27/272007-5國家三級試題（技能部分）第一部分

技能選擇題（1～100題，共100道題）本部分由十一個案例組成。請分不依照案例回答1～100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一一般資料：男性，17歲，未婚，中專學生。求助者自述：我最近一個多月心情專門煩，不想見人，什么事都不想做，尤其不愿去學校，同學都笑我，壓力專門大。案例介紹：求助者父親介紹，半年多前這小孩臉上起了一些青春痘，后來越長越多。他老是用手擠，約兩個月前開始感染，青春痘顏色加重，用了專門多藥也不管用，小孩思想負擔越來越重，怕不人問怕見人，經常不去上學。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你好，請坐，我是心理咨詢師，你有什么問題，咱們談談吧！求助者：你看我臉如此，如何見人，你能幫幫我嗎？心理咨詢師：你能談談臉如何了？讓你不能見人？

求助者：半年前我臉上起了一些青春痘。我就忍不住用手摳，但是沒想到近兩月前開始感染，青春痘顏色加重，還越來越大，用了專門多藥卻不管用。一天，女同學們在討論哪個帥哪個酷，我從旁邊過她們就不講了，但我走過去后就聽到一陣笑聲，我想他們確信在議論我，講我的青春痘。從那以后我感受青春痘阻礙了我，我變丑了，我怕見人，尤其不愿去去學校，怕同學笑話，走路也低著頭，沒有一點信心，情緒也不行專門痛苦，覺得沒意思。我決心治好了再上學，可我不學習就沒法按時畢業，也就沒前途了。您講我該如何辦？心理咨詢師：哦，聽了你講的請況我也專門為你著急，本來應該在學校上課，卻因為長青春痘缺課這么多，你認為同學們都笑話你，這讓你感到心情苦惱痛苦，是嗎？求助者：是的。大夫講長青春痘是正常的，但都治了好幾個月了還不見好，不人一看我，我就心跳，他們確信覺得我特難看，因此我不愿見人，更不愿去學校，想治好了再去。家里人嫌我缺課太多。我也明白，但確實是不愿見人，因此來求您看如何辦？心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時也曾經長過青春痘，因此，我專門理解你現在的心情。

求助者：你能告訴我該如何辦嗎？心理咨詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后我們再討論如何辦好嗎？

