學院疫情每日健康打卡的管理規定疫情防控是我們當前的一項政治任務,為了提高每日健康打卡率,確保師生能100%的每日健康打卡,做到全覆蓋、無遺漏,依據學校每天健康打卡通報,實施對教工、班級和學生的考核,打卡數據作為教工、班級和學生各類評優評先和獎勵的重要依據,為此規定如下。教工凡有1次未健康打卡者,給予提醒；凡2次未健康打卡者,給予全院通報批評；凡有3次未健康打卡的,取消2022年度所有評先評優的資格。.班級有1次在全院同年級班級健康打卡率最低、且低于全校學生平均打卡率,對班級和相應的輔導員（班主任）給予提醒；班級有2次在全院同年級班級健康打卡率最低、且低于全校學生平均打卡率的,對班級和相應的輔導員（班主任）給予全院通報批評；班級有3次在全院同年級班級健康打卡率最低、且低于全校學生平均打卡率的,取消班級和相應的輔導員（班主任）2022年評先評優的資格；班級有4次在全院同年級班級健康打卡率最低、且低于全校學生平均打卡率的,對于專職輔導員責令調離輔導員崗位,對于兼職輔導員（班主任）取消任職資格。學生凡有1次未健康打卡者,給予提醒；凡2次未健康打卡者,給予全院通報批評；凡有3次未健康打卡的,取消2022年度所有評先評優和獎勵的資格。對于畢業班級學生,如果有3次不打卡或連續2次不打卡,在畢業生登記表中,輔導員評價或二級學院評價欄可給予“該生組織觀念不強、紀律意識淡薄〞的評定。.對于確因不可抗的客觀因素而導致的未能健康打卡和健康打卡率低的,提供佐證經學校疫情防控辦認定,另當別論。以上規定政聯席例會2022年4月6日通過,4月7日實施。學校春季開學后應對新冠應急處置制度為保障春季開學后,教育教學正常開展,有效預防和處置突發衛生事件,根據新冠發展形勢現結合學校實際制定應急處置制度如下：一、 成立傳染病應急領導小組,建立保障機制。學校成立以校長任領導小組組長的應急領導小組,下設疫情防控領導組、信息聯絡組、安全后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組,明確職責分工,健全工作機制。二、 組織實施應急措施。如發現新冠病例（含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無癥狀**者時,學校應立即啟動新冠應急預案應急響應。（一） 校醫發現可疑病例時,應立即引導病例到隔離留觀室進行留觀,聯系社區衛生服務中心（鄉鎮衛生院）初步排查后,通知家長接送到轄區定點醫院診治。（二） 配合疾控機構流行病學調查,對所有接觸過病例或無癥狀**者的人員進行調查,確定密切接觸者。根據屬地管理原則,按照新冠防控有關要求落實密切接觸者集中（居家）醫學觀察工作。除密切接觸者外,與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員,判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記,并進行健康風險告知,囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫,并主動告知近期活動史,做好體溫檢測,佩戴口罩。校醫、班主任、校領導等配合疾控機構開展流行病學調查的人員,應做好個人防護,佩戴醫用外科口罩、著一次性醫用手套。（三）學校各應急小組（疫情防控領導組、信息聯絡組、安全后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組）各司其職,采取相關防控措施。啟動封閉式校園管理,住校學生不得離校,嚴格控制外來人員進入校園。根據疫情防控需要,調整學校午休、課后托管安排,按照衛生健康部門和主管教育行政部門的建議,必要時采取班級或全校停課等措施。疫情防控領導組：及時跟上級部門聯系,根據上級部門指示做好防控工作；快速協調各組成員、物資等。啟動涉疫區域封鎖措施,在保障正常的生活物資供應下,因地制宜采取封鎖關閉事發教室、封閉樓層、樓棟封鎖等措施,嚴格限制人員進出,并轉移學生到經消毒處理的備用教室上課,督導疫情控制措施落實情況。信息聯絡組：掌握病例的活動史、人員接觸史,掌握重點人群、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作,確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程,提供真實材料,按規定擬稿上報。安全后勤保障組：提供所需要應急處置的設施、設備和物資,確保應急工作順利開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中,負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。