1、 科學心理學誕生時期，美國心理學始祖詹姆士提出了著名的（）學說來解釋人的心理。. 意識流. 經驗論. 整體論. 感知論2、 剌激物對感受器的作用停止后，感覺現象并不立即消失，它能保留一個短暫時間，這種現象就叫（）?. 后像吸普肯耶現象. 馬赫帶閃光融合3、 成年中期個體心理發展任務為（）。. 疾容繁殖感而避免停滯感，體驗者關懷的實現■. 建立同一感和防止同一感混亂，體驗著忠誠的實現. 獲得親密感以避免孤獨感，體驗著愛情的實現獲得完善感并避免失望和厭倦感，體驗著智慧的實現4、 能夠意識到記憶信息的記憶系統是（）。. 長時記憶. 圖像記憶短時記憶修. 感覺記憶5、 詩人王勃小時候很聰蕙，從小就能寫詩作賦，世人目為神童。這說明心理發展具有什么特性？. 不平衡性杪. 方向性. 順序性差異性6、 馬斯洛把完善自己，充分發揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（）?. 歸屬和愛的需要. 自我實現的需要修. 成長的需要尊重的需要7、 一種感覺兼有別種感覺的心理現象稱為（）.. B.感覺融合. 聯想. 感覺起伏聯覺跡8、 興趣屬于（）?. 習慣動機, 有意識的動機. 社會性動機. 內在動機9、 多血質的高級神經活動過程的基本特征是（）.. 強、不平衡強、平衡、不靈活. 強、平衡、靈活修*. 弱10、 1949年，（）根據個體所依賴的參照體系，將性格分為場獨立和場依存。. 榮格. 威特金". 皮亞杰. 斯普蘭格11、 心理個體的發展具有的一般特點是（）.. A.連續性與順序性修階段性關鍵性. 不均衡性12＞科學心理學誕生時期，心理學的研充主題集中在（）上。. C.情緒行為. 意識粉. 感覺13、 “足智多謀、隨機應變”體現了思維的哪種品質？. 邏輯性. 靈活性/. 獨立性. 廣闊性14、 提出情緒三因素理論的心理學家是（）。. 詹姆斯和蘭格. 沙赫特". 坎農和博德. 伊扎德15、 常把IQ超過（）稱為超常兒童。TOC\o"1-5"\h\z. 120. 130. 140滲. 15016、 語言是一種（）?. 社會現象. 心理現象? 符號系統修*. 自然現象17、 和注意的穩定性相反的狀態是（）。. 注意的分配. 注意的分散沙. 注意的轉移. 注意的廣度18、 被稱為健康的“晴雨表”的是＜）情緒狀態。. 情調. 心境粉. 應激. 激情19、在短時記憶中，把幾個孤立的項目結合成一個有意義的單位來識記稱為（）?. 組塊杪? 編碼. 項目容景20、有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）..隨意注意炒, 不隨意注意. 隨意后注意. 無意注意21、絕對感受性是指（）?. 能夠覺察出最小刺激量的能力沙? 剛剛能引起感覺的最小刺激量. 剛剛能引起星別感覺的最小星別最. 能夠覺察出刺激最小差別的能力22、下列人物哪一位不屬于行為主義學派（）?,. 華生斯金納. 托爾曼. 馬斯洛"23、 觀察學習的提出者是（）。維納. 班杜拉". 托爾曼赫爾24、 小明在上課時一邊聽講，一邊做筆記，這是（）。持續性注意. 選擇性注意. 分配性注意修隨意后注意25、 構造主義心理學認為，了解人們的直接經驗要靠自己對經驗的觀察和描述，這種研究方法被稱為（）?. 觀察法實驗法內省法". 調査法26、 智力的核心是（）.. 思維力". 記億力. 注意力. 觀察力27、 神經系統可分為（）.. 中樞神經系統和周圍神經系統修. 脊髓和大腦. 軀體神經系統和植物性神經系統. 