單選：1、求助者最可能是（

）。

（A）情感性精神障礙

（B）抑郁性神經癥

（C）一般心理問題

（D）嚴峻心理問題單選：2、求助者的行為癥狀是（

）。

（A）感到前途專門渺茫

（B）覺得生活沒意思

（C）不見外人不上學

（D）認為青春痘難看多選：3、心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括（

）。

（A）間接詢問

（B）直接逼問

（C）開放提問

（D）封閉提問多選：4、心理咨詢師在本段咨詢中不當的提問的方式是（

）。（A）間接詢問

（B）多重問題

（C）直接逼問

（D）封閉提問單選：5、該求助者沒有出現的情緒癥狀是（

）。（A）痛苦

（B）苦惱

（C）焦慮

（D）恐懼單選：6、求助者的行為癥狀最突出的是（

）。

（A）生活困難

（B）行為失控

（C）學習困難

（D）社交減少單選：7、求助者的求醫行為屬于（

）。

（A）主動求醫

（B）被動求醫

（C）家人強迫

（D）大夫轉介單選：8、求助者的自知力表現為（

）。

（A）對軀體疾病推斷正確

（B）對同學議論推斷正確（C）對內心感受推斷正確

（D）對人際關系推斷正確單選：9、造成求助者心理問題的最要緊緣故是（

）。

（A）青春痘顏色重

（B）缺乏家庭支持（C）缺乏同學理解

（D）認知評估偏差多選：10、心理咨詢師在咨詢中使用過的參與技術包括（

）。（A）情感反應

（B）情感表達

（C）內容反應

（D）內容表達單選：11、心理咨詢師在咨詢中使用過的阻礙性技術是（

）。

（A）自我開放

（B）解釋技術

（C）面質技術

（D）指導技術多選：12、心理咨詢師在咨詢中表現出來的態度是（

）。

（A）完全接納

（B）一視同仁

（C）通情達理

（D）積極關注單選：13、心理咨詢師在咨詢中沒有表達出的態度是（

）。

（A）共情

（B）真誠

（C）熱情

（D）尊重多選：14、一般地，心理咨詢師在攝入性談話中應該（

）。

（A）明確地表明態度

（B）介紹求助者的權利（C）介紹保密原則

（D）給出具體性指導多選：15、心理咨詢師在攝入性談話后對該求助者還應該（

）。

（A）設定咨詢目標

（B）制訂咨詢方案

（C）探討除痘方法

（D）矯正歪曲認知

案例二一般資料：女性，24歲，未婚，出納員。求助者自述：近兩年來，總感到哪里都臟，尤其是鈔票，因此反復洗手，把手都洗脫皮了也不行，明白如此不行但確實是操縱不住。案例介紹：求助者十年前有一次去醫院看同學，回家沒有洗手就吃蘋果。被父母發覺后訓斥，告訴她不洗手就吃東西就會得病的，為此內心擔心可怕失眠了兩天。從此以后，每次放學回家，都要認真洗手，這事就過去了，兩年前當了出納員，每天與鈔票打交道，總覺得鈔票不潔凈，上面有多少細菌啊，因此下班后反復洗手，明知差不多挺潔凈了，可依舊操縱不住，否則就心慌，總擔心“萬一沒洗潔凈呢？”，專門耽擱時刻，為此十分苦惱，以至于近來無法上班，一個月前，開始擔心自己會得精神病，情緒低落，失眠，經常頭痛，反復看病就醫，但又不愿吃大夫開的藥，因為講明書上講有專門多副作用，父母覺得女兒沒有精神病，陪她來做心理咨詢。

求助者父母反映：求助者是獨生子女，家里管教專門嚴，小時候不讓她自己出去玩。因父母工作忙，把她送到外婆家看養，外婆對她愛護得專門厲害，不許她與其他得小朋友玩，每天按時吃飯睡覺。上學后，學習專門認真，成績優良，同學關系一般，聽父母的話，做事專門認真，比較膽小，大學畢業后考研究生失敗后，情緒一度低落，睡眠不行，參加工作后較順利，當出納員，每天與鈔票打交道，總以為鈔票臟，洗手的次數越來越多。近來情緒低落，無法上班。多選：16、求助者的癥狀要緊有（

