小學數學西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置西師版六年級數學比例尺PPT_第1頁
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文檔簡介

復習——填空1km

=（）m10001m

=（）cm1001m

=（）dm101cm

=（）mm1030m

=（）cm3000300cm

=（）dm3015km

=（）cm15000002km=（）m=（

）cm20000020001000000cm

=（）km10房子A:比例尺1：100房子B:比例尺1：200假如老師要買面積較大的房子，根據圖紙你能幫老師選一套嗎？怎樣解決？

激趣導入合作探究1.理解題意。這間會議室長12米,寬6米。把它縮小后,畫在方格紙上。2.探究方法。按圖上長度與實際長度的不同比例進行畫圖。當比例不同時,畫出的圖形大小也不同。2.探究方法。用1個方格的邊長表示3米會議室的長畫4格,寬畫2格用1個方格的邊長表示2米會議室的長畫6格,寬畫3格用1個方格的邊長表示6米會議室的長畫2格,寬畫1格探索新知2.探究方法。用1個方格的邊長表示3米會議室的長畫4格,寬畫2格1.有一間教室長9m，寬6m。請在方格紙上畫出平面示意圖。

圖上距離：實際距離

長3cm：9m=1cm:3m

=1:300寬2cm：6m=1cm:3m

=1:300

想：圖上每格邊長1厘米，可以表示實際距離多少米？小組討論，交流匯報

圖上距離：實際距離

長4.5cm：9m=1cm:2m

=1:200寬3cm：6m=1cm:2m

=1:200

1.有一間教室長9m，寬6m。請在方格紙上畫出平面示意圖。

想：圖上每格邊長1厘米，可以表示實際距離多少米？小組討論，交流匯報

圖上距離：實際距離

長9cm：9m

=1cm:1m

=1:100寬6cm：6m=1cm:1m

=1:100

=比例尺1.有一間教室長9m，寬6m。請在方格紙上畫出平面示意圖。

想：圖上每格邊長1厘米，可以表示實際距離多少米？小組討論，交流匯報圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。圖上距離∶實際距離＝比例尺圖上距離實際距離＝比例尺我會說探索新知1.認識數值比例尺。表示圖上1厘米相當于實際距離4600000厘米,也就是46千米。數值比例尺探索新知2.認識線段比例尺。表示圖上1厘米相當于實際距離10米。線段比例尺數值比例尺和線段比例尺的區別和聯系？學校運動場的長是100m，寬是60m，畫在方格紙上（如圖），說一說這幅圖的比例尺。1cm1cm這里1格的邊長表示20米。比例尺1:4000

反饋導思小明說這兩幅圖的比例尺表示的意義是一樣的。你同意嗎？比例尺1：10比例尺10：1（1）

比例尺與一般的尺不同，它是一個()，不應帶有（）。

（2）求比例尺時，前、后項的單位長度一定要化成（）單位。（3）比例尺前項化簡為（），是將實際距離縮小；比例尺后項化簡為（），是將實際距離擴大。計量單位同級比11我學會了小丁家到學校的實際距離是100m，畫在圖上是2cm。這幅圖的比例尺是多少？圖上距離:實際距離=比例尺2cm:100m=2cm:10000cm=1:5000課桌面長60cm,寬40cm，在方格紙上畫出示意圖。

（每格邊

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