大腦和外周神經系統28、 巳經掌握的知識技能對新知識技能的掌握產生的影響作用稱為（）。. 定勢. 遷移修*. 原型啟發. 功能固著作用29、性格的定型期為（）.6-11歲左右17—30歲30歲到45歲左右12-17歲左右核*3。、由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態叫（）.F.激情應激修'焦慮心境31、 知覺的信息加工階段有（）.. 決策修*. 呈現修比較分析沙32、 行為主義時期代表人物有（）。. 羅杰斯華生修馬斯洛. 斯金納寸33、 智力發展的個體差異性體現在（）。. 智力的水平妙發展早晚修. 智力的結構■. 智力種類34、 影響創造性的外部因素主要包括（）。. 人格因素社會因素修. 文化因素核'. 性格因素35、 心境的特點包括（）。. 微弱彌漫性跡. 持久修*. 爆發性36、弗洛伊德的人格結構理論把人格分為三個層次，即（）。. 本我杪自我1. 他我. 超我修'37、 心理過程包括（）.. 認識過程廿. 情緒情感過程核'. 意志過程修, 注意過程38、 動機是多種因素共同起作用的結果，這些因素包括（）.. 需要杪. 驅力修'. 誘因修. 情緒杉'39、 思維的基本特征有（）.. 間接性修. 目的性. 槪括性跡形象性4（）、個性心理包括（）。. 意志活動. 情緒、情感. 個性心理特征修. 個性傾向性妙41、 產生深度知覺的單眼線索有多種如（）。視軸輻合. 運動視差妙. 眼睛的調節修. 線條透視沙42、 心理個體的發展具有的一般特點是（）。. 階段性修'. 不均衡性妙. 關鍵性. 連續性與順序性修43、 下列人物與氣質類型，匹配的是（）。. 抑郁質…林黛玉炒. 多血質…曹操修'. 膽汁質…李逵修點液質…王熙鳳44、心理發展的基本規律有()o連續性和階段性修'平衡性和差異性. 普遍性和差異性跡. 方向性和順序性汐45、氣質的心理特性有().? 向性修. 耐受性修*. 漢敏性". 情緒興奮性修. 感受性". 可塑性"46、 剛剛能引起連續感覺的最小頻率，叫臨界閃光頻率。. A.V或TOC\o"1-5"\h\z. B.x47、 心理過程包括知、情、意和能力。. A.V. B.x岐48、 心理發展是指個體或種系從產生到死亡的持續有規律的心理變化過程。. A.澎. B.x49、 入芝蘭之室，久而不聞其香”就是講的感覺適應的道理。. A.V妙. B.x50、 感受闕限和感受性之間呈對數關系。. A.V. B.x修51、 自我遵循現實原則。. A.V盼. B.x52、 思維最主要的特征包括間接性和概括性。TOC\o"1-5"\h\z. A.V/. B.x53、 動機是在興趣的基礎上產生的。. A.V. B.x54、 智力是個體順利完成某種活動所必需的各種認知能力的有機結合，是個人有目的地行動、合理的思考、有效地應付環境的一種綜合能力。. A.V". B.x55、 對于以往感知過而當前又不在眼前的事物的心理浮現稱為表象。. A.V 粉. B.x56、 知覺是最簡單的心理現象。. A.V. B.x 杪57、 膽汁質氣質類型的高級神經過程的基本特征是強、不平衡。. A.V 跡. B.x58、 圖式從低級向高級發展是通過同化和順應兩種形式進行的。. A.V ". B.x59、 威爾尼克中樞受到損傷會造成失讀癥。. A.V. B.x6。、心理是腦的功能。? A.V". B.x61、什么是動機？動機的功能有哪些？參考答案：答：動機是激發和維持個體進行活動，并導致該活動朝向某一目標的心理傾向或動力。（4分）（1）激發功能，動機能激發起機體產生某種活動。