物理）初三物理內能專項綜合練習題及答案一、選擇題1．如圖所示的各種現象中，主要說明分子間存在引力的是（）3?*滴在熱水中的墨水比在冷水中運動快1．如圖所示的各種現象中，主要說明分子間存在引力的是（）3?*滴在熱水中的墨水比在冷水中運動快」”二斡血【答案】D【解析】【解答】A.滴在熱水中的墨水比在冷水中運動快，在熱水中變色快，說明分子運動的快慢和物體的溫度有關，所以溫度越高，擴散現象越快，A不符合題意；抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這是擴散現象，說明氣體分子在不停的做無規則運動，B不符合題意；鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲透，是擴散現象，說明固體分子在不停的做無規則運動，C不符合題意；端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼，說明分子間存在著相互作用的引力，D符合題意，故答案為：Do【分析】一是分子之間存在著相互作用的引力和斥力；二是擴散現象說明分子在做永不停息地無規則運動，分子運動快慢和物體的溫度高低有關.2．下列事例中，通過熱傳遞改變物體內能的是（）抱熱水袋取暖B.冬天雙手互搓C.摩擦燃著火柴D.鐵絲彎折發熱【答案】A【解析】【解答】A.抱熱水袋取暖，溫度不同會發生熱量轉移，利用了熱傳遞，A符合題意；雙手互搓取暖，是做功的方式增大內能，B不符合題意；摩擦燃著火柴，是做功的方式增大內能，C不符合題意；鐵絲彎折時，做功改變內能，D不符合題意。故答案為：A.【分析】熱傳遞是能量的轉移，做功是能量的轉化。3．下列物體中，占有的空間體積最小的是（）A.太陽地球B.分子C.原子核D.【答案】D【解析】【解答】太陽比地球的體積大的多，地球也是由分子構成的分要比地球小的多，分子是由原子構成的，原子是由原子核與核外電子所構成，故最小的應是原子核，D符合題意.故答案為：D.【分析】物質是由分子或原子組成的；原子是由原子核和核外電子構成的，理解物質的組成是解題的關鍵.4．《村居》詩中“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，描繪兒童放飛風箏的畫面如圖所示。以下說法正確的是（）A、放風箏的兒童在奔跑中慣性會消失B.越飛越高的風箏相對于地面是靜止的C?兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦D.線對風箏的拉力和風箏對線的拉力是一對相互作用力【答案】D【解析】【解答】解：A、慣性大小的唯一量度是物體的質量，放風箏的兒童在奔跑中質量不變，慣性不變，A不符合題意；B、越飛越高的風箏與地面之間的距離越來越大，相對于地面是運動的，B不符合題意；C、兒童鞋底有凹凸的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，C不符合題意；D、線對風箏的拉力和風箏對線的拉力大小相等、方向相反、在同一直線上，在兩個物體上，是一對相互作用力，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥繎T性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性.質量是物體慣性的唯一量度.判斷物體是否運動，即看該物體相對于所選的參照物位置是否發生改變即可.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些.減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面光滑和減小壓力；（2）用滾動代替滑動；（3）加潤滑油；（4）利用氣墊.（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）.物體間力的作用是相互的.（一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）.5．兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體.用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示：下列說法正確的是（）甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多【答案】D【解析】【解答】A、已知兩種液體質量相等，相同熱源加熱說明相同時間提供的熱量相等.由圖象可以看出：在吸收熱量相同時，甲液體升高的溫度更大，由公式:■■知，甲液體比熱較小.不符合題意；B、由圖象可以看出：升高相同溫度時，甲需要的時間較短，也就是甲需要的熱量少?