.前言目前中國青少年的身體狀況已是肥胖居多，而且青少年的身體素質也是不盡人意。中國要實現體育強國的夢想要有很長的路要走，群眾體育與競技體育的戰略目標必須放在我們下一代身上，當務之急，重中之重是改善并提高兒童，青少年令人擔心的身體健康素質，提高運動能力。中小學體育教育作為學校素質教育的重要組成部分，是全面發展身體，增強體質，提高運動水平，培養道德和意志品質。中小學生在此階段正式身心發展的重要階段，需要正確的引導方向，讓青少年在未來的道路上有積極的生活態度。校園足球作為一項特色的體育項目，以中小學為起跑線，將足球，包括足球文化，足球技能和足球訓練帶進校園，從而培養青少年的足球興趣，增強體質，讓學生在足球運動中懂得思考，競爭，交流和團隊協作。為中國的體育強國夢奠定了良好的基礎。推廣校園足球不是讓青少年都成為足球運動員，是讓青少年都了解足球，提高大家的體育運動水平。這能有效的完善中小學體育初衷，能更好的的發展體育教育。改善目前的體育設施，豐富課堂內容和提高師資水平。為中國的體育強國夢助力。2.研究對象與方法2.1研究對象內蒙古自治區包頭市共有52所學校作為教育部認定的全國青少年校園足球特色學校。具體發布為昆區15所、青山13所、東河10所、稀土高新區2所、九原區5所、土右旗2所，白云區、達茂旗、石拐區、固陽縣各1所，以及包頭機電工業職業學校[1]。校園足球在這里得到長足的發展，學校的體育教育事業以校園足球為中心，足球運動全面進步，取得了不錯的教學成績。作者從中取包頭市昆區烏蘭小學作為研究對象，探討在校園足球引進學校之后對于小學體育發展產生的影響。2.2研究方法本文通過綜合運用實地考察法、個案訪談法、歸納總結法等不同的質性研究手段，以校園足球入校園為中心收集研究資料，分析探討校園足球對于小學體育教育事業發展的影響，和校園足球發展存在的一些問題，以求提出解決這些問題的策略，為小學體育教學的發展提供新思路、新視角、新方法。3.研究結果與分析3.1校園足球的推廣對包頭昆區烏蘭小學體育文化的影響通過校園足球的發展，學校的中學生可以對足球項目達成比較完整的認識，在這樣的情況下，學生會漸漸對足球文化產生深刻的認識[2]。在長期的校園足球發展過程中，當學生參與足球運動成為一個公共話題時，并且這種足球話題的出現頻繁，學生和班級就容易形成一種共同的認知和同理心。這是一代人對校園獨特體育文化的態度，因此學校不得不強調這種獨特的文化，并通過舉辦校園足球文化節的方式，增強對足球文化的影響。此外足球文化會通過市場化運作影響到學生生活的方方面面，例如足球偶像文化的廣泛傳播，足球俱樂部周邊商品的銷售，電視足球體育賽事的轉播。校園足球在通過小學生足球業余賽事等活動，促使他們在課余生活中參與到校園體育事業的發展中，讓他們在進行足球體育活動時感受到這種體育文化的影響力，有利于形成一種積極向上、拼搏奮斗的體育精神。3.2校園足球的推廣對包頭昆區烏蘭小學體育教師素養的影響校園足球進入校園勢必會對小學體育教育中的師資力量產生不小的影響[3]。隨著校園足球運動的發展，對學校體育教師的專業素質提出了更高的要求。在烏蘭小學，體育教師扮演著多種角色，不僅承擔著小學體育的任務，還扮演著足球訓練教練的角色，以及足球比賽的組織者和裁判。由于體育教學工作量大、專業性強，包頭市許多足球特色學校不僅聘請優秀退役運動員承擔校園足球訓練、球隊教練、比賽裁判、賽事組織者等工作，還聘請了現役球員，教練員和足球專業承擔學校足球教學任務，并派出體育教師進行足球訓練（含理論課），以滿足教學和訓練的需要。在這樣的環境下，烏蘭小學也借鑒了這些足球發展模式，促進了體育教師的專業發展。同時由于學校內部以發展足球運動為主，所以烏蘭小學的專業體育教師以為足球訓練、教學為核心課程，其他體育運動的比例隨之減少。3.3校園足球的推廣對包頭昆區烏蘭小學學生足球興趣的影響 在校園采訪和觀察過程中發現，烏蘭小學的小學生對于足球這項運動有著強烈的興趣和熱情。為了發揚“足球文化”，探索學生的更多可能性，促進學生個性的發展，包頭市昆區烏蘭小學正在努力擴大足球領域，以提高足球運動在校園的振興。將單一足球比賽日變成多樣化的“足球文化周”，從班級文化和活動文化中營造出強烈的校園足球文化氛圍。烏蘭小學的足球教練說，他們喜歡足球，但對那些沒有強壯身體條件的學生來說，我們要動員他們成為足球寶貝，形成拉拉隊，球迷和后援團。