201*年幼兒園中班班主任工作計劃201*年幼兒園中班班主任工作規劃

201*年秋季學班主任工作規劃

一、班級狀況分析：

本學期我班有42個小孩，其中男孩23人，女孩19人，其中3個是本學期剛剛入園的新生。經過1年小班生活，我班大局部孩子能歡樂地上幼兒園，歡樂、大膽地和同伴一起玩耍，、教師進展交往，并初步學會了共享，合作意識也開頭萌芽；具備了初步的生活自理力量，了解并形成了肯定的生活、學習常規。語言表達力量明顯增加，對閱讀活動感興趣，養成了每天餐點后自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規。但是也存在缺乏：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有許多孩子多不會主動向教師問好，盼望家長也能協作，對孩子進展禮儀方面的教育。有個別幼兒留意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子留意力簡單分散，行為自由散漫；有些孩子在集風光前還顯得害羞，不夠積極、主動、大方。二、班級目標（一）、思想品德方面

1,教育幼兒要敬重教師,敬重長輩,在家不亂發脾氣,做錯了事能成認并有意訂正,能和同們友好相處.做到在園在家一個樣.

2,遵守集體的各項規章,愛惜幼兒園的用具,玩具以及幼兒園的花草樹木,疼惜糧食,衣物,能把用過的物品整齊地放回原處,不拿別人的東西,揀到東西能交給教師或失主.4,學會自己的事情自己做,情愿為同伴和集體效勞.

5,結合本學期中的各種節日進展適時教育(教師節,國慶節等)（二）,教育教學方面:

1,根據幼兒園教育教學的工作要求,仔細制定教育教學目標與內容,為幼兒供應豐富適用的操作材料,培育幼兒動手力量,激發幼兒學習興趣.此外還應準時,科學地作好對幼兒的觀看記錄與活動評價,以改良教學的弊病,提高教學質量.

2、加強個別教育.要多與幼兒溝通,了解幼兒的狀況與需要,支持和鼓舞幼兒參加,對于內向與問題幼兒,要留意正面引導,為他們供應交往的時機,使他們能融入集體的活動中,從而培育活潑開朗的性格.

3,依據本班幼兒的特點,努力為幼兒供應輕松,歡樂的教育環境,采納活潑好玩的教學形式與方法,激發孩子的學習興趣,培育孩子的語言表達力量.（三）,環境創設方面:

1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動親密協作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協調力量、動手操作力量以及提高幼兒的環保意識。

2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規章，親密協作教學需要，定期添置、更換活動區材料、多供應半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進展手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

（四）,保育工作方面:

1,留意室內通風以及室內物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發生和擴散.

2,重視幼兒生活衛生習慣的養成.組織幼兒給自己的毛巾,杯子選擇標記,穩固幼兒正確的入廁,洗手,吃飯,漱口,午睡等方法.對個別生活衛生習慣較差的幼兒,我們會與他個別談話,并常常提示他們.

3,留意觀看,了解幼兒的身體狀況,對個別生病的幼兒進展全天觀看并記錄,適當讓他們多休息,留意飲水.

（五）,家長工作方面:

1,通過“家園共育“,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,教學活動內容等等.2,召開班級家長會,與家長溝通信息.

3,利用家園聯系本,便條等向家長反映孩子在園的狀況,并留意聽取家長的反應信息.4,在晨間接待與放學時,常常性地與家長取得聯系,做到家園了解,協作.

5,做好家訪工作,以訂正一些家長不正確是教養態度,家園合作,共同教育好孩子.（六）,安全工作方面:

1,堅持不懈地對幼兒進展安全和自我愛護教育,(每兩周進展一次安全教育活動).同時教師常常檢查并消退教室內一切擔心全因素,防止各種外傷和以外事故的發生.2,留意對班內特別兒童的特別護理,

3,教育幼兒在玩滑梯時要學會簡潔的自我愛護力量.

