第3章生命活動的調節第1節植物生命活動的調節第1課時植物的感應性第3章生命活動的調節1知識要點1．植物感受刺激，并作出反應的特性稱為植物的_______。植物的感應性分為兩種，分別是____________和____________。2．向性運動是指植物對外界環境中的____________刺激(如太陽光、地球引力、水、化學物質和接觸等)作出的反應。向性運動包括____________、___________、_________等。感應性感性運動向性運動單方向向光性向地性向水性知識要點1．植物感受刺激，并作出反應的特性稱為植物的____23．植物體在____________光的照射下，彎向光源生長的現象稱為植物的____________。這種特性可以使植物更好地進行____________。4．植物的根會____________重力方向生長，稱為植物的____________，莖會____________重力方向向上生長，稱為負向地性。單側向光性光合作用順著向地性背著3．植物體在____________光的照射下，彎向光源生長3A．浸在水中的大豆種子逐漸脹大B．倒伏的韭菜自然挺立起來C．含羞草受到觸動時幼葉下垂D．松樹的根在水豐富一側分布較多課時訓練AA．浸在水中的大豆種子逐漸脹大課時訓練A4AA53．有許多植物在春暖花開時展現勃勃生機，而在寒冷的秋風來到時，植物的葉子由綠變黃，落葉樹開始落葉，草本植物的地上部分逐漸枯萎死亡。上述現象說明植物具有的向性運動是(

)A．向觸性 B．向熱性C．向水性 D．向光性B3．有許多植物在春暖花開時展現勃勃生機，而在寒冷的秋風來到時64．下列說法正確的是(

)A．只有動物才能對環境中的刺激作出反應B．植物由于不能運動，因此對環境中的刺激不能作出反應C．動物和植物都能對環境中的刺激作出反應D．以上說法都具有片面性C4．下列說法正確的是()C75．仙人掌的莖肉質化，葉呈針刺狀，造成這種形態變化的環境因素是(

)A．溫度 B．陽光C．水分 D．土壤C5．仙人掌的莖肉質化，葉呈針刺狀，造成這種形態變化的環境因素86．如下圖所示是小科研究“環境因素對植物感應性生長影響”的實驗。一周后，暗箱中植株的生長情況最有可能是下圖中的(

)C6．如下圖所示是小科研究“環境因素對植物感應性生長影響”的實97．綠色植物倒伏后，它的莖稈前端部分恢復直立狀態。引起這種現象的原因是(

)A．受地球引力的影響表現出向地性B．受地球引力的影響表現出負向地性C．受肥料的影響表現出向化性D．受水分的影響表現出向水性B7．綠色植物倒伏后，它的莖稈前端部分恢復直立狀態。引起這種現108．植物能對環境中各種不同的刺激作出反應，常見的有向光性、向水性、_________、向化性、向觸性、向熱性等。(1)西湖邊生長的柳樹、桃樹，靠湖一側生長旺盛，說明植物有____________性。(2)植物的根總是向下生長，是因為植物的根具有_________性。根在土壤中會朝向肥料較多的地方生長，說明植物有____________性。(3)向日葵的花盤向著太陽，說明植物有_________性。向地性向水向地向化向光8．植物能對環境中各種不同的刺激作出反應，常見的有向光性、向119．用蠶豆種子進行植物向性運動的實驗，本實驗設置對照組，甲瓶豎放，乙瓶先豎放生長幾天，再橫放生長幾天。(1)現象：乙瓶橫放后，莖的生長發生的變化是______________，根的生長發生的變化是_____________。(2)實驗結論：豆芽莖具有____________性，根具有____________性。向上彎曲生長向下彎曲生長負向地向地9．用蠶豆種子進行植物向性運動的實驗，本實驗設置對照組，甲瓶1210．飛行于太空的宇宙飛船中，放置有一株水平方向的幼苗，培養若干天后，根、莖的生長方向分別是(

)A．根向下生長，莖向上生長B．根和莖都向下生長C．根沿水平方向生長，莖向上生長D．根和莖都沿水平方向生長D10．飛行于太空的宇宙飛船中，放置有一株水平方向的幼苗，培養13A．實驗④的生長結果是植物水平生長B．實驗②進行一段時間后，青菜會彎向光源方向生長C．實驗②③對照可以證明植物生長具有向光性D．實驗①的目的是起對照作用AA．實驗④的生長結果是植物水平生長A1412．某校科學探究小組探究植物生長與音樂的關系。取4株長勢相同的水仙花，置于室外采光相同、溫度相同、土壤肥力相同處，于相同時間澆相同的水(成分相同、體積相同)。對其中3株分別在其旁邊播放古典音樂、鄉村音樂、搖滾樂，對另外一株不播放音樂并置于一安靜的環境中(聲音保持在30分貝以下)，20天后觀察其生長情況。各株水仙花的長勢情況如表：12．某校科學探究小組探究植物生長與音樂的關系。取4株長勢相15編號花莖葉1古典音樂潔白、肥大碧綠、粗壯茂盛、生機勃勃2鄉村音樂正常生長綠色，雖較細但很健康長勢較好3搖滾樂很小且少向一邊傾斜，扭曲枯黃、萎蔫4不放音樂正常生長綠色、細、有倒伏長勢較好編號花莖葉1古典音樂潔白、肥大碧綠、粗壯茂盛、生機勃勃2鄉村16(1)在編號3這一組發現植株會向一邊傾斜，請你預測一下，此時植株會向____________(填“朝向聲源”或“背向聲源”)邊傾斜。(2)其中是對照組的是____________(填編號)。(3)你的結論是________________________________________________________。背向聲源4植物的生長與音樂有關，且古典音樂最有利于植物的生長(1)在編號3這一組發現植株會向一邊傾斜，請你預測一下，此時1713．科學興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長的特性，查閱資料發現，玉米幼苗能在黑暗中生長較長時間，是一種比較好的實驗材料。于是他們利用玉米幼苗、大紙板箱等器材進行實驗，以驗證玉米的莖具有背地生長的特性。請你按照下表中的實驗方案設計要求，完成相應的實驗操作步驟。13．科學興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長的特性，18步驟實驗操作實驗方案設計要求步驟一選擇10盆長勢良好且大小相近的玉米幼苗，隨機平均分成兩組，分別標為A組和B組選擇合適的實驗材料步驟二(1)

_________________________________________________設置對照實驗將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放步驟實驗操作實驗方案設計要求步驟一選擇10盆長勢良好且大小相19步驟三(2)

