第一課時學習目標：在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢學習內容：廣播操初生的太陽學習步驟：一、情景導入教師活動：1.組織復習所學的廣播操，并呼口令..指出存在的錯誤動作,并通過示范給以糾正..組織學生進行互學.讓學生相互的幫助同學進行學習..巡回指導.學生活動：1.集體在教師的口令下進行已學廣播操的練習..在教師的示范幫助下改正錯誤動作..兩人之間的互學要主動的幫助同伴學習廣播操.主動的給同伴作示范.組織：集體練習以四列橫隊為主.互學以散點為主.二、合作探究、掌握技能重點：動作的正確性難點：動作能否跟上節奏教師活動：L教師示范本課所學廣播操的動作并講解動作的要點和難點。.組織學生跟隨教師的示范動作和口令進行學習。.組織學生以兩人為一組，進行互學。并巡回指導4,組織學生集體進行練習。學生活動：1.集體看教師的示范，聽清楚教師的講解。.集體跟隨教師的師范動作進行學習新學廣播操的動作。.兩人一組進行互學，幫助同學學習新學的動作。熱情的給同伴做示范動作。.要幫助同伴糾正錯誤動作。組織：以散點隊伍為主三、放松肌體教師活動：示范放松動作，組織學生進行練習。學生活動：在教師的帶領下進行放松，讓肌體恢復組織：以散點為主。場地器材：田徑場第二課時學習目標：在日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢學習內容：1.站立式起跑. 2.截住空中球學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織復習廣播操《初升的太陽》2.教師呼口令，巡回指導。學生活動：1.學生集體練習，要求動作正確。2.積極的幫同伴糾正錯誤動作。組織：集體練習時以四列橫隊為主二、合作探究、掌握技能重點：學會站立式起跑動作。難點：做到反應迅速，快速起跑。教師活動：1.請同學來示范站立式起跑的動作..教師示范站立式起跑講解動作的要領。提示在做跑的練習時要注意安全的提示.組織原地高抬腿跑、小步跑練習.組織多種聽信號啟動練習以提高學生的靈敏度。.組織學生聽多種信號起跑練習一提高學生對起跑的適應度。.分組做站立式起跑的加速跑學生活動：1.學生認真的看示范動作，聽教師的示范。.認真完成準備活動，讓身體充分活動。.在教師的指導下完成各種聽信號啟動練習。.以小組的形式完成站立式起跑。組織：四路縱隊完成練習。三、積極投入、完成游戲。重點：知道游戲的方法規則。難點：如何有質量的把手中的球傳出。教師活動：1.教師講解游戲的方法和規則..教師邀請一組同學完成一次游戲，并更清楚的解釋規則..組織游戲,教師巡回指導.并游戲的中段糾正存在的問題.學生活動：1.積極、認真的聽教師的講解觀看同學的示范。.在教師的組織下進行游戲。.遵守游戲規則積極的與同學進行游戲。組織：圍成圓形四、素質練習、提高自身教師活動：教師示范素質練習的動作。學生活動：在教師的組織下完成練習。組織：在游戲的隊形上進行練習。場地器材：足球第三課時學習目標：向同伴展示學會的簡單的動作.學習內容：對墻投擲小沙包學習步驟：

一、情景導入教師活動：1.組織同學進行隊列練習，復習原地的三面轉法和行進間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。.組織小游戲《貼大餅》，讓同學們有一個激動的心情進行學習。.教師巡回指導。學生活動：1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。二、重難二、重難合作探究'掌握技能點：學會快速有力的揮臂擲出動作點：動作的準確性教師活動：1.請學生試做投擲練習.進行對比和平將從而得出投擲沙包的初步動作..教師講解投擲沙包的要領并進行示范..組織學生進行練習一次.然后進行總結和糾正錯誤動作..繼續練習，教師巡回指導..組織學生進行一次誰投的遠比賽.學生活動:1.認真的聽教師的講解,看教師的示范..積極的投入到練習中去.同時積極的幫同學糾正錯誤動作..努力的提高自己的成績.組織：四列橫隊完成練習.三、總結經驗、追求更快的進步教師活動：教師提示今天的學習內容。并提問學習內容的技術要領。學生活動：學生積極的回答教師提問。組織：四列橫隊場地器材：課后小結：1.在做游戲的時候的同學們的帖的不夠快而且奔跑的不夠積極..女同學的出手不夠快,而且的不肯積極的投入到練習中去.以后要注意及時的調動女同學的積極性..要盡量發揮男同學的積極性，讓他們去幫助女同學.要形成一種氛圍第四課時學習目標：通過多種練習形式發展跳躍能力學習內容：蹲跳起學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走.