人教版六年級下冊語文第一單元《回顧拓展一》讀讀寫寫：挪移

蒸融游絲插秧

枯萎基業幸而一番考驗鍛煉轉化優雅赤裸裸專心致志無緣無故語重心長狂風暴雨勃勃生機讀讀記記：哲理英俊驚羨幅度慌亂艱難喧嘩附和冒險消受機敏堂皇名義薄弱附庸剎那間座無虛席意想不到驚心動魄養尊處優交流平臺——1、啟發談話：閱讀同一篇文章，不同的人會有不同的理解和感受，那么這些理解和感受是怎樣獲得的，是如何加深的。2、體會范例。結合《桃花心木》，理解如何才能讀懂課文，形成自己的獨特見解。3、遷移練習。各自找一找本組課文或以前學過的課文，與同學和老師交流對學過的某篇課文的理解和感受，說說自己的見解是怎么獲得的，是如何加深的。4、拓展練習。結合自己讀過的文章，想一想自己的理解和感受是怎樣獲得的，是怎樣加深的；在寫作中嘗試運用本組課文在表達感悟方面的寫作方法。日積月累——人非生而知之者，孰能無惑？《師說》一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》種樹者必培其根，種德者必養其心。

《傳習錄》操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。

《文心雕龍》

1、人非生而知之者，孰能無惑？《師說》大概意思：人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑呢？說明了人人都有自己不懂的地方。2、一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》

大概意思：擂一通鼓，勇氣振作起來了；擂兩通鼓，勇氣就衰弱了；擂三通鼓，勇氣就完結了。現在用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完。說明做事情要一氣呵成的道理。4、種樹者必培其根，種德者必養其心。

《傳習錄》大概意思：種樹必須培育它的根，教人以德行就必須教養他的思想。說明了澆樹澆根，育人育心的道理。人生感悟名言拓展積累——不妄求，則心安，不妄做，則身安。

積德為產業，強勝于美宅良田。身安不如心安，屋寬不如心寬。綠色圃中小學教育網

西施是中國歷史上的“四大美女”之一，有心痛的毛病。犯病時手扶住胸口，皺著眉頭，比平時更美麗。同村女孩東施學著西施的樣子扶住胸口，皺著眉頭，因其本來就長得丑，再加上刻意地模仿西施的動作，裝腔作勢的怪樣子，讓人更加厭惡。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來走去的丑女人，簡直像見了瘟神一般，避之不及。東施只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結果反被人譏笑。

東施效顰

效：仿效；顰：皺眉頭。（比喻胡亂模仿，效果極壞。）

成語故事——

邯鄲學步——比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。

拓展閱讀——東施效顰故事——西施是中國歷史上的“四大美女”之一，是春秋時期越國人，她的一舉一動都十分吸引人，只可惜她的身體不好，有心痛的毛病。

有一次，她在河邊洗完衣服準備回家，就在回家的路上，突然胸口疼痛，所以她就用手扶住胸口，皺著眉頭。雖然她的樣子非常難受不舒服，但是見到的村民們卻都在稱贊，說她這樣比平時更美麗。同村有位名叫東施的女孩，因為她的長相并不好看，她看到村里的人都夸贊西施用手扶住的樣子很美麗，于是也學著西施的樣子扶住胸口，皺著眉頭，在人們面前慢慢地走動，以為這樣就有人稱贊她。她本來就長得丑，再加上刻意地模仿西施的動作，裝腔作勢的怪樣子，讓人更加厭惡。有人看到之后，趕緊關上大門；有些人則是急忙拉妻子和孩子躲得遠遠的，他們比以前更加瞧不起東施了！小魚的啟示

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明明在上小學時，年年期末考試都是全學年組第一。常常受到學校的嘉獎和老師的贊揚，成為了老師和家長眼中的驕傲。考初中的時候，他被保送到全市最有名的尖子學校，他堅信自己在尖子學校也是最棒的。剛進校門，學校對新生做了一次摸底考試。他有信心，自己的成績一定會讓這里的老師側目。可成績發下來后，他傻了，捧著考卷怎么也不相信自己的成績只站了個中等，回家后他沒有和父母說這次測驗的成績，他覺得難以啟齒。

從那以后，他感覺在尖子學校壓力越來越大，每個同學都在拼命的學習，他不能有一點的松懈，每次發成績的時候，他都緊張的雙手冰冷，滿身是汗。可成績還是一直在滑落，他只能拼命的學。

一學期結束，他考了七十分，根本沒排上名次。他瞧著分灰心失望，他哭著對父親說：“爸！我不想去尖子學校了，讓我去普通學校吧！在這里我跟不上。”

綠色圃中小學教育網難忘的第一次綠色圃中小學教育網老師的話： “人生總會有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點點滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學校、第一次獨自一人出遠門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水……但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。”

綠色圃中小學教育網第一次（），我感受到（）。綠色圃中小學教育網下面請你選擇印象最深刻的第一次，１、回憶事情的經過，２、回想自己在這個過程中的真實感受，３、從中得到的啟示。試著說一說。老師給大家提兩點要求：（1）要把事情的來龍去脈說清楚；（2）在說的過程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。綠色圃中小學教育網

難忘的第一次我的生活中有許許多多的“第一次”。而令我最難忘的就是第一次在校園講臺上演講的事。在我讀五年級時。上半學期競選各種校干部。抱著試一試的心情，我報名參加了“勞動委員”的校干部競選。我滿心歡喜地開始準備起演講稿來，再把自己的演講稿拿給爸爸修改。爸爸該好后馬上就拿給我了，我便興奮地背起了演講稿……