________________________________________________________________________排除影響實驗結果的主要因素的干擾步驟四(3)幾天后，觀察____________________________，并做好記錄觀察和記錄實驗現象步驟五比較A、B兩組的實驗結果，得出結論獲取事實和證據并得出結論用大紙板箱罩住A、B兩組玉米幼苗，放在溫度適宜的環境中培養兩組玉米幼苗莖的生長方向步驟三(2)_______________________2014.一株幼苗上下倒置，它的根會重新定向而向下生長，莖會彎曲向上生長。根、莖的重新定向可能與重力有關。如何找到證據來支持這一假說呢？19世紀的科學家難以找到無重力的實驗環境。英國植物學家奈特把幾株蠶豆幼苗沿不同方向綁在木板上，木板以每分鐘150轉的速度旋轉，制造了一個方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力對植物生長的影響。創造性的實驗設計為后人的進一步研究提供了證據。奈特實驗從開始到結束，旋轉木板上的幼苗狀況變化如下圖。14.一株幼苗上下倒置，它的根會重新定向而向下生長，莖會彎曲21請你描述奈特實驗的現象：______________________________________________________________________；根據所學的科學知識作出合理解釋：___________________________________________________________________________________________________。蠶豆幼苗的根向著“人造重力”方向生長，莖背著“人造重力”方向生長由于木板旋轉產生的“人造重力”，蠶豆幼苗的根和莖上的生長素分布不均，導致根與莖彎曲生長請你描述奈特實驗的現象：__________________2215．(2018·金華)在一個玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間(如圖)。將玻璃瓶放置在溫暖的地方數天，觀察種子的萌發情況。(1)該實驗可以探究植物根的____________性；(2)放置濕棉花是考慮到種子萌發需要____________。向地適量的水分15．(2018·金華)在一個玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過23謝謝觀映謝謝觀映24第3章生命活動的調節第1節植物生命活動的調節第2課時植物激素第3章生命活動的調節25知識要點1．感性運動是植物感應性的另一種表現形式，它是由外界某種因素的刺激或者內部的生理機制引起的運動，但運動方向與刺激的方向____________。感性運動與向性運動都是植物對外界環境的適應形式。2．植物激素是指一些在植物體內合成，從____________運輸到____________，并且對植物的生命活動產生顯著的____________作用的____________。無關產生部位作用部位調節微量有機物知識要點1．感性運動是植物感應性的另一種表現形式，它是由外界263．植物產生向光性的原因是____________光照射，使生長素分布不均勻，____________一側生長素分布多，____________一側生長素分布少，使____________一側生長快，于是植物就向光彎曲生長了。4．除生長素外，植物體內還有__________、___________、____________、____________等激素，對植物體的生命活動有顯著的____________作用。單側背光向光背光赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯調節3．植物產生向光性的原因是____________光照射，使271．向日葵花盤會跟著太陽轉動的原因是(

)A．光促進營養物質的運輸B．光有利于光合作用C．光促進細胞分裂D．光引起生長素分布不均勻課時訓練D1．向日葵花盤會跟著太陽轉動的原因是()課時訓練D282．早在1880年，英國科學家達爾文在研究光照對植物胚芽生長的影響時，發現胚芽在受到單側光照射時，會彎向光源生長。在達爾文之后，經科學家們進一步研究發現，影響植物彎向光源生長的物質是(

)A．維生素 B．DNAC．酶 D．生長素D2．早在1880年，英國科學家達爾文在研究光照對植物胚芽生長293．在農業上，利用生長素除雜草的原因是(

)A．生長素能分泌殺死雜草的毒素B．低濃度的生長素可以抑制雜草的生長C．高濃度的生長素可以導致雜草的死亡D．任何濃度的生長素都會導致雜草的死亡C3．在農業上，利用生長素除雜草的原因是()C304．人類最早發現和研究的植物激素是(

)A．生長素 B．細胞分裂素C．赤霉素 D．乙烯A4．人類最早發現和研究的植物激素是()A315．某同學利用發生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片觀察，并繪制了背光側和向光側的細胞形態示意圖(如圖)。結合課本知識可得出的結論是(

)B選項生長素促進生長的原理是能促進胚芽鞘的彎曲部位是A細胞分裂①B細胞伸長②C細胞分裂②D細胞伸長①5．某同學利用發生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片觀察，并326．請分析下列植物常見的感應性。(1)番紅花在溫度較高的白晝開放，夜晚溫度較低花瓣完全關閉，這屬于植物的____________性。(2)煙草的花在光強時關閉，在夜晚開花，這屬于植物的____________性。(3)含羞草即使在白天，當小葉遭受震動或其他刺激時，小葉會成對合攏，這屬于植物的____________性。感熱感夜感震6．請分析下列植物常見的感應性。感熱感夜感震337．兩盆紅石榴分別放在a暗室和b暗室中。將a室的室頂打開，讓陽光照入室內；將b室朝南的落地大窗打開。試回答下列問題：(1)兩室中植物的生長素分布均勻的是(

)A．a室 B．b室C．a室和b室都是 D．a、b兩室都不是A7．兩盆紅石榴分別放在a暗室和b暗室中。將a室的室頂打開，讓34(2)下列關于兩室植物的向光性敘述，正確的是(

)A．a室中植物向上生長不彎曲，說明植物無向光性B．b室中植物向南邊彎曲生長，說明植物有向光性C．a室中植物向上彎曲，說明植物有向光性D．以上三種說法都是正確的(3)此現象說明植物的向光性與____________有關。B光照方向(2)下列關于兩室植物的向光性敘述，正確的是()B光照方358．某興趣小組同學探究不同濃度的生長素對促進植物扦插枝條生根的影響，實驗材料為生長狀況相同的楊樹枝條，等量分別插入到不同濃度的生長素溶液和清水中培養，實驗分四次并在同一實驗室內完成。每次實驗直到枝條不再產生根為止，計算每枝枝條生出根的平均數量，結果如下表所示。請分析回答：8．某興趣小組同學探究不同濃度的生長素對促進植物扦插枝條生根36根數量實驗日期生長素濃度第1天第5天第10天第15天2×10－1g/L00002×10－2g/L00122×10－3g/L00152×10－4g/L12562×10－5g/L6111316清水0011根數量第1天第5天第10天第15天2×10－1g/L00037(1)本實驗中設置清水組的目的是____________。(2)表中數據顯示，用濃度為____________的生長素處理后，枝條生根最多。(3)分析可知，生長素濃度過大時____________(填“有利于”或“不利于”)枝條的生根。(4)有同學分析上表的數據后，得出一個結論：生長素濃度越低，促進生根的作用越明顯。你認為這個結論正確嗎？____________，理由是______________________________。設置對照組2×10－5g/L不利于不正確沒有用濃度更低的生長素做實驗(1)本實驗中設置清水組的目的是____________。設38A．用赤霉素處理植物，能促進種子萌發和果實發育B．用生長素能促進扦插枝條生根C．用脫落酸能促進葉和果實的衰老和脫落，但能提高植物的抗逆性D．乙烯有抑制果實成熟，延長果實儲存時間的作用DA．用赤霉素處理植物，能促進種子萌發和果實發育D3910．扦插時，保留有芽的插枝比較容易生根成活，這是因為芽(