組織學生進行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領。.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行糾正。繼續組織學生進行游戲。教師進行裁判。學生活動：1.觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。.在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。組織：以四路縱隊完成游戲。二、合作探究、掌握技能。重點：初步學會蹲跳起動作。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教師活動：1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。.教師進行動作的示范和技術要領的講解。.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。學生活動：1.認真的看示范和聽講解。.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現自己。體現出自己的優勢。組織：四路縱隊?????■-?????,三、放松練習，調節自身。教師活動：教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。學生活動：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節課準備。組織：在蹲跳練習完成的隊列上。場地器材：課后小結：1.在練習中同學們的起跳腿的足部滾動動作很好,但是身體的姿勢不是很好.手臂的擺動也不是很好.2.在小組的練習時，同學能很好相互學習對方的動作并能在小組中進行動作的比較.有利于學成正確的動作,和學習的動力.第五課時學習目標：在日常生活和學習中初步具有正確的身體姿勢.學習內容：50米快速跑學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織游戲〈換物接力跑》,講解游戲的放方法和規則..請同學布置場地和控制賽跑的距離..邀請一組同學一起完成一次游戲..教師組織進行游戲.

.進行小結,指出存在的錯誤好繼續進行游戲.學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規則的講解..布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲..進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲..在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二、合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。教師活動：1.教師組織學生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。.組織30米的放松跑讓同學體會正確的動作。進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態。.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。.盡力的完成50米快速練習。組織：四路縱隊。00?? > >?0?0 > >放松練習

教師活動：組織學生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習學生活動：按照自己想的放松方法進行練習。組織：場地器材：課后小結：1.在做換物賽跑的時候要注意把小組的實力盡量分配均勻.要讓同學在愉快的氣氛中進行游戲..在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性..注意及時的糾正學生的擺臂動作.第六課時學習目標：知道不按規則運動和游戲會使身體受到傷害.學習內容：雙手向前、后拋實心球。學習步驟：一、情景導入教師活動：1.組織隊形練習原地三面轉法、齊步走。教師呼口令。.組織游戲《截住空中球》教師請同學總結上次游戲中存在的問題.教師總結并提醒游戲中要注意的地方。.組織游戲，教師巡回指導。學生活動：1.認真的完成隊列練習并知道隊列練習的意義。.積極的發言把自己在上次發現的問題講出來以便同學能及時的糾正。.和同學們一起完成游戲。