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文檔簡介

16、一分鐘課題名稱16.一分鐘教學目標1.學會認9個生字，能結合上下文理解相關詞語。會寫8個生字，結構合理，美觀漂亮。2.能流利地朗讀課文，理解課文思想內容。3.基本功訓練點：能用“非?！痹炀?掌握多音字“背”,復習整理口字旁的字。4.啟發學生感悟時間的重要，懂得珍惜時間，明白只有，不拖拉才能做好事情。1、知識與技能2、方法與過程3、情感態度價值觀（德育目標）教學重點識字寫字、用學過的方法學習自己讀書、質疑、解疑。教學難點識字寫字、用學過的方法學習自己讀書、質疑、解疑。教學具準備抽拉式卡片。指導預習，閱讀課文，識記生字。教學過程一、揭示課題，談話、實踐導入。師：一分鐘是多長時間？六十秒我們可以做些什么？究竟有多長呢？我們來試試。老師看表，你來讀課文，讀你最喜歡的一篇，看看能讀多少個字？引導：一分鐘很短，這么不起眼，但是浪費一分鐘，卻可以造成很大的損失。時間就是有很多一分鐘構成的。不信，我們來聽故事。二、讀課文，復述課文大意，交流初讀感受。1.范讀課文。問：你自己讀了好幾遍這個故事了，又聽老師讀了一遍，你在想什么？2.你還有什么問題呢？要把這些問題徹底搞清楚，用什么方法？學生結合自己的感受說說理解。讀課文，感受一分鐘的短暫。聽老師讀課文。結合自己的預習談談自己的初步理解。質疑，鼓勵解疑。引導學生通過深入讀課文來解決。3.檢查生字詞語。認識生字詞語，才能讀好課文，看看大家自學生字詞語怎么樣了。4.指導朗讀，在讀中理解元元為什么會為了一分鐘而遲到20分鐘。聯系自己的實際談談感受，說說應該怎樣珍惜時間。5.送給學生一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”鼓勵孩子談談自己的理解。三、復習生字詞，再作鞏固。1.認讀生字、詞語。齊讀、開火車讀、搶讀；說說自己是怎樣記生字的。2.讀書，交流自己的理解。朗讀、背誦這句話，談自己的理解，懂得要珍惜時間。3.快速認讀詞語和生字。強化記憶。第二課時一、復習，指名朗讀課文片段，檢查部分朗讀方面需要特殊關注的學生。復習生字。二、基本功訓練。1.認識多音字“背”用不同的音組詞。2.認“鬧”，回憶還有哪些字是門字框的，歸納整理出來。三、指導學生在田字格中書寫生字。四、作業。1.練字。2.試著歸納整理口字旁的字。3.搜集整理珍惜時間的格言警句，寫在采蜜本上。個性化修改個性化修改板書設計一分鐘一寸光陰一寸金，惜時如金寸金難買寸光陰。教學反思（本節課的收獲、不足以及整改措施通過反復朗讀，學生把課文都能熟練地

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