不符合題意；C、加熱時間相同，兩種液體吸收的熱量相同.不符合題意；D、由圖象知：加熱相同的時間，甲液體溫度升高的程度大于乙液體:.符合題意.故答案為：D.【分析】判斷不同物質的吸熱本領的大小，有兩種方法：①可判斷兩種物質在升高相同溫度的情況下，所用時間的多少，用時較多的，說明吸收的熱量多，則比熱較大；②可判斷兩種物質在吸收相同熱量的情況下，升高溫度的多少，溫度升高較多的，則比熱較小.6．水具有比熱容大的特點，下列現象及應用與此特點無關的是（）用水來冷卻汽車發動機B.內陸地區溫差比沿海地區大C.冬天的暖氣設備用熱水供暖D.夏天往地上灑水，感覺涼爽【答案】D【解析】【解答】解：A、因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水來冷卻汽車發動機，與水的比熱容大的特點有關，故A不符合題意；B、因為水的比熱容大，相同質量的水和砂石比較，在吸收或放出相同熱量時，水的溫度變化小，即內陸地區溫差比沿海地區大，故B不符合題意；C、因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以冬天供暖系統使用熱水循環供暖，與水的比熱容大的特點有關，故C不符合題意；D、給地板灑水降溫是利用了蒸發吸熱，與比熱容無關，故D符合題意.故選D.【分析】（1）對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（2）夏天在地面上灑水，增大了水的表面積，可以加快水的蒸發，增加空氣的濕度．7．下列說法中正確的是（）A、物體的溫度升高，一定吸收熱量B.物體吸收了熱量，它的溫度一定升高C.溫度高的物體含有的熱量一定多D.物體的溫度升高，他的內能一定會增加【答案】D【解析】【解答】解：A、物體溫度升高，可能吸收了熱量，也可能是外界對它做了功，A不符合題意；B、物體吸收了熱量，內能一定增加，但是溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程，B不符合題意；C、熱量不是狀態量，不能說含有或者具有熱量，C不符合題意；D、物體的溫度升高，它的內能一定增加，D符合題意。故答案為：D。【分析】物體溫度改變了,物體不一定要吸收或放出熱量,也可能是由于對物體做功（或物體對外做功）使物體的內能變化了,溫度改變了.物體吸收或放出熱量,溫度不一定變化,這是因為物體在吸熱或放熱的同時,如果物體本身發生了物態變化（如冰的熔化或水的凝固）.這時,物體雖然吸收（或放出）了熱量,但溫度卻保持不變.熱量是在熱傳遞過程中,物體吸收或放出熱的多少,其實質是內能的變化量.熱量跟熱傳遞緊密相連,離開了熱傳遞就無熱量可言.對熱量只能說“吸收多少”或“放出多少”,不能在熱量名詞前加“有”或“沒有”“含有”.溫度的高低,標志著物體內部分子運動速度的快慢.因此,物體的溫度升高,其內部分子無規則運動的速度增大,分子的動能增大,因此內能也增大,反之,溫度降低,物體內能減小.因此,物體溫度的變化,一定會引起內能的變化.8．下列關于熱現象的說法，正確的是（）在汽油機的壓縮沖程中，內能轉化為機械能0°C的水變成0°C的冰，溫度不變，故內能不變集中供暖采用熱水循環，是因為水的比熱容較大火箭使用液態氫作燃料，是因為液態氫含有的熱量多【答案】C【解析】【解答】A、汽油機的壓縮沖程，活塞壓縮氣體做功，將機械能轉化為內能，不合題意；B、水凝固成冰，溫度不變，由于放出熱量，內能減小，不合題意；C、熱水供暖利用了水的比熱容大，溫度降低時能放出較多的熱量，符合題意；D、含有熱量說法不科學，采用液氫作為燃料，因為它的熱值大，不合題意.故答案為：C.【分析】A、汽油機的壓縮沖程，活塞壓縮氣體做功，消耗了機械能，氣體的內能增大；B、物體放出熱量內能減小，吸收熱量，內能增大；C、相同的物體，比熱容越大，在溫度變化相同時，吸收或放出的熱量越多；D、熱量是一個過程量，只能說吸收或放出，不能說“含有”；相同質量的燃料，熱值越大,完全燃燒時放出的熱量越多.9．關于如圖所示的四個情景，下列說法正確的是（）甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，表明分子間存在引力乙圖中試管中的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內能轉化為機械能丙圖中抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明上面瓶中的空氣密度較大丁圖中活塞向下運動，這是內燃機的吸氣沖程【答案】A【解析】【解答】解：A、甲圖表示的是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結合在一起，即便在下端懸掛一定質量的重物也不分開，這個實驗說明分子之間存在相互作用的引力，故A正確；B、在軟木塞被沖出試管口的過程中，水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能，故B錯誤；C、抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，屬于擴散現象，表明分子在不停地做無規則運動，故C錯誤；D、圖中氣門都關閉，火花塞點火，活塞向下運動，該沖程是內燃機的做功沖程，故D錯誤．