并積極的投入游戲的快樂中去。組織：以圓形完成練習二、合作探究、掌握技能重點：學會正確的用力順序，向前上方和后上方拋出。難點：用力順序正確，動作協調教師活動：1.組織學生做準備活動，作好壓肩和繞環練習。.教師示范前拋和后拋練習。并請同學們講一下這兩個動作的方法。教師對技術要領進行講解和總結。.組織練習。講解練習的方法和要求特別要提出練習時要注意安全。.教師要及時的糾正錯誤動作。學生活動：1.認真的作好準備活動以最好的狀態進入練習。.注意教師的示范動作并積極的總結。.在教師的指導下認真的練習。并且要把動作做正確。組織：四列橫隊。三、素質練習教師活動：教師組織素質練習《俯臥撐》學生活動：在教師的組織下完成練習組織：四列橫隊。場地器材：課后小結：1.在游戲中存在離開自己的位置到同伴的位置搶球的狀況.這種情況及時的糾正.女同學依然有害怕接球的現象.2.實心球的練習中,存在著出手點偏低以及出手慢的現象.要求同學們的出手點改在前額的上方.第七課時學習目標：做出武術的簡單組合動作學習內容：武術操學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織游戲《貼大餅》教師組織游戲隊形2.進行游戲，教師巡回指導及時的糾正游戲中存在的錯誤。學生活動：1.和同伴完成游戲。2.注意在游戲時注意遵守游戲的規則和安全。組織：二、合作探究、掌握技能重點：記住游戲的名稱和練習方法。難 點：作到動作的方向，路線正確。教師活動：1.教師示范武術的動作并講解練習方法。.組織學生跟隨教師的示范進行練習。逐節的進行學習。并要記住動作的路線。.組織兩人一組進行練習。教師巡回指導。.組織集體練習。學生活動：1.認真的觀摩教師的示范動作并要記住動作的要領。.跟隨教師的示范動作積極學習動作。.在教師的指導下兩人積極的進行互學。.集體練習時要相互的學習，彌補自己動作中不足的地方。組織：集體練習時以四列橫隊為主，互學時以散點練習為主。三、總結經驗、提高自我教師活動：邀請同學發言總結今天練習的內容，并請部分同學演示今天學會的武術操。學生活動：積極的發言并踴躍的展示自己學會的動作。組織：場地器材：課后小結：1.同學們的做武術動作無力,沒有一種氣勢.同時基本功的不扎實也影響動作的質量.要注意基本功的練習.復習八個基本的腿部和手部動作.2.教師的示范要到位,同時講解要清楚.在小組的練習要求同學要相互幫助把動作做到位.第八課時學習目標：向同伴展示學會的簡單運動動作學習內容：武術操50米跑學習步驟：一、情景導入教師活動：1.組織武術操的集體練習，邀請個別同學進行動作的展示。并對動作進行點評。指出存在的問題。.教師進行示范并進一步提示動作的要點。.組織學生進行散點練習。讓學生找一個同伴和自己一起練習并相互間進行動作的糾正。.以小組為單位進行動作的展示。學生活動：1.集體練習時注意自己的動作的正確性.積極的為同學做動作的展示.在互學時要相互學習以提高自己的動作的質量。.以最佳的姿態為同學們做動作展示。組織：四列橫隊和散點二、合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作教師活動：1.請同學展示50米快速跑動作。并請同學們進行批、點評。.進行總結并示范快速跑時的動作。讓同學們注意擺臂的動作和前腳掌的動作。.組織進行30米的放松跑并體會動作。.進行50米的快速跑練習。并及時提醒動作要領。學生活動：1.熱情的為同伴做動作的展示，同時積極的進行動作的點評。.在放松跑的時候注意體會動作。.積極的完成50米快速跑。組織：四列橫隊。三、放松練習教師活動：教師示范放松動作學生活動：跟隨教師的示范進行放松。組織：四列橫隊場地器材：課后小結：1.同學們的武術操中的仆步量掌做的不好，仆步的交移做的不清楚.50米跑時速度的不能很好的發揮.第九課時學習目標：發揚團結友愛、互相幫助的精神學習內容：隊列練習廣播操學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織進行已學隊列的復習爭取使已學的隊列能夠更好的運用和展現在學習生活中.示范原地踏步動作并呼口令讓同學們跟著口令進行練習。.示范齊步走的動作并呼口令.同時要強調的是在進行原地踏步和齊步走的時候要注意擺臂成直臂。.分組的進行練習，讓同學們互幫互助的進行隊列的復習，提高動作的整齊性學生活動：1.認真的觀察教師的動作。找出動作不足的地方以便在意識上有所提高。.在教師的口令的指揮下積極的練習。達到動作的整齊性。.小組練習時要相互的幫助以提高動作的到位率組織：四列橫隊和散點重點：動作的準確性和到位率難點：集體的整齊性教師活動：1.在教師帶領下集體的把廣播操復習一邊。.教師在一旁觀察同學們做操的質量發掘問題.