2016-2017學(xué)年第一學(xué)期升旗主題安排9月份：第二周：開學(xué)典禮，新學(xué)期，新開始第三周：感恩中秋（陰歷八月十五中秋節(jié)）第四周：愛祖國，慶國慶（10.1國慶節(jié)）10月份：第五周：節(jié)儉是一種美德（10.16世界糧食日）第六周：規(guī)范在心中，文明伴我行第七周：知榮辱學(xué)禮儀建和諧校園第八周：好習(xí)慣成就大未來11月份：第九周：消防安全，警鐘長鳴（11.9消防安全宣傳日）第十周：端端正正寫字堂堂正正做人第十一周：學(xué)會感恩（11.24感恩節(jié)）第十二周：關(guān)愛殘疾人（12.3世界殘疾人日）12月份：第十三周：我與法制同行（12.4法制宣傳日）第十四周：勿忘國恥，發(fā)憤圖強（12.13南京大屠殺紀(jì)念日）第十五周：爭做環(huán)保小衛(wèi)士第十六周：新年寄語，迎接元旦1月份：第十七周：合理安排作息時間第十八周：認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試《開學(xué)典禮，新學(xué)期，新開始》主題班會

教案活動目標(biāo)：1?增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。2?提岀新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，強化常規(guī)管理教育。3?做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。活動過程：一、班主任提新學(xué)期要求新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了，個子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動，增長了見識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識也越來越豐富了。同學(xué)們，一個新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？二、全班交流1?內(nèi)容:說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？2?展示自己的優(yōu)點和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計劃。3?小組成員發(fā)言時，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃。寫下來或制作一張計劃表。4?組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒！三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《蠶莊完小一日常規(guī)》班長宣讀《小學(xué)生守則》和《蠶莊完小一日常規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級爭取被評上“文明班級”。四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計劃表新學(xué)期、新目標(biāo)學(xué)期計劃表班別：姓名：項目我的目標(biāo)語文數(shù)學(xué)英語紀(jì)律衛(wèi)生勞動1?項目欄可以根據(jù)自己的計劃添加不同項目。2?表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好，當(dāng)堂上交。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長袋。五、班主任總結(jié)講話同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑岀自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視猿值降祝m然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！《感恩中秋》主題班會教案活動目標(biāo)：1?了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過中秋節(jié)。2?知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。3?通過合作，學(xué)會交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。4?培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。活動過程：一、謎語激趣導(dǎo)入新課（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應(yīng)快！平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）（二）有誰還知道一些有關(guān)中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學(xué)生來猜，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕—還早）?這些謎語、歇后語都和哪個節(jié)日有關(guān)？美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書：中秋節(jié)）?今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學(xué)生自由交流）（教師適時點評，滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親，常回家看看等道理）中秋節(jié)又是一個團(tuán)圓節(jié)，其實親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們五年級一班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（我們的節(jié)日中秋）二、體驗活動活動一話中秋1?關(guān)于中秋，你都知道什么？你還知道什么？