《我們奇妙的世界》教學設計教學目標：.認識8個生字；會寫13個生字；積累”蠟燭、誘人”等詞語。.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優美詞句，理解課文內容。.暢讀奇妙的世界，引導大家善于發現美，尋找美，激發大家對生活的熱愛。教學重點：.認識8個生字；會寫13個生字；積累“蠟燭、誘人”等詞語。.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優美詞句，理解課文內容。教學難點：暢讀奇妙的世界，引導大家善于發現美，尋找美，激發大家對生活的熱愛。教學過程：第一課時一、導入新課，激發興趣.談話：大家都來說一說自己眼中我們生存的這個世界是怎樣的？.學生自由表達。.今天我們就一起來看看這個奇妙的世界吧。二、初讀課文，學習生字出示生字：呈雕幻蠟燭輝芒型.領讀生字，注音拼讀。.觀察每一個生字的特點，看一看誰最先住這些字。.學生介紹自己的識字方法。三、整體感知，朗讀課文.聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出你覺得有趣的地方。.同學們，請你閱讀課文，想一想課文寫了什么？出示朗讀要求：(1)讀準字音，把課文讀通順。(2)畫出難理解的字、詞。.朗讀課文：同學們，請你閱讀課文，想一想課文主要從哪些方面介紹了這個世界的奇妙?預設：天空和大地（一）自由輕聲朗讀課文，一邊讀一邊找描寫天空奇妙的詞句。.出示句子一：清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。0預設：想象著天空美麗的顏色，讀出這美麗來吧！.出示句子二：有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事。預設：多么生動的語言啊!給我們無限想象的空間討論一下怎樣讀能讀出這種意境呢？.出示句子三：雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。預設：想一想：怎樣讀出這景色的奇妙哦？.出示句子四：一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。預設：這是多么美妙的想象啊！朗讀時語氣要輕柔、舒緩，享受美麗的奇妙的景色吧！（一）自由輕聲朗讀課文，一邊讀一邊找描寫大地奇妙的詞句。.出示句子一：我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。預設：這是多么奇妙的景色啊！朗讀時要讀出每一個表示顏色的詞語的魅力！.出示句子二：秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。預設：動態描寫寫出了蝴蝶的動態美，朗讀時要讀出詞語的魅力！（三）朗讀課文，注意讀出大膽的想象，四、生字書寫.課件出示：呈、幻等13個生字。引導學生運用學過的方法自主認字，說說自己是從什么渠道或通過什么方法認識的。.逐個學習，引導學生邊觀察邊跟隨老師書空，注意筆順。.指導書寫。(1)每個字在書寫之前先想一想怎樣才能寫得美觀。(2)觀察字的結構，說說書寫注意點，以及每一筆在田字格中的位置。(3)教師范寫，引導學生再次邊觀察邊。空，注意筆順。注意講解偏旁的寫法。預設：“幻"：注意不能寫成"。"潤"：注意(4)學生在田字格里仿寫，教師提醒寫字姿勢：頭正，身直，背挺，足安。五、鞏固提高第二課時一、復習回顧，導入新課.上節課我們認識了好多生字，有些要求會寫的生字還比較難。你都記住了嗎？讓我們來認一認吧！出示漢字，學生認讀并組詞。奇妙飛行呈現變幻夜空群星蠟燭奇跡生根發芽誘人圓潤夏日乘涼感嘆神奇

光芒建造劍鋒利普通模型存在無窮.小組評價書寫情況。.談話導入：自由朗讀課文，概括出本文主要講述了什么。預設：本文通過具體描寫天空的奇妙和大地的奇妙，表達了作者對大自然的無比熱愛之情。二、走進文本，感受奇妙同學們，讓我們跟隨作者一起走進這奇妙的世界吧！(一)學習開頭，引出“奇妙”出示句子：這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。預設：前一句點明文題；后一句總領全文，開門見山。(二)走進奇妙的天空出示句子一：你看天空的珍藏一.在文中找到這句話，這句話有什么作用？預設：承上啟下師：過渡句是一種常見的句式，一般在文章里出現，在兩個內容的接駁處之中，起到承上啟下的作用。.自由朗讀第3-8自然段，思考：天空的奇妙之處在哪兒？.出示句子二：清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。(1)天空是什么顏色？如何變幻的？“太陽就像一個大火球一樣升起來了。"比喻句，生動形象地寫出了太陽的顏色形狀。.出示句子三：有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事“飛行”說明云彩飛的速度快。(2)理解比喻句。.出示句子三:當云彩變得又黑又重時，雨點就會僻僻啪啪地降落到大地上。預設：(1)寫出了云彩的特點。(2)學習擬聲詞的使用。.出示句子四：雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。(三)走進奇妙的大地.出示句子一：再看大地的珍藏一(1)在文中找到這句話(2)這句話有什么作用？預設：承上啟下(3)過渡句是一種常見的句式，一般在、章里出現，在兩個內容的接駁處之中，起到承上啟下的作用。.自由朗讀第10-16自然段，思考：大地的奇妙之處在哪兒？出示句子一：我們能看到植物生長的奇跡一極小的一粒種子種到地里，生根、發芽，不久就開花了，花很漂亮。