《不跪著教書》教師念書筆錄摘抄《不跪著教書》教師念書筆錄摘抄3/3《不跪著教書》教師念書筆錄摘抄《不跪著教書》教師念書筆錄摘抄1、他們能夠板著容顏說出一番道理，他們?nèi)狈?duì)人性美與人情美的感悟、同情與同情之心。(學(xué)會(huì)賞識(shí)，努力去發(fā)現(xiàn)生活之美)2、有新派教育家發(fā)談?wù)摚f中國(guó)的教育培育的是馴服溫順的“羊”，西方教育培育的是有競(jìng)爭(zhēng)力的“狼”，我就極其擔(dān)憂險(xiǎn)惡的教育在將來依舊有市場(chǎng)。(你應(yīng)當(dāng)告訴孩子，這世界是充滿愛仍是各處是黑暗?我想，心中有愛的孩子看世界的眼光會(huì)有陽(yáng)光的)3、談?wù)撘晃唤處煹墓ぷ鳎腥湓挘鹤寣W(xué)生喜愛你的課，讓學(xué)生喜愛你任教的學(xué)科，讓學(xué)生有一生學(xué)習(xí)的意識(shí)。(努力的方向)4、我希望自己擁有最優(yōu)秀的學(xué)生，因此我必然使自己成為最優(yōu)秀的教師。要讓自己的學(xué)生優(yōu)秀，教師必然優(yōu)秀;想讓學(xué)生多念書，教師第一應(yīng)當(dāng)多念書，自覺地多念書。(要給學(xué)生一杯水，教師第一必然要有一桶水。要修業(yè)生做到的，教師自己必然身體力行，以行動(dòng)影響學(xué)生)5、教師要學(xué)會(huì)教書，第一應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)念書，學(xué)會(huì)思慮。(學(xué)習(xí)，思慮，實(shí)踐)6、教師的每一句話，都得考慮受教育者的接受能力，特別要考慮到學(xué)生的自尊。(不論是對(duì)學(xué)生的個(gè)別責(zé)備，仍是全班性的教育，教師都必然重視自己的一言一行，注意不去損害就任何一位學(xué)生，由于學(xué)生的眼睛是雪亮的)7、有講課個(gè)性的教師，他們的課常常表現(xiàn)著一種獨(dú)立思慮的意識(shí)，顯現(xiàn)著自己的學(xué)養(yǎng);而一個(gè)不擅長(zhǎng)思慮問題的教師，只好做“傳聲筒”。(我的講課特點(diǎn)、個(gè)性安在?)8、有些教師上課，自有一種控制全局的威勢(shì)，幾乎像布道同樣，從精神上對(duì)講堂進(jìn)行控制，自然，這類控制有時(shí)是不自覺的、沒心識(shí)的。(能做到“收”、“放”自如，那是種高境地)9、我喜愛學(xué)生輕松，學(xué)生假如過于仔細(xì)，我會(huì)緊張。我也不喜愛學(xué)生沉默，學(xué)生缺乏對(duì)話意識(shí)，對(duì)教師的講課也是一種損害，由于他不能夠能從中獲取提升。(有時(shí)，靜靜靜的講堂，效率其實(shí)不用然高。或許，此時(shí)學(xué)生已開始開小差了。學(xué)生注意力的集中程度是有限的。自然，表面上的喧鬧講堂，其效率也有待考據(jù))10、教師風(fēng)格不存，個(gè)性不存，意味著講課生命的死亡。11、閱讀需要愛，需要恭敬。12、從青少年景長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)出發(fā)，最有效的教育門路，是在他們張開眼看世界的時(shí)候，讓他們第一眼就看到最美好的東西，接觸到最基本的道德理念，讓愛和美充分學(xué)生的心靈世界，讓高尚和尊嚴(yán)引領(lǐng)青春的眼光。13、一本好書常常就是一粒平易的種子，一粒誠(chéng)信的種子，一粒愛的種子，一粒正直的種子，這些種子合時(shí)地播撒在孩子的內(nèi)心，就有了真善美道德的萌芽，滋潤(rùn)感知，耳擩目染，人的心靈就會(huì)變得充分，尊貴，漂亮，他就有可能素來站立著，像一個(gè)人同樣地活著。14、功利的應(yīng)試教育讓他們上了大學(xué)，功利的念書又驅(qū)遣他讀到更高學(xué)位，最后，應(yīng)試與功利教育孵出的一代人走上了講臺(tái)，他只好把自己的一套“經(jīng)驗(yàn)”搬給學(xué)生。(向素質(zhì)教育行進(jìn)，學(xué)習(xí)新課改精神，創(chuàng)辦屬于自己合適學(xué)生的講課特點(diǎn))15、人文教育缺失，必然會(huì)有報(bào)應(yīng)。(多點(diǎn)人文關(guān)心)16、每個(gè)健全的人都有可能成為思想者，由于上天公正地給了我們大腦，恩賜我們感知的器官。可是老是只有極少的人能成為真實(shí)的思想者，由于大部分人沒能從精神上獲取解放，不知道自己能夠站起來。(你是只蒼鷹，從雞群中飛起吧)17、教師應(yīng)當(dāng)培育學(xué)生懂得愛，懂得平易，教師自己必然有愛和平易的感情。18、腦筋過于清醒，有自己的思想，珍愛自己的人品，反而不見容于世，這是一個(gè)人的慘劇呢，仍是一個(gè)時(shí)代的慘劇?(要有自己的人品，要有愧疚之心)19、一個(gè)人在青年時(shí)代，他的骨頭假如出問題的話，他很可能一世都站不直。真惋惜啊!20、人沒有信仰，是很可悲的;人的信仰是假的，則很可怕。21、把只有知識(shí)而沒有才能的人，比喻為“背著好多書籍的驢子”!22、只需高考的長(zhǎng)鞭當(dāng)空一響，什么人都得打個(gè)寒噤。23、假如沒有對(duì)人人間的愛，世界在人的眼中也就沒有了平易。孩子從小不懂得相信，是最可怕的事。(社會(huì)的詬病!相信等于完滿相信嗎?)24、一個(gè)人，連老婆都不愛，連兒女也不愛，連父親母親都不愛，卻說熱愛自己的“崗位”，愛自己的學(xué)生，這類話，你相信嗎?(自愛，今后方能愛人)25、此刻教育界的一大苦處，就是該管的事無人問，不應(yīng)管的事