逐節的糾正和提高動作的質量。.組織學生分組練習。巡回指導。學生活動：1.集體跟隨音樂復習廣播操.跟隨教師糾正和提高動作的質量同時也提高整體的整齊性.分組練習時要善于發現同伴的不足并及時的幫助其糾正場地器材：課后小結：1.隊列練習中有個別同學的手不能很好的擺直，腿抬不高.影響整體的練習效果.2.廣播操中存在有個別的同學不夠認真的練習.第十課時學習目標：發揚團結友愛、互相幫助的精神學習內容：隊列練習廣播操學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織進行已學隊列的復習爭取使已學的隊列能夠更好的運用和展現在學習生活中.示范原地踏步動作并呼口令讓同學們跟著口令進行練習。.示范齊步走的動作并呼口令.同時要強調的是在進行原地踏步和齊步走的時候要注意擺臂成直臂。.分組的進行練習，讓同學們互幫互助的進行隊列的復習，提高動作的整齊性學生活動：1.認真的觀察教師的動作。找出動作不足的地方以便在意識上有所提高。.在教師的口令的指揮下積極的練習。達到動作的整齊性。.小組練習時要相互的幫助以提高動作的到位率組織：四列橫隊和散點TOC\o"1-5"\h\z?0000? ???00??? ? ?00000? ? ?0?000? ?.?????二、合作探究、掌握技能 .重點：動作的準確性和到位率難點：集體的整齊性教師活動：1.在教師帶領下集體的把廣播操復習一邊。.教師在一旁觀察同學們做操的質量發掘問題.逐節的糾正和提高動作的質量。.組織學生分組練習。巡回指導。學生活動：L集體跟隨音樂復習廣播操.跟隨教師糾正和提高動作的質量同時也提高整體的整齊性.分組練習時要善于發現同伴的不足并及時的幫助其糾正組織：O?000?0?????O?000O?場地器材：課后小結:通過兩次的練習同學的隊列和廣播操的質量都已提高.在小組分散的練習中都能很好的完成練習.第十一課時學習目標：通過多種練習形式發展跳躍能力學習內容：蹲跳起學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走.組織學生進行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領。.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行糾正。繼續組織學生進行游戲。教師進行裁判。學生活動：1.觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。組織：以四路縱隊完成游戲。二、合作探究、掌握技能。重點：初步學會蹲跳起動作。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教師活動：1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。教師進行動作的示范和技術要領的講解。組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。學生活動：1.認真的看示范和聽講解。努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現自己。體現出自己的優勢。組織：四路縱隊。三、放松練習，調節自身。教師活動：教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。學生活動：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節課準備。組織：在蹲跳練習完成的隊列上。場地器材：課后小結：1.同學們的跳躍能力有限,不能很好的完成好動作.但是同學們都很努力.第十二課時學習目標：在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質學習內容：壘球400米跑學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師講解小游戲〈丟沙包》，提出要求.分發器材,組織學生自主的練習.教師巡回的指導學生活動：1.認真聽教師的講解，理解教師提出的練習要求\.自主的，積極的進行練習.注意游戲的安全性組 織:小組分散的練習二、合作探究，掌握技能重點：在練習中體會投擲的正確的動作難點：形成真確的投擲動作教師活動：1.教師講解練習的方法，提出要求.組織學生進行集體的練習.提醒同學們相互的糾正錯誤的動作.及時的糾正錯誤動作學生活動：1.認真體會練習的要求.在教師的幫助下進行集體的練習..相互的及時的糾正錯誤動作組織：四列橫隊三、提高自身奔跑能力教師活動：1.教師講解400米跑的技術要領，提出要求.