外語組工作計(jì)劃光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫了。可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的外語組工作計(jì)劃，歡迎大家分享。外語組工作計(jì)劃1為了更好地完成本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處、教研室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)有效地為學(xué)校的初中外語教學(xué)搞好服務(wù)和指導(dǎo)，特制定如下計(jì)劃：—*、指導(dǎo)思想以校教務(wù)處和教研室的工作安排為指導(dǎo)，一切為教育教學(xué)工作服務(wù)，在知識(shí)技能的教育中也不忘思想教育，做到既教書又育人，讓學(xué)生能在快樂、輕松的氛圍中學(xué)好英語，提高成績。二、工作目標(biāo)根據(jù)教務(wù)處及教研室的安排，以教學(xué)為中心，狠抓質(zhì)量關(guān)，要在教學(xué)環(huán)節(jié)多下功夫，在不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還要不忘組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全組教師的業(yè)務(wù)理論水平，爭取寫出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，形成新的教學(xué)理念及教學(xué)模式。三、工作重點(diǎn)本學(xué)期仍以常規(guī)教學(xué)工作為重點(diǎn)，七年級(jí)重在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他快樂地學(xué)，愉快地學(xué)，從而對(duì)英語產(chǎn)生濃厚地興趣；八年級(jí)要注重抓差培優(yōu)工作，針對(duì)學(xué)生對(duì)英語的放棄情況，要多想，盡快把這部分同學(xué)拉進(jìn)學(xué)習(xí)中來；九年級(jí)要在趕課程進(jìn)度的基礎(chǔ)上，注意提高英語成績，多進(jìn)行輔導(dǎo)，測試等手段使整體英語水平有所提高。四、工作難點(diǎn)本學(xué)期的工作難點(diǎn)及重點(diǎn)仍舊是備課組活動(dòng)的開展及管理。備課組活動(dòng)一定要扎實(shí)，穩(wěn)步地進(jìn)行下去，并配合學(xué)校各部門進(jìn)行規(guī)范管理，定期檢查。但是因?yàn)榛顒?dòng)頻繁，平時(shí)工作量大等客觀因素，管理起來有一定的難度，但一定會(huì)克服的。具體安排如下：第二周：制定教研組計(jì)劃，安排學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)；第三周：備課組會(huì)，安排備課組活動(dòng);

第四周：備課組會(huì)，討論本組備課情況;第五周：備課組會(huì);第六周：教研組會(huì)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)，檢查事項(xiàng)；第七周：備課組會(huì)，階段備課組活動(dòng)開展情況;第八周：備課組會(huì)；第九周：備課組會(huì)，討論第二課堂開展情況；第十周：備課組會(huì)，安排復(fù)習(xí)期中考試；第十一周：中期考試；第十二周：教研組會(huì)，期中質(zhì)量分析；第十三周：組織七年級(jí)英語風(fēng)采大賽；第十四周：備課組會(huì)，第十五周：備課組會(huì)；第十六周：教研組會(huì)，第十七周：備課組會(huì)，第十八周：完善作業(yè)、第十九周：教研組會(huì)，第二十周：期末考試。第十四周：備課組會(huì)，第十五周：備課組會(huì)；第十六周：教研組會(huì)，第十七周：備課組會(huì)，第十八周：完善作業(yè)、第十九周：教研組會(huì)，第二十周：期末考試。外語組工作計(jì)劃2第十四周：備課組會(huì)，第十五周：備課組會(huì)；第十六周：教研組會(huì)，第十七周：備課組會(huì)，第十八周：完善作業(yè)、第十九周：教研組會(huì)，第二十周：期末考試。外語組工作計(jì)劃第十四周：備課組會(huì)，第十五周：備課組會(huì)；第十六周：教研組會(huì)，第十七周：備課組會(huì)，第十八周：完善作業(yè)、第十九周：教研組會(huì)，第二十周：期末考試。外語組工作計(jì)劃2討論后一階段教學(xué)開展情況;安排學(xué)校調(diào)研，進(jìn)行試驗(yàn)課;總結(jié)學(xué)期備課組活動(dòng)情況；教案，迎接期末大檢查；總結(jié)全組教學(xué)工作；一指導(dǎo)思想為了全面落實(shí)國家和江蘇省的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，進(jìn)一步貫徹市教育科研會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)州揚(yáng)市“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生”的教育理念，根據(jù)全市教科研工作實(shí)際，立足研究解決英語教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，促進(jìn)課程改革的深化創(chuàng)新、教學(xué)過程的優(yōu)化、高效課堂的建構(gòu)和教學(xué)效益的提升，充分發(fā)揮教科研對(duì)于英語教學(xué)的指導(dǎo)作用。