有動機的機體對某些刺激，特別是當這些刺激和當前的動機有關時，其反應更易受激發。（2分）（2） 指向功能，動機使機體的活動針對一定的目標或對象。（2分）（3） 維持和調節功能，當活動產生以后，動機維持若這種活動針對一定的目標，并調節若$舌動的強度和持續時間。（2分）62、 論述心理發展的年齡特征。參考答案：答：個體心理的年齡特征，是指在一定的社會和教育條件下，個體在不同的年齡階段中形成的一般的（具有普遍性）、本質的（具有一定的性質）、典型的（具有代表性）心理特征。（4分）第一，年齡特征是從許多個體心理發展的事實中概括出來的，代表了某一年齡段大多數人心理發展的特征和?般趨勢。比如，3?7歲的幼兒主要以游戲為主導活動，這就表示他們的年齡特征。（4分）第二，年齡特征不是某?年齡階段兒童所有的心理特征，而是與其他年齡階段所不同的具有代表性的典型的心理特征。個體的年齡特征主要表現在四個方面：①主導的生活事件和主導活動形式，如幼兒期為游戲期，就是因為游戲是幼兒的主導活動：②智力發展水平和人格發展特點，如小學低年級以具體形象思維為主要形式，小學高年級逐漸以初步的抽象邏輯思維為主要形式③生理發育水平，如嬰幼兒期和青春期是個體生理發育的兩個高峰期④語言發展水平，如個體一般在1歲左右開始說出第一個有意義的詞，到3歲就基本掌握了母語等。（4分）第三，年齡特征既具有穩定性又具有可變性。如，嬰兒都喜歡藏貓貓的游戲，幼兒都喜歡過家家的游戲，這就是穩定性：國外?些研究表明，當代兒童在心理上較三十年前的兒童早熟兩年，十多歲的兒童每隔10年身高增長一寸，這就是可變性。（4分）63、 試論述智力三元論。參考答案：智力三元論是由斯滕伯格提出的，試圖說明更為廣泛的智力行為。他認為，一個完備的智方理論必須說明智力的三個方面：即智力的內在成分、智力與經驗的關系和智力成分的外部作用。從而提出了智'力三成分理論。包括：（1）智力成分亞理論——認為智力包括三個成分及相應的三種過程，即元成分、操作成分和知識獲得成分。元成分是計劃、控制和決策的高級執行過程。操作成分表現在任務的執行過程中，接受刺激，將信息保持在短時記憶中，并進行比較。知識獲得成分是指獲取和保存新信息的過程，負責接受新刺激，做出判斷與反應，以及對新信息的編碼與存儲。其中，三種成分中元成分起核心作用。<2）智力情境亞理論一認為智力是指獲得與情境擬合的心理活動。在日常生活中，智力表現為有目的地適應環境、塑造環境和選擇新環境的能力。<3）智力經驗亞理論——認為智力包括兩種能力，一種是處理新任務和新環境時所要求的能力，另一種是信息加工過程自動化的能力i。任務、情境和個體三者間存在相互作用。信息加工自動化的能力也是智力的重要成分，人們在進行復雜任務的操作時，需要運用更多操作的過程。只有許多操作自動化后，復雜任務才容易完成。智力成分亞理論是三元智力理論中，最早形成和最為完善的部分，它揭示了智力活動的內部機制。64、 論述艾里克森的個性發展理論。參考答案：答：艾里克森提出了人一生有八個發展階段，且每個階段都有特定的發展任務，形成特定依性格特征。第一階段為嬰兒期（0—2歲）。嬰兒在本階段的主要任務是滿足生理上的需要，發展信任感，克服不信任感,體驗者希望的實現。（2分）第二階段為兒童早期（2歲_4歲）°這個階段兒童主要是獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗者意志的實現。（2分）第三階段為學前期或游戲期（4歲_7歲）。本階段兒童的主要發展任務是獲得主動感和克服內疚感，體驗目的的實現。（2分）第四階段為學齡期（7歲一12歲）,本階段的發展任務是獲得勤奮感而克服自