組織分組練習學生活動：1.認真的聽教師的講解.分組進行練習.組織：分組練習場地器材：課后小結：同學們能很好的堅持下來.雖然很辛苦.單同學都能完成自己的練習任務.第十三課時學習目標：掌握長繩的集體合作練習和短繩的個體的成績創造學習內容：長繩和短繩學習步驟：一、常規練習教師活動：1.組織隊列練習，提出要求.巡回指導講解游戲〈角力＞的方法,示范.提出要求組織小游戲〈角力》學生活動：1.自主的進行隊列練習.認真聽教師的講解.自主的進行游戲組織：小組的練習二、集體的練習教師活動：1.教師提出練習長繩的要求..分小組進行練習.教師巡回指導，參與比賽學生活動：1.認真的體會教師提出的練習要求.自主的進行練習.在歡樂中完成練習組織：小組練習三、合作探究教師活動：1.教師提出要求，分發短繩.組織學生進行練習.組織進行一分鐘的短繩練習組織學生進行短繩擺造型組織學生進行短繩雙飛的練習.學生活動：1.理解教師的要求自主的進行練習完成一分鐘的短繩的練習發揮想象擺出自己的各種自己喜愛的造型積極的練習雙飛組織：自由練習場地器材：課后小結：在練習長繩的時候，連接的不是很好.第十四課時學習目標：掌握快速跑的動作學習內容：隊列練習50米快速跑學習步驟：一、情景導入教師活動：1.組織復習隊列練習.教師提出練習的要求..進行集體的練習.以四列隊形進行練習.教師呼口令并提醒存在的問題.同時時常的要提醒動作的要領..領做蛇行的隊列練習.要求練習時隊伍整齊.間隔距離相同.學生活動：L自己要領會齊步走的動作要領，并在練習中體現..能夠跟隨教師的口令很好的完成練習..在做蛇行隊列練習時能很好的掌握要領并在練習中體現.組織：四列橫隊一路縱隊TOC\o"1-5"\h\z?OOO?? 一—O?OOOO :??00?? 9?0?0??二、合作探究、掌握技能 ?重點：在練習中能很好的發揮速度難點：在發揮速度的同時要注意正確的動作教師活動：1.帶領同學們做一些準備活動。高抬腿，加速跑。教

師要及時的糾正準備活動中存在的問題。

.復習蹲鋸式起跑的動作。.兩人一組進行蹲鋸式起跑的練習示范加速跑的動作，并提醒加速跑的動作..分組進行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。學生活動：1.在教師的指導下積極的作好準備活動。讓身體盡快的進入狀態.要根據蹲鋸式起跑的動作來復習。并要靈活的運用要領。.發揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。.在練習時要注意發揮蹲鋸式起跑的作用。組織:四路縱隊和散點隊形組織:四路縱隊和散點隊形場地器材：課后小結：1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.2.注意及時的糾正學生的擺臂動作.第十五課時學習目標：在體育活動中發揚相互團結幫助的良好品質，培養吃苦耐勞的精神。學習內容：障礙賽跑和跳短繩學習步驟：一、情景導入教師活動：1.常規隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。.正反口令練習和原地三面轉法練習。.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習，知道當老師說轉時才開始轉身（知道其也是與其他同學配合的一種表現）。.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。組織：以四列橫隊完成游戲二、愉悅身心，快樂練習重點：游戲和練習的方法，及在練習中如何與同伴間團結幫助難點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作。教師活動：1.教師帶領學生進行一些準備活動。。.講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發揚團結合作的良好風貌。.組織學生進行跳短繩練習。學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態。.積極進行游戲，在聯系中體驗團結合作的樂趣。.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型XXXXXXXXXXX R=|=|XXXXXXXXXXX—4 ? -4 ?xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△三、放松練習教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。