PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18部編五年級語文上冊期末知識點綜合復習名校習題班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓】1.看拼音，寫詞語，注意書寫整潔美觀。báihèdiǎnlǐyóuyǒngfánzhíshòuruòhuāngtanglǎnduòhuīhuáng2.看拼音寫詞語liángtíngàimùǎixiǎotǐmiànshēnyèyōuyángluókuāngwàipógāobǐngchénjìnchánzhùcháyè3.看拼音，寫詞語。yúntiánmàzhabàngkéchútounàhǎnzhēdǎngxiāshuōdiéziguàngjiējīè4.看拼音，寫詞語。áoyóuqùwèisōusuǒkǎimóyìnzhāngmíyǔxiéyīnjiùcānlǎbaxīnshǎng5.看拼音寫詞語。duànliànwéigānfánmángshuāijiāochéngrènniánlíngcíxiángxiàngmàohuīfùyǐnjiàn【形近字詞】6.辨字組詞。忌（__________）敗（__________）蔑（__________）艘（__________）忘（__________）販（__________）茂（__________）船（__________）7.比一比，再組詞。漿（__________）傅（__________）腕（__________）撓（__________）槳（__________）搏（__________）碗（__________）繞（__________）8.比一比，再組詞。將（_______）氣（_______）賽（_______）揚（_______）始（_______）蔣（_______）汽（_______）塞（_______）楊（_______）抬（_______）9.比一比，組詞語。珍（__________）謊（__________）泳（__________）悔（__________）診（__________）慌（__________）詠（__________）誨（__________）10.辨字組詞。證（__________）溶（__________）蒸（__________）挾（__________）政（__________）熔（__________）丞（__________）峽（__________）【詞語補充】11.先把詞語補充完整，再完成練習。（____）（____）大悟碧波（____）（____）（____）妙（____）倫茂林（____）（____）（____）天（____）地（____）（____）背井1.經(jīng)過老師的講解，我_________________，原來這道題這么簡單。（選詞填空）2.與畫“”的詞語結(jié)構相同的詞語還有_____________、______________。12.將下列詞語補充完整，并按要求完成練習。嘔（____）瀝（____）（____）智（____）謀（____）（____）人和應接（____）（____）美（____）不（____）畏（____）畏（____）孤掌（____）（___）（____）（____）半解1.與“一個巴掌拍不響”意思相近的詞語是____________。2.用畫橫線的詞語造一個句子__________________。13.把下面的四字詞語補充完整，再完成練習。①隨心（____）（____）②翻來（____）（____）③一（____）正（____）④運轉(zhuǎn)（____）（____）⑤（____）盡腦（____）⑥不懷（____）（____）1．詞語②由一組近義詞和一組反義詞組成，請再寫兩個這樣的詞語：___________、_____________。2．詞語③的近義詞是______________，詞語⑥的反義詞是______________。3．小麗的球技極高，她可以______地控球，球在她的手上_____。（選詞填空）14.把下面的詞語補充完整。手（____）眼（____）（____）大（____）粗仰（____）朝（____）精神（____）（____）天（____）無（____）半（____）半（____）15.將下列詞語補充完整，再選詞填空。（____）頭（____）氣胸有（____）（____）目（____）口（____）轉(zhuǎn)（____）為（____）風（____）浪（____）（____）（____）大笑（____）驚（____）戰(zhàn)齜（____）咧（____）1.這次考試沒考好，你不要（____），只要平時肯努力，下次一定可以考好。2.田忌在孫臏的幫助下，（____）了。3.我們出海時，海面（____）。4.鋼絲上的特技表演看得人（____）。【修改病句】16.修改病句。（1）我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。____________________________________（2）他看到肩上的擔子是沉重的。____________________________________（3）英語對我很感興趣。____________________________________（4）我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。____________________________________（5）倩倩年年被評為“三好學生”的稱號，但她從來不夸耀自己。____________________________________（6）全班同學都到操場活動，只有小武一個人在教室里做作業(yè)。____________________________________（7）戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細雨和泥濘的道路前進。____________________________________（8）周小軍戴著帽子和圍巾去上學。____________________________________17.修改病句。（1）廣西桂林的山水，是我們中國山水風景的一大奇跡。_______________________________________（2）第一個說出“桂林山水甲天下”的，是北宋詩人李曾伯。_______________________________________（3）狂風巨浪被船兒顛簸得像一片樹葉。_______________________________________（4）當風停雨住之時，才神志清醒過來。_______________________________________18.修改下面一段話。那時，我們是快樂的。每一個清晨或旁晚，我們親進大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的烏兒、花兒、小溪交流。我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。____________________________________19.修改病句。（1）我估計那個人一定是小偷。____________________________________（2）除夕之夜，一輪圓月掛在空中。____________________________________20.重復多余,動動腦改一改。1、昨天，我們?nèi)熒蜕傧汝爢T到少年宮參觀科技成果展覽。_________________________________________2、他爬上了危險的險峰。_________________________________________3、他把自己的想法毫無保留地全部告訴我。_________________________________________4、我和小明兩個人一起去看演出。_________________________________________5、在“慶元旦”聯(lián)歡會上，我班演出了文娛節(jié)目和舞蹈。_________________________________________【文言文閱讀】21.閱讀古文，回答問題。書讀百遍，其義自見（節(jié)選）大抵①觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾。……凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，子細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記②，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。古人云③：“書讀百遍，其義自見④”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。（注釋）①大抵：大概。②牽強暗記：勉強硬記，指沒有讀熟文章，就一句一句在心里硬記。③云：說。④見：同“現(xiàn)”。［1］給文中加點的字注音。幾案（______）