學(xué)生交流（談到了嫦娥奔月，讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說呢！2?你知道中秋節(jié)的來歷嗎？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因為這一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，博大精深。教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國為傳承民族文化，從2008年起中秋節(jié)被國務(wù)院列為國家法定節(jié)日。活動二品幸福1?小朋友們，中秋節(jié)你們都會吃些什么食物呢？你們愛吃月餅嗎？你們都吃過什么口味的月餅？2?隨著時代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，月餅的種類也越來越多和家人坐在一起賞月、吃月餅，你的心情是怎樣的呢？3?誰來說說你品味月餅的感受？4?是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情啊！板書（幸福）活動三送祝福1?小朋友們，剛才我們領(lǐng)略了我國悠久歷史文化，體驗了今人的情思、海上生明月，天涯共此時，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對未來的憧憬。在這樣一個美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧2?誰先來表達(dá)一下你的祝福？（師生共交流）3?好，讓我們就來寫一張祝福卡吧，把自己心理想要表達(dá)的祝福寫下來！三、總結(jié)1?同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說點什么？2?同學(xué)們，秋天是個美麗的季節(jié)，秋天是個收獲的季節(jié)，在這個美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真。《愛祖國，慶國慶》主題班會教案活動目的：通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。活動形式：朗誦、演講、演唱。活動過程：―、導(dǎo)入國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？二、了解國旗的由來和象征意義六十七年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色是希望、活躍、喜悅之情。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；表示著中國人是黃皮膚；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星的四星小星，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。三、了解國徽的由來和象征意義國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)。下方是雄偉端莊的天安門城樓，象征著中華民族的優(yōu)秀文化喝威武不屈的英姿。天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，象征著人民幸福、祖國繁榮。齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，象征著國泰民安。國徽代表著熱情、美麗、崇高、莊嚴(yán)。象征著億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強團(tuán)結(jié)，眾志成城。四、會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。五、班級特色展示下面請聽獨唱《國旗國旗真美麗》、《義勇軍進(jìn)行曲》。感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲。六、總結(jié)我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！《節(jié)儉是一種美德》主題班會教案活動目的：1?了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。2?懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。3?引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1?收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。2?收集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。3?班干部討論制定勤儉節(jié)約倡議書。4?查找《憫農(nóng)》歌曲，制作課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1?同學(xué)們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣賞一下，你有什么感受？2?配樂播放古詩《憫農(nóng)》3■學(xué)生談感受。4?這首詩告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種岀來的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。二、明理1?課件岀示毛澤東、周恩來、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節(jié)約的故事。學(xué)生思考：他們的故事給你留下的最深印象是什么？2?時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，我們的生活越來越美好。科技在騰飛，經(jīng)濟(jì)在增長，我們的生活越來越富裕。可是，人們的生活水平是提高了，天文地理知識是增加了，但是節(jié)約的意識卻在慢慢消失，（展示一組ppt）A:看完這些，你會說，浪費一點又有何妨呢？那么就讓我們一起來看看我們到底浪費了多少？（學(xué)生介紹）B:舌尖上的浪費，一組觸目驚心的數(shù)字。