好不容易熬到了演講的那一天，我喜滋滋的背著書包來到學校。一看名單，我是第27個上臺演講。一想，我還早呢。于是，就在心里背起了演講稿……綠色圃中小學教育網

轉眼間到了我，當我站在早就熟悉不已的講臺上時，心里莫名地多出了幾分緊張，就像懷里抱著一只小兔子一樣，怦怦亂跳。原本早就背得滾瓜爛熟的演講稿，這時卻說不出來。我往爸爸媽媽站的方向看去，爸爸媽媽向我揮手，給我加油！于是，我暗暗的對自己說：“加油！”，演講稿便脫口而出，仿佛我正在家里，正面對爸爸媽媽一樣。講完后，我深深地鞠了一躬，松了口氣似的走下臺。我激動，緊張地等待著老師公布結果。幾分鐘后，老師走了出來，一項一項的公布。終于，到了“勞動委員”。我集中注意力，屏住呼吸，想不到老師卻念出了“高羽忛”的名字。失落像一塊巨石，重重的壓在我的心上，壓得我喘不過氣來。當時，我真想找一個沒有人的角落好好的大哭一場。綠色圃中小學教育網

在回家的路上，爸爸媽媽一直安慰我，為了不讓爸爸媽媽著急，我試著努力把眼淚縮回去……那事過后，每每想起，總是會有些心痛與失落，但是我又想：人生總是會遇到困難、挫折與失敗的嘛！我不能生活在失敗的陰影里啊！這樣的機會，我還有很多很多的，不要難過。通過這件事，我也有收獲，就是交了高羽忛這個好朋友。綠色圃中小學教育網

邁著輕捷的腳步，我們到了奇妙的“三隱潭”，它分為“上隱潭”，“中隱潭”，“下隱潭”，它們疊在一起，形成了階梯狀。先由一個小瀑布的水流到了上隱潭里，由上隱潭再流到中隱潭里，中隱潭再流到下隱潭里，水流連貫有續，源源不斷。“真不知道外面的世界這么大，這真是一次令我難忘的旅行啊！”我不禁這樣感嘆到。這次旅行，讓我感到不僅要“讀萬卷書，還要行萬里路”。綠色圃中小學教育網

難忘的第一次

去年放暑假的時候，我暫時住在外公家，馬上就要中午12點了，我和表姐還有表弟正從外面回來，肚子正餓的“咕咕”叫的時候，卻發現所有的人竟然都睡著了。于是在這個時候我突然想出了一個好主意：自己做飯。可是，又有一道難題放在我的面前了：做點什么好呢？我左思右想，嗯，就做個最簡單的蛋炒飯吧！這時候，表姐又出去拿書，把任務推給了我。表弟餓極了，在一旁催我快一點。首先，把所有的原料都準備好，就開工了。把火腿腸切成小丁，放在小盤子里；再把三個雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進一個小盤子里攪混；然后把青豆泡在小碗里……綠色圃中小學教育網習作一難忘的“第一次”難忘第一次綠色圃中小學教育網 1、星期天我去學游泳，沒有學會，第二周，我又去學了，經過努力，我終于學會了游泳。

2、第一次洗衣服，我按照媽媽說的方法，很快把衣服洗干凈了。我非常高興。

3、第一次洗衣服，我打了好多的肥皂，搓得手生疼，濺了衛生間一地的水，也沒洗干凈。后來，在媽媽的指導下，終于把衣服洗干凈了。綠色圃中小學教育網

我走在小巷里，小巷里空無一人，白慘慘的月光從房頂上斜斜地照了過來，把我的影子拖得老長老長。“滴答滴答”的滴水聲顯得格外刺耳。不知怎么的，我的腳步越來越重，心怦怦地跳得厲害，“好像遇到壞人了”，“前面是不是有鬼呀”，一連串的想法使我汗毛立馬豎了起來，不禁打了個寒戰……我越想越怕，戰戰兢兢地走完了一半路，這時我似乎聽到身后傳來了一陣若有若無的腳步聲，以前看過的恐怖片中青面獠牙的鬼怪在眼前浮現著。“媽呀！”我驚叫一聲雙手抱頭飛也似的狂奔起來……綠色圃中小學教育網寫作提示：1、根據自己的思路，按順序寫出故事的經過；2、在你的故事經過中添上細節；3、寫出自己得到的啟示。綠色圃中小學教育網

漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評或表揚某些人和事。習作綠色圃中小學教育網畫意解說

第一：仔細觀察圖畫，把握畫面內容。觀察時，必須把握以下內容：

1、這是發生在什么地方的事？

2、從人物衣著看，這件事發生在什么季節？

3、圖畫上有哪些人？他們之間有什么關系？

4、四位男子怎么會在“母子上車處”等候上車？“假文盲”是什么含義？綠色圃中小學教育網畫意解說

第二：展開合理想象，豐富畫面內容。 ①

從圖畫上人物的衣著看，天氣怎樣？你還會想到什么呢？ ②

四位男子怎么會在“母子上車處”等候上車的？他們當時心里可能會想些什么？ ③

那位抱著孩子的中年婦女看到四位男子站在“母子上車處”，可能會對他們說些什么？四位男子又是如何回答她的？ ④

周圍的旅客看到四位男子站在