在訓練和競爭中，我們必須拼盡全力，打響口號和招牌，支持團隊，做好后援工作。為了其他學生，從班級團結、團隊合作和培養自信的角度出發，我們積極參加校園足球文化活動，如足球征文、繪畫、語音和知識競賽等，充分發揮他們的優勢，為了向外給人展現一個積極向上的班級，良好的班級氛圍，以及運動精神和提高他們的綜合品質[4]。3.4校園足球的推廣對包頭昆區烏蘭小學體育設施建設的影響 在校園足球推廣的道路上，學生可以積極參加足球訓練和比賽。學校也更關心體育設施的建設，包括運動場地建設、體育器材更新建設等，學校為了解決這些影響足球運動有效開展的問題，會通過學校財政更新相應的體育設施，完善運動場地。很多學校沒有為校園足球的發展提供基礎設施，但為了促進足球的發展，這些學校被迫不斷補充和更新不完善的體育設施。根據在包頭昆區烏蘭小學的校園觀察中，我們可以看到校園內部的足球場早已完成翻修更新，鋪設了全新的人工草皮，為足球小將們提供了優越的訓練比賽環境。而且與之相關的訓練器材也得到補足和關系，方便老師和學生及時使用。這些足球場地和訓練設備的更新保證了校園足球的有序展開，同時也影響和推動其他體育設施的建設[5]。4.小學校園足球的推廣存在的問題4.1校園足球推廣的社會包容度問題 在學校調研中作者發現校園內部對于足球運動熱情高漲，相繼舉辦各種足球比賽和足球文化活動，同時與外校展開足球賽事和足球訓練的交流。但是另一方面也存在社會上對于推廣校園足球的爭議，尤其是學生家長的不理解、不認同、不關心[6]。接受采訪的幾位家長都表示，自己孩子在學校主要的任務還是按時完成老師布置的學習任務，能夠在階段性考試中取得令家長滿意的成績，最后順利地進入家長期待的中學。所以他們對于校園足球在學校中的推廣大多數是難以接受，認為足球活動的開展會擠占自己孩子在學校學習的寶貴時間，而且不希望自己的孩子沉迷于體育活動，甚至有個別家長認為在學校里踢足球接受不務正業、玩物喪志。所以這是校園足球在推廣過程中需要各方共同面對，合力解決的關鍵問題。如果校園足球得不到家長們的理解和支持，那么也就會遇到極大的阻力，強行開展只會有害無利，4.2校園足球推廣的場地設施安全問題關于足球場地訓練及教學設施的安全問題存在兩個方面。一方面是足球設備的維護和管理。作者在實地調查中發現學校足球場的相關訓練設施存在疏于管理的現象，從而造成一些設備出現損壞和難以利用，這對小學生正常使用這些設備進行足球訓練造成了障礙[7]。另一方面則是小學生在使用這些設備進行足球訓練時，由于缺乏體育教師的監護而極容易出現損害學生健康的教學事故。比如之前有班級在進行足球基本動作訓練時，參與防守的同學不小心撞到人形障礙物而導致腳踝扭傷。而事實情況是一旦出現學生受傷的情況，社會各界尤其是家長就會立馬以此為理由制止校園足球的開展。所以在校園足球的推廣過程中，一定要注意安全意識，將學生的生命健康放在首位。4.3校園足球推廣的師資專業素質問題校園足球的推進對包頭昆區烏蘭小學體育教學有著很大的影響。首先，教師的質量和數量。為了在校園足球活動中做好工作，我們必須有相關的專業資質的體育教師。但是，根據作者的調查，烏蘭學校的體育教師只有一小部分是從事專業足球訓練的，因此在校園足球推廣過程中出現了教師不足的現象。有時會出現學校在有對外足球比賽的時候必須外教師，或者雇傭專門的教育和訓練的足球專家進行教學和訓練，這樣就容易影響正常的足球訓練計劃。因此，為了達到校園足球推廣的目的和效果，校園足球首先必須解決體育教師的問題。只有建立好一只專業素質優秀，實踐經驗豐富的足球教師，才能有效地在校園內開展足球運動。足球教師不應該成為制約校園足球發展的因素，應該是校園足球積極發展的助力器。5.推進小學開展足球運動的對策5.1學校管理層規劃開展足球比賽為了有效展開校園足球在小學階段的引進和展開，學校領導應該積極支持和領導足球運動在學校內部的發展。作者認為足球比賽是需要大規模團體組織的項目，所以學校管理層應該集中各方力量以促成這樣的大型活動的舉辦[8]。舉辦足球比賽，一方面可以展現校園足球的建設成果，讓社會各界共知；另一方面可以弘揚積極向上的體育文化，孩子們通過足球比賽形成團隊互助，頑強拼搏的精神意志；最后，通過足球比賽可以讓家長參與進來，不僅是作為觀眾角度認識校園足球的力量，更重要的是加深對孩子們的認識。這樣足球比賽的現實意義就達到了。