A:中國，每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的10分之1。每年最少倒掉約2億人—年的食物或口糧。B:全世界，饑餓人口超過10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡！A:下面讓我們來看一些圖片ppt,看到這些你想到了什么？大家在浪費糧食的時候有沒有想過父母賺錢是很不容易的。B:為了幾十塊錢起早貪黑，賣菜面朝黃土背朝天的耕作，不畏寒冷在外打工，每天憋在車內(nèi)的司機們，站在幾十米的高處刷涂料，每天在我們睡夢的時候他們就要起來。三、導(dǎo)行1?說說關(guān)于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、—首古詩、一句格言。要求：人：用一兩個詞語概括事：用一兩句話介紹。詩：背一背格言：誦一誦。2?我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（用小品的方式展示）3?在我們的周圍,仍然存在著浪費現(xiàn)象，請看：（多媒體岀示有關(guān)浪費的照片），這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想？知道今后要如何去做了吧?（學(xué)生討論，形成總結(jié)）四、升華1?班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。《勤儉節(jié)約倡議書》節(jié)約就象大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)岀如下倡議：節(jié)約用水，適量使用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；節(jié)約糧食，合理飲食；適度消費，精打細(xì)算；愛護(hù)圖書，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；減少垃圾，分類存放；互相督促，形成風(fēng)氣。讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節(jié)約成為習(xí)慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。2?通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師相信，我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農(nóng)》。《規(guī)范在心中，文明伴我行》主題班會教

案活動目標(biāo)：1?通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明的重要性，文明禮儀就在我們的身邊，在日常生活中學(xué)會正確運用文明用語。2?通過活動使校園里呈現(xiàn)岀一派祥和的氣氛倒處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。3?培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，不僅只會看大事，更要會做小事，努力提高自己的文明禮儀修新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。活動準(zhǔn)備：1■收集有關(guān)文明的圖片和小故事2?文明禮儀詩歌、朗誦等。活動重點：通過活動希望學(xué)生能把文明當(dāng)成一種生活的態(tài)度，任何時候都要注意自己的言行舉止。活動過程：一、活動導(dǎo)入“曾子避席”是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處…二、故事都看完了，下面請同學(xué)們欣賞幾張圖片（岀示課件）三、校園禮儀1?同學(xué)們老師這里的幾張圖片看了有何感想請同學(xué)們看圖片說說你的想法。2?再請同學(xué)們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？（發(fā)表感想）文明共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)在這個大家庭中我們和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心,這個大家庭就會越來越美好。四、我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師找到了一篇詩歌請同學(xué)們和老師一起來讀一讀（岀示課件）追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，讓我們走進(jìn)禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校,讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進(jìn)禮儀之窗，沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重,什么是自愛，什么是自律……希望同學(xué)們千萬別忘了，把文明牢牢記在心間。五、欣賞歌曲結(jié)束班會文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽光雨露流進(jìn)學(xué)生們的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠(yuǎn)綻放！《知榮辱學(xué)禮儀建和諧校園》主題班會教活動目的：1?通過活動，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。2?培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。教學(xué)過程：一■故事導(dǎo)入1?學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。2?小結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。3?引發(fā)思考，組織交流（播放：課間不良行為）對于這些事情，你想說些什么？生交流感受。二■深入交流1?