立即啟動封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園,做好在校師生生活保障。必要時,根據衛生健康部門建議,在校內設置集中醫學觀察場所。加強校園巡查管控,及時停止校園群體性聚集活動,及時處置校園安全突發事件,及時處置涉校輿情事件。醫療保障組：組織院前緊急救護,配合專業救護人員救護工作；協助當地疾控機構開展學校疫情防控應急預案一、工作目標為了做好學校疫情防控工作,提高防控水平與應對能力,做到早發現、早報告、早隔離、早治療,及時有效地采取各項防控措施,防止疫情在師生中傳播、蔓延,保障廣大師生的身體健康和生命安全,維護正常的教學秩序,特制定以下疫情防控預案。二、 工作原則統一領導、分級負責;依法防控、科學應對;預防為主、外度內防;加強宣教、人人參與；及時.上報、責任到人。三、 組織領導學校成立校園疫情防控領導小組,校內一旦發現疫情,領導小組成員應該立即就位。由組長統一指揮,副組長、組員緊密配合,保證信息聯絡暢通,情況及時上報,人員救治及時。組長：XX主要職責：負責對全校疫情防控工作進行指導、協調。出現疫情后,及時聯系定點醫院。副組長:XX主要職責：協助組長完成全校疫情防控工作。疫情發生后,立即向疫情防控小組組長匯報情況。成員：各班班主任主要職責：出現疫情后,及時上報并通知學生家長。四、 傳染病報告及應急處理流程1、 報告人學校指定由XX負責疫情的報告工作,班主任負責本班的疫情報告工作。2、 報告流程班主任認真落實學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度,做到早發現、早報告、早隔離、早治療。發現疫情及時報告給學校疫情報告人,學校疫情報告人將疫情報告給教體局,并及時向衛生防疫部門反映,在最短時間內采取措施控制疫情。3、 報告內容疫情報告內容主要包括發現疫情的時間、地點、感染人數、主要癥狀等。同時要做好相關記錄。4、 疫情跟蹤及處理在獲知傳染病疫情后,應詳細了解情況,在積極協助衛生等有關部門對師生進行救治的同時,主動配合有關部門進行調查,及時追蹤了解疫情的發生發展情況,并應將相關情況及時報告教體局。5、 預警應急響應在學校出現疫情,如有疫情擴散情況,應根據.上級單位的決定及時實施停課。四、現場處理處置原則：堅持“一崗雙責首遇負責閉環式管理〞原則；“一崗雙責〞：是指我校每一個崗位的教職工,都有完成本職工作的責任和承擔我校師生安全保護責任；“首遇負責〞：是指我校全體教職工,無論何時何地,遇到危及我校師生的任何情形,第一個發現的人員,就是責任人,無論是何種身份,均有進行應急處置和上報的責任。“閉環式管理〞：是指教職工在遇到危及我校師生的突發意外時,要遵循“首遇負責〞制度進行處置,直到危機解除或者由上一級領導接手負責后,方可解除自身義務,即完成本次事件的“閉環式管理〞。我校全體教職工,在遇到我校師生遭遇突發危急情況下,均要肩負“應急處置〞和“應急上報〞兩項任務：師生發熱處置流程（1）不同情況處置要求情況①師生在本人家中出現疑似癥狀,應暫緩入學,禁止帶病進校,學生由監護人送到指定醫療機構進行治療,并由監護人將情況詳細匯報給班主任,班主任按上報流程匯報;教職工應禁止帶病入學,立即就醫,并按流程上報到本學段領導處（XX）。情況②學生在上班車前發現疑似癥狀,跟車教師應立即禁止其上車,在現場重測體溫,假設仍云37.3笆,馬上電話通知家長帶回治療,做好記錄,并按上報流程匯報。跟車教師應將患病學生親手交給家長后,方可發車；情況③走讀學生在入校門時發現異常及工作時間在校內任何場所發現師生員工自感不適或檢測體溫日37.3笆,應由校門值班人員或所在場所首遇負責人（學生一般由上課教師或班主任,教職工由辦公室組長）,立即引導到臨時隔離觀察室,并在旁陪護安撫,同時立即按流程報告班主任 級部或學段領導學校分管負責人XX 駐校醫生XX。駐校醫生趕到臨時隔離觀察室后,用水銀溫度計對患病人員進行兩次腋下體溫檢測,間隔10分鐘,并詢問其14天內旅居史、接觸史,初步判斷異常情況的性質,綜合評估判定進行規范診療,按照以下程序處理：（1） 體溫正常,無其他疾病癥狀的,可安排正常上課或工作；（2） 無可疑流行病學史或可疑癥狀的：a.無需就診的,就地處置,居家密切觀察,體溫正常后復學復課；b.需要就診的,學生由家長接走到醫院就診,教職工自行到醫院就診,做好臨時隔離觀察室的消毒,其他人員保持正常教學生活秩序；（3） 有可疑流行病學史或可疑癥狀的,則由XX上報應急領導小組XX,請示主要負責人XX后,啟動應急處置預案；啟動應急處置預案后,按照聯防聯控機制,XX負責聯系定點醫院,通知120救護車到校,轉運患病人員至指定的定點醫療機構發熱門診進行診治。