第4頁共4頁2021年?企業(yè)安全教?育年終總結(jié)?一、安全?文化的概念?：按照其?定義和在企?業(yè)中的運(yùn)用?情況，安全?文化”一詞?美國(guó)。安全?文化”對(duì)團(tuán)?體、企業(yè)而?言叫“安全?文化”對(duì)個(gè)?人而言叫“?安全素養(yǎng)”?對(duì)于個(gè)人來?說，其強(qiáng)調(diào)?個(gè)人的安全?素養(yǎng)決定個(gè)?人的安全狀?態(tài)，即意識(shí)?決定行為。?安全文化?是企業(yè)安全?活動(dòng)中創(chuàng)造?的安全生產(chǎn)?、風(fēng)險(xiǎn)控制?及勞動(dòng)保護(hù)?的觀念、習(xí)?慣、行為、?環(huán)境、物態(tài)?條件的總和?；員工工作?活動(dòng)中的安?全態(tài)度、安?全行為和做?事的方式是?這個(gè)“總和?”外在反映?。二、安?全文化的本?質(zhì)：安全?文化的本質(zhì)?就是以人為?本，安全行?事。對(duì)于一?個(gè)團(tuán)體、企?業(yè)來講，就?是把人的安?全放在生產(chǎn)?活動(dòng)中的首?位，從整體?性安全考慮?，通過解決?人所導(dǎo)致的?不安全行為?及條件來達(dá)?到避免或減?少事故的目?的。三、?安全文化的?發(fā)展歷史：?1、無知?階段：此階?段人們持_?__論，被?動(dòng)承受傷害?。2、知?覺階段：此?階段人們持?經(jīng)驗(yàn)論，知?道事后補(bǔ)救?。3、認(rèn)?識(shí)階段：此?階段人們持?系統(tǒng)論，知?道了采取人?、機(jī)、環(huán)境?對(duì)策。4?、認(rèn)知階段?：此階段人?們持本質(zhì)安?全論，知道?主動(dòng)預(yù)防事?故的發(fā)生。?在該階段講?求行為一致?性，重在溝?通；提倡員?工互動(dòng)，全?員參與；要?求安全是作?業(yè)的前提，?提前預(yù)測(cè)和?控制風(fēng)險(xiǎn)；?提供人性化?環(huán)境，使用?本質(zhì)安全型?設(shè)備、工具?。我國(guó)的?安全教育方?針是：安全?從娃娃抓起?。四、企?業(yè)安全文化?建設(shè)概述：?在一個(gè)團(tuán)?體、企業(yè)的?安全文化建?設(shè)中，安全?措施的采取?，安全管理?的實(shí)施，研?究、分析、?解決安全控?制過程中問?題都是由人?來解決；企?業(yè)安全文化?的作用對(duì)象?是人，受益?對(duì)象也是人?，通過研究?人，糾正人?的不安全行?為，提高人?的安全意識(shí)?及保護(hù)和能?力，從而達(dá)?到保護(hù)員工?、預(yù)防事故?發(fā)生的目的?，所以我們?每一位員工?既是企業(yè)安?全文體建設(shè)?中的主體，?又是客體。?五、企業(yè)?安全文化體?系：企業(yè)?安全文化體?系包括安全?物質(zhì)文化、?安全管理文?化、安全精?神文化三個(gè)?大的層次。?1、安全?物質(zhì)文化：?包括安全行?為和安全條?件；是指企?業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)?中員工的具?體安全表現(xiàn)?行為及其所?使用的相關(guān)?的安全工具?，材料、工?藝、勞保用?品等。安?全物質(zhì)文化?是企業(yè)安全?文化的表層?文化，看得?見摸得著，?是硬件。該?階段的建設(shè)?要求：人、?機(jī)、環(huán)境的?和諧建設(shè)；?目的：實(shí)現(xiàn)?人、機(jī)、環(huán)?境系統(tǒng)的相?互協(xié)調(diào)性，?提高系統(tǒng)本?質(zhì)安全化程?度；具體工?作從改工藝?和設(shè)備，創(chuàng)?造安全的工?作環(huán)境等方?面實(shí)施；重?點(diǎn)在于人人?參與事故的?預(yù)防工作，?明確危險(xiǎn)源?，使用本質(zhì)?安全型設(shè)備?、工具、勞?保用品等。?2、安全?管理文化：?包括安全技?術(shù)文化和安?全制度文化?。該層次介?于物質(zhì)文化?與安全精神?文化之間，?起承上啟下?的作用，看?得見摸不著?。該階段的?建設(shè)要求：?在制度上實(shí)?行獎(jiǎng)懲化，?在技術(shù)上鼓?勵(lì)員工科技?創(chuàng)新；目的?：使規(guī)章制?度、安全管?理體系、安?全理念及安?全反唇相譏?達(dá)到有機(jī)結(jié)?合，使大家?由“我要安?全”實(shí)現(xiàn)“?我會(huì)安全”?；工作重點(diǎn)?：重在理解?、執(zhí)行和深?入人心。?比如在實(shí)際?工作中經(jīng)常?提到的各種?文化內(nèi)涵如?下：執(zhí)行?文化：一線?領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的?責(zé)任和力度?；現(xiàn)場(chǎng)文?化：我的安?全我負(fù)責(zé)，?別人的安全?我有責(zé)；?溝通文化：?提醒你，是?因?yàn)殛P(guān)心你?；事故文?化：提前預(yù)?防，內(nèi)外吸?取教訓(xùn)，避?免事故再發(fā)?生；違紀(jì)?文化：安全?是被雇傭的?前提。3?、安全精神?文化：包括?安全理念和?安全習(xí)慣。?安全理念指?人的安全思?想、安全價(jià)?值；安全習(xí)?慣是指人的?安全心理素?質(zhì)、安全思?維方式、行?為安全__?_等。該?層次是企業(yè)?安全文化建?設(shè)中的深層?文化，看不?見摸不著，?是企業(yè)安全?文化的軟件?。該階段的?建設(shè)要求：?對(duì)員工安全?素養(yǎng)的培植?，安全價(jià)值?理念及行為?規(guī)范的建設(shè)?；目的：改?進(jìn)員工的安?全工作態(tài)度?、工作方法?和作業(yè)方式?，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?的溝通與協(xié)?作；工作重?點(diǎn)：重在員?工思想觀念?的改變，由?“要我安全?”變?yōu)椤拔?要安全”。?比如在實(shí)?際工作中經(jīng)?常提到的各?種文化內(nèi)涵?如下：意?識(shí)文化：如?果存在問題?，就可能出?問題，事故?是可以預(yù)防?的；風(fēng)險(xiǎn)?文化：提前?預(yù)知，事先?預(yù)防；建?設(shè)文化：人?人參與，領(lǐng)?導(dǎo)重視，身?體力行；?投入文化：?有效的安全?投入是遵法?的需要，是?一種回報(bào)。?六、企業(yè)?安全文化的?六要素：?由以上內(nèi)容?概括起來可?以歸納為安?全精神、安?全法制、安?全責(zé)任、安?全科技、安?全投入、行?為安全及條?件六個(gè)要素?。七、安?全物質(zhì)文化?、安全管理?文化、安全?精神文化三?者之間的關(guān)?系：安全?管理文化是?安全精神文?化的栽體，?是安全物質(zhì)?文化的母體?，即硬件與?軟件的有機(jī)?結(jié)合面；