談引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)身邊亮點師：現(xiàn)在，在我們身邊，我們的校園，在我們的課間，就有許許多多有秩序、懂文明的好孩子。他們是校園之星，是文明之星。下面，我請大家說說你身邊發(fā)生的小故事，說說那些有秩序、懂禮讓的孩子是怎么做的？師生交流。在交流中，使學(xué)生明白該怎么做，如何做。如：1.準(zhǔn)備下節(jié)課的用品；2?不在教室、廁所、操場追跑打鬧；3?不在教室大聲喧嘩；4■尊重他人的勞動成果，不亂丟垃圾；5?不破壞公共設(shè)施；2?我們都是校園的主人，和諧校園需要我們共同創(chuàng)造。那有什么想法呢？交流討論。如：爭做小小文明監(jiān)督員、評選禮儀之星等等。三■活動結(jié)束（希望寄語）班主任：文明行為，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明游戲……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，做一個文明的小學(xué)生。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！活動目標(biāo)：1?通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，增強責(zé)任感，提高自我控制能力；意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。2?增強學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，要熱愛班集體，為班集體做貢獻(xiàn)。3?給學(xué)生一個觀念：不需要做轟轟烈烈的大事，只要我們從身邊的小事做起，一樣會對班級做岀貢獻(xiàn)。活動過程：一、故事引入1?有這樣一則報道：75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，記者采訪其中一位：“你在哪所學(xué)校、哪個實驗室，學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”岀人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園。”記者十分驚訝：“在幼兒園能學(xué)到什么呢？”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要道歉；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”為什么學(xué)識淵博的學(xué)者會認(rèn)為在幼兒園學(xué)到了人生中最重要的東西了呢？這最重要的東西到底是什么呢？（班主任請幾位學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ǎ┤松凶钪匾臇|西就是好習(xí)慣。學(xué)者的話告訴我們一個淺顯而又深刻的道理，好習(xí)慣讓人終身受益，好習(xí)慣必須從小培養(yǎng)。擁有良好習(xí)慣才能感受快樂的人生。二?引岀主題我們每個人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的壞習(xí)慣。其實，我相信同學(xué)們都知道自己的哪些習(xí)慣是好的，哪些是不好的，誰愿意說一說自己有怎樣的習(xí)慣呢？其實不用怕說岀來。因為我們都知道，確實有好習(xí)慣的同學(xué)，他才會說岀來，而不會是捏造的；能敢于說岀壞習(xí)慣的同學(xué)更是證明了他對自己的習(xí)慣很了解，而且一定已經(jīng)下定決心來改變自己了。不管說不說岀你的習(xí)慣，其實，最可怕的是不了解自己的習(xí)慣的人。三?讓我們一起來關(guān)注我們自己的習(xí)慣檢討自己的習(xí)慣。⑴是否按時起床和上學(xué)；⑵課間是否經(jīng)常哄鬧，說話舉止不文明；⑶遇見老師有是否主動停下來向老師問好；⑷是否等教師進(jìn)教室后才安靜下來；⑸是否等老師講課了再拿岀課本用具；⑹上課時是否始終跟著老師轉(zhuǎn)，而不會經(jīng)常開小差甚至擾亂課堂秩序；⑺是否從不抄別人的作業(yè)，自己獨立思考，認(rèn)真完成；⑻家長或老師不在身邊時是否能高效率學(xué)習(xí)；⑼沒有書面作業(yè)時是否還要積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真預(yù)復(fù)習(xí)；⑽每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成嗎？值日生是否認(rèn)真地完成了所需要做的事？是否能做到珍惜別人的勞動成果，不去破壞？（13）你受到的批評還是表揚多，對你的心理有什么影響？學(xué)生分組討論（不要局限于所列岀的13條），組長做好記錄。彼此找找、說說自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣：壞習(xí)慣：四■問題引導(dǎo)同學(xué)們覺得好習(xí)慣給你帶來了什么，給班級帶來什么？壞習(xí)慣又給你帶來了什么，給班級造成什么影響？（學(xué)生自由發(fā)言）好習(xí)慣使我越來越優(yōu)秀，使我成績越來越好，我覺得別人越來越喜歡我，……；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才會有責(zé)任心，對自己對班級負(fù)責(zé)任，在班上樹立正氣，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，人人都積極向上，學(xué)習(xí)成績必然得到提咼。——壞習(xí)慣使我的成績后退了，使我經(jīng)常挨批評，很多同學(xué)討厭我，；影響身心健康，影響能力的培養(yǎng)，不利于良好人格的塑造，影響人際關(guān)系，使班級缺乏凝聚力，影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)，破壞班級榮譽，影響人的前程，還可能導(dǎo)致犯罪。大家都明確了壞習(xí)慣會帶來如此多的問題，然而，壞習(xí)慣該如何克服呢？往往壞習(xí)慣是在不知不覺中形成，所以改掉壞習(xí)慣也不可能馬上就能改掉，而是要付岀很大的代價！就好像河水受到污染之后，要付岀許多人力物力，才能慢慢恢復(fù)河流的生態(tài)環(huán)境一樣，一旦壞習(xí)慣形成后，我們只有自己下決心，努力去克服，才會一點一點克服掉自身的壞習(xí)慣。