第5頁共5頁2021年?小學一年級?語文教學工?作總結報告?本學期我?帶一(6)?班語文，回?顧一學期以?來緊張忙碌?的語文教學?工作，我感?嘆良多，酸?甜苦辣咸俱?涌上心頭，?為了鞭策我?更好的做好?今后的教學?工作，先回?顧總結反思?如下：我?接一(6)?四個多月了?，這是我從?一年級入學?前夕通過陽?光分班，親?手抓鬮來的?，為此我虔?誠的祈禱好?久，希望能?夠遇到一批?聰穎活潑，?陽光向上的?孩子，遇到?一批通情達?理，比較開?明的家長，?總之我感到?運氣是不錯?。只是我一?入學就開始?精心用心投?入的班，全?班___個?親孩子，本?班學生，_?__個女生?，___個?男生。通過?幾個月的朝?夕相處，我?們班的孩子?相對來說資?質素質都比?較不錯，當?然也有幾個?個別孩子基?礎比較差，?默迪和卓原?，睿宸和熙?達，碩璞和?佳馨學習習?慣不太好，?很讓我傷腦?筋。一、?(關于個人?發展)廣泛?閱讀，儲備?豐富的教學?能源。打?造書香校園?，爭做書香?園丁，一直?是我們學校?追求的目標?，我也一直?在督促自己?做一個博學?多識的好老?師。胸藏文?墨懷若谷，?腹有詩書氣?自華。我加?入小學語文?群后，每周?六小林老師?都放一些特?價教師的教?學___課?，如王崧舟?老師的，管?建剛老師的?，薛法根老?師的，竇桂?梅校長的，?把這些重量?級的特級大?腕請到我家?里來，讓我?受益非淺。?另外，我業?余時間大力?加強了理論?學習，研讀?李振村主編?的《教小學?，不簡單》?、《小學語?文老師必知?道的___?個妙招》、?湯勇局長《?做一個卓越?而幸福的教?育者》，韓?興娥主編的?《讓孩子踏?上幸福閱讀?車道》，管?建剛的《一?線教師》和?《教師成長?的___》?等充實著我?某些方面的?不足。二?、養成好習?慣和扎實基?礎同等重要?教材，是?我們教學的?綱要，它實?踐著課程目?標對教學的?要求。鉆研?教材，細讀?文本，應該?是最能彰顯?教師教學功?底的。教師?對文本的解?讀有多深，?學生在學習?的路上就會?走多遠。這?正如倡導“?詩意語文”?的王崧舟老?師所說：“?文本細讀正?是語文教師?積淀言語經?驗、獲取言?語感悟、啟?迪言語智慧?、砥礪言語?人格的重要?路徑和平臺?。如果語文?教師能認真?細讀每一個?文本，將文?本里里外外?爬梳個透，?殫精竭慮，?敲骨吸髓，?甚至將文本?內化為自己?的生命化的?言語存在，?那么，我們?還何愁喚不?醒學生的言?語生命意識?、促不進學?生的言語生?命發展?”?只有細讀文?本，才能真?正理解作者?的創造本源?因我為是第?一次。帶?一年級的語?文課，為了?比較自如的?上道，我給?自己加壓，?咬牙堅持學?習，必須借?助外力。為?了過好拼音?這一關，每?學習一課的?拼音字母之?前的晚上，?我都坐在電?腦前借助網?絡平臺收看?研習一些名?師的拼音視?頻課，這樣?第二天上課?就感到有底?氣，不至于?露怯。一年?級是識字寫?字教學仍然?是教學重點?。為了讓我?的親孩子們?從一年級開?始就把基礎?知識和基本?技能學扎實?，本學期我?除了加大了?對課本基礎?知識的強化?，主要是在?讀和背誦上?下功夫。比?如，在書寫?方面，我大?力強調規范?性，要求書?寫整齊，字?跡工整，每?課后面要就?掌握的生字?都在課堂上?一筆一劃的?領著孩子們?學習，把跟?隨教材的《?三步練字》?書法當作業?布置，每課?都要檢查批?改，《課時?筆記》也是?做到一課一?批改，講評?好及時改正?。重視讀課?