三、各月主要活動

九月份：

1、創設良好的班級環境，穩固一日活動的各項常規，正常開展各項活動。2、慶祝“教師節”“中秋節”活動。3、主題活動：《手拉手》、《火與電》。4、學習新操、進展戶外活動。十月份：

1、慶祝國慶，開展“我愛祖國唱歌”活動。2、開展安全逃命演習活動。3、秋游活動

4、進展有效的區域嬉戲活動。十一月份：

1、開展幼兒小小運動會。2、家長開放日活動。十二月份：

中、大班智力競賽活動元月份：1、慶祝元旦。2、幼兒期末體檢分析。

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201*年春季學期班主任工作規劃

一、班級狀況分析：

本學期我班有X個小孩，其中男孩X人，女孩X人，其中X個是本學期剛剛入園的新生。經過X年小班生活，我班大局部孩子能歡樂地上幼兒園，歡樂、大膽地和同伴一起玩耍，、教師進展交往，并初步學會了共享，合作意識也開頭萌芽；具備了初步的生活自理力量，了解并形成了肯定的生活、學習常規。語言表達力量明顯增加，對閱讀活動感興趣，養成了每天餐點后自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規。但是也存在缺乏：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有許多孩子多不會主動向教師問好，盼望家長也能協作，對孩子進展禮儀方面的教育。有個別幼兒留意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子留意力簡單分散，行為自由散漫；有些孩子在集風光前還顯得害羞，不夠積極、主動、大方。二、班級目標（一）、思想品德方面

1,教育幼兒要敬重教師,敬重長輩,在家不亂發脾氣,做錯了事能成認并有意訂正,能和同們友好相處.做到在園在家一個樣.

2,遵守集體的各項規章,愛惜幼兒園的用具,玩具以及幼兒園的花草樹木,疼惜糧食,衣物,能把用過的物品整齊地放回原處,不拿別人的東西,揀到東西能交給教師或失主.

4,學會自己的事情自己做,情愿為同伴和集體效勞.

5,結合本學期中的各種節日進展適時教育(教師節,國慶節等)（二）,教育教學方面:

1,根據幼兒園教育教學的工作要求,仔細制定教育教學目標與內容,為幼兒供應豐富

適用的操作材料,培育幼兒動手力量,激發幼兒學習興趣.此外還應準時,科學地作好對幼兒的觀看記錄與活動評價,以改良教學的弊病,提高教學質量.

2、加強個別教育.要多與幼兒溝通,了解幼兒的狀況與需要,支持和鼓舞幼兒參加,對于內向與問題幼兒,要留意正面引導,為他們供應交往的時機,使他們能融入集體的活動中,從而培育活潑開朗的性格.

3,依據本班幼兒的特點,努力為幼兒供應輕松,歡樂的教育環境,采納活潑好玩的教學形式與方法,激發孩子的學習興趣,培育孩子的語言表達力量.4，社會性進展方面：

大局部孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信念。

班級中X%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛惜物品，XXX、XXX、XXX、XXX等小朋友做事拖拉，依靠性較強。（三）,環境創設方面:

1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動親密協作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協調力量、動手操作力量以及提高幼兒的環保意識。2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規章，親密協作教學需要，定期添置、更換活動區材料、多供應半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進展手工制作，豐富我班的區域或墻飾。（四）,保育工作方面:

1,留意室內通風以及室內物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發生和擴散.2,重視幼兒生活衛生習慣的養成.組織幼兒給自己的毛巾,杯子選擇標記,穩固幼兒正確的入廁,洗手,吃飯,漱口,午睡等方法.對個別生活衛生習慣較差的幼兒,我們會與他個別談話,并常常提示他們.

3,留意觀看,了解幼兒的身體狀況,對個別生病的幼兒進展全天觀看并記錄,適當讓他們多休息,留意飲水.（五）,家長工作方面:

1,通過“家園共育“,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,教學活動內容等等.2,召開班級家長會,與家長溝通信息.

3,利用家園聯系本,便條等向家長反映孩子在園的狀況,并留意聽取家長的反應信息.

4,在晨間接待與放學時,常常性地與家長取得聯系,做到家園了解,協作.5,做好家訪工作,以訂正一些家長不正確是教養態度,家園合作,共同教育好孩子.（六）,安全工作方面:

1,堅持不懈地對幼兒進展安全和自我愛護教育,(