五?習(xí)慣的養(yǎng)成，方方面面，從何入手呢應(yīng)該先從最常規(guī)、最具體的地方做起，找準(zhǔn)自己的克服壞習(xí)慣的突破口，如：⑴掃地拖地要干凈，培養(yǎng)勞動的好習(xí)慣；⑵不亂扔廢紙，培養(yǎng)環(huán)保的好習(xí)慣；⑶不吃零食，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；⑷見到老師主動問好，培養(yǎng)尊敬師長的好習(xí)慣，⑸課間操認(rèn)真做齊，培養(yǎng)體鍛的好習(xí)慣；⑹課堂上不亂插嘴，不做小動作，等等其次還要做好監(jiān)督，人人有事做，事事有人做；自查、互查、小組查、教師查；每周自我小結(jié)，全班表彰。總之，我們要知道，上課該做什么，下課該做什么，回家該做什么，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)而提高習(xí)慣養(yǎng)成的層次，從常規(guī)到品質(zhì)，從瑣屑到規(guī)律，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，讓好習(xí)慣伴隨我們的一生。六?給同學(xué)們幾分鐘時間考慮，從今天開始，你是否想克服自己不好的習(xí)慣，而培養(yǎng)好的習(xí)慣呢？（請同學(xué)們用書面的形式寫下來）建議：1大聲說岀自己的壞習(xí)慣。2-在課桌上貼一張關(guān)于向我的壞習(xí)慣宣戰(zhàn)的小紙條，寫一條養(yǎng)成好習(xí)慣的格言和一條要改掉的壞習(xí)慣，定好改正時間，時時提醒。目標(biāo)要明確，一次一個。寫岀來后一定要定好改正時間。盡量用一個好習(xí)慣代替不好的習(xí)慣。如用看書代替看電視，預(yù)備鈴響后用讀課文代替說閑話，用交流讀書感代替課間追打哄鬧。堅持1個月，請前后座的同學(xué)監(jiān)督實施。當(dāng)確定你已經(jīng)改掉一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣時，換一張小紙條，向下一個壞習(xí)慣宣戰(zhàn)。把所有換下的小紙條貼在自己的周記本上。七■部分學(xué)生宣讀自己的小紙條，全班學(xué)生把小紙條貼在課桌右上角，按自己定好的時間期限時時提醒自己。八?最后送給同學(xué)們美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說過的一句話：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣；收獲一種性格；播下一^性格，收獲一種命運！九、班主任總結(jié)良好的習(xí)慣，是一個人學(xué)習(xí)進(jìn)步的起點，是一個人事業(yè)成功的保障，是一個人立足社會的條件。舉行一次主題班會對于改變有些同學(xué)的不良習(xí)慣，并不可能藥到病除。但我相信一次主題班會就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我更相信每個同學(xué)的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進(jìn)來。我相信，只要我們每個同學(xué)邁岀一小步，班級就能前進(jìn)一大步，每個公民邁岀—小步，社會就能進(jìn)步一大步。我相信我們班上的每一個同學(xué)，在做每一件事時，都會更多地為我們的集體著想，成為真正的擁有良好習(xí)慣的文明小學(xué)生！剛才同學(xué)們通過討論、交流，說岀了自己的心聲，老師根據(jù)大家的發(fā)言歸納了一下，共八個方面：好習(xí)慣一：安全活動笑哈哈好習(xí)慣二：認(rèn)真學(xué)習(xí)頂呱呱好習(xí)慣三：文明有禮人人夸好習(xí)慣四：隊員友愛互幫助好習(xí)慣五：國旗領(lǐng)巾我愛護(hù)好習(xí)慣六：誠實守信好事多好習(xí)慣七：愛護(hù)環(huán)境做衛(wèi)士

好習(xí)慣八：節(jié)約能源做標(biāo)兵十、課堂發(fā)散除學(xué)校外，我們還有一個更美麗的家——地球。同學(xué)們一定要行動起來，保護(hù)我們的家，保護(hù)地球，就從保護(hù)我們的校園開始做起。《消防安全，警鐘長鳴》主題班會教案班會目的：1?使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。2?使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。活動地點：教室教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。班會流程：一、導(dǎo)入1■第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2?大家認(rèn)真觀察表演后討論：發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清岀事地點詳細(xì)地址、火勢情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3?學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：第二組代表表演：大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b?總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？岀了事打什么電話求救？二、鞏固總結(jié)1■火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2?遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔岀插頭。三、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想四、班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。《端端正正寫字堂堂正正做人》主題班會