患病人員是學生的班主任負責通知家長,是教職工的要通知家屬。班主任或辦公室組長應在做好個人防護后（二級防護,佩戴N95口罩、手套和工作服）,隨行赴醫療機構予以協助,并做好記錄。現場其他接觸人員由各學段負責人做好登記,保持正常教學生活秩序。總務處主任XX負責做好事發場所的消毒、通風。定點醫療機構經診斷排除新冠的,須由醫院提供診斷證明,癥狀消失（發熱患者癥狀消失48小時后,嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后）、身體痊愈,持核酸檢測陰性證明,再返校,嚴禁帶病返校。學校要及時將排除信息通知現場登記的師生員工,提醒其仍需做好個人防護和觀察。師生被診斷為確診、疑似新冠病例或無癥狀**者的,XX要負責第一時間上報主管教育部門XX、當地疾控機構XX、當地疫情處置小組辦公室,并告知患病人員家長（家屬）。原場所進行全面消毒。（2）確診后處置與善后處理在當地疫情處置領導小組統一組織下,疾控機構第一時間進校指導學校共同開展流行病學調查、密切接觸者篩查、確定集中醫學隔離人員范圍、對相關場所進行終末消毒等工作；公安應第一時間到達現場維護秩序。如需要集中隔離醫學觀察的人員為未成年學生的,學校要配合做好相關學業輔導與心理安撫工作,其他善后處理可參照《高等學校突發新冠疫情應急處置辦法》。當地疫情處置領導小組組織對疫情處置的范圍和擴散風險進行評估,決定是否停課、封校、停學以及復學等事宜。（3）其他要求學校在校門口、教室、食堂、運動場等場所設置臨時隔離觀察室,其中教學樓每樓層設置1處。臨時隔離觀察室避開必經通道,相對遠離師生集中活動場所。如多人同時出現異常時,應各自單間隔離。疫情防控期間,以班級為單位管理,不得組織跨班級的聚集性活動,師生學習生活軌跡相對固定。師生員工以家庭為單位每日監測、上報健康狀況、旅行史、接觸史等情況,便于出現異常情況時第一時間快速開展流行病學調查與處置。校內師生疫情報告流程“應急上報〞：我校全體教職工,在遇到我校師生遭遇突發危急情況時,在進行應急處置的同時,要立即進行“應急上報〞,上報的主要內容為事件發生時間、發生地點、現場狀況、人數、事件經過、可能的原因等。上報流程：學校首遇責任人班主任級部領導學段領導學校負責人。學段領導為：XX；學校負責人為：XX后續應急處置措施采取停課措施的班級或學校,應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式,做到教師輔導不停、學生自學不停、師生不離校園。消毒措施對新型冠狀病毒病人到過的場所及用過的物品,迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。善后工作配合上級有關部門做好流行病調查及善后處理工作。輿情管控對于師生家長提出的關于本校疫情防控焦點問題信息及時上報,根據上級部門和學校領導小組的指示進行解讀回應,教育師生家長不造謠、不信謠、不傳謠。開展心理疏導、心理咨詢工作,穩定相關人員情緒,維護校園穩定。流行病學調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作,做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記,對缺勤者要逐一登記并及時追蹤,查明缺勤原因；配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與校領導、疾控部門和教育主管部門進行信息溝通,上報學校最新情況。消毒組：要在疾控機構的指導下,按國家和省的消毒指引,做好事發病例場所、教室、活動室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒,每日對教室、食堂、實驗室、圖書室、會議室、廁所等公共場所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液,洗手盆配備洗手液,指導和督促師生做好手衛生（流動水七步法洗手和手消毒）。宣傳和心理疏導組：負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠防控知識,告知師生一定要正確佩戴口罩,勤用流動水洗手,咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾；促進全體師生嚴格規范個人衛生行為,養成良好的個人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況,密切家校溝通合作,有針對性的開展心理支持和危機干預工作；穩定家長和師生的情緒,避免過度恐慌。