)A．能迅速生長 B．能進行光合作用C．能產生生長素 D．具有較多的有機物C10．扦插時，保留有芽的插枝比較容易生根成活，這是因為芽(4011．某同學從生物學資料中得知：植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落。為了驗證這一結論，該同學利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是(

)①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株；②將3株全部去掉頂芽；③將3株全部保留頂芽；④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉；⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素；⑥觀察3株植株葉柄脫落情況。A．①③④⑥ B．①②④⑥C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥B11．某同學從生物學資料中得知：植株上的幼葉能合成生長素，防4112．當雨水滴在含羞草的小葉上時，小葉會逐漸合攏，我們把植物感受刺激并作出反應的特性稱為植物的感應性。在如圖所示的各種現象中，與植物感應性不同的是(

)A12．當雨水滴在含羞草的小葉上時，小葉會逐漸合攏，我們把植物4213．為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響”：(1)甲同學進行了如下實驗：①取生長正常、大小相同的大豆幼苗15株，測量高度后，置于按科學標準配制的培養液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養。②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液。③20天后測量每株大豆的高度。發現平均高度增加了。實驗結論：赤霉素有促進大豆植株增高的作用。13．為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響”：43(2)乙同學認為甲的實驗結果可信度不高，因為甲沒有設置對照實驗。請你幫助設置對照實驗：①取____________________________________的大豆幼苗15株，置于同樣的培養液和適宜的溫度和光照等條件下培養。②每天噴灑與實驗組等量的____________。③20天后測量每株大豆的高度，計算平均高度。與①實驗組生長狀況、大小相同清水(2)乙同學認為甲的實驗結果可信度不高，因為甲沒有設置對照實44(3)如果20天后，出現___________________________的實驗結果，可以得到“赤霉素有促進大豆植株增高作用”的實驗結論。(4)請你再提出一個可能影響大豆植株高度的因素：_____________________________________________。實驗組平均高度大于對照組溫度(或“光照時間”等，合理即可)(3)如果20天后，出現__________________4514．植物生命活動調節的基本形式是激素調節，請分析回答：14．植物生命活動調節的基本形式是激素調節，請分析回答：46(1)農業生產中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。圖甲中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線____________，可選用圖中____________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。此例說明，生長素類似物的作用具有____________性。Ⅱd兩重(1)農業生產中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除47(2)將大小相近的同種植物分為①、②、③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如圖乙所示。根據圖中的①、③組所示結果進行比較，可得出___________________________；繼而根據圖中的②、③組所示結果進行比較，可得出細胞分裂素_____________________________________________。頂芽的存在會抑制側芽的生長能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用(2)將大小相近的同種植物分為①、②、③三組，分別進行不同的4815．(2018·百色)人們常采用扦插的方式對葡萄進行繁殖。扦插時，葡萄枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？請你設計一個實驗，探究腋芽的有無與扦插枝條成活率的關系。(1)作出假設：________________________________。(2)實驗變量：____________。帶(或無)腋芽的葡萄枝條成活率高有無腋芽15．(2018·百色)人們常采用扦插的方式對葡萄進行繁殖。49(3)實驗步驟：①取20支生長狀況基本相同的葡萄枝條，將枝條下端均切成斜向切口。②分組編號及處理：A組10支，枝條均保留2～3個腋芽；B組10支，均去掉腋芽。③略，實驗步驟②中遵循了對照實驗的____________原則。(4)觀察記錄：培育一段時間后，比較A、B兩組某段新葉和生根的數量，并做好記錄。(5)實驗結果：A組成活率高于B組。實驗結論：___________________________________。單一變量扦插帶腋芽的葡萄枝條成活率高(3)實驗步驟：①取20支生長狀況基本相同的葡萄枝條，將枝條50(6)為了提高葡萄扦插的成活率，對于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其他問題嗎？______________________________________________________________________________(答出一個即可)葡萄的老枝條和嫩枝條成活率有區別嗎(或“枝條的長短對成活率有影響嗎”等)(6)為了提高葡萄扦插的成活率，對于扦插材料的選擇和處理，你51謝謝觀映謝謝觀映52第3章生命活動的調節第2節人體的激素調節第1課時內分泌腺和激素第3章生命活動的調節53知識要點1．內分泌腺是____________導管的腺體，它們分泌的____________直接進入腺體內的____________，并隨著____________輸送到全身各處。2．激素在人體血液中的含量____________，但它們對人體的____________、___________________、____________、對外界刺激的反應等生命活動起著重要的調節作用。沒有激素毛細血管血液循環極少生長發育物質和能量的轉換生殖知識要點1．內分泌腺是____________導管的腺體，它543．人體主要內分泌腺及分泌的激素和功能：內分泌腺分泌的激素激素的功能胰腺____________a.促進人體吸收的葡萄糖儲存在肝臟和肌肉內；b.加快血糖的分解。腦垂體生長激素______________________甲狀腺____________a.促進體內新陳代謝；b.提高神經系統的興奮性。胰島素控制人的生長發育甲狀腺激素3．人體主要內分泌腺及分泌的激素和功能：內分泌腺分泌的激素激55____________腎上腺素a.加快心跳的節奏；b.擴張通往肌肉的血管。性腺卵巢(女)雌性激素a.促進生殖器官的發育和生殖細胞的生成。b.激發和維持人的____________。睪丸(男)雄性激素腎上腺第二性征____________腎上腺素a.加快心跳的節奏；性腺卵巢564.激素分泌不正常帶來的疾病：疾病對應疾病產生的原因侏儒癥巨人癥肢端肥大癥糖尿病呆小癥甲亢幼年時生長激素分泌不足幼年時生長激素分泌過多成年時生長激素分泌過多胰島素分泌不足幼年時甲狀腺激素分泌不足甲狀腺激素分泌過多4.激素分泌不正常帶來的疾病：疾病對應疾病產生的原因侏儒癥巨57A．激素是由內分泌腺分泌的B．人體內的激素含量多，作用小C．激素通過血液循環運輸D．垂體、甲狀腺屬于內分泌腺課時訓練BA．激素是由內分泌腺分泌的課時訓練B582．某4歲小女孩能吃、能走、能講，并且智力正常，但她的身高與三個月大的嬰兒相當。據此判斷該女孩(