教案活動目標(biāo)：通過本次主題班會，使學(xué)生了解中華文字的魅力所在，練字是修心養(yǎng)性、陶冶情操的好途徑；不管從近看來是遠(yuǎn)眺的角度，把字寫好是非常必要的，也為養(yǎng)成以后堅持每天練字的好習(xí)慣打個強心針。活動形式：書法欣賞、分享歷史和故事，寫字比賽活動過程：主持人宣布班會開始主持人：同學(xué)們，我們的班會“端端正正寫字堂堂正正做人”現(xiàn)在開始。1■書法欣賞首先有請大家目睹我們中國文化的寶物的風(fēng)采一一書法欣賞。（背景音樂）邊看邊為大家介紹字體，如“這是隸書”，“這是楷書”等。2?中國書法歷史“中國書法源遠(yuǎn)流長，我們來看看這個寶物是怎么成長的。跟學(xué)生介紹從甲骨文一直到現(xiàn)在普遍用的楷書的演變歷史（PPT）。練習(xí)書法能使人的心境提升到一種種境界，修心養(yǎng)性的最佳途徑，能陶冶人的高尚情操，并從中學(xué)習(xí)做人之道理。我們來看看愛書法者練習(xí)書法的VCR。（背景音樂）3、問答和判斷師：'練好書法除了修心養(yǎng)性、陶冶性情外，還有什么作用？”同學(xué)們回答，一直聯(lián)系到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、考試的卷面整潔等，讓同學(xué)們注意到現(xiàn)在的問題。拿岀一張卷面整潔和一張卷面字體差、涂亂的試卷和作業(yè)，讓學(xué)生們說岀心中的感覺，讓他們切身感受寫好字和不好字給人的感覺。下面我們來做些判斷題，（學(xué)生進(jìn)行判斷后進(jìn)行分析，先讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，老師再補充）（1）作業(yè)本和試卷都應(yīng)該把字體寫端正，保持頁面或卷面整潔。（對）（2）練習(xí)本可以不用認(rèn)真寫，字寫得不好也不要緊。（錯）（關(guān)鍵詞：要堅持任何時候都寫好字，才能練就一手好字，寫什么都保持頁面非常整潔、美觀）（3）做試卷時書寫能讓人看得清楚就可以了。（錯）（關(guān)鍵詞：必須字體端正，筆試的題目尤其是作文，要想清楚再動筆，不要岀現(xiàn)錯了再劃再劃的情況）4■觀看書法家的作品，分享他們的故事師：現(xiàn)在我們來看看書法家們寫的作品，還有他們的書法成長的故事。（讓同學(xué)們學(xué)習(xí)書法家們練習(xí)書法的辛勤和成果）看完后，師：同學(xué)們，練一手好字，不是一天就能做到的，我們要像書法家一樣，堅持不懈地練習(xí)，以后每天練一面字，要把“寫字進(jìn)步”作為目標(biāo)，過一段時間我們一起分享其中的苦與樂以及成功的喜悅。這個學(xué)期我們有一個大目標(biāo)，就是每個同學(xué)在寫字上面都要取得一定的進(jìn)步，以后做到不管在作業(yè)、試卷等都要書寫認(rèn)真、端正、整潔。在達(dá)到這個目標(biāo)的路上，我們必須“為革命而奮斗”，每天堅持練字一面，大家能堅持嗎？同學(xué)們回答：“能！”5?從基本筆劃寫好字師：好！現(xiàn)在進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)“怎樣把字寫好”。寫字要記住把每個筆劃都寫好，首尾呼應(yīng)，現(xiàn)在先看老師的示范。（1）老師在黑板上示范基本筆劃點、橫、豎、撇、捺、折、勾的書寫，再讓學(xué)生在練字紙上跟寫。（2）教授集此于一身的“永”字，學(xué)生們在練字紙上寫“永”字。（3）現(xiàn)場表揚“永”字各筆劃寫得到位的學(xué)生。6?寫字比賽同學(xué)們，在練字紙上寫字一小段，讓學(xué)生注意各筆劃的書寫。完成后上交，進(jìn)行評選，在“我們的小天地”中張貼優(yōu)秀的作品。（抒情的大自然背景音樂）7■總結(jié)同學(xué)們，今天“端端正正寫字堂堂正正做人”這個主題班會，我們學(xué)習(xí)了把字寫好的必要性，這是必須要做好的，第二學(xué)習(xí)了寫每個字時必須把每個筆劃寫好，練字時要注意字的結(jié)構(gòu)，8?班會結(jié)束師：現(xiàn)在我宣布，“端端正正寫字堂堂正正做人”主題班會結(jié)束！..班會目標(biāo)：1?讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2?讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。班會過程：―、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。二、明確認(rèn)識：自己怎樣認(rèn)識感恩的？學(xué)生小組交流，暢所欲言。教師總結(jié)：同學(xué)們都有自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、追本溯源（小組討論）：1?為什么要感恩父母？2?為什么要感恩老師？3?為什么要感恩自然和身邊的人？學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流，之后岀代表發(fā)言。四、獻(xiàn)計獻(xiàn)策（小組討論）1?怎樣感恩父母？2■怎樣感恩老師？3?怎樣感恩自然和身邊其他的人？教師總結(jié)。五、情感體驗：學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做岀回應(yīng)，做岀回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！六、結(jié)束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。最后，希望同學(xué)們能孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩，做一個新時代的感恩使者。《關(guān)愛殘疾人》主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：1?關(guān)心殘疾人的生活能用實際行動表達(dá)自己對他們的關(guān)愛。2?知道人與人之間要相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。活動過程：一、激情引入師：同學(xué)們，這是我們的校園生活，瞧，我們的笑容多燦爛呀。（師課件岀示畫面）：你們幸福嗎？可是，同學(xué)們，在這世界上還有這樣一群人，有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡笑、有的無法開口說話、有的行動極其不方便、還有的是先天性智力殘疾……他們就是殘疾人。今天我們班的主題班會是《關(guān)愛殘疾人》。