學習培訓計劃###單位實施素質提升工程

學習培訓計劃為了進一步加強###的自身建設，切實提高干部的整體素質，更好地服務科學發展，根據建設學習型機關的總體要求，決定在機關實施素質提升工程，對機關干部進行系統地學習培訓，努力把組織部門建設成為高舉中國特色社會主義偉大旗幟、深入貫徹落實科學發展觀的模范部門，把組工干部隊伍建設成為講黨性、重品行、作表率的過硬隊伍，為經濟社會穩中求進提供堅強的組織保證。現制定學習培訓計劃如下：一、基本原則1、突出重點。重點學習黨的理論、方針、政策和組工業務，注重抓好電腦操作、公文寫作、信息編寫等實用技能的學習培訓。2、分類培訓。設定專題學習培訓內容，邀請有關專家教師，集中進行學習培訓并組織考試。3、注重實效。堅持“缺什么、補什么”，以需求為導向，努力增強學習培訓的針對性和實效性。4、學以致用。緊密結合部內人員的思想實際和組織工作的實際開展學習培訓，努力提高工作效率和工作水平。5、與時俱進。根據經濟、社會發展的要求，結合組織

工作的新任務、新要求、新特點，不斷改革創新學習培訓的內容、方法和機制，形成持之以恒學習的常態機制。二、主要目標1、營造濃厚學習氛圍。機關干部自覺把學習當作一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，勤學、樂學、善學、會學的風氣和比學習、比業績的精神面貌逐步形成，鼓勵學習的用人導向初步樹立。2、普遍提高能力素質。干部的理想信念進一步堅定，政策理論基礎進一步夯實，業務水平進一步提高，知識結構和文化素養進一步提升。3、有效推動工作進展。通過學習培訓，提升工作質量，保證組織工作各項任務的圓滿完成。4、建立完善長效機制。形成比較完善的學習培訓、實踐鍛煉、激勵約束等制度，不斷適應新形勢，迎接新挑戰，完成新任務，取得新成就。三、主要內容1、政治理論和黨的路線、方針、政策；鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想；黨關于經濟、社會發展及黨的建設方面的方針、政策；2、黨的組織工作理論、組工業務知識；情、省情、市情、區情等方面知識；情、省情、市情、區情等方面知識；4、中央、省、市、區出臺的有關政策、法規、文件規定和上級領導講話精神；

市場經濟、領導科學、行政管理、社會管理、文化市場經濟、領導科學、行政管理、社會管理、文化歷史、法律法規、社交禮儀等方面綜合知識；6、電子政務、文書寫作、辦事流程、會議組織、演講口才等方面實用技能知識。、方式方法1、集中學習。部機關每周五下午集中學習，每月進行一次考試。近期，將安排電腦操作、公文寫作、信息編寫、組工業務等專題學習內容進行集中培訓。2、科室學習。各科室收集整理本科室業務所涉及的政策規定，編制成冊，擬定學習計劃，組織科室人員進行學習每人每月完成不少于1篇學習體會，不少于3000字學習筆記。3、個人自學。機關干部特別是年輕干部要自覺利用業余時間，通過閱讀黨報黨刊、經典書籍、專題教材以及收看上培訓視頻、遠程教育資源等形式，拓寬學習渠道，增強能力素質。鼓勵和支持年輕干部參加學歷學位教育和相關業務知識培訓。4、綜合培訓。有計劃地選送機關干部參加各級各類學習培訓班。對新進組織部門工作的干部，要及時進行入部教育和崗前培訓，時間不少于1周。要注重通過專題講座、以會代訓等多種形式，開展多方位、多層面的教育培訓。五、保障措施實行領學、述學、評學、考學、獎學制度，強化對干部

學習培訓的激勵約束。1、領學。由副部長、各科室負責人分別準備專題培訓內容，在每周五集體學習時間進行培訓學習。2、述學。每月全體干部輪流匯報一次當月學習內容、效果和心得體會，年終寫出學習總結。3、評學。在“述學”的基礎上，集中對機關干部個人的學習情況進行民主評議和測評。“評學”的主要內容為評價對象的學習態度、學習成果和實際應用能力，一般可劃分為“優秀”、“良好”、“一般”三個檔次，采取無記名填票方式于年終進行。4、考學。每月組織安排一次考試，主要測試干部對基礎理論和應知應會組工業務知識的掌握程度。考試成績在一定范圍內通報，年終匯總成績，并進行排隊。定范圍內通報，年終匯總成績，并進行排隊。5、獎學。高度重視“評學”結果和“考學”成績的運用。把考核結果作為干部任職、晉升的重要依據之一，嚴格獎優罰劣。年終，對成績優秀者進行獎勵，對排隊靠后者通報批評，并由部領導進行談話。六、組織領導為認真實施好素質提升工程，提高學習培訓效果，成立實施素質提升工程領導小組，###同志任組長，###同志任副組長。辦公室負責牽頭抓總，做好學習培訓的整體規劃、建章立制