不可倒一字（______）

牽強暗記（______）［2］根據(jù)注釋和自己的理解，寫出下列句子的意思。（1）大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。_________________________（2）書讀百遍，其義自見。_________________________（3）不待解說，自曉其義也。_______________________［3］短文第1自然段告訴我們，讀書要先______，在此基礎上進行______，這樣才能有所得。［4］讀書前要做好哪些準備工作？__________________________［5］讀書的時候，要注意什么？請用“______”畫出來。［6］多讀的好處有哪些?請你根據(jù)短文歸納出兩點。__________________________________________22.課外閱讀。東施效顰①西施病心而顰其里②，其里之丑人見而美③之，歸④亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈⑤妻子⑥而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。注釋：①顰：皺眉頭。②里：鄰里。③美：認為……美。④歸：回去。⑤挈：帶著。⑥妻子：妻子和兒女。［1］解釋下列加點的字。（1）東施效顰（___________）（2）挈妻子而去之走（__________）［2］翻譯下面的句子。其里之丑人見而美之。___________________________________［3］用“____”在文中畫出描寫人們看到丑人“亦捧心而顰其里”的表現(xiàn)的句子。這種表現(xiàn)說明了什么？_______________________________________________________［4］東施效顰最大的問題在于：_____________________________。（用原文語句回答）［5］這個故事給人們的啟示是（）。A.每個人都要有追求美的勇氣B.做自己想做的事，不必在意別人的看法C.要懂得揚長避短，不能盲目模仿別人23.閱讀課文節(jié)選，完成練習。讀書有三到余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?1．解釋帶線的詞語。

余嘗謂：______________

漫浪誦讀：______________

既不專一：______________

心到最急：______________2．“讀書有三到”，即_______、_______、_______，其中最重要的是______________，因為______________。(用文中句子回答)3．“心既到矣，眼口豈不到乎?”這句話是一句_______句，意思是：____________________________24.閱讀回答問題。疑鄰竊斧人有亡斧者，意其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；