三、責任追究。在發生應急突發事件后,各部門要協同聯動,各司其職,對在應急處置過程中因主管操作失誤或思想不重視而導致地事件進一步惡劣,將對相關責任人實施問責。秋冬季學校新冠疫情防控策劃方案1、進行嚴格的體溫測量雖然疫情已經得到了嚴格的控制,民眾的心理已經不再恐慌,但是必要的措施少不了,首先第一要嚴控就是測量體溫,畢竟這是最直觀最有效的數據,也是最直接的信號。學校要進行嚴格的體溫測量和記錄,實時追蹤學生的體溫狀況,這一步必不可少,也是安全的第一道防線。2、 進行有效的學校消毒措施學校本身就是一個特殊的場所,這里人員聚集。在一個相對封閉的空間內,人員活動很容易造成各種近距離的接觸。尤其是在上課的時候,一個教室里的學生可以算得上是親密接觸了。正因為學校這個場所比較特殊,所以更應該進行嚴格的消毒措施。學校后勤人員和校醫,應該對學校各個方面無死角地進行消毒,保證空間的絕對安全,定時消毒通風是必不可少的環節。3、 幫助學生樹立多喝水、勤洗手的良好習慣一些感染新冠恢復健康的人分享了他們的建議,他們說要預防和保持健康,其中的關鍵就是保持樂觀的心態,多喝開水,保持個人的衛生習慣勤洗手。所以要督促學生保持這些良好的習慣,其實即便不是為了應對疫情,也應該勤洗手多喝水。4、 食堂、商店的消毒和預防要做到位學校食堂和商店是重點防控區域,因為在這些區域,人員聚集流動大且流動頻繁,食堂因為飲食問題更是重中之重。學校應該建立相應的組織機構,專門負責這兩個區域模塊,針對食堂商店重點把控,保證絕對的安全。同時,學校德育處應該督促師生養成有序就餐和購買商品的好習慣,避免造成擁擠和近距離接觸。5、 禁止大規模人群聚集特殊情況下,學校應該遵循特殊的規章制度,在這時候,就不要進行大規模的會議或者學生廣播體操了。減少群體性的會議和集會,傳達會議精神和學校要求的時候,可以層層傳遞,最終到達每個學生。6、 及時打掃清理學校的衛生學校的衛生管理,也是此時的重點工作任務,教室的打掃應該加強,樓道及時通風管理,學校各個周邊角落不應該有垃圾堆放。同時也應該對臨時性堆放的垃圾進行及時消毒處理。7、 加強防疫知識的宣傳,保持警惕,絕對不能掉以輕心以上所有的措施都是硬件方面的,其實真正的措施,是入腦入心的防疫知識宣傳。即便疫情得到了控制和解決,也不能掉以輕心,在心理上還是要引起重視,因為任何時候的一個疏漏,都會造成復發的可能。只要每一個師生在內心建立起了防疫的戰線,每個人都做好自己身邊的事,每個人都做好防御的最基本要求,大家的力量匯合起來就會形成一個干凈、衛生、安全的大環境。秋冬季學校新冠疫情防控策劃方案當前新冠疫情防控形勢十分嚴峻,1月24日,人民政府啟動重大突發公共衛生事件I級響應。為貫徹落實省委、省政府工作部署,根據《教育廳關于印發的通知》和《教育廳關于進一步強化新冠疫情防控的通知》要求,為防范新冠疫情在校園傳播流行,確保廣大師生的身體健康與生命安全,維護校園穩定和教學秩序,特制定本應急預案,請務必遵照執行。—、指導思想堅持以民為本,把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位,采取堅決有力舉措,切實做好學校的疫情防控工作。二、工作原則（一） 預防為主。加強疫情防控,及時發現,及時報告,及時采取措施,切斷傳播途徑,迅速控制疫情,嚴防疫情在學校的傳播和蔓延。（二） 聯防聯控。疫情防控實行條塊結合、聯防聯控、分工負責,共同落實防控措施。（三） 及時處置。確保早發現、早診斷、早隔離、早治療。對防控對象及密切接觸者按規定進行醫學觀察。對疑似病例及時送指定醫院進行診斷和治療。三、組織領導成立學校新冠疫情防控工作領導小組,負責學校新冠疫情防控組織領導工作。領導小組成員名單如下：組長:XX副組長:XX成員：各部門黨政主要負責人防控工作領導小組下設辦公室,辦公室設在學校辦公室。辦公室主任由王亭同志擔任。四、分工及職責（一） 學校辦公室。執行零報告和日報告制度。負責匯總學校各部門每日報告情況,對接上報省衛健委、省教育廳；與衛健委、教育局、衛健局等地方政府衛生健康部門保持緊密對接,及時協調處理疫情突發情況；與學校各部門保持緊密溝通,負責防控工作的綜合協調工作。統籌加強寒假期間各部門值班值守工作,確保信息渠道暢通。（二） 宣傳統戰部。密切關注疫情發展變化,通過學校官網、官方微信公眾號等渠道,及時發布學校相關防控要求和信息,加強防控知識宣傳普及,引導師生科學理性認識新冠疫情,