故選A．【分析】（1）物質是由分子組成的，分子永不停息地做無規則的運動，分子間存在相互作用的引力與斥力；（2）對物體做功時，機械能轉化為物體的內能，物體的內能增大；物體對外做功時，物體的內能轉化為機械能，物體的內能減小；（3）擴散現象表明分子在不停地做無規則運動；（4）當氣門都關閉，并且活塞向上運動時是壓縮沖程；活塞向下運動時是做功沖程．10．下列屬于擴散現象并且擴散速度最快的是（）春天天空的沙塵暴B.加鹽的辣白萊變咸C.廚房炒菜，滿屋飄香D.雨水打濕衣服【答案】C【解析】【解答】A.春天的沙塵暴是固體運動，不是分子，A不符合題意；加鹽的菜變咸，是分子運動，但不夠快，B不符合題意；廚房炒菜時聞到香味，是分子運動，且分子運動較快，C符合題意；雨水打濕衣服不是分子運動，D不符合題意。故答案為：C.【分析】擴散現象是分子運動的宏觀體現，溫度越高，分子運動越劇烈。11．下列說法中正確的是（）A、空氣在流速大的地方壓強大，流速小的地方壓強小B.液體表面上的氣壓越小，沸點越高C.冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內能D.物體的溫度越高，所含的熱量越多【答案】C【解析】【解答】解：A、據流體的壓強和流速的關系可知，空氣在流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大，故A錯誤；B、液體表面上的氣壓越大，沸點越高，氣壓越小，沸點越低，故B錯誤；C、冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內能的，故C正確；D、熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故D錯誤.故選C.【分析】（1）流體的壓強跟流速有關，流速越快的地方壓強反而越??；（2）氣壓越大，沸點越高，氣壓越小，沸點越低；（3）做功和熱傳遞都能改變物體的內能；（4）熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量.下列現象中，能說明分子在不停運動的是（）A、做飯時，香氣撲鼻B.下雪時，雪花飄飄C.掃地時，塵埃飛舞D.燒水時，白氣升騰【答案】A【解析】【解答】解：A、做飯時，香氣撲鼻，是芳香分子在空氣中運動的結果，是擴散現象.故A符合題意.B、下雪時，雪花飄飄，是雪花在運動，屬于機械運動.故B不符合題意.C、塵土滿天飛舞是灰塵在運動，屬于機械運動.故C不符合題意.D、燒水時，白氣升騰，是水蒸氣遇冷液化成的小水珠.故D不符合題意.故選A.【分析】不同的物質的分子在相互接觸時彼此進入對方的現象叫做擴散現象，這一現象說明一切物質的分子都在不停地做無規則運動.下列說法中正確的是（）用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量將零下15°C的冰塊放在冰箱的0°C保鮮室中，一段時間后，冰塊的內能不增加炎熱的夏天，雪糕周圍出現的“白氣"是雪糕冒出的水蒸氣液化形成的寒冷的冬天，玻璃窗上出現冰花，屬于凝華現象【答案】D【解析】【解答】解：A、用鋸條鋸木板，克服摩擦做功，消耗機械能轉化為內能，使鋸條的溫度升高，是通過做功改變內能，故A錯；B、將零下15°C的冰塊放在冰箱的0°C保鮮室中，會從保鮮室吸收熱量、內能增加，故B錯；C、炎熱的夏天，周圍的水蒸氣遇冷（雪糕）液化成小水珠飄散在空中，就是我們看到的“白氣”，故C錯；D、寒冷的冬天，室內水蒸氣驟然遇冷會直接變成小冰晶附著在玻璃上形成冰花，屬于凝華現象，故D正確．故選D.【分析】利用下列知識分析判斷：（1）改變物體內能的方法有：一是做功，例如克服摩擦做功、壓縮氣體做功、氣體膨脹做功等；二是熱傳遞，物體吸收熱量，內能增加；放出熱量，內能減少．（2）水蒸氣遇冷液化成小水珠飄散在空中，就是我們看到的“白氣”，“白氣”不是水蒸氣，而是液態的水．（3）水蒸氣驟然遇冷會直接變成小冰晶，叫凝華．14．關于溫度、熱量、和內能，下列說法正確的是（）溫度高的物體內能一定大物體的溫度越高，所含的熱量越多內能少的物體也可能將能量傳給內能多的物體物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變【答案】C【解析】【解答】A、溫度高的物體內能一定大；錯誤，因為內能的大小與物體的溫度、質量和體積都有關.