少兒播音主持與口才訓練第一課自我介紹訓練目的：小朋友在與社會交往過程中，經常碰到的一個交流活動就是“自我介紹”。自我介紹是一張口頭名片。介紹的好，不僅可以讓對方對你深刻了解，而且還可以給對方留下良好印象。本課訓練目的：掌握自我介紹的信息要素，以及自我介紹對語言和體態的要求。訓練方法：信息要素：簡單的自我介紹，有姓名、年齡等信息即可；稍微詳細的自我介紹，姓名、年齡、學校、興趣、家庭等信息是必不可少的。身體語言：面部表情要自然，肢體動作不要太夸張等。個性展示：充分展示自己的個性，使個人形象鮮明，如勤奮好學、有藝術天賦、好運動等。實踐練習：練習提示：介紹自己的姓名時，第一步一定要慢報自己的全名，這樣可以給對方留下清晰準確的初步印象。第二步可以逐字解釋自己的姓名。如“我叫黃海，黃是黃色的黃，海是大海的海。”名字如果有特別的寓意，第三步還可以講一個小故事來交代名字的由來。如我叫張家齊，爸爸在給我取這個名字的時候，希望我能“修身、齊家、治國、平天下”。在解釋自己的姓名時，態度要積極，不能消極，更不能玩世不恭大叫好！我的名字叫張雅欣。“張”是弓長張，“雅”是優雅的雅，“欣”是欣欣向榮的欣2.今年11歲了，在文化路小學讀五年級，我的學習成績很好，在班里總是名列前茅。雖然我學習成績很好，但我可不是什么書呆子。學習之余，我有很多興趣愛好，動靜皆宜。例如畫畫、武術、唱歌、讀書。畫畫可以培養我對美術的感受；武術能強身健體；唱歌可以抒發情懷；讀書更能使人明智。所有這些愛好中我最喜歡的就是讀書，因為我認為擁有一顆智慧的頭腦比什么都重要。接著說說的的家庭成員吧！我出生在一個幸福的四口之家：爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸是外交官，屬馬，他特別喜歡看足球比賽。我媽媽是大學教師，她說她的愿望是桃李滿天下。姐姐現在上初中，學習很好，而且很疼我，只要我有不會的數學題，她都會耐心地講給我聽。我愛他們，他們也非常愛我。最后我想驕傲地跟大家談談我的理想。我的理想是成為一名科學工作者，為人類的美好生活創造更多有價值的東西。好了，我介紹完自己了，你們了解我了嗎第二課雙唇音訓練目的：本課的訓練目的有兩個：一個是練習唇部肌肉的力量。唇部如果有力量，發唇音就會非常響亮。二是通過繞口令練習雙唇音b、p、m。訓練方法：b雙唇緊閉，氣流經口腔破唇而出，但不是用力氣送氣，如“玻”字開始發音。p部位、方法同上，但要將氣量用力送出m鼻音。緊閉雙唇，嗓子用力，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。實踐練習（一）口腔控制訓練口部操以唇舌訓練為主，常做口部操可以有效地加強唇、舌部肌肉的力量，提高唇舌的靈活度，提高對口腔的控制。從而達到吐字清晰集中、圓潤飽、-H-滿。伸唇與收唇：將雙唇閉緊盡力向前撅起，然后將嘴角用力向兩邊伸展（咧嘴），反復進行；唇的左右運動：唇左右運動是雙唇閉緊后向前撅起，然后向左歪、向右歪；繞唇運動：饒唇是雙唇閉緊向前撅起，然后向左或向右作60度的轉圈運動。（二）字詞練習（雙唇音）b寶貝表白步兵辨別版本白布奔波p拼盤品評爬坡批判乒乓偏僻澎湃m麻木夢寐秘密牧民買賣明媚美滿（三）繞口令練習長扁擔，短扁擔（b）長扁擔，短扁擔，長扁擔比短扁擔長半扁擔，短扁擔比長扁擔短半扁擔。長扁擔綁在短板凳上，短扁擔綁在長板凳上。長板凳不能綁比長扁擔短半扁擔的短扁擔；短板凳也不能綁比短扁擔長半扁擔的長扁擔。笨胖胖和胖笨笨（b、p）笨胖胖伴胖笨笨，蹦蹦跳來跳蹦蹦，捧著盆盆到河濱。笨胖胖撈蚌子，胖笨笨捉螃蟹。笨胖胖幫胖笨笨捉螃蟹，胖笨笨幫笨胖胖撈蚌子。不知笨胖胖的蚌子棒，還是胖笨笨的螃蟹棒。盆碰棚（P）老彭拿著一個盆，路過老陳住的棚。盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆。老陳要賠老彭的盆，老彭不要老陳來賠盆，老陳陪著老彭去補盆，老彭幫著老陳來修棚。白廟白貓和白帽（b、m山頂上有座白廟，白廟里有只白貓。白廟外有頂白帽，白貓看見了白帽。抖抖白毛跑出白廟，