）。

（A）恐懼情緒

（B）抑郁情緒（C）強迫觀念

（D）強迫行為單選：17、求助者沒有出現的生理癥狀是（

）。

（A）心慌

（B）失眠

（C）頭痛

（D）惡心多選：18、求助者的要緊行為癥狀是（

）。

（A）反復動作

（B）反復詢問

（C）反復檢查

（D）反復哭泣單選：19、求助者沒有出現的行為癥狀是（

）。

（A）擔心可怕

（B）情緒低落

（C）經常頭痛

（D）緊張恐懼單選：20、對該求助者病程的判定是（

）。

（A）一個月

（B）兩年

（C）三個月

（D）十年單選：21、該求助者的心理特點包括（

）。

（A）家教嚴格

（B）膽小怕事

（C）考研失敗

（D）頭痛失眠多選：22、推斷求助者心理正常與否的依據是（

）。

（A）有否自知力

（B）主動求醫

（C）癥狀嚴峻程度

（D）社會功能受損多選：23、求助者心理問題的緣故不包括（

）。

（A）性格因素

（B）認知因素

（C）考試壓力

（D）父母壓力多選：24、求助者性格形成的緣故可能是（

）。

（A）父母管教

（B）外婆嚴格愛護

（C）工作環境

（D）考研失敗多選：25、求助者的性格特點包括（

）。

（A）過分要求自己

（B）過分追求完美

（C）過分多愁善感

（D）過分自以為是單選：26、求助者心理問題的關鍵點是（

）。

（A）自卑和父母批判

（B）恐懼和可怕得病（C）焦慮和要求過高

（D）抑郁和失去工作多選：27、阻礙求助者的生活事件包括（

）。

（A）小時候與父母分離

（B）小時候不能單獨玩（C）考研落榜后失眠

（D）不洗手吃東西被訓多選：28、排除求助者精神病性的依據包括（

）。

（A）無抑郁癥狀

（B）無幻覺癥狀（C）無妄想癥狀

（D）無思維障礙多選：29、對該求助者做出明確的診斷，還需要了解的資料包括（

）。

（A）軀體情況

（B）內心世界特點

（C）經濟情況

（D）人際交往情況多選：30、對該求助者咨詢時需關注的是（

）。

（A）工作改變

（B）行為改變

（C）情緒改變

（D）認知改變

案例三一般資料：男性，27歲，已婚，公司職員。求助者主訴：為感情問題痛苦，伴有失眠兩個月余。求助者自述：妻子和小孩在家鄉，我自己到城里打工，認識了一位女同事，互相有好感，以后經常約會，然而，一個月前我妻子突然來了，提出來要在城里找工作。我專門為難，兩個女的我都覺得不錯，放棄誰我都舍不得，不知該如何辦好。最近半個多月，晚上如何都睡不著，盡管還能工作，但效率專門低。經常心慌、出汗、噩夢、心情煩躁不安，間或覺得活得真累，要是死了矛盾就解決了。有時還會出現離奇的方法，比如，想象自己要是能分身就好了。有時專門內疚，覺得對不住他她們，有時覺得自己道德敗壞。近來越來越緊張不安，我擔心會得精神病，不人講我是心理問題，因此我來咨詢，您能夠告訴我該如何辦好嗎？單選：31、該求助者沒有出現的生理癥狀是（