)A．生長素分泌不足 B．甲狀腺激素分泌不足C．雌性激素分泌不足 D．生長激素分泌不足D2．某4歲小女孩能吃、能走、能講，并且智力正常，但她的身高與593．在生長激素、甲狀腺激素和胰島素中，對人體生長發育有直接影響的是(

)A．生長激素和甲狀腺激素 B．生長激素和胰島素C．甲狀腺激素和胰島素 D．只有生長激素A3．在生長激素、甲狀腺激素和胰島素中，對人體生長發育有直接影604．關于人體激素的敘述正確的是(

)①是由無導管腺體分泌的②直接進入血液和淋巴③人體激素含量較多，作用大④血液里含量極少，對人體有特殊作用A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①③④A4．關于人體激素的敘述正確的是()A615．既屬于內分泌腺，又屬于外分泌腺的腺體是(

)A．腦垂體 B．甲狀腺C．胰臟 D．肝臟C5．既屬于內分泌腺，又屬于外分泌腺的腺體是()C626．有些同學撒謊被揭穿后往往表現為臉紅、心跳加快等，這主要是由于人體中什么激素瞬間分泌量大增引起的(

)A．胰島素 B．甲狀腺激素C．腎上腺素 D．性激素C6．有些同學撒謊被揭穿后往往表現為臉紅、心跳加快等，這主要是637．內分泌腺的分泌物稱為____________，它直接進入腺體內的____________，通過____________被運送到人體的某個部位或各個器官，與____________一起指揮或協調人體內的各種生理活動。激素毛細血管血液循環神經系統7．內分泌腺的分泌物稱為____________，它直接進入648．生長激素能促進生長發育，生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射。某學習小組為了探究“生長激素能否口服？”設計了如下方案：①將30只體長、體重相近的幼年小白鼠，平均分為甲、乙、丙三組。②甲組定時飼喂普通食物；乙組定時飼喂等量添加了生長激素的普通食物；丙組定時飼喂等量普通食物并注射生長激素。③重復步驟2的操作，一段時間后，測量并記錄小白鼠的體長和體重。8．生長激素能促進生長發育，生長激素類藥物的說明書上標明的用65(1)人體的生長激素是由____________分泌的，甲組在實驗中起____________作用。(2)該實驗設計分3組進行，每組樣品都選用10只小鼠，主要是為了____________。(3)一段時間后，比較各組小白鼠的體長和體重的平均值：丙組的數值最大，甲組和乙組的數值相比丙組都明顯較小且基本相等，則該實驗的結論是__________________________。垂體對照避免偶然性生長激素不能口服，只能注射(1)人體的生長激素是由____________分泌的，甲組669．內分泌腺不同于外分泌腺，下列選項中屬于同種腺體的組合是(

)A．垂體、甲狀腺、胰腺 B．肝臟、唾液腺、胰島C．睪丸、卵巢、胰島 D．汗腺、唾液腺、腎上腺C9．內分泌腺不同于外分泌腺，下列選項中屬于同種腺體的組合是(6710．泰國的“人妖”其實是男性，他們的體態之所以像女性，是因為身體注入了(

)A．雌性激素 B．雄性激素C．卵細胞 D．卵巢A10．泰國的“人妖”其實是男性，他們的體態之所以像女性，是因6811．為了觀察小狗甲狀腺功能亢進引起的病變，可以采取的措施是(

)A．用甲狀腺制劑連續喂發育正常的小狗B．向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素C．用碘制劑連續喂發育正常的小狗(碘是合成甲狀腺激素的一種原料)D．切除發育正常的小狗的甲狀腺A11．為了觀察小狗甲狀腺功能亢進引起的病變，可以采取的措施是6912．據報道，四川省某村有數百口人，都選不到一個人當會計，原因是該村大多數人智力低下，且有許多呆小癥患者，該村出現這種狀況的主要原因是(

)A．食物中含碘過多，生長激素分泌過少B．食物中缺碘，生長激素分泌過少C．食物中含碘過多，甲狀腺激素分泌過少D．食物中缺碘，甲狀腺激素分泌過少D12．據報道，四川省某村有數百口人，都選不到一個人當會計，原7013．激素在人的生長過程中，起到了重要的調節作用。如圖是構成內分泌系統的主要內分泌腺示意圖，請根據圖回答下列問題。13．激素在人的生長過程中，起到了重要的調節作用。如圖是構成71(1)圖中1～6所指腺體與唾液腺、肝臟相比不同點是_______________________________________________________________________________________________。(2)圖中2是____________，它所分泌的激素及作用是______________________________________________________________________。(3)進入青春期后的中學生，身體發生了明顯變化，女學生的變化主要是由[5]

________分泌的雌性激素調節的結果。沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處，是內分泌腺甲狀腺能分泌甲狀腺激素，可以調節人體的新陳代謝，提高神經系統的興奮性卵巢(1)圖中1～6所指腺體與唾液腺、肝臟相比不同點是_____7214．某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行了如下實驗：①將同期孵化的生長發育狀態相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長發育的情況。實驗結果如下表：14．某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行73實驗要素后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落時的平均身長(cm)A組47260.75B組59371.3實驗要素后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫74(1)從實驗設計可知，本實驗探究的問題是____________________________________________(2)實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是_________________；B組的作用是____________。(3)根據實驗結果，他們得出的結論是_________________________________________。(4)如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設計：再選擇________只同種、同一批的小蝌蚪，將其____________切除，其余條件應與____________組相同(填“A”或“B”)。甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有影響嗎？控制單一變量作對照甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育10甲狀腺B(1)從實驗設計可知，本實驗探究的問題是__________7515．腎上腺素和藥物“心得安”都可以影響心臟的活動，從而影響動物的代謝水平。學習小組用腎上腺素和心得安進行了如下實驗。[實驗目的]探究心得安和腎上腺素對小白鼠代謝水平(耗氧量)的影響。[實驗材料]小白鼠若干只、腎上腺素、心得安、生理鹽水、注射器、檢測耗氧量的裝置。15．腎上腺素和藥物“心得安”都可以影響心臟的活動，從而影響76[實驗步驟]①用生理鹽水配制一定濃度的腎上腺素和心得安藥劑。②選取大小、生長狀況相同的小白鼠20只，平均分為四組。A、B、C組小白鼠按如下表所示注射等量藥劑(用“＋”表示)，而D組作為對照組應注射__________________。③將每只小白鼠分別放入檢測耗氧量的裝置中，將裝置放在相同環境中。10分鐘后記錄每只小白鼠的耗氧量并求出各組的平均值，結果如下表。等量的生理鹽水[實驗步驟]①用生理鹽水配制一定濃度的腎上腺素和心得安藥劑。77組別注射藥劑種類耗氧量(×103mL)心得安腎上腺素A＋1.7B＋2.5C＋＋2.1D2.0組別注射藥劑種類耗氧量(×103mL)心得安腎上腺素A＋1.78[結果分析](1)為了直觀比較各組小白鼠的耗氧量，小組同學用了甲、乙兩種不同的圖表來表示(如圖所示)，你認為合理的是____________。甲[結果分析]甲79(2)實驗表明，腎上腺素對動物代謝水平有促進作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安對腎上腺和____________功能亢進的患者都有很好的療效。甲狀腺(2)實驗表明，腎上腺素對動物代謝水平有促進作用，而心得安具8016．(2018·賀州)下列關于激素的敘述，錯誤的是(