引導理解：(1)破折號的作用：解釋說明。(2)生長的奇跡就是：生根、發芽，不久就開花了，花很漂亮。出示句子二：我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。相機指導：排比句形容顏色之多出示句子三：鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。(1)擬人。(2)表達了作者的喜愛之情。出示句子四：我們領略秋風的勁吹一樹枝顫動，樹葉飄落。(1)破折號：解釋說明。(2)勁吹：說明風大而猛。出示句子五：冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。預設：兩個比喻句、三、學習尾段、總結全文出示句子一：只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美一各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。(1)觀察、尋找是發現美的方法。(2)告訴我們生活處處有美好。3)”只要就"條件關系。出示句子二：是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。預設：總結全文，強調世界的奇妙。五、課時測評方案(-)字詞模塊一、看拼音，寫詞語。bianhuanchengxianputong1azhu()()()()yourenyuanrunchengliangm6Xing)()()()二、下列加點字的讀音和書寫全部正確的一項是()。A.光(zii)光輝(hui)刀劍B.奇跡（ji）雕刻（diao）臘燭C.模具（mil）光芒（mGng）造型三、給下列加點字選擇正確的讀音，用標出。.平靜的水面上漂（piaopi&0）著一只漂（piaopi4o）亮的小紙船。.秋天帶著金黃色的光輝（huihili）神奇地來到了，道路上好像灑（shdsa）滿了光芒。四、辨字組詞。幻（）誘（）乘（）芒（）幼（）透（）乖（）茫（）五、照樣子寫詞語。.粉紅色、、、.又黑又重、、、.成千上萬（含數字）、、.翩翩起舞、、、.僻僻啪啪（擬聲詞）、、、（二）句子模塊一、選擇下列句子使用的修辭方法，把序號填到括號里。A.比喻B.排比C.擬人TOC\o"1-5"\h\z.太陽就像一個大火球一樣升起來了。（）.鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。（）.我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。（）二、我會查字典，給加點字選擇正確的解釋。"通"字按部首查字法應先查（）部，再查（）畫。按音序查字法應先查大寫字母（），再查音節（）o"通"字在字典里的解釋有：①傳達；使知道；②沒有堵塞，可以穿過;③有路達到；④了解；懂得。給下列加點字選擇正確的解釋，填序號。打通山洞（）四通八達（）緊急通知（）精通業務（）三、下列句子中不是比喻句的是（）。A雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。.落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。C.積雪融化時，從房檐上落下的每一滴水，都像一個透明的玩具氣球。D.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。四、按要求寫句子。.當云彩變得又黑又重時，雨點就會哪蟒啪啪地降落到大地上。（縮句）.世界上存在的奇妙的事物是無窮的。（改為反問句）.蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（仿寫）（三）綜合運用模塊一、我會給破折號選擇正確的解釋。A.解釋說明。B.轉換、跳躍或轉折。C.表示語音的延長。TOC\o"1-5"\h\z.“今天好熱啊!---你什么時候回家？”（）.只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美一各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。（）.“媽--媽媽一你快來啊"（）二、回顧課文，判斷下列說法的正誤，正確的打“錯誤的打“義”。.課文從天空和大地兩個方面介紹了世界的奇妙。（）.課文按先總寫，再分寫，最后再總寫的結構方式行文，這種結構叫總-分-總。（）.作者按照春夏秋冬四季的順序寫出了天空的奇妙。（）.“世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。”這句話的意思是，感受世界奇妙的關鍵在于我們是否有一顆善于觀察、體驗的心。（）.課文是按春、夏、秋、冬的季節順序寫的。.本文描寫天空時，分別描寫了日出、云彩、雨點、雨后、落日和群星等景象。（）4.課文主要描寫看天空和看大地兩方面的內容，告訴我們世界上存在的奇妙事物是無窮的，只要我們去尋找。三、閱讀理解夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領略秋風的勁吹一一樹枝顫動，樹葉飄落。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。（）我們仔細地觀察、尋找，（）能從極普通的事物中找到美-各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。.給文中的括號里填上合適的關