二、主要工作（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平.進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)市教科研會(huì)議精神，熟悉新教材，研究新教材，探討課程的設(shè)計(jì)和安排。.學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)校本課程開發(fā)。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)提高課堂教學(xué)效率.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。各備課組在積極有效地開展集體備課的‘基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。.備課組認(rèn)真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃，有效地開展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動(dòng)。（三）充分發(fā)揮骨干教師的作用，打造一支精英團(tuán)隊(duì).組織骨干教師上公開課、示范課和研究課。鼓勵(lì)并且支持青年教師積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)比賽，并為每個(gè)青年教師配備師傅。.組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科研論文，積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評(píng)。（四）認(rèn)真抓好各備課組的常規(guī)工作（五）作為學(xué)科基地，做好示范引領(lǐng)，努力發(fā)揮輻射作用具體工作：.積極為高三服務(wù)，組織組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師為高三學(xué)生培優(yōu)；幫助高三同學(xué)進(jìn)行口語模擬測試，確保100%優(yōu)。.積極開展組內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。35以下青年教師按照學(xué)校的安排分別舉行組內(nèi)公開課，課后進(jìn)行評(píng)課和教學(xué)反思并按時(shí)參加教研站的教研活動(dòng)。.組織青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽和其他各類大賽。.鼓勵(lì)全組教師開研究課、申報(bào)課題和撰寫教育、教學(xué)論文。.組織學(xué)生積極參加中央電視臺(tái)希望之星大賽和市教育局教研室組織的高考詞匯大賽，.做好州揚(yáng)市英語文化周的各項(xiàng)籌備工作，本學(xué)期我校承辦該活動(dòng)，我們步開展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分展現(xiàn)學(xué)生的豐采。.組織好市教研站在我校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，3月，州揚(yáng)市高三英語復(fù)習(xí)研討會(huì)在我校舉行；4月，我校高二趙長宣老師的市直公開課；.進(jìn)一步實(shí)施校本課程，對(duì)現(xiàn)有的課程進(jìn)行認(rèn)真修改、充實(shí)和完善。8.作為學(xué)科基地，做好示范引領(lǐng)，努力發(fā)揮輻射作用，積極申報(bào)省學(xué)科基地。外語組工作計(jì)劃3一指導(dǎo)思想以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念，吸取外地成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校第二個(gè)五年計(jì)劃的辦學(xué)方針指引下，完成舊課程思想向新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想轉(zhuǎn)變；借助同升湖自主辦學(xué)平臺(tái)，樹校本教材觀念，挖掘全體教師潛在素質(zhì)，年內(nèi)形成年級(jí)教學(xué)核心組力量，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和實(shí)施為主要內(nèi)容，以研究和實(shí)施校本教材為突破口，真正達(dá)到英語特色學(xué)校的品牌效應(yīng)。