三年級語文蒲公英最新知識點?蒲公英?是一篇童話故事，以優美的語言表達了一個道理，同時也講述了一個自然常識，像蒲公英這類植物在泥土里才能茁壯成長。你會整理三年級語文蒲公英知識點嗎?這里給大家分享一些三年級語文蒲公英知識點，歡迎閱讀!

三年級語文蒲公英原文

蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風吹過，那得意的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍天白云下隨風飄蕩。

太陽公公看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在外表上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。〞

小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽公公!我們一定到泥土中去生長!〞可是，有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思!瞧，那金光閃閃的地方一定有數不盡的寶貝。到哪兒去，我準會變成百萬富翁。〞于是他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼粼的湖面，一定能給我帶來歡樂!〞

第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死;落在湖泊里的種子早已淹死;只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點得更加美麗。

三年級語文蒲公英知識點

字詞：

蒲公英、花瓣、潔白、絨球、降落傘、隨風飄蕩、囑咐、金光閃閃、沙漠、湖泊、黑黝黝、金光閃閃、百萬富翁、沙漠、湖泊、波光粼粼、淹、茁壯成長、金燦燦、競相開放

三年級語文蒲公英教案

一、教學要求：

1、能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。

2、學會本課的生字。理解由生字組成的詞語，會用"得意""親切"造句。

3、朗讀課文內容，懂得著任何事都必須實事求是、腳踏實地，不要被外表現象所迷惑，不要有不實在地的夢想。

二、教學時間：

二課時

一、復習檢查

1、抽讀詞語卡片。

2、按要求填空。

二、細讀課文。

1、學習第二自然段。

⑴自由輕聲讀課文，考慮：這一段主要寫什么?

⑵讀后指名答復。

⑶理解詞語。

金光閃閃銀花朵朵黑黝黝

⑷指導朗讀。

要求用親切的語氣讀。

2、細讀第3自然段。

⑴自由讀課文。考慮：小降落傘聽了太陽公公地話，有什么不同地說法?

⑵讀后討論上述考慮題。

⑶理解重點句。

①出示投影片。

這黑黑的泥巴有什么意思!瞧那金光閃閃的地方一定有數不清的寶貝。到那兒去，我在就會變成百萬富翁。

這顆種子說了幾句話?

"這黑黑的泥巴有什么意思!"這句話還可以怎么說?后面是什么標點符號?表達了什么樣的感情?

指導用蔑視的語氣讀這句話。

這顆種子認為哪兒有意思?它為什么認為那兒有意思?

理解"百萬富翁"

指導用肯定的語氣、興奮的感情來讀2、3兩句話。

②出示投影片。

這波光粼粼的湖面，一定能給我們帶來歡樂!

指名讀句子。

引導學生聯絡生活實際理解"波光粼粼"。

指名說說另外一顆種子為什么要落到湖面去。

指導用得意的語氣讀這句話。

③指名有感情讀兩顆種子的對話。

3、細讀第4自然段。

⑴她們的結果怎么樣?一起來學習第4自然段。

⑵指名讀第4自然段。

說說幾種小降落傘的不同結果。理解"競相開放""裝點"

⑶再讀課文第4自然段，說說他們的結果為什么不同。

⑷指導朗讀第4自然段。

三、總結全文。

1、齊讀全文。

2、復述課文。

3、學了這篇課文，你懂得了什么?

四、教學生字詞。

1、教學生字字形

2、指導書寫

3、練