)A．激素是由內分泌腺通過導管分泌的B．甲狀腺激素可以促進代謝，促進生長發育C．年幼的侏儒癥患者可定期注射生長激素治療D．激素在血液中含量極少，但是作用很大A16．(2018·賀州)下列關于激素的敘述，錯誤的是()8117．(2018·湘潭)利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作如表：組別甲乙丙處理方法不做任何處理破壞蝌蚪的甲狀腺水中加入甲狀腺激素實驗結果正常發育停止發育提前發育17．(2018·湘潭)利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具82乙組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續發育。依據實驗判斷，正確的是(

)A．甲狀腺是內分泌腺B．甲狀腺激素能促進新陳代謝C．甲狀腺能分泌甲狀腺激素D．甲與乙、乙與丙形成對照C乙組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續發育。依據實驗判斷，正確83謝謝觀映謝謝觀映84第3章生命活動的調節第2節人體的激素調節第2課時胰島素與血糖含量第3章生命活動的調節85知識要點1．血糖：血液中的____________。正常含量約為___________________。2．血液中葡萄糖含量的升降，決定于胰島素分泌的增加或減少。當血液中葡萄糖含量上升時，胰島素分泌________，以促使血糖含量下降。當血液中葡萄糖含量下降時，胰島素分泌____________，以促使血糖含量升高。從而使血糖維持在正常水平。血糖含量受到胰島素等激素的調節和神經系統調節的相互配合作用，維持相對穩定狀態。葡萄糖90毫克/100毫升增加減少知識要點1．血糖：血液中的____________。正常含量863．胰島素的功能：胰島素是動物體內的一種蛋白質類激素，由胰島分泌，主要作用是調節糖的代謝。具體表現在：促進________________(儲存在肝臟和肌肉內)，加速____________，從而____________血糖的濃度。4．糖尿病病人的血糖含量____________正常值，尿檢中會發現有大量的葡萄糖。病因是____________分泌不足。治療：定時____________胰島素。5．低血糖癥。血糖含量____________正常值。治療：多吃糖類物質，補充血糖，藥物調節胰島素分泌。血糖合成糖元血糖分解降低高于胰島素注射低于3．胰島素的功能：胰島素是動物體內的一種蛋白質類激素，由胰島871．下列有關人體內血糖濃度的敘述，正確的是(

)A．空腹或饑餓時，血糖濃度會顯著下降B．飯后時，血糖濃度將顯著升高C．血糖含量隨著人們的三餐會有三次明顯的起伏D．人體中一天的血糖含量基本保持恒定課時訓練D1．下列有關人體內血糖濃度的敘述，正確的是()課時訓練D88A．此實驗的目的是探究桑葉提取液能否治療糖尿病B．乙組大鼠所起的作用是作為對照C．桑葉提取液的作用類似于甲狀腺激素D．每組用10只大鼠而不是1只，目的是減少實驗偶然性CA．此實驗的目的是探究桑葉提取液能否治療糖尿病C893．吃早餐對我們的成長很重要，并可維持人體正常的血糖含量，以下對調節血糖起重要作用的一組是(

)A．胰島、胰島素、肝臟 B．胰島、胰島素、腎臟C．胰島、腎臟、腎上腺 D．胰島、胰島素、膽囊A3．吃早餐對我們的成長很重要，并可維持人體正常的血糖含量，以904．如圖為某人飯后四小時內血糖含量的變化曲線。下列敘述正確的是(

)CA．C點血糖含量高是糖尿病的表現B．BC段血糖含量上升是因為呼吸作用減弱C．CD段血糖含量下降是因為胰島素分泌增加D．人體的正常血糖含量為140mg/100mL4．如圖為某人飯后四小時內血糖含量的變化曲線。下列敘述正確的915．晚飯后散步，人的血糖和胰島素分泌量的關系是(

)A．血糖濃度降低，胰島素分泌量減少B．血糖濃度升高，胰島素分泌量增加C．血糖濃度基本不變，胰島素分泌量減少D．血糖濃度基本不變，胰島素分泌量增加D5．晚飯后散步，人的血糖和胰島素分泌量的關系是()D926．將正常小鼠的胰島移植到患糖尿病小鼠的體內，每天測量小鼠的血糖變化情況，得到曲線如圖。6．將正常小鼠的胰島移植到患糖尿病小鼠的體內，每天測量小鼠的93(1)實驗中非移植組的小鼠____________(填“患”或“不患”)糖尿病。(2)患糖尿病的小鼠由于體內缺乏胰島分泌的____________，而導致血糖濃度偏高，移植后第____________天小鼠的血糖水平開始恢復正常，說明胰島所分泌的該種激素有____________的功能。患胰島素38降低血糖(1)實驗中非移植組的小鼠____________(填“患”947．某同學做了如下實驗，能得出的結論是(

)D步驟實驗操作實驗結果1取生長狀態相同的健康小鼠若干，均分為A、B兩組2A組小鼠注射適量的胰島素溶液，B組注射等量的生理鹽水A組小鼠出現四肢無力，活動減少，甚至昏迷等癥狀；B組活動狀況無變化3分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液A組小鼠癥狀緩解；B組活動狀況無變化7．某同學做了如下實驗，能得出的結論是()D步驟實驗操作95A.生理鹽水具有升高血糖的作用B．生理鹽水具有降低血糖的作用C．胰島素具有升高血糖的作用D．胰島素具有降低血糖的作用A.生理鹽水具有升高血糖的作用968．治療糖尿病用的胰島素制劑只能注射，不能口服，其原因是(