二、年度工作目標(biāo)1、教學(xué)常規(guī)目標(biāo)①按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》9個(gè)級(jí)別要求，在不同學(xué)段分別達(dá)到相應(yīng)級(jí)別的不同要求；②按照學(xué)校或?qū)W部的工作常規(guī)，完成備課、授課、檢測、評(píng)價(jià)、總結(jié)、課外輔導(dǎo)、教學(xué)研究、聽課評(píng)課和高考研究的常規(guī)任務(wù)；③按時(shí)上下班、早晚輔導(dǎo)，遵守學(xué)部教學(xué)管理的日常行為規(guī)范；④在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成如下量化目標(biāo)：聽課：15節(jié)以上。講授公開課、研究課或示范課1節(jié)以上。每周批改作業(yè)4次以上。主持一次教研活動(dòng)，會(huì)議重點(diǎn)發(fā)言6次以上。校本教研課題1項(xiàng)以上。2、教學(xué)研究目標(biāo)①認(rèn)真參加教研活動(dòng)，主持人全權(quán)負(fù)責(zé)本次教研活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，可以請(qǐng)合適教師主講，重點(diǎn)發(fā)言3人次以上，其他教師按研究方向和討論話題做發(fā)言好準(zhǔn)備，積極參與長沙市的教研活動(dòng)。②對(duì)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行切實(shí)研究，了解新課標(biāo)教材的指導(dǎo)思想和編寫特點(diǎn)，每位教師開學(xué)起確定一個(gè)校本課題的研究方向，期末以論文等成果形式總結(jié)上報(bào)。③討論并實(shí)施“英語多媒體資源的整合與開發(fā)”和“同升湖高三輔導(dǎo)學(xué)案系列”計(jì)劃。④利用《中國英語教師網(wǎng)》和騰迅qq平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢(shì)，整合優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源，形成即時(shí)及時(shí)的交流方式，擴(kuò)大與外界同仁的溝通。三教學(xué)備課、授課、評(píng)課、教學(xué)檢測評(píng)價(jià)的基本原則1、備課、資源共享原則①以年級(jí)組為基本單位，制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，備課組長率領(lǐng)對(duì)備課進(jìn)度、內(nèi)容、質(zhì)量全權(quán)負(fù)責(zé)。②組內(nèi)教案基本統(tǒng)一，對(duì)備課進(jìn)度、內(nèi)容、方法程序、檢測手段進(jìn)行共同商定。③各備課組長建立一個(gè)共享的文件包，所有備課信息全部共享，期末匯總，逐步完善的英語教學(xué)多媒體資源。2、授課原則①每堂課必須有明確的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)的制定必須依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、考綱、教材編寫說明和學(xué)生現(xiàn)實(shí)狀況。②重視教學(xué)過程，重視教學(xué)過程中學(xué)生主體的智力、非智力因素的表現(xiàn)，認(rèn)同并重視不同學(xué)生接受過程的差異性，盡量減少后進(jìn)生，絕對(duì)不能增加。③公開課、研究課、匯報(bào)課、示范課等，均須按照組內(nèi)預(yù)先的教學(xué)研究方向進(jìn)行，不能隨意選擇。④授課必須有教案，爭取有課后語。⑤教師授課時(shí)間：20~25分鐘;學(xué)生自主時(shí)間：15?20分鐘。3、聽課、評(píng)課原則①準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，嚴(yán)肅認(rèn)真，詳盡記錄，虛心學(xué)習(xí)，抓住鍛煉和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。②主持人先介紹教學(xué)設(shè)計(jì)理念和思路，組員點(diǎn)評(píng)，做到“會(huì)上不說好話，會(huì)后不說壞話”。③所有成員有聽課、評(píng)課的權(quán)利和義務(wù)，評(píng)價(jià)以教學(xué)研究為出發(fā)點(diǎn)，以幫助同事與自己為目標(biāo)點(diǎn)，提高學(xué)生英語素質(zhì)和英語水平為最終著眼點(diǎn)。④聽課后填寫評(píng)價(jià)表學(xué)科組備案，為學(xué)部年終評(píng)優(yōu)提供參考。4、教學(xué)檢測評(píng)價(jià)①教師日常授課經(jīng)備課組長同意下可自行常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容和難度，但堅(jiān)持統(tǒng)一檢測。