）。（A）失眠

（B）消瘦

（C）心慌

（D）出汗單選：32、該求助者得心理狀態要緊是（

）。（A）強迫狀態

（B）抑郁狀態

（C）焦慮狀態

（D）恐懼狀態單選：33、對求助者的自知力的判定是（

）。（A）自知力存在

（B）自知力部分存在

（C）沒有自知力

（D）難以推斷多選：34、求助者的癥狀包括（

）。（A）錯覺

（B）幻覺

（C）幻想

（D）自責單選：35、求助者心理問題最可能屬于（

）。（A）神經癥

（B）嚴峻心理問題

（C）神經癥性心理問題

（D）一般心理問題單選：36、求助者內疚得緣故可能是（

）。（A）結識兩位女友

（B）擔心精神異常

（C）擔心軀體有病

（D）覺得道德敗壞單選：37、表明該求助者社會功能改變的是（

）。（A）心慌出汗

（B）工作效率專門低

（C）緊張不安

（D）內心方法離奇單選：38、心理咨詢師應該關心該求助者（

）。（A）選擇哪個女性

（B）如何應對妻子

（C）分析解決沖突

（D）完全改邪歸正多選：39、對求助者的交友行為，心理咨詢師妥當的做法是（

）。（A）接納求助者的價值觀

（B）嚴厲批判他這種行為

（C）

關心消除他的內疚感

（D）嚴密地愛護他的隱私多選：40、求助者的求助動機不包括請心理咨詢師（

）。（A）替他選擇女友

（B）給他啟發指導

（C）關心推斷病情

（D）協助自己成長多選：41、求助者心理問題的特點是（

）。（A）存在內心沖突

（B）人格障礙嚴峻

（C）存在認知錯誤

（D）社會功能受損多選：42、為了關心求助者，心理咨詢師有必要了解（

）。（A）求助者的成長經歷

（B）求助者所持道德觀（C）他和妻子的性經歷

（D）與女同事親熱程度單選：43、制定咨詢目標時，心理咨詢師應該要緊關注的是（

）。（A）滿足求助者要求

（B）關心他消除恐懼

（C）關心他接納自我

（D）關心他改善睡眠多選：44、針對求助者的失眠問題，心理咨詢師能夠（

）。（A）評估嚴峻程度

（B）指導放松練習

（C）實施催眠療法

（D）給與藥物治療多選：45、從求助者自述中，咨詢師應該給與積極關注的是（

）。（A）替他人著想

（B）仍堅持工作

（C）有自我覺察

（D）存在道德感

案例四一般資料：女性，49歲，大學專科畢業，機關公務員。求助者自述：上高中的兒子與班里一女同學談戀愛，結果學習成績下降，老師請了家長。我回家后狠狠地批判了他，可他全然不聽，夫君還偏向他，講小孩交女朋友也是正常的。父子兩個難道都不聽話，氣死我了，半個多月來情緒一直不行，郁悶、頭痛。案例介紹：求助者三十多歲才生小孩，平常對小孩照顧得無微不至，小孩小時候比較聽話，學習也不錯，但上高中后就變得不愛和父母交流，自從老師找過家長后，求助者情緒郁悶，生氣頭痛，不知如何辦？下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你覺得是什么緣故使你處于目前這種情緒狀態中？求助者：因此是我兒子了，那還用講嗎？他一點兒都不聽我的話，學習成績下降，今后如何考大學？有比這更糟糕的事嗎？心理咨詢師：你的意思是小孩必須聽你的話？求助者：是的，小孩如何能不聽家長的話？心理咨詢師：按照你的講法，你是媽媽，小孩必須聽你的話。求助者：那因此了。我讓他不要談戀愛是對他好，他那個年齡就不應該談什么戀愛，談戀愛就會阻礙學習。讓他學習是為他今后考個好大學，……總之我是母親他應該聽我的話。心理咨詢師：按你所講的，你信奉的是小孩必須聽你的話。求助者：對的。心理咨詢師：因此，你做小孩時，你確信聽你媽媽的話。

求助者：對，（猶豫）看起來也不全是，我媽媽對的我都聽了，我媽媽錯的，我也沒聽。心理咨詢師：對或錯的標準在你手里，依舊你媽媽手里？

求助者：（不行意思地笑了）在我手里，心理咨詢師：你做小孩時能夠不聽你媽媽的話，現在你要求你的小孩必須聽你的話，這大概有些矛盾，你能解釋一下嗎？

求助者：（沉默）我有些明白了，你的意思是講我沒有聽我媽媽的話，我的小孩也可能不聽我的話，也確實是講我不能要求我一講話小孩就必須聽？心理咨詢師：是的，你能夠想想，這和你的情緒有什么關系？求助者：我明白了，我生氣的緣故確實是我要求小孩必須聽我的，我要是不如此要求就可不能生氣了。多選：46、求助者的要緊心理問題包括（