言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。其鄰之子非變也，

已則變矣；變也者無他，有所尤也。——

戰(zhàn)國·鄭·列御寇《列子·說符》［1］解釋下列畫線的詞語。（1）視其行步

______________________________（2）掘于谷而得其斧_______［2］翻譯下面的句子。他日，復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。______________________________________________［3］讀了這個故事，你得到了什么啟示？______________________________________________25.課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾（xúndùn）與矛者，譽之曰：“吾（wúwǔ）盾之堅，物莫能陷也。”又譽（yùrù）其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫（fūfú）不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［1］給加點詞選擇正確的讀音，畫上“____”。［2］下列加點詞解釋不正確的一項是（）A.譽之曰（稱贊）B.于物無不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（放在句首，表示將發(fā)議論）［3］“其人弗能應也”的原因是什么？____________________________［4］假如你是楚國商人，你該怎樣推銷你的矛和盾？_______________________________［5］學了這則寓言后，你得到了什么啟示？__________________________________【課內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。閱讀《搭石》選段，回答下列問題。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，（原本原來）就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走塔石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。1．給文中的括號內(nèi)選擇正確的詞語，在下面畫“√”。2．給加點字詞選擇正確的解釋。（1）協(xié)調(diào)有序（_____）A．排次序B．次序（2）人影綽綽（_____）A．寬格B．柔美3．走搭石，不能________，也不能_________，原因是___________4．閱讀文中畫橫線的句子，回答下列問題。讀了這段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷，我從“_______”這個詞看到了一行人走搭石的動作美：我從“_______”這個詞聽到了走搭石時聲音的美，“________”“_____________”這兩個詞語寫出了走搭石時的畫面美。5．搭石美，走搭石的鄉(xiāng)親們更美。你覺得他們美在哪里？________________________。27.課內(nèi)閱讀。白鷺白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的毛，那全身的流線型結(jié)構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌（），減之一分則嫌（），素之一忽則嫌（），黛之一忽則嫌（）。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像有心人為白鷺設計的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻的在骨子里的散文詩。1．依次填入文中四個括號里最恰當?shù)囊唤M詞是A．黑白長短 B．長白短黑 C．長短白黑 D．黑短白長2．本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過25個字）_______________________________________________________3．用“”畫出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”畫出文中的反問句。4．從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個方面用兩個字概括，不少6個字，不超過10個字，包括10個字）______________________________________________________28.閱讀課內(nèi)文段，完成練習圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，他有事當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)（）能拿得動的東西，（）掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；（）運不走的，就（）破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。1．選擇恰當?shù)脑~語填在括號內(nèi)。任意實在凡是統(tǒng)統(tǒng)2．文中劃橫線的句子在全文中起到的作用是：_________________。3．“掠走”“搬運”“毀掉”這三個詞語寫出了英法聯(lián)軍在圓明園的破壞行徑，三個詞語的順序能否打亂呢？同學們眾說紛紜，請你判斷他們的說法，在正確的說法后面打“√”，錯誤的后面打“×”。（1）不能打亂，三個詞語一步步地寫出了侵略者的貪婪、無恥，還從側(cè)面說明了圓明園很大，奇珍異寶很多。從而揭示出侵略者踐踏文明的殘暴面目，令人痛恨。（_______）（2）能打亂順序，這幾個詞語都體現(xiàn)出侵略者行徑的殘暴和野蠻，揭露出侵略者的罪大惡極。（_______）4．選文最后一句話表達了作者___________________的思想感情。5．而今，當你站在圓明園的廢墟上時，你會有哪些感想呢？動筆寫下來吧。______________________________________________________________29.閱讀課文《慈母情深》（節(jié)選），完成后面的題目。①母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。⑥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……⑦那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。⑧“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”⑨那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。⑩就這樣，我有了第一本長篇小說……1．你如何理解第②③兩段的人物對話？_______________________________________________2．第④段中的四個“立刻”，在表達上有什么作用？______________________________________________3．第⑤⑥兩段是“我”心靈受到震撼后，對媽媽的認識、理解和自我感受。你從中能讀出“我"怎樣的感情？_____________________________________________4．“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”說明了什么？_____________________________________________5．你是如何理解媽媽的責備和數(shù)落的？_____________________________________________30.課內(nèi)閱讀。桂花雨（節(jié)選）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹澆，比搖下來的香味就差多了。搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。1．下面句子應該用什么樣的語氣來朗讀，請選擇正確答案。A．驚訝B．歡喜C．盼望（1）媽，怎么還不搖桂花呢？（_______）（2）啊！真像下雨，好香的雨呀！（_______）2．選文中“好香的雨”是指______________________________________。3．文中畫橫線句子中“________”字顯出桂花的香氣濃郁，作者用雙重否定句的句式，不僅強調(diào)了桂花的香氣，也飽含著作者__________________4．請用波浪線畫出文中描寫作者搖桂花的句子，從中能看出。5．下列說法正確的一項是（）A．作者細致地描寫“搖桂花”的過程，僅僅是因為有趣和快樂。B．作者詳細寫“搖桂花”不僅僅是因為有趣和快樂，而是寄托了對故鄉(xiāng)的思念、對桂花的喜愛和對兒時生活的懷念。C．作者詳細寫“搖桂花”是只為了表達自己對桂花的喜愛。【作文】31.作文。題目：感謝______提示：先將題目補充完整，再用具體的事，表達你真摯的感激之情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。浸潤書香，品味閱讀，厚重書本，泛黃的紙頁，給予我們的是濃濃的底蘊與豐饒的饋贈。你對讀書有什么體會呢？請以“那些年，我讀過的”為題目，寫一篇作文。要求：先將題目補充完整，然后作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數(shù)不少于400。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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