組織：場地器材：課后小結：同學們的障礙跑的練習不是很好的掌握過障礙跑的方法.短繩的完成情況也不是很好第十六課時學習目標：在練習中培養學生勇敢果斷和虛心學習的精神作風,掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領。學習內容：蹲距式跳遠學習步驟：一、情景導入教師活動：1.針對學生前幾天出操的情況，對學生隊列行進中表現還不是很好的地方加以糾正。.在提出要求后，組織學生進行隊列常規練習。學生活動：1.在老師語言的驅使下，積極上進，飽滿地進行隊列常規練習。.嚴肅認真地隨音樂進行廣播操練習。組織：練習隊型如圖??????heo<oe-0 ?00?? ? 八0?000? ■?00000重點：踏跳快速有力難點：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸二、合作探究、掌握技能教師活動：1.組織學生進行網魚游戲并帶領學生活動好全身各個關節。.講解示范跳躍的動作方法和要領要求。.組織學生每人進行1—2次的跳躍練習。.男女兩人，找人搭配進行比賽性的跳躍練習，練習中能夠積極比拼，相互觀察學習。.男女分等級進行跳躍練習，驅動學生的積極性和上進心。學生活動：1.在游戲中，能夠團結一致/積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。2.認真聆聽觀察老師的講解示范，積極進行嘗試性練習。.積極果敢進行兩人間的比試，做到即比拼又相互團結學習。.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。組織：如圖：XXXXXXXXXXX?0?0000???O?四、總結經驗、追求更快的進步教師活動：集合隊伍，詢問學生這節課你們都有哪些收獲？學生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學內容，并且有一種自我滿足感。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片沙坑一個課后小結：同學們的起跳動作很好,但是收腿動作不是很理想第十七課時學習目標：在游戲比賽中發展跑的能力學習內容：蹲踞式起跑、快速跑學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規訓練2、組織學生游戲：搶位子3、組織學生復習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節基本體操進行復習,動作到位、有力。組織：六列橫隊、小組分散?|c二、積極游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協調。教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反應快3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。4、及時鼓勵和小結各項游戲。5、組織學生歡慶勝利。學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量,根據每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙課后小結：同學們跑的不錯。手臂的擺動很積極的。女生的積極性要比以前的要好。男同學的紀律在普遍的下滑第十八課時學習目標：在各種練習中體會跑的動作學習內容：跑學習步驟：一、準備活動教師活動：1.教師組織學生分小組的織隊列活動，提出要求.教師組織小游戲〈丟沙包》.教師巡回指導學生活動：1.在教師的指導下分組的進行隊列練習。.按照教師的要求，積極的參加游戲。組織：自由的練習和成圓形二、情景導入重點：讓同學們在各種練習中體會跑的動作難點：體會正確的跑的動作教師活動：1.教師講解游戲〈搶座位》的方法，.分發游戲器材，組織游戲..注意提醒游戲的安全學生活動：1.認真的聽教師的講解.積極的參加游戲.注意安全組織：散點三、合作探究教師活動：1.教師講解示范,講解利用一張紙來確定起跑動作的距離..組織學生自主的了練習..組織進行50米的加速跑.教師進行動作的指導，同時要求同伴及時糾正錯誤動作學生活動：1.認真的看教師的示范，聽教師的講解..和同伴一起自主的練習起跑動作.認真完成加速跑的練習.注意動作的正確性組織：自由練習四、歡樂的練習教師活動：1.教師講解游戲《追球》的練習方法。提出要求.組織學生練習學生活動：1.認真的聽教師的講解.認真的完成練習組織：場地器材：課后小結：同學們的積極性很高.在各種練習中能很好練習跑的練習內容.