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文檔簡介

北京市中小學生視力分段管理工作方案5一、目的,一,健全學生視力檔案～規范學校對視力不良及近視高危學生的健康管理。二、原則,一,依據不同的學生視力分段～學校有針對性地制定管理措施。～學校的管理指導與家庭協作相結合的原則。三、學生視力分段標準～將學生劃分為正常視力和視力不良。5.0。4.9,4.5。四、工作內容及布置,一,建立學生視力分段檔案～按視力檢查結果進行歸類～逐級匯總班級、年級、學校學生視力分段管理統計表。依據學生視力變化情況～及時調整分段管理檔案。建立班級5.0視力段學生臺賬和監測檔案。1.5.05.0～發給各班主任。班主任要重點指～記錄監測結果～跟蹤視力變～查找不利于學生視力保護的因素～共同鼓舞學生堅持良好用眼衛生習慣～督促改善不良用眼行為和用眼環境～保持良好視力。～要聯合班主任、家長、學生共同查找原因～制定并實施改進措施。2.指導視力不良的學生及時到醫院進行確診和矯治～學校要及時通知家長帶學生到醫院眼科進一步的檢查和確診～依據檢查結果在醫生的指導下開展相應的矯治。～依據監測結果及時到醫院復查～調整矯治方案。～并指導學生加以改進～控制或減緩視力下降的速度。,三,分級開展防治效果評價北京市疾控中心認真分析各區縣每年學生健康體檢結果～依據“北京市中小～重點指導視力不良率增長幅度大的區縣查找原因～制定防控措施。評估標準為:視力不良檢出率增～3-5～5的為?級警示。各區縣要制定轄區視力不良分級預警方案～加強對學生視力檢查數據的分析～重點開展調研～并指導學校

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