②單元教學(xué)的要一課一練，結(jié)合雙周考試，查缺補(bǔ)漏。③考試命題由備課組長組織命題、審核并制卷，與英語組長共同審定。④高一高二的段考試卷，內(nèi)容安排依循部內(nèi)規(guī)則，稍作調(diào)整為：高一年級(jí)教材內(nèi)容占40%,“學(xué)海導(dǎo)航”內(nèi)容占20%,高考在高一階段能力目標(biāo)要求占40虹高二年級(jí)教材內(nèi)容占30%,“學(xué)海導(dǎo)航”內(nèi)容占10%,高考要求占60%。⑤高三月考命題制卷由備課組長組織輪流命制，跟蹤XX年湖南卷，適當(dāng)注意考慮第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度，但必須考慮應(yīng)屆生與復(fù)讀生的區(qū)別。⑥英語成績?cè)u(píng)價(jià)：同年級(jí)同層次的班級(jí)之間的人均分差為0?5分，視為正常；6分?9分視為警戒，10分以上，視為教學(xué)可能失誤或教學(xué)失誤。四英語組本學(xué)期活動(dòng)安排表次研究對(duì)象主持活動(dòng)內(nèi)容研究方向和討論話題1年度教學(xué)計(jì)劃張曉軍學(xué)科帶頭人等評(píng)選述職學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)如何提升英語教學(xué)質(zhì)量的講話依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定年級(jí)組教學(xué)計(jì)劃2高二研究課肖剛集體評(píng)課落實(shí)外語組工作計(jì)劃新課標(biāo)學(xué)習(xí)研究方向：如何進(jìn)行新教材的教學(xué)討論話題：多媒體輔助教學(xué)《中國英語教師網(wǎng)》3高一研究課周建國集體評(píng)課實(shí)施等級(jí)考試方案《導(dǎo)航》的使用方法試卷的命制研究方向：高中起始年級(jí)如何樹立同升湖英語教學(xué)目標(biāo)和要求討論話題：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，盡量減少學(xué)生掉隊(duì)4高三研究課駱淵群集體評(píng)課高三輔導(dǎo)學(xué)案系列利用報(bào)紙輔助教學(xué)研究方向：新高考下的高考復(fù)習(xí)討論話題：大面積提高成績，如何提高后進(jìn)生的英語成績5等級(jí)考試研究課左雅麗集體評(píng)課等級(jí)考試輔導(dǎo)方案研究方向：如何實(shí)施等級(jí)考試教學(xué)討論話題：課外活動(dòng)6高二研究課劉年安集體評(píng)課教研論文的撰寫研究方向：外語教師的成長討論話題：新教育形勢(shì)下如何發(fā)展自我7高一研究課蔣承冰集體評(píng)課課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)研究方向：新課標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)討論話題：教材的多樣化8高三研究課梅平集體評(píng)課聽力錄音的合成研究方向：高三教材的教學(xué)討論話題：教材的處理，新教材簡介9高一研究課何迅集體評(píng)課XX年18套高考試卷分析研究方向：如何減輕教師的負(fù)擔(dān)討論話題：合作、協(xié)作；寬容、兼容10期中段考命題要求、閱卷統(tǒng)分、成績?cè)u(píng)價(jià)11高一研究課段幼榮集體評(píng)課課堂教學(xué)管理研究方向：等級(jí)考試輔導(dǎo)討論話題：如何輔導(dǎo)后進(jìn)生12高三研究課章文偉集體評(píng)課課后輔導(dǎo)研究方向：教學(xué)與高考的聯(lián)系討論話題：平時(shí)教學(xué)中的高考訓(xùn)練13高二研究課譚利花集體評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)研究方向：新教材與課程教學(xué)設(shè)計(jì)討論話題：課堂活動(dòng)14高三研究課曾芬集體評(píng)課作業(yè)的布置與批改研究方向：教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)討論話題：課堂教學(xué)的延伸與反饋15高三研究課劉軼群集體評(píng)課課件制作研究方向：提高課堂教學(xué)效率討論話題：多媒體教學(xué)16高二研究課陳太平集體評(píng)課晨讀和晚自習(xí)如何利用研究方向：提高英語成績的具體措施討論話題：課內(nèi)和課外結(jié)合17高三研究課馬春芳集體評(píng)課如何個(gè)別輔導(dǎo)研究方向：發(fā)揮小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)討論話題：后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)18高一研究課晏菲集體評(píng)課如何和學(xué)生、家長溝通研究方向：課堂活動(dòng)