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第第頁(yè)小班律動(dòng)小跳蛙教案

小班律動(dòng)小跳蛙教案

游戲玩法建議：

1、A段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、B段部分：進(jìn)行角色扮演。蛇開(kāi)始追趕時(shí)，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想方法。

3、滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語(yǔ)令邊出示自己的方法，笨笨蛇"倒地'。

教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受樂(lè)曲AB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂(lè)風(fēng)格，嘗試與父母隨樂(lè)進(jìn)行角色伴演。

2、能在語(yǔ)令的援助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。

3、享受親子游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)動(dòng)腦筋克服困難后勝利的喜悅。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的歡樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)感知A段音樂(lè)節(jié)奏，隨樂(lè)表演A段小青蛙的動(dòng)作。

(1)用"打招呼'的方式援助幼兒感知A段音樂(lè)節(jié)奏。

(2)老師、家長(zhǎng)、幼兒三方互動(dòng)，熟識(shí)并隨樂(lè)表演A段。

2、講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒積極思索戰(zhàn)勝笨笨蛇的方法，并能在語(yǔ)令的援助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。

(1)老師講解并描述故事，與協(xié)教完整表演B段。

(2)引導(dǎo)幼兒思索戰(zhàn)勝笨笨蛇的方法，并能在語(yǔ)令的援助下用肢體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)。

3、隨樂(lè)游戲，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒享受親子游戲的樂(lè)趣。

(1)請(qǐng)l組家庭扮演勇猛、聰慧的小青蛙，老師扮演笨笨蛇，援助幼兒及家長(zhǎng)明確游戲規(guī)章與玩法。

(2)請(qǐng)1-2組家庭扮演笨笨蛇，援助幼兒及家進(jìn)步一步明確游戲規(guī)章與玩法。

(3)老師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長(zhǎng)共同扮演一條大蛇。

4、老師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí)，能積極、主動(dòng)的想方法。

小班親子韻律游戲教案聰慧的小跳蛙

教學(xué)反思：今日，寶寶和爸爸媽媽們一起想了許多方法援助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，愛(ài)護(hù)了青蛙們的安全。比如逃、躲、想方法克服困難等，今后寶寶們?cè)谏钪屑偃缬龅嚼щy，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動(dòng)的想方法

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