第十九課時學習目標：在練習中體會投擲的動作.學習內容：投擲學習步驟：一、準備活動教師活動：1.組織隊列練習，提出要求.組織游戲《丟沙包》的練習，提出要求.教師巡回的指導學生活動：1.自主的進行隊列的練習。.以小組為單位自主的進行游戲.在游戲中要注意安全組織：自由的練習二、合作探究重點：注意投擲中形成真確的動作難點：注意真確的投擲動作教師活動：1.講解投擲的動作要領，提出要求.組織原地的練習..組織進行壘球的投擲練習.小結,糾正錯誤的動作.繼續練習學生活動：1.認真的聽教師的講解..自主的進行原地的練習.積極的完成壘球的投擲練習.認真的總結,改正動作提高成績.組織：集體的練習.三、提高素質教師活動：1.講解素質〈俯臥撐》練習的方法，提出要求組織練習學生活動：1.認真的聽好教師的要求自主的練習.組 織：自由的練習場地器材：課后小結：雖然女的投擲動作的真確性有所提高.但是成績還是不夠理想.第二十課時學習目標：合作探究,在練習中體會排球的各種動作.學習內容：排球學習步驟：一、情景的導入教師活動：L教師講解游戲《快快躲閃》的方法，提出要求組織游戲,參與游戲隨時的糾正游戲中存在的問題學生活動：1.認真的聽教師的講解，明白教師的要求.積極的參加游戲.認真的按照游戲的規則完成游戲組織：原形二、自主的探究重點：知道排球對墊的方法難點：能在練習中完成墊球動作教師活動：1.教師提示墊球的動作的要領，提出要求.組織學生練習自拋自墊.講解兩人拋墊的方法,示范,提出要求.組織練習.講解兩人一組的對墊練習的方法,示范,提出要求學生活動：1.認真聽教師的講解和看教師的示范..自主的進行自拋自墊的練習..兩人一組積極的完成拋墊的練習積極的完成兩人一組的對墊練習.教師巡回指導組織：自由的練習三、提高自身素質教師活動：1.教師講解素質練習〈矮人走》的方法,示范,提出要求組織學生練習學生活動：1.認真的聽教師講解，和看教師的示范自主的練習組織：場地器材：課后小結：同學的積極性很高,練習的動作的真確和準確性也很高.第二十一課時學習目標：在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質學習內容：壘球400米跑學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師講解小游戲〈丟沙包》，提出要求.分發器材,組織學生自主的練習.教師巡回的指導學生活動：1.認真聽教師的講解,理解教師提出的練習要求、.自主的，積極的進行練習.注意游戲的安全性組 織:小組分散的練習二、合作探究，掌握技能重點：在練習中體會投擲的正確的動作難點：形成真確的投擲動作教師活動：1.教師講解練習的方法，提出要求.組織學生進行集體的練習.提醒同學們相互的糾正錯誤的動作.及時的糾正錯誤動作學生活動：1.認真體會練習的要求.在教師的幫助下進行集體的練習.相互的及時的糾正錯誤動作組織：四列橫隊三、提高自身奔跑能力教師活動：1.教師講解400米跑的技術要領，提出要求組織分組練習學生活動：1.認真的聽教師的講解分組進行練習.組織：分組練習場地器材：課后小結：同學們能很好的堅持下來.雖然很辛苦.單同學都能完成自己的練習任務.第二十二課時學習目標：掌握長繩的集體合作練習和短繩的個體的成績創造學習內容：長繩和短繩學習步驟：一、常規練習教師活動：1.組織隊列練習，提出要求巡回指導講解游戲＜角力》的方法,示范.提出要求組織小游戲（角力》學生活動：1.自主的進行隊列練習.認真聽教師的講解.自主的進行游戲組織：小組的練習二、集體的練習教師活動：1.教師提出練習長繩的要求..分小組進行練習.教師巡回指導，參與比賽學生活動：1.認真的體會教師提出的練習要求.自主的進行練習.在歡樂中完成練習組織：小組練習三、合作探究教師活動：1.教師提出要求，分發短繩.組織學生進行練習.組織進行一分鐘的短繩練習組織學生進行短繩擺造型組織學生進行短繩雙飛的練習.學生活動：1.理解教師的要求自主的進行練習完成一分鐘的短繩的練習發揮想象擺出自己的各種自己喜愛的造型積極的練習雙飛組織：自由練習場地器材：課后小結：在練習長繩的時候，連接的不是很好.第二十三課時學習目標：在艱苦的;練習中鍛煉堅毅的意志品質學習內容：短繩50米X8學習步驟：一、情景的導入教師活動：L教師講解小游戲＜角力〉的方法和和示范提出要求,組織游戲.參與游戲組織游戲的比賽巡回的指導學生活動：1.認真的聽教師的講解，理解游戲自主、積極的參加游戲積極的進行比賽組織：自由的練習二、熟能生巧教師活動：1.提出要求，分發器材組織分組的練習組織計時的練習學生活動：1.理解教師的要求自主的進行練習努力的完成練習，提高自己的成績組織：散點隊形三、艱苦的練習，提高自己教師活動：1.講解50米X8的練習