）。（A）情緒低落

（B）內心矛盾

（C）行為沖動

（D）觀念偏執多選：47、該求助者不合理信念的要緊特征是（

）。

（A）絕對要求

（B）過分概括

（C）主管推斷

（D）糟糕至極單選：48、求助者的沉默最不可能是（

）。（A）情緒型

（B）懷疑型

（C）考慮型

（D）內向型單選：49、求助者產生負性情緒的最要緊緣故是（

）。（A）情緒低落

（B）不合理信念

（C）兒子戀愛

（D）夫君不聽話多選：50按照A.Ellis的ABC理論，求助者的A包括（

）。（A）兒子談戀愛

（B）兒子不聽話

（C）成績在下降

（D）自己愛兒子多選.：51、按照A.Ellis的ABC理論，求助者的C包括（

）。（A）兒子戀愛

（B）責備兒子

（C）生氣抱怨

（D）情緒低落單選：52、求助者沉默之前心理咨詢師所做的是（

）。（A）指責

（B）辯論

（C）解釋

（D）指導多選：53、在本案例中心理咨詢師的咨詢談話核心是（

）。（A）對求助者心理教育

（B）讓求助者樂觀一些（C）改變求助者的信念

（D）暗示求助者太悲觀單選：54、這段咨詢最有可能是發生在（

）。（A）診斷時期

（B）領悟時期

（C）修通時期

（D）鞏固時期多選：55、“你做小孩時能夠不聽你媽媽的話……你能解釋一下嗎？”這段話使用了（

）。（A）具體技術

（B）面質技術

（C）內容表達

（D）內容反應多選：56、求助者沉默后的話表明求助者（

）。（A）領悟

（B）修正信念

（C）表白

（D）自我探究單選：57、求助者在咨詢過程中出現的阻礙咨詢的因素是出現了（

）。（A）多話

（B）移情

（C）反復

（D）投射多選：58、關于咨詢中求助者出現的阻礙現象，心理咨詢師需（

）。（A）耐心傾聽

（B）及時打斷

（C）充分共情

（D）操縱談話多選：59、心理咨詢師在這段咨詢中的要緊目的是關心求助者（

）。（A）查找不合理信念

（B）改變不合理信念

（C）對抗不合理信念

（D）建立合理的信念單選：60、在這段咨詢中，心理咨詢師運用了（

）。（A）蘇格拉底辯論技術

（B）人際交往“黃金規則”（C）合理情緒想象技術

（D）認知行為矯正技術多選：61、本次咨詢結束后給求助者布置的RSA分析報告包括（

）。（A）事件

（B）結果

（C）信念

（D）辯論

案例五一般資料：女性，24歲，未婚，大學畢業。求助者自述：我們剛拿到畢業證書本應該快樂，但是一想到要找工作，就心慌、頭痛、晚上睡覺也不行，一個多月了，老是心慌靜不下來。案例介紹：求助者是家里的獨生女，父母差不多上教師，從小對小孩要求專門嚴，坐、站、行、走都要有規有矩，因此從小就十分聽話，學習認真，同學關系也專門好。然而膽子小，不太敢在眾人面前講話，一講話就臉紅，心慌。上大學以后，膽子比小時候大了，還參加了一些學生會活動。但依舊當眾或跟老師、領導講話會心跳加快，臉紅出汗。曾參加過一次求知面試，到一家公司應聘，結果因內心緊張、心慌，講話不夠流暢，表達不夠準確，沒有被錄用。現在畢業了，不明白是找工作依舊聽父母的安排考研究生，更不明白能否找一個自己中意的工作。一想到找工作要面試，便更加心慌，頭痛，入睡困難多夢，感到自己太膽小，沒出息。也想了許多方法確實是沒法操縱住。因此前來求助心理咨詢師。單選：62、求助者的核心心理問題是（