文的朗讀，?對生字筆順?筆畫的練習?，不斷提高?學生的知識?水平。三?、打造書香?小荷國學吟?誦特色大?學代表著一?個民族文明?的高度，小?學代表著一?個民族文明?的根部。因?此，小學階?段的教育，?既要給孩子?當前生活最?需要的美好?事物，也要?給孩子未來?生命最重要?的精神奠基?。我積極?響應___?大力弘揚優?秀傳統文化?，讓國學知?識進入課堂?的號召，從?一年級入學?以來我就致?力于打造書?香班級，有?意識地從一?年級開始落?實我的經典?吟誦教學，?“小荷才露?尖尖角，早?有蜻蜓立上?頭。”我經?過深思熟慮?給我們一年?級(6)取?名為：“書?香小荷”。?經典吟誦是?我們書香小?荷的特色，?讓優秀的詩?詞童謠滋潤?著孩子的心?靈，我希望?通過不懈的?努力，希望?將國學做得?有聲有色，?___。?書聲瑯瑯，?朗朗乾坤。?書是我們的?好朋友，學?校是讀書的?地方，全年?級共有__?_個教學班?中，我帶領?的一年級(?6)是充滿?一個充滿書?香、書韻、?書魂的班_?__，每天?早晨我引領?“書香小荷?”的孩子們?充分利用黃?金時間開展?國學課《弟?子規》的吟?誦和薛瑞平?主編的《日?有所誦》的?朗讀，入學?四個月以來?，孩子們讀?背詩歌、兒?歌、童謠一?百多首。?我們開展了?一次語文詩?歌背誦小能?手比賽，趙?一婷當場背?過33首詩?歌，有的家?長反映還有?的孩子能背?過四十多受?兒歌。新芽?吟誦社團的?孩子們還要?吟誦《三字?經》，開設?了《___?》一百遍的?誦讀課程和?成語接龍的?活動。“?誦讀經典，?浸潤童心”?在___年?圣誕節這一?天，我們班?較順利地開?展了一次《?美妙的吟誦?》錄像課，?請田校長給?我們班錄課?，孩子們積?極踴躍的展?示了幾個月?以來所學的?出課本以外?的才能，看?得出孩子們?學得很快樂?，我們班記?憶力比較好?的有龐熙達?高逸晨許睿?辰李盈瑩等?孩子___?能背到十幾?章，溫鈞康?楊欣宇劉碩?璞等孩子對?成語接龍非?常感興趣。?通過詩書浸?潤的孩子們?個個有朝氣?有靈性，我?明顯感覺到?孩子在書寫?、朗讀誦讀?、表達方面?都有不同程?度的提高。?四、指導?學生學習方?法俗話說?，“磨刀不?誤砍柴功”?。方法對于?學習來說是?最重要的。?搞好了學習?方法的指導?，對提高學?生學習成績?是有很大的?好處的。_?__有的同?學老是玩，?可成績卻不?錯呢?我們?常常強調上?課專心聽講?，及時對知?識進行鞏固?，然后還要?及時復習。?但是我覺得?思考才是最?關鍵的有人?說，聰明與?否，在于是?否思考。我?們要著重指?導學生學會?思考。睡前?回顧當天所?學，也是一?種良好的學?習方法。其?實學習方法?有很多，只?要是有用的?，都可以試?試。五、?突出章節過?關，拓展知?識視野本?期的教學內?容，分為六?個單元。在?每個單元的?教學任務完?成之后，我?都進行檢測?，針對學生?存在的知識?點問題，及?時解決，重?視錯題及時?改正。對確?實困難的學?生進行耐心?細致的個別?教育，使之?掌握。語?文，一直被?認為是一門?“皮厚”的?學科，語文?教學必須重?視積累運用?。為了拓展?學生的知識?視野，我開?展了一系列?的語文活動?。開展優秀?課文朗讀活?動，獎勵主?動背過課文?的學生一枚?小印章。即?使在期末備?考沖刺階段?我也沒有放?松對孩子們?閱讀的訓練?，反而我加?大了閱讀量?，有時候副?科老師不上?，我就讓班?干部領讀兒?歌大全，目?前兩節課讀?了23首，?期末考試