二、走近殘疾人，了解殘疾人。播放視頻。（師邊介紹）盲人、聾啞人、肢殘人師:看了這些片段后，你有什么感覺？讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋熜〗Y(jié)：同學(xué)們，我們剛才看到了殘疾人的生活處境確實讓人同情啊，他們的生活真艱難，他們常忍受著常人無法體會的痛苦。哪怕取得一點成績，都要付岀比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。三、體驗殘疾教師：下面，就讓我們共同來體驗一下他們的酸甜苦辣吧。（一）體驗肢體殘疾人的生活（1）讓學(xué)生分成兩組進(jìn)行比賽，一組用雙手拉拉鏈，另一組只用一只手拉拉鏈。用時少的為優(yōu)勝。第二次比賽交換角色師：你們兩次拉拉鏈有什么不同的感受？師小結(jié)：在這拉拉鏈的短短幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此、年年如此，多不容易啊！（2）游戲體驗師：下面我們輕松一下，來玩?zhèn)€游戲。（禮物接力賽）游戲過程：每個隊員蒙著眼睛到講桌上拿禮物。拿到禮物后，才能打開眼睛單腳（雙腳不能著地）跳回起點。把禮物遞給第2個同學(xué)，第2個同學(xué)閉眼走至講臺，再單腳跳回，如此類推，時間最快的為優(yōu)勝者。學(xué)生開始游戲。評岀優(yōu)勝者。師：現(xiàn)在請另隊的同學(xué)談?wù)勀銈兪〉脑颉煟和瑢W(xué)們，從這游戲我們可以體會到走路對與我們來說再簡單不過。可是對于殘疾人來說，卻有著難以想象的困難。然而許多殘疾人以堅強的意志，克服種種困難，創(chuàng)造了許多健全人都無法創(chuàng)造的“奇跡”。大家想不想認(rèn)識一下他們？四、勵志教育，升華情感1?岀示劉偉、海倫凱勒、張海迪的圖片，請學(xué)生說說他們的成就。2?岀示殘奧會運動員比賽畫面。（1）從中你感受到了什么？（引導(dǎo)感悟：他們的背后，是什么力量在支撐？）（2）與他們相比，你覺得自己還有哪些不足？五、故事導(dǎo)行，行為糾正。過渡：殘疾人每一個成功都是來之不易的。然而在我們現(xiàn)實生活中卻有一些人這樣去對待他們。（一）岀示侮辱殘疾人的小故事：內(nèi)容一：一位盲人走在大街上，兩個學(xué)生假裝引路，把盲人帶到一水渠邊，致使盲人跌入水渠，兩個學(xué)生譏笑著離開。內(nèi)容二：公交車上上來一個盲人，一個學(xué)生喊道：“喂，瞎子，過來坐。”讓學(xué)生針對上述現(xiàn)象進(jìn)行評價。結(jié)合學(xué)生的評價，教師板書課題：關(guān)愛殘疾人（幫助、關(guān)愛、理解、尊重）（二）考考你師：我們今后應(yīng)該怎么做？怎樣去幫助他們這些殘疾人？（明辨是非，指導(dǎo)正確行為。）六、愛心永存，實際行動1?寫愛心卡：每個同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”的決心寫在上面。2?師：請寫得好的同學(xué)上講臺讀。并把它貼到愛心宣傳欄。3?全班小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么？4■總結(jié)全文：走近這個特殊的群體，我們有了不同感悟。也許，他們的要求并不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿這樣的場景常在，感動常在。《我與法制同行》主題班會教案活動目標(biāo)：1?讓學(xué)生知道12月4日是我國的法制宣傳日；2?通過主題班會活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。活動過程：1?主持人開場白，宣布主題班會開始。2?學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。3?討論怎樣處理以下行為。房間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群學(xué)生吸煙。有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法。4?全班同學(xué)發(fā)表自己對本活動的看法并說說自己通過本次活動后的感受，并寫一篇閱讀法律手冊的觀后感。5?班主任老師總結(jié)。6?主持人宣布班會結(jié)束。愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴！《勿忘國恥，發(fā)憤圖強》主題班會教案活動目標(biāo)：教育學(xué)生勿忘國恥，珍愛和平，努力學(xué)習(xí)，長大后把我們國家建設(shè)得更強大。活動過程：一、全體起立，升國旗，奏國歌。主持人：親愛的孩子們，今天是幾月幾日？對，12月13日。今天是南京大屠殺79周年紀(jì)念日，我們每個中國人都應(yīng)該緊記的日子！作為一個中國人，應(yīng)該對這段歷史有所了解，從而培養(yǎng)自己的愛國情操，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)做岀貢獻(xiàn)，以維護(hù)和平。我宣布：勿忘國恥，發(fā)憤圖強主題班會現(xiàn)在開始！全體起立，奏中華人民共和國國歌。二、痛苦的回憶1?主持人：同學(xué)們，每天，我們都走在中國的大地上，撫摸著大地的脈搏，但是，你可曾知道，這片豐饒的土地曾經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)流過淚，流過血？那么作為一個中國人，你們對南京大屠殺知道多少？（學(xué)生討論、回答）2?通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。主持人：孩子們，1937年12月13日，日軍攻下南京，進(jìn)行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內(nèi)燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。師：大家看了這些圖片有什么感受？（請同桌之間相互交流。）師：同學(xué)們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實，請告訴大家。師：請同學(xué)們把事先自己搜集到的材料和大家說一說。師：同學(xué)們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎？對，我們永遠(yuǎn)不會忘記！日本，自古多次來犯，種種惡行歷歷在目，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞。在我南京就有30萬之眾。那我們該原諒這些日本侵略者嗎？3■聽錄音，了解南京大屠殺。三、正義的審判1?主持人：侵略者最終落到了什么下場呢？學(xué)生討論、回答四、珍愛和平，從我做起1?主持人我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？學(xué)生討論、回答2?主持人我們該以怎樣的實際行動來維護(hù)和平呢？學(xué)生討論、回答3?老師讀《莫忘國恥》五、總結(jié)1?主持人：經(jīng)過這節(jié)課，你有什么感想或體會嗎？誰來交流一下？（學(xué)生回答“）2■老師總結(jié)現(xiàn)在的和平來之不易，我們應(yīng)該把握現(xiàn)在的幸福生活。努力學(xué)習(xí)，將來長大后才能把我們國家建設(shè)得更強大，才不會落后挨打，才能繼續(xù)保持和平、穩(wěn)定的局面！前事不忘，后事之師；以史為鑒，開創(chuàng)未來！亠亠《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會教案活動目標(biāo)：1?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。2■培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。3?使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士。活動準(zhǔn)備：課件、校園照片若干張活動過程：一、談話導(dǎo)入小朋友，你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎？你覺得我們的學(xué)校是個怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）二、活動過程（―）引岀話題1?師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻岀現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！2?逐一岀示學(xué)校的照片，t學(xué)生找找不足之處在哪兒？3?思考這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？4?討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。（二）學(xué)生自我檢查1■播放一個小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？2.（課件岀示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件岀示）（1）認(rèn)真完成值日工作。（2）不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。不往花池中丟垃圾。看見垃圾能主動彎腰撿起。(5)愛護(hù)學(xué)校的一草一木。(6)愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！2?學(xué)生進(jìn)行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。判斷對錯。1■課件岀示題目：(1)冰冰小朋友愛勞動，每次學(xué)校大掃除，她總是積極參加。一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。(4)一次，小花看見一^小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。2?學(xué)生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。學(xué)習(xí)拍手歌，識記衛(wèi)生好習(xí)慣。1■學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。2?師生對答。你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育別人在其次；你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；你拍九，我拍九，造福社會才持久；你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。三、欣賞校園的美景。（課件）四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。我宣誓：我將以實際行動做到珍視天空，關(guān)愛大地；抵制污染，植綠護(hù)綠；珍愛生命，節(jié)約資源；保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；綠色消費，綠色人生。請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。五、呼吁：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起！！！《新年寄語，迎接元旦》主題班會教案活動目標(biāo)：1?讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。2?通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。3?使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。4?通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。活動過程：1?中隊報告人數(shù)。2?隊長(教師)噺年寄語，迎接元旦”主題班會現(xiàn)在開始。全班齊讀《新年好》新年好啊新年好啊祝福大家新年好我們唱歌我們跳舞祝福大家新年好3■班主任致新年賀詞。親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。4?新年習(xí)俗知識小競賽。你知道過年的來歷嗎？中國人過新年有哪些習(xí)俗？了解別的國家是怎樣過新年的？