）。（A）經常頭痛

（B）面試失敗

（C）入睡困難

（D）緊張可怕多選：63、導致求助者心理問題的要緊緣故是（

）。（A）面試失敗

（B）對工作的態度（C）膽小怕事

（D）父母教養方式多選：64、求助者的癥狀不包括（

）。（A）抑郁

（B）焦慮

（C）可怕

（D）強迫單選：65、求助者產生心理問題的現實刺激是（

）。（A）畢業考試失敗

（B）與父母鬧矛盾（C）分析能力下降

（D）面試緊張可怕單選：66、對求助者的心理診斷最可能是（

）。（A）一般性心理問題

（B）神經癥性心理問題（C）嚴峻性心理問題

（D）精神病性精神障礙多選：67、求助者的求醫行為表明（

）。（A）自知力完整

（B）自知力缺失

（C）主動性求醫

（D）被動性求醫單選：68、求助者的內心緊張的緣故不包括（

）。（A）是否接著學習

（B）是否聽父母安排（C）是否通過面試

（D）是否來內心咨詢多選：69、求助者的心理問題（

）。（A）已出現了泛化

（B）還沒出現泛化

（C）未阻礙社會功能

（D）阻礙社會功能多選：70、求助者的心理健康水平屬于（

）。（A）心理正常

（B）心理不正常

（C）心理健康

（D）心理不健康多選：71、對該求助者的心理咨詢內容是（

）。（A）商量面試方法

（B）商定咨詢方案

（C）商討咨詢方法

（D）討論評估手段多選：72、制定咨詢目標應該包括（

）。（A）求助者確定

（B）積極可評估（C）咨詢師確定

（D）多層次統一多選：73、和求助者討論的咨詢方案應該包括（

）。（A）咨詢目標

（B）咨詢時刻

（C）咨詢費用

（D）權利義務單選：74、心理咨詢師在咨詢時要緊需要解決求助者（

）。（A）心慌做夢

（B）講話緊張

（C）經常頭痛

（D）是否考研單選：75、對該求助者的心理緊張最適宜的咨詢方法是（

）。（A）放松訓練

（B）陽性強化法

（C）認知療法

（D）抗焦慮藥物

案例六一般資料：男性，21歲，未婚，業務員。求助者自述：近半年來，見到女性就感到緊張、臉紅，甚至不敢接觸異性目光接觸，有意躲避異性，阻礙了工作和生活，十分痛苦。案例介紹：求助者在一購物時無意中與一女士軀體碰觸，女士大喊“流氓”，求助者抓緊解釋不是有意的，并連講：“對不起”，當時他特不尷尬，滿連通紅，又感受特不委屈，真想找個地縫鉆到里面去。從那以后，見到女性就感到緊張、臉紅，逐漸進展到不敢與異性目光接觸，有意躲避異性。在公共場合人多時總懷疑不人會議論自己。必須與異性接觸時就心慌、頭暈，出汗、緊張。為此情緒不高，現在因可怕已不能上班，嚴峻阻礙了工作和生活，明明明白沒必要緊張可怕，可確實是改變不了，十分痛苦，擔心如此下去會得精神病，因而來找心理咨詢師尋求關心。多選：76、該求助者的要緊癥狀包括（

）。（A）關系妄想

（B）焦慮情緒

（C）社交恐懼

（D）回避行為單選：77、本案例中求助者的性格可能是（

）。（A）多疑敏感

（B）外向偏執

（C）正直豁達

（D）內向靈活多選：78、該求助者產生心理問題的緣故可能是（

）。（A）追求完美

（B）膽小怕事

（C）情緒低落

（D）曾經被罵單選：79、本案例中沒有反映出該求助者的特點是（

）。（A）緊張可怕

（B）躲避異性

（C）內心痛苦

（D）性格內向多選：80、對該案例還需了解的資料包括（

）。（A）求助者成長史

（B）求助者的家庭情況（C）負性生活事件

（D）求助者的工作狀況多選：81、對該求助者能夠使用的咨詢方法是（

）。（A）合理情緒療法

（B）注意訓練

（C）陽性強化療法

（D）平衡訓練單選：82、求助者認為自己改變不了屬于（

）。（A）多話

（B）沉默

（C）阻抗

（D）依靠

案例七一般資料：男性，57歲，已婚，總工程師。求助者自述：半年前兒子突然車禍去世，我當時就病倒了，血壓升高，胸悶氣急，沒有一點食欲，整日呆坐，回想那天兒子出門時的情況，沒人時自己就痛苦一陣，妻子軀體也不行正在住院，我經常想還不如跟兒子一起去吧。兒子是我家的寶貝獨子，專門優秀，剛從國外留學回來，是我們全家的希望，我們年紀大了，工作活著不差不多上為了小孩嗎，小孩走了我活著還有什么意義？要不是我還有父母在世，他們需要我照顧，我就和兒子一起走了，現在越來越覺得情緒低落，沒有一點生活樂趣，班也不上了，每天除了呆坐什么都干不了，飯也經常不吃，失眠頭暈，內心十分痛苦，故來求助。多選：83、該求助者沒有表現出的情緒癥狀是（

