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初二寫人作文天才同桌剛分到班里的那陣子我對班上的男生都沒有怎么注意。在第一次月考后，班里置大變動，他被分到我們組，那時候還不了解他，我對他第一印象就是——純屌絲一個！在我和他成為同桌以后，才真正了解他。自命“天才”和大多數(shù)學(xué)霸一樣，自信而又自大。他的理科、文科都學(xué)得不錯，應(yīng)該說他的腦子相當聰明。課間時，當我還拿著作業(yè)本埋頭苦寫他卻不知又“飛”到哪去了；幾乎每次老師布置的作業(yè)他不會做完，要么就不做；每當英語老師叫我們背短文時，總是讀個幾遍就能背誦，而那時我們卻還在為讀熟而做努；每當數(shù)學(xué)老師在多媒體上呈現(xiàn)出一道題時：如果是一道單的題，他能立馬說出答案，（雖然不一定對而這時們卻還在為那道題做著運算；如果是一道難題，老師給我5鐘將它理解，而他卻把答案、過程全都寫好了，而這我們也許看了幾遍題都沒理解到。不見他怎么用功可考試樣拿高分，這一點我真是自嘆弗如。他的自我膨脹速度也極其驚人。才夸他一句，便馬上沾沾自喜，忘乎所以起來終于有一天，他骨子里的狂傲沖破了可憐的矜持，他竟像木花道一樣問我“你說，我是不是

天才，是不是學(xué)霸？我弱弱地答了一句此，他更加堅信了自己是天這個事實。游戲“霸王”和“天才”一起坐久天”與“凡人”間的距離也就拉近了，可“凡”總歸是“凡人法明白“天才”在想些什么。剛還在問他英語題目，他卻突然問我玩不玩游戲。我說玩，不常玩。他又問我玩不玩lol，我問，lol是個什么東西？說，這你都不知道，英雄聯(lián)盟噻。我又說，哦，是這個，電腦上有，但沒玩過。他叫我周末回去陪他玩一把。我答了。我去玩了那個游戲一次，發(fā)現(xiàn)自己真的不適合玩游戲好白癡！而他卻在隊伍里一直，我看到屏幕上說“老文6677經(jīng)主宰全場了時感到“他不愧是天才，連打游戲這么厲害。他說，在班上玩“手游機游戲）他最厲害的，幾乎每種游戲他都是第一，而且還拉了第二很遠分值，我問他怎么做到的，怎么會這么厲害。他的回答令無限吃驚。他說“玩這些都是我媽教我的是有其必能教出其子！才”的“謙虛經(jīng)過多次的考試，我語文成績一直處于班級前幾，這使我那“天才”同桌了心。他對我說“你為何這么屌，

你把你語文的智商給，我把我英語的的智商給你好不好？”他這個建議被堅定回絕。每當我有一科成績超過他時，他都會說同一句為何這么屌？比我還厲害不得不說才可真“謙虛它雖然太過“不拘小時時在課堂上發(fā)出雜言，但他有時也蠻有趣

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