故A不正確.B、熱量是一過程量，描述它的術語是"吸收”和"放出”，不能用含有.故B不正確.C、內能少的物體也可能將能量傳給內能多的物體，能量是從高溫物體轉移到低溫物體.故C正確D、物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變.錯誤，內能的大小還與質量和體積有關.故D不正確.故選C．【分析】（1）一切物體都具有內能，內能包括分子動能和分子勢能，所以，內能的大小與物體的溫度、質量和體積有關．（2）熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量，不能說含有或者具有熱量．15．關于以下幾幅圖片的說法錯誤的是（）南極的冰川雖然溫度很低，但也具有內能沙灘上的沙子比海水燙是因為沙子的比熱容比海水的比熱容小冰塊的保鮮效果比水更好是因為冰在熔化過程中要吸熱樹枝上的霜是凝華現象，霜的形成過程中要向外吸收熱量【答案】D【解析】【解答】A.南極的冰川溫度很低，但也具有內能，A不符合題意；這是因為水的比熱容較大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，但水的溫度變化比沙小，因此，在受太陽照射條件相同時，沙灘比海水的溫度高，B不符合題意；相同情況下，o°c冰變成o°c水還要吸收熱量，所以用質量相等的o°c的水和o°c的冰來冷卻物體，冰的冷卻效果較好，所以保鮮效果更好，C不符合題意；樹枝上的霜是凝華現象，凝華放熱，D符合題意.故答案為：D.【分析】一切物體都有內能，常見物體中，水的比熱容大，冰在熔化過程中吸熱，霜的形成過程要放熱.16．下列各項，按空間尺度由小到大進行正確排列的是（）中子、生物體、分子、質子B.質子、原子、分子、生物體C.原子、分子、生物體、夸克D.分子、質子、原子、生物體【答案】B【解析】【解答】因為生物體由分子構成，分子由原子構成，原子由原子核和電子構成，原子核由質子和中子構成，質子和中子由更小的微粒---夸克構成，所以按空間尺度由小到大進行正確排列的是：質子、原子、分子、生物體，B符合題意，故答案為：B?！痉治觥课镔|是由分子和原子組成的；原子由原子核和電子構成，原子核由質子和中子構成，質子和中子由更小的微粒---夸克構成的。17．為了驗證裝在試管里的固態碘受熱升華，甲同學直接將試管放在酒精燈火焰上，如圖7甲所示；乙同學將試管浸入熱水槽中，如圖乙所示，兩試管都會出現碘蒸氣。已知：碘的熔點是114°C、沸點是184°C；水的沸點是100°C，酒精燈火焰溫度約為400°C。下列說固態碘受熱后，碘的內能增加，碘分子熱運動減慢B.碘升華是從液態變氣態C.給碘加熱的過程利用了熱傳遞D.更合理反映碘升華的是實驗甲【答案】C【解析】【解答】A、固態碘受熱后，吸收熱量，碘的內能增加，溫度升高，分子運動越劇烈，故A錯；B、升華是由固態直接變成氣態的，所以碘升華就是指從固態直接變成氣態，故B錯；C、給碘加熱的過程，因碘的溫度和沸水、酒精燈火焰溫度存在著溫度差，是發生的熱傳遞，故C正確；D、甲實驗中酒精燈火焰溫度約為400°C，在加熱過程，溫度已經超過了碘的熔點，碘可能先熔化，由固態變成液態，再汽化，由液態變成氣態的碘蒸氣，不一定是碘由固態直接變成氣態的升華現象?乙實驗中?燒杯中水的溫度最高為100C，碘達不到熔點，不會發生熔化現象，碘一直處于固態，出現的碘蒸氣只能是固態直接變成的，能更好地說明碘的升華.因此更合理反映碘升華的是乙實驗，故D錯.故選C.【分析】（1）內能是物體內部所有分子做無規則運動的分子動能和分子勢能的總和，其內能的大小與物體內部分子的熱運動情況有關，即對于同一物體來說，溫度越高，其內部分子運動越劇烈，分子動能就越大，即內能就越大.（2）升華現象是物體由固態直接變成氣態的過程；熔化是由固態變成液態的過程；汽化是由液態變成氣態的過程；要想弄清楚碘在受熱時直接變成氣態，就一定不要讓碘發生熔化現象，也就是說不要讓碘達到熔點即可.（3）溫度不同的物體之間就會發生熱傳遞，在熱傳遞過程中，高溫物體把能量傳給低溫物體.本題考查知識點較多，（1）熱傳遞發生的條件：物體之間存在溫度差；在熱傳遞過程中，高溫物體把能量傳給低溫物體.（2）知道內能與溫度的關系，并能從微觀的角度理解該關系是解決該題的關鍵.（3）掌握升華和熔化、汽化之間的區別.升華是由固態直接變成氣態的過程；它和固態的碘先熔化成液態，再由液態發生汽化現象變成氣態，兩者之間有著本質的區別.壓強小如圖，此時熱機的能量轉化是機械能轉化為內能【答案】A【解析】【解答】解：A、絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，玻璃棒靠近飲料吸管時細管被吸引，說明吸管帶負電或不帶電，故A錯誤；B、兩張紙向中間相互靠攏說明紙中間的壓強小小于紙外側的壓強，中間