在實際校園中，作者發現通過足球比賽不僅能提高學生對于足球運動的關注度，增強學生對體育運動的興趣，也會在學生們心中形成團隊精神。5.2提高家長對校園足球運動的認知如上所述，作者在實際調查中發現很多家長對在校園中開展足球活動很不理解，難以如同校園足球對小學體育的重要性意義，因此爭取家長們對校園足球的理解是順利推廣校園足球的關鍵環節[9]。在具體實踐上可以加強家校合作，提高家長參與足球活動的意愿。體育教師可以主動同家長溝通，理解一些家庭在讓孩子接觸足球的顧慮，幫助他們認識校園足球對于孩子成長的意義。引導家長參與到校園足球文化氛圍中，開設親子足球活動周，親子足球混合對抗賽等。希望通過這些形式加強家長和學生的互動，也是校園足球推廣過程中的意外收獲。所以學校要加強同家長的合作，共同促進校園足球的發展，使體育事業成為家長與學生之間的粘合劑，增進親子關系。除了同部分仍然具有頑固思想的家長做溝通以外，還要積極和那些支持校園足球發展的家長之間的密切聯系，發展壯大這些家長的作用，宣傳校園足球、校園體育的意義與價值。5.3學校加強對場地器材的安全管理完備的足球場地是有效開設校園足球的物質基礎[10]。要加強對足球場地的管理和訓練設施的維護。一方面要使學校足球場地得到有效而充分的理由，發揮其在校園足球活動中的作用，并且將足球場地發展成為校園體育文化的建設中心，使各項體育運動圍繞足球場地進行發展；另一方面則要加強對足球訓練設施的日常維護和安全管理，禁止隨意破壞體育設備的行為，同時要及時上報備案損壞的設備以更新設施。在足球訓練和活動中要防范安全問題的方式，做好預防工作，維護好學生和老師的生命健康。足球場地是發展校園足球的物質基礎，應該努力做好足球場的規劃、運營和維護工作，使之成為校園足球發展的重要環節，同樣有利于其他體育運動的發展，也帶動了相關體育產業的發展。5.4重視優質足球教師的引進和培養校園足球一定要重視學生的日常訓練和體育規劃，只有加強訓練和規劃，校園足球才不會成為一種形式主義，而是真正有利于社會和民族的偉大事業。因此要加強足球師資力量的投入，為學生們提高良好的足球技戰術指導和體育訓練的正確方法。一方面要在學校內部已有的體育教師基礎之上積極培養足球教師人才[11]，還要多元化地豐富學校體育師資結構，形成良好的足球教師發展格局，為體育教師提供開闊的發展空間；另一方面要積極利用社會資源，及時引進優質的足球師資力量[12]，鞏固和發展足球訓練資源，為校園足球的發展保駕護航，也可以促進整體體育教育事業的進步。學校要建設結構良好的體育教育教師團隊，發揮校園體育事業發展的頂層設計作用，為努力培養學生足球愛好者做準備。6.結論校園足球的推廣對小學體育各個方面都產生了經濟的影響，不僅發展了學校的體育文化，充實了學校體育師資力量，而且培養了學生們的體育興趣，更新了體育運動設備。但是同時也應該看到在校園足球的推廣中出現的問題，比如社會上對足球運動的爭議、足球設備問題和體育教師質量不足等。因此在綜合分析上述材料之后，主張在開設足球比賽、加強家校合作、場地管理和開發足球教師資源等方面積極有為，建設良好的校園足球推廣環境，發展校園體育事業。校園足球是小學體育事業的關鍵部分，也是發展校園體育的重點領域。要在加強校園足球的推廣和發展，使其在小學校園中落地生根，成為促進校園體育事業、體育文化發展的主力軍。我們應該支持校園足球的推廣和發展，幫助小學生形成優良的體育競爭精神，拼搏奮斗的精神風貌，推動中國基層體育運動的壯大。參考文獻[1]毛啟霞.校園足球的推廣對小學體育發展的影響研究[J].陰山學刊(自然科學版),2016,30(03):30-32.[2]王文龍.校園足球的發展對小學體育的影響探究[J].體育風尚,2020(05):161.[3]郭倩倩.校園足球的發展對小學體育的影響分析[J].新課程(中),2019,000(006):30.[4]韓平.校園足球的推廣對小學體育發展的影響[J].新課程(中),2019,000(001):32.[5]解丹.試論校園足球的推廣對小學體育發展的影響[J].當代體育科技,2017,7(08):172-173.[6]陳智軍,付杰,胡娟娟.蘭州市校園足球發展所面臨的問題與對策[J].西北成人教育學院學報,2016,(01):94-96+108.[7]薛合宏.高校校園足球發展制約因素分析[J].九江學院學報(自然科學版),2016,31(02):1