。

中考狀元支招“我為什么犯錯？”我一直認為自己能夠在29掌握了自己犯錯的類型，我就為防范錯誤做好準備。我比較重視一些概念上的錯誤，我仔細分析過試卷，可以說一半以上的錯誤都是因為審題不清造成的。因此在復習中每當遇到自己所犯錯誤，首先分析是否由于審題不清造成，如果是，就要找出其中誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進去了。在做上述繁雜的工作時，具有快樂心情很重要！掌握了自己犯錯的類型，我就為防范錯誤做好準備。我比較重視301、要有目標和追求快樂的幾種技巧：1、要有目標和追求快樂的幾種技巧：312、經常保持微笑2、經常保持微笑323、學會和別人一塊分享喜悅3、學會和別人一塊分享喜悅334、樂于助人4、樂于助人345、并保持自己的一顆童心5、并保持自己的一顆童心356、學會和各種人愉快的相處6、學會和各種人愉快的相處367、保持幽默感7、保持幽默感378、學會寬恕他人8、學會寬恕他人389、有幾個知心朋友9、有幾個知心朋友3910、常和別人保持合作,并從中獲得樂趣10、常和別人保持合作,并從中獲得樂趣4011、保持高度的自信心11、保持高度的自信心41

1、要經得起考試的考驗。2、題海無邊，總結是岸。

3、最淡的墨水也勝過最強的記憶。4、多學一點，多做一點，能力會更強一點。

5、一本好書，勝過任何珍寶，一本壞書，比強盜還壞。6、請不要隨意說放棄。

送給你們的十二句話：1、要經得起考試的考驗。送給你們的十二句話：42

7、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。

8、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。

9、堅定信心，多做實事，享受學習的樂趣。10、一人為全班，全班為一人。11、我們可以成為朋友。12、愿每個同學都成為最好的自己。

7、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。43

希望我們初一的每一個同學以認真、負責、自信的姿態向每一次機會證明自己

我是最棒的！希望我們初一的每一個同學44成功無捷徑

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學習當奮斗與初一同學談學習45

在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么？在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事46

學習又何嘗不是這樣呢？面對初中，面對這個必將決定每個學生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！

因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

學習又何嘗不是這樣呢？面對初中，面對47讓我們在初一朝著目標不停奔跑讓我們在初一朝著目標不停奔跑48

不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。

49龜兔賽跑給我們的啟示龜兔賽跑給我們的啟示50很久以前，烏龜與兔子之間發生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。兔子一個箭步沖到了前面，并且一路領先。看到烏龜被遠遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續比賽。于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發現自己輸了。啟示一：穩步前進者往往能夠獲得最終的勝利。

第一場很久以前，烏龜與兔子之間發生了爭論，它們都說自己51

勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。溫馨提示勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔52發揮你的想象力，給兔子和烏龜設計第二場甚至第三第四場比賽……Comeon,let’sdoitagain……發揮你的想象力，給兔子和烏龜設計第二場甚至第三第四場比賽……53

兔子因為輸掉了比賽而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子發現，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：迅速并且堅持下去一定能打敗對手。第二場兔子因為輸掉了比賽而感到失望，它做了一些失利54改變刻板的思維方式，改進學習方法，提高學習效率。溫馨提示改變刻板的思維方式，溫馨提示55在學習中發掘自己優勢，把握先機，想法、行動快人一步。溫馨提示在學習中發掘自己優勢，溫馨提示56

到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發出了新的挑戰，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。兔子同意了。它們出發后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續向前邁進，最終達到了終點。啟示三：首先應該找出自己的優勢科目，然后選擇適合展現自己優勢的比賽場地。即使你現在落后，只要堅持，你也將會成功！第三場到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，57故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現。它們出發了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。啟示四：某同學學習優秀是件好事，但是你是七年級二班的一員，只有互幫互助，我們才能整體進步，你才會有自豪感！第四場故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋58發揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、朋友。溫馨提示發揚合作精神，共同促進。溫馨提示59相信自己，才能成功!相信自己，60如何勝任學習

如何勝任學習61

我們應該怎么樣學習才能更輕松愉快的取得更出色的學習成績？應該分為哪幾個步驟？學習妙方大家談我們應該怎么樣學習才能更輕松學習妙方62

動動手記一記1、計劃2、預習3、專心聽講4、復習動動手1、計劃63

1、根據我們的年齡來規定作息時間。一般來講，我們做計劃的時候不要眼高手低，每一段學習時間不要太長，要注意學習、休息和睡眠的結合。2、安排內容要動靜結合。把不同類的活動和學習內容交替進行，這樣我們的身體各部分才能得到輪換休息，可防止腦神經細胞和肌肉的疲勞。怎樣制訂學習計劃

1、根據我們的年齡來規定作息時間。一般來講，我們做計劃64

預習的作用1、使我們在課前對上課的內容有一個大致的了解。2、我們帶著問題聽課，更能提高聽課效率。預習的作用1、使我們在課前對上課的內容有一個大致65

應付今天的學習都來不及了，哪有時間去預習？1、可利用老師課堂前的時間預習當節課要進行的內容。2、每天抓緊做功課的時間，擠出部分時間預習第二天的學習內容。

應付今天的學習都來不及了，哪有時間去預習？1、66

想要專心聽講，有同學找我說話怎么辦？1、用手勢或眼神提醒他，老師在注意他。2、用手勢和眼神表示拒絕。想要專心聽講，有同學找1、用手勢或眼神提67

我每天認真完成作業，為什么成績仍不夠理想呢？問題根源：

因為做作業之前必須先復習，再獨立完成作業，而不是一邊做作業，遇到了問題，趕快翻書、查公式、看概念的含義，這樣看來看去，作業質量就很難保證。我每天認真完成作業，為什么成績仍不夠理想68

復習1、回憶再現2、細讀教材3、整理筆記4、及時復習復習1、回憶再現2、細讀教材3、整理筆記4、及時復69

睡覺前車上做作業前做作業中睡覺前車上做作業前做作業中70

細讀教材的注意事項1、注意：不能理解和未能記住的地方。2、勾畫和批注教材中的新概念、公式、定理和定律等。3、切莫疏漏教材中不是黑體字，但又很重要的地方。細讀教材的注意事項1、注意：不能理解和未能記住的地方71

筆記整理的注意事項1、將課堂上不全的筆記補全。2、將記得不準確、不正確的地方修改過來。3、不要花費太多時間美化筆記。4、筆記一定要線索清楚、重點突出、內容簡要。筆記整理的注意事項1、將課堂上不全的筆記補全。72中考狀元支招“我為什么犯錯？”我一直認為自己能夠在中考中取得好成績，是因為我對學習中所犯錯誤的高度重視。我有好幾本錯題集，只要是犯過的錯誤都被我認認真真記載下來，以備總結經驗教訓。我記錄的錯題不外分三種類型：?

一種是特別愚蠢的錯誤、特別簡單的錯誤，例如在粗心大意的時候把1/2+1/2算成1/4；另一種是對難度較大的題目所犯的錯誤，拿到題目一點思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟；第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對，但是卻做錯了。

中考狀元支招“我為什么犯錯？”我一直認為自己能夠在73掌握了自己犯錯的類