）。（A）煩躁不安

（B）恐懼可怕

（C）情緒低落

（D）焦慮緊張單選：84、該求助者最要緊的癥狀是（

）。（A）痛苦抑郁

（B）強迫焦慮

（C）恐懼可怕

（D）自責自罪多選：85、對求助者較為恰當的態度是（

）。（A）共情

（B）熱情

（C）積極關注

（D）尊重單選：86、對該案例特點不正確的描述是（

）。（A）情緒反應比較強烈

（B）內心痛苦無法擺脫（C）病程持續時刻半年

（D）負性情緒尚不嚴峻單選：87、對該求助者社會功能的判定是（

）。（A）沒有受損

（B）輕度受損

（C）中度受損

（D）重度受損單選：88、引發求助者心理問題的最直接緣故是（

）。（A）認知因素

（B）生物學因素

（C）社會性因素

（D）跨文化因素單選：89、對該求助者的心理診斷最可能是（

）。（A）一般心理問題

（B）嚴峻心理問題

（C）焦慮性神經癥

（D）抑郁性神經癥多選：90、對該求助者最恰當的處理方式是（

）。（A）不必處理

（B）轉介治療

（C）宣泄情緒

（D）改變認知案例八下面是某求助者的WAIS—RC的檢驗結果：

言

語

測

驗

操

作

測

驗

言語操作總分

知識

領悟

算術

相似

數廣

詞匯

合計

數符填圖

積木

圖排拼圖合計

原始分

16

13

131414

40

5813

442430

量表分

57

60

117

量表分

10

7

11

9

12

857

13

10

14

11

12

60

智商

91

114

102單選：91、該求助者處于常模平均水平的分測驗項目是（）。（A）

知識（B）

相似性（C）

拼圖（D）

數字符號單選：92、該求助者高于常模平均水平約一個標準差的是（

）。（A）FIQ

（B）PIQ

（C）VIQ

（D）IQ多選：93、以下講法正確的是（

）。（A）總智商能夠由比率智商公式計算得出

（B）總智商能夠反映被試者的總體智力水平（C）

總智商是言語智商和操作智商的平均數（D）總智商能夠通過常模轉換表查出案例九以下是某求助者做MMPI的測驗結果量表

Q

L

F

K

Hs

D

Hy

Pd

Mf

Pa

Pt

Sc

Ma

Si

原始分K校正分T分

11

2

24

1250

35

65

47

19

35

28

23

33

16

22

24

18

3525

28

34

36

？70

68

61

59

64

58

55

49

47

50單選：94、Ma量表的K校正分應當是（

）。（A）

20

（B）

23（C）

24（D）

30單選：95、該求助者F量表得分表明（

）。（A）檢測結果不可信（B）有詐病傾向（C）測驗態度不認真（D）精神癥狀較重多選：96、從臨床量表得分來看，能夠推斷該求助者要緊表現出（

）。（A）對軀體功能不正常關懷（B）多疑、孤獨、苦惱、偏執妄想（C）依靠、天真、外露、稚嫩、自我陶醉（D）抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS測驗結果：粗分

T分P

8

70

E

20

70N

19

65L

3

35SDS總粗分52SAS標準分57單選：97、該求助者的個性屬于（

）。（A）典型型

（B）傾向型

（C）中間型.

（D）混合型單選：98、該求助者的氣質類型為（

）。（A）多血質

（B）膽汁質

（C）粘液質

（D）抑郁質案例十一下面是某求助者SCL－90測驗結果：總分

221陽性項目數

63因子名稱

軀體化

強迫

人際

抑郁

焦慮

敵對

恐懼

偏執

精神

其他癥狀

關系

病性

敏感

因子分

3.4

1.7

2.3