)A．口服胰島素制劑對身體有害B．注射胰島素制劑，產生的效果快C．胰島素制劑是蛋白質，會被消化液消化D．胰島素制劑不好喝，難以下咽C8．治療糖尿病用的胰島素制劑只能注射，不能口服，其原因是(979．為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小白鼠每次注射藥物前后小白鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小白鼠注射藥物的順序正確的是(

)A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液A9．為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，9810．目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：步驟甲鼠乙鼠a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞b定時喂全營養飼料，每次喂食前注射適量的胰島素定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素c重復b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論10．目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素99(1)在該探究方案中，起對照作用的小鼠是____________。(2)a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是________________________________________。(3)假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是______________________________。(4)在理論上，為避免偶然性，保證實驗結果更準確，應該_______________________。甲鼠避免胰島產生胰島素作用的干擾實驗口服胰島素不能治療糖尿病多用幾只小鼠(1)在該探究方案中，起對照作用的小鼠是__________10011．甲、乙兩人在正常進餐4小時后，測定了血糖含量：甲為90毫克/100毫升，乙為130毫克/100毫升。然后給甲、乙兩人分別喝下等量的同一濃度的葡萄糖溶液，并每隔半小時測定一次血糖含量。所得結果如圖中的曲線所示。請分析回答：11．甲、乙兩人在正常進餐4小時后，測定了血糖含量：甲為90101(1)血糖含量的正常值在___________________左右，由此可判斷甲、乙兩人中____________是病人，患的可能是____________，可以用_______________的方法來治療。(2)甲、乙兩人在喝下葡萄糖溶液后的1小時內，血糖含量顯著升高的原因是________________________________________________________。90毫克/100毫升乙糖尿病注射胰島素喝進的葡萄糖直接被吸收進入血液，使血糖含量升高(1)血糖含量的正常值在__________________102(3)甲喝下葡萄糖溶液1小時后，血糖含量迅速下降的主要原因是葡萄糖一部分在肝臟中合成肝糖元，一部分被氧化分解、釋放能量，這與體內的____________的作用有關。(4)乙在飲用葡萄糖1.5小時后，血糖含量也下降，但乙血糖含量下降不同于甲的另一條途徑是_____________________________。胰島素葡萄糖隨尿液排出體外(3)甲喝下葡萄糖溶液1小時后，血糖含量迅速下降的主要原因是10312．(2018·杭州)如圖表示甲、乙兩人進食前后血糖含量的變化曲線，據圖回答：12．(2018·杭州)如圖表示甲、乙兩人進食前后血糖含量的104(1)乙曲線BC段血糖含量明顯上升的原因是_________________________________________________。(2)某同學分析乙曲線，認為CD段人體內胰島素分泌量是持續增加的。你是否同意這個觀點？____________。(3)甲曲線中MN段血糖含量下降非常緩慢，原因是____________________________。食物中的糖類物質消化變成葡萄糖，被吸收進入血液不同意甲體內胰島素分泌不足(1)乙曲線BC段血糖含量明顯上升的原因是_________10513．(2018·婁底)糖尿病是目前影響人類健康最嚴重的三大疾病之一，對患者的生命和生活質量均構成嚴重威脅。不久前，婷婷同學的奶奶檢出患有糖尿病，為了幫助奶奶早日康復，她在網上查找資料，了解到苦瓜具有降低血糖的作用，但不知是否真實可靠，于是她和班上其他興趣小組成員就此展開探究。(1)實驗材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼料若干、血糖檢測儀等。13．(2018·婁底)糖尿病是目前影響人類健康最嚴重的三大106(2)興趣小組實驗過程如下：①取1條患有糖尿病的成年狗連續3天每天定時定量飼喂普通飼料，并定時進行空腹血糖測定和記錄。②接下來連續10天每天對該狗進行與步驟(1)同時間等量普通飼料加適量____________混合飼喂，并每天與步驟(1)同時間進行空腹血糖測定和記錄。苦瓜汁(2)興趣小組實驗過程如下：苦瓜汁107(3)實驗結果預測及分析①若該狗血糖有明顯下降，說明苦瓜具降低血糖作用，有類似于____________(寫出激素名稱)的作用。②若該狗血糖__________________，說明苦瓜對血糖升降沒有作用。③若該狗血糖___________，說明苦瓜具有升高血糖作用。(4)實驗結果果然是該狗血糖明顯下降，婷婷非常興奮，可是興趣小組成員凱凱認為：根據一條狗的實驗數據，并不能得出可靠結論，大家覺得他言之有理，那該怎么辦呢？_______________________________。胰島素沒有明顯下降明顯上升增加實驗對象，進行重復實驗(3)實驗結果預測及分析胰島素沒有明顯下降明顯上升增加實驗對108謝謝觀映謝謝觀映109第3章生命活動的調節第3節神經調節第1課時神經調節的基本過程第3章生命活動的調節110知識要點1．人體對刺激的反應需要有許多的器官或組織參與，這個反應過程是許多器官____________的結果。2．對刺激的反應過程是____________信息→傳導信息→____________信息→傳導信息→__________的連續過程。3．人體調節功能分____________調節和神經調節，神經調節必須通過____________系統來完成。協同作用接受處理作出反應激素神經知識要點1．人體對刺激的反應需要有許多的器官或組織參與，這個1114．神經系統的基本結構和功能單位是____________(也叫____________)。說出名稱：①____________；②____________；③____________。5．神經元的功能_________________________________。6．神經元信息傳導的方向：______________________________________________。神經細胞神經元細胞體樹突軸突接受刺激，產生信息，并傳導信息樹突→細胞體→軸突→下個神經元的樹突4．神經系統的基本結構和功能單位是____________(1121．接受刺激產生反應的整個過程是(

)A．接受信息→處理信息→作出反應B．接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→產生反應C．傳導信息→處理信息→產生反應D．產生反應→接受信息→傳導信息→處理信息課時訓練B1．接受刺激產生反應的整個過程是()課時訓練B1132．神經元在受到刺激后，會產生一種生物電變化并可按一定方向傳導，科學家將這種變化叫做(

)A．神經節 B．神經沖動C．神經中樞 D．神經細胞B2．神經元在受到刺激后，會產生一種生物電變化并可按一定方向傳1143．下列屬于神經細胞的是(

)A．骨骼肌中的肌細胞B．耳蝸內的聽覺細胞C．血液中的白細胞D．精子和卵細胞B3．下列屬于神經細胞的是()B1154．甲、乙、丙三只臉盆依次盛有熱水、溫水和冷水，把左手浸入甲盆，右手浸入丙盆，過一會兒，再將兩手同時放進乙盆，這時雙手的感覺是(

