第第頁安全乘汽車教案

安全乘汽車教案1

設計意圖：

伴隨著私家車數量的不斷增多，幼兒坐車的機會越來越多，因缺乏乘車常識而引發的損害事故屢有發生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識，加強幼兒乘車的安全意識和自我愛護技能，我設計了一節安全和戶外活動相結合的教育活動——“寶寶做汽車”。

活動目標：

1、知道乘坐汽車時不任意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時留意安全。

2、被困車內時知道實時呼救。

3、積極參與活動，感受戶外游戲的歡樂。

活動預備：

1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;

2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動過程：

一、創設情境，激發幼兒學習愛好。

1、提問：

(1)你坐過車嗎?坐過什么車?

(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

幼兒都興奮地講解并描述自己的乘車過程。

二、了解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小伙伴怎么了?我們在開關車門時應當怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?

小結：開關車門時要留意安全，不要把手和腳放到車門外，不任意開關車門。

假如車內有寶寶安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，，假如沒有，就要提示爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。

2、觀看汽車內各種按鈕的圖片

提問：汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能任意動這些按鈕嗎?為什么?

小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小伙伴在乘車是不能隨意亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難過極了。這時候他應當怎樣做?請你幫幫他。

與幼兒爭論被困車內的自救方法。

小結：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。假如被困車內感覺不舒暢，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開汽車，寶寶不調皮，

開關車門時，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數第一。

四、做游戲《寶寶坐汽車.》

1、老師：我是汽車小司機，歡迎小伙伴們來乘我的汽車。

坐車的時候要留意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

(老師做司機，小伙伴排成一排做乘客。)

我們開車了，小伙伴一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》

爸爸開汽車，寶寶不調皮，

開關車門時，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數第一。

五、活動總結：

老師總結幼兒今日的表現，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答下列問題的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的愛好。

活動反思：

現在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發的損害事故屢有發生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應當通過家園共育教育家長照看好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。

安全乘汽車教案2

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規章、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我愛護。

活動預備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的基本規章，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要留意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小伙伴做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后老師小結安全常識。

三、爭論如何愛護車廂環境。

我們應當怎樣愛護車廂內的干凈?

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規章與常識。

五、結束活動。

活動反思：

“各式各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才戀戀不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對公路上汽車的種類、用途、汽車的發現、構造、進展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

安全乘汽車教案3

活動目標：

1、初步了解并掌控在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要留意安全，樹立自我愛護意識。

3、培育幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護技能。

活動預備：

1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經受。

2、汽車圖片。

活動過程：

1、老師幼兒一起爭論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講解并描述自己的乘車過程。

3、老師講解并描述一件案例：有一個小伙伴坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發生什么事情？讓幼兒爭論它的結果。

4、老師講解我們應當在乘車時要仔細地坐在位置上，沒有位置我們應當雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要留意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、老師組織幼兒游戲，"開汽車"。

教學反思：

活動結束后，我仔細反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進行教學決斷，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發覺、探討、查找，讓孩子在觀測時享受探究的歡樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

安全乘汽車教案4

活動目標：1、初步了解并掌控在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要留意安全，樹立自我愛護意識。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

2、教學圖片。

活動過程：一、激發幼兒愛好，組織幼兒爭論乘車時應當留意什么。

1.老師要帶小伙伴們去××地方秋游。乘什么車去呢？乘車時應留意些什么呢？

老師依據幼兒的爭論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析緣由，知道怎樣做是對的。

2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

3.小結。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的.或棒狀食品；車停穩后才可以依次下車。

二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。

1.老師與幼兒共同爭論游戲規章。

2．將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。

活動反思：首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？鼓舞孩子們能大膽、積極說出自己的經受和想法。在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規章。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了肯定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規章。

安全乘汽車教案5

設計意圖：

交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種須要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規章的重要性，加強自我愛護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公共汽車車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規章。

活動目標：

1、初步了解并掌控在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要留意安全，樹立自我愛護意識。

3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動預備：

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

2、教學圖片。

活動過程：

一、激發幼兒愛好，組織幼兒爭論乘車時應當留意什么。

1.老師要帶小伙伴們去××地方秋游。乘什么車去呢?乘車時應留意些什么呢?

老師依據幼兒的爭論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析緣由，知道怎樣做是對的。

2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3.小結。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩后才可以依次下車。

二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。

1.老師與幼兒共同爭論游戲規章。

2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。

活動反思：

首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓舞孩子們能大膽、積極說出自己的經受和想法。在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規章。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了肯定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規章。

小百科：汽車由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

安全乘汽車教案6

活動目標：

1、初步了解并掌控在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要留意安全，樹立自我愛護意識。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

活動預備：

1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經受。

2、汽車圖片。

活動過程：

1、老師幼兒一起爭論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講解并描述自己的乘車過程。

3、老師講解并描述一件案例：有一個小伙伴坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發生什么事情？讓幼兒爭論它的結果。

4、老師講解我們應當在乘車時要仔細地坐在位置上，沒有位置我們應當雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要留意安全，兩腳