)A．兩手都感覺溫B．兩手都感覺先熱后冷C．左手感覺熱，右手感覺冷D．左手感覺冷，右手感覺熱D4．甲、乙、丙三只臉盆依次盛有熱水、溫水和冷水，把左手浸入甲116A．樹突數目多，軸突僅一條B．樹突從細胞體發出后不斷分枝，軸突無分枝或少分枝C．神經元一般都有樹突和軸突D．樹突的功能是將神經沖動從細胞體傳出，而軸突的功能則是將興奮傳到細胞體DA．樹突數目多，軸突僅一條D1176．神經元是神經系統的基本結構和功能單位，我們周圍的各種信息就是通過神經元獲取并傳遞的。下面有關神經元的說法不正確的是(

)A．若把神經元比擬成人的手及手臂，則手指相當于樹突B．神經元包括樹突和軸突兩部分C．軸突將沖動從細胞體傳出D．一個神經元一般只有一條軸突B6．神經元是神經系統的基本結構和功能單位，我們周圍的各種信息1187．在高空花樣跳傘中，運動員要完成一定的圖案造型，必須通過____________對各器官和系統進行____________。神經系統調節7．在高空花樣跳傘中，運動員要完成一定的圖案造型，必須通過_1198．觀察圖并填空。8．觀察圖并填空。120(1)填寫各部分名稱：A.

____________；B.

____________；C.

____________；D.

____________。(2)該圖是指一個神經細胞，又稱____________。它是神經系統中結構和功能的基本單位，它的結構包括____________和____________兩部分，突起又可分為____________和____________。樹突細胞體軸突軸突的分枝神經元細胞體突起軸突樹突(1)填寫各部分名稱：A.____________；B.121(3)我們周圍的各種信息就是通過這些神經元獲取并傳遞的。下列信息的獲取和傳遞方向正確的是(

)A．A→B→C→D B．D→C→B→AC．C→B→A→D D．B→A→D→CA(3)我們周圍的各種信息就是通過這些神經元獲取并傳遞的。下列1229．探究人對刺激作出的反應。【實驗目的】探究______________________。【實驗過程】①兩個同學在做反應快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要僅用拇指和食指將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復做4次，求出5次實驗結果的____________。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應越__________。③讓被測試者按2、4、6、8這樣的順序數到100的同時，重復上述實驗。求出被測試者數數時夾住尺子處與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求出平均值。人對刺激作出的反應平均值快9．探究人對刺激作出的反應。人對刺激作出的反應平均值快123【實驗結論】

(1)不同的人對刺激反應的快慢是____________的，并且同一個人在____________下對外界刺激的反應速度也不同。(2)在對具體的刺激作出反應時，需要許多器官的參與。(3)對刺激的反應過程是一個接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→____________的連續過程。不一樣不同的條件作出反應【實驗結論】不一樣不同的條件作出反應12410．當我們在電腦鍵盤上輸入一系列指令后，電腦的中央處理器(CPU)對所輸入的指令進行運算和處理，并把處理結果在屏幕上顯示，對此有關判斷正確的是(

)A．人的手相當于CPU，都是接受信息的器官B．人的腦相當于CPU，都是處理信息的器官C．人的眼相當于屏幕，都是傳導信息的器官D．人的脊髓相當于鍵盤，都是接受信息的器官B10．當我們在電腦鍵盤上輸入一系列指令后，電腦的中央處理器(125A．不同形態細胞的形成與細胞的分化有關B．這些細胞的細胞膜都能控制物質的進出C．這些細胞是以分裂的方式進行增殖的D．神經元由細胞體和突起構成，沒有細胞質DA．不同形態細胞的形成與細胞的分化有關D12612．神經元是構成神經系統的結構和功能的基本單位(如圖)。下列敘述正確的是(

)A．②是細胞體，④是樹突B．該圖可表示一個完整的反射弧C．神經沖動只能由③傳導D．神經元的功能是感受刺激、產生興奮和傳導興奮D12．神經元是構成神經系統的結構和功能的基本單位(如圖)。下12713．人能對外界刺激作出反應，但人在不同狀態下從接受刺激到作出反應的時間是不一樣的，某興趣小組決定測量喝酒前后的反應速度是否一樣，以用來規勸司機不要酒后駕車。其步驟如下：13．人能對外界刺激作出反應，但人在不同狀態下從接受刺激到作128①如圖，測試者拿尺的上端，被測者將拇指和食指對準尺子下端的0刻度位置。②被測者集中注意力，當看到測試者松開手時立即用手指抓住尺子，然后記下尺下落的高度。③重復多次。記錄結果如下：測量次數12345678910尺下落的高度(cm)飲酒前15252022181516192317飲酒半小時后28302527323031332726①如圖，測試者拿尺的上端，被測者將拇指和食指對準尺子下端的0129(1)對被測者飲酒前進行測試的目的是________________________________。(2)被測者從看到尺下落到抓住尺子這一過程中，接受刺激的器官是____________，發生反應的器官是____________。(3)根據實驗結果，你得出的結論是________________________________。(4)請你根據上述內容，談談你對飲酒駕車的看法：___________________________________________________________________________。與飲酒后人的反應能力作對比眼手飲酒后人的動作的準確度下降酒駕容易出現交通事故，因此，為了自己和別人的幸福酒后一定不能駕車(1)對被測者飲酒前進行測試的目的是____________130A．能產生沖動，但不能傳導沖動B．由細胞體和突起構成C．是神經系統結構和功能的基本單位D．細胞核位于細胞體中AA．能產生沖動，但不能傳導沖動A13115．(2018·玉林)人的神經系統非常復雜，包含有數以百億甚至是千億計的神經元。如圖是神經元的結構及神經元之間的相互聯系示意圖，請根據相關知識完成填空。15．(2018·玉林)人的神經系統非常復雜，包含有數以百億132(1)神經元又叫神經細胞，是神經系統結構和功能的基本單位，包括細胞體和____________兩部分。(2)一個神經元中A的數量一般只有一個，它的主要功能是傳出信息，而B的數量有多個，它的主要功能是_________________________。突起接受刺激后能產生興奮(1)神經元又叫神經細胞，是神經系統結構和功能的基本單位，包133謝謝觀映謝謝觀映134第3章生命活動的調節第3節神經調節第2課時神經系統第3章生命活動的調節135知識要點1．神經系統分為中樞神經系統和周圍神經系統。其中中樞神經系統由____________和____________組成，是神經系統的最高級部分，中樞神經系統的功能是接受、處理各種信息，并決定和啟動相應的反應。周圍神經系統由____________對腦神經和____________對脊神經組成。周圍神經系統的功能是承擔信息的傳導，負責中樞神經系統和身體其他部位的通訊。腦脊髓1231知識要點1．神經系統分為中樞神經系統和周圍神經系統。其中中樞1362．大腦最發達，其表面稱為____________，是神經元的____________高度集中的地方，表面凹凸不平，具有很多____________、____________、____________，增加了其表面積。其中____________中樞是人類特有的。3．小腦主要負責人體動作的____________，如步行、奔跑等，并保持____________。大腦皮層細胞體溝回裂語言協調性身體平衡2．大腦最發達，其表面稱為____________，是神經元1374．腦干主要控制___________________、____________的活動，如呼吸、心跳、咳嗽等。它無須____________的干預就能保持生命活動功能的正常運行。5．脊髓是____________的延續，有許多低級神經中樞。功能是____________和____________。血液循環系統呼吸系統任何意識腦干反射傳導4．腦干主要控制___________________、__1381．神經系統的組成是(

)A．腦、脊髓、神經 B．大腦、小腦、神經C．大腦、脊髓、神經 D．大腦、小腦、脊髓、神經課時訓練A1．神經系統的組成是()課時訓練A1392．下列神經系統的結構中，承擔著處理信息重任的是(

)A．腦和脊髓 B．腦神經C．脊神經 D．植物性神經A2．下列神經系統的結構中，承擔著處理信息重任的是()A1403．下列關于腦的結構和功能的敘述中，錯誤的是(

)A．成年人的腦包括大腦、小腦和腦干等B．大腦表面很光滑C．小腦的主要功能是維持身體平衡D．腦干內有重要的生命活動中樞B3．下列關于腦的結構和功能的敘述中，錯誤的是()B1414．1920年，印度發現了兩個“狼孩”，其中小的一個8歲，經過科研人員9年的艱辛訓練，到17歲時，其智力僅有4歲小孩的水平。導致“狼孩”智力低下的部位是(

)A．脊髓 B．大腦C．小腦 D．腦干B4．1920年，印度發現了兩個“狼孩”，其中小的一個8歲，經1425．老張在一次車禍后，對醫生的問話常答非所問，經了解是車禍時頭部受撞擊所致。據此推測老張受損的部位是大腦皮層的(

)A．軀體感覺中樞 B．軀體運動中樞C．語言中樞 D．聽覺中樞C5．老張在一次車禍后，對醫生的問話常答非所問，經了解是車禍時1436．有些人由于神經系統受到過嚴重的損傷，致使其中的一部分處于死亡或抑制狀態，他們有心跳、有呼吸，但不能自主活動、沒有意識或者意識蒙眬，被稱做植物人。植物人的神經系統可能沒有受到損傷的部位是(

)A．大腦 B．腦神經C．脊神經 D．腦干D6．有些人由于神經系統受到過嚴重的損傷，致使其中的一部分處于1447．人在酒駕時明顯表現為反應慢、動作不協調，從而影響各項操作。造成人動作不協調的主要原因是酒精麻痹了人的(

)A．大腦 B．小腦C．腦干 D．脊髓B7．人在酒駕時明顯表現為反應慢、動作不協調，從而影響各項操作1458．有關人體神經系統的敘述，錯誤的是(

)A．神經元是神經系統結構和功能的基本單位B．神經系統由腦、脊髓以及它們所發出的神經組成C．中樞神經系統包括大腦、小腦、腦干D．膝跳反射和縮手反射的神經中樞都在脊髓內C8．有關人體神經系統的敘述，錯誤的是()C1469．下圖所示為人的神經系統，請據圖填空：9．下圖所示為人的神經系統，請據圖填空：147(1)[A]

____________和[B]

____________組成[F]

________________，其主要功能是______________________并______________________。(2)[C]

____________和[D]

____________組成[E]

___________________，其功能是_______________________________________。腦脊髓中樞神經系統接受、處理各種信息決定和啟動相應的反應腦神經脊神經周圍神經系統負責中樞神經系統與身體其他部位的通訊(1)[A]____________和[B]______14810．通過下列科學家的研究成果，認識腦的功能，并以此指導我們的生活。研究成果一：切除小白鼠的大腦，小白鼠失去知覺，但心跳和呼吸仍在進行，胃腸依然能夠消化。研究成果二：切除了小白鼠的小腦，小白鼠的動作變得很不協調，步子邁得大而不穩，腿抬得高而笨拙，吃食物時，嘴不容易準確地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的腦干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。10．通過下列科學家的研究成果，認識腦的功能，并以此指導我們149思維升華：(1)“植物人”沒有意識、感覺和運動，可以判斷是腦的____________損傷了。(2)“舞蹈癥”患者的動作不準確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的____________發生了病變。(3)在體育課上，老師囑咐同學們在運動時要特別注意保護好后腦，利用上述研究成果，請你作出解釋：____________。(4)為了有效地保護中樞神經系統，在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護措施？____________。大腦小腦腦干位于后腦戴頭盔思維升華：大腦小腦腦干位于后腦戴頭盔15011．某病人上肢的感覺和運動功能以及視、聽覺均正常，但下肢的感覺和運動功能喪失，最有可能受損的部位是(

)A．大腦皮層 B．腦干C．小腦 D．脊髓胸段D11．某病人上肢的感覺和運動功能以及視、聽覺均正常，但下肢的15112．“鸚鵡會說話”“小狗會做算術”。對于這兩種現象，下列說法正確的是(

)A．鸚鵡有語言中樞，小狗沒有語言中樞B．兩者都有語言中樞C．鸚鵡沒有語言中樞，小狗有語言中樞D．兩者都沒有語言中樞D12．“鸚鵡會說話”“小狗會做算術”。對于這兩種現象，下列說152BB153A．①是周圍神經系統，包括腦神經和脊神經B．③具有感覺、呼吸、心跳等多種神經中樞C．④是神經系統結構和功能的基本單位D．⑤是神經細胞與其他細胞最明顯的區別A．①是周圍神經系統，包括腦神經和脊神經15414．注意觀察身邊學習成績好的同學，他(她)們一般都有“當天的功課當天清”的好習慣。用所學的知識解釋其中的科學原理，其中合理的是(

)A．及時強化了新知識在大腦皮層中形成的興奮B．時間抓得緊，不浪費時間C．有良好的作息制度D．大腦皮層的各部分得到交替活動和休息A14．注意觀察身邊學習成績好的同學，他(她)們一般都有“當天15515．用針