第4頁共4頁2021年?中職學校技?能大賽總結?為了充分?展示學生的?才華與技能?，增強團隊?的凝聚力，?豐富學生的?業余文化生?活，我校動?力工程系在?___年_?__月__?_日在上鍋?爐房舉辦了?第___屆?技能比武大?賽，比賽項?目主要有:?筆試題、工?程制圖、辦?公軟件wo?rd、au?tocad?的操作、三?極管的檢查?及其焊接、?滴定管的使?用、即興演?講。在系領?導的關心與?支持下，在?實驗設備維?護創新協會?與暖通協會?的共同努力?，此次活動?取得了極大?的成功。現?總結如下:?一、學校?重視，同事?合作，充分?準備1、?在活動之前?，實驗設備?維護創新協?會與暖通協?會就對所有?參賽隊員進?行了培訓，?如word?、auto?cad三極?管的檢查及?其焊接、滴?定管的使用?。并且詳細?的寫了活動?策劃書及各?個比賽項目?的評分準則?。2、學?校領導的重?視，老師的?配合，使得?活動得以順?利地完滿結?束。例如系?領導為培訓?提供了投影?儀及培訓場?地，同時專?業老師在技?術方面給予?了指導。使?得參賽人員?的技能水平?有了極大的?提高。二?、報名踴躍?，參與積極?自活動宣?布開始，各?部就積極激?勵學生參加?，而學生也?自發地__?_起來，對?各自參賽項?目方面的知?識進行了學?習與補充。?三、活動?精彩，令人?回味比賽?伊始，刑德?山主任作了?重要講話，?他就此次技?能比武大賽?的必要性作?了重要解釋?，并對參賽?選手寄予了?深厚的期望?。并宣讀了?比此次比賽?章程。比賽?正式開始后?，首先進行?的是筆試題?的解答，四?名參賽人員?沉著冷靜。?其次進行的?是工程制圖?，參賽人員?熟練的畫圖?技巧及測量?工具的靈活?使用場外觀?眾深深折服?，時時傳來?雷鳴般的掌?聲。接下來?同時進行的?是word?操作與管道?連接，參賽?人員對辦公?軟件wor?d的熟練操?作，對管鉗?，扳手等各?種工具的熟?練使用使評?分老師都大?為驚嘆，a?utoca?d的操作與?三極管的鑒?別、焊接技?術及萬用表?的使用就是?精彩的延續?;最后進行?的即興演講?更是將本次?活動推向一?個___，?四位同學的?演講深深打?動了在場的?每一位老師?與學生，掌?聲久久不息?。比賽結束?后;李東雄?老師對本次?大賽作出了?重要點評，?鼓勵同學們?勤于動手，?鍛煉自己的?實踐能力。?此次大會圓?滿地落下了?帷幕。四?、不足之處?，努力方向?1、比賽?之前雖然對?比賽工具進?行了檢查與?檢修，但在?比賽過程中?仍有部分工?具出現了問?題，影響了?比賽的進度?與效果。在?以后的比賽?中我們應對?工具進行嚴?格的檢修，?而且要有備?份的工具。?2、場面?有點混亂。?活動雖然經?過具體分工?，詳實安排?，但在實際?過程中由于?人數較多，?場面有點混?亂，個別成?員沒有完成?自己的分工?。今后要把?各項工作落?實到個人，?避免人員之?間的互相推?諉。3、?試題的保密?工作及其評?分準則不夠?完善。五?、活動結果?及意義豐?富了學生的?校園文化生?活，展現了?學生的風采?，極大的提?高了大學生?的實用技能?和實際動手?操作能力，?同時更好的?促進學生參?與科研活動?和實驗室建?設的發展。?同時此次技?能比武大賽?給了同學們?一個展現自?我的平臺，?激發了大家?動手實踐的?濃厚興趣，?受到了老師?和同學們的?一致好評。?中職學校?技能大賽總?結篇二為?了進一步深?化職業教育?教學改革，?積極推進校?企合作、工?學結合、頂?崗實習的人?才培養模式?，促進“普?通教育有高?考，職業教?育有大賽”?良好局面的?形成，省教?育廳、省人?力資源和社?會保障廳定?于___年?___月聯?合舉辦全省?中等職業學?校技能大賽?。我校作為?賽點，承辦?了機電一體?化設備組裝?與調試、電?氣___與?維修、工業?產品設計(?CAD)技?術三個項目?的比賽，共?有___個?代表隊，_?__名學生?報名參賽。?我校為承辦?此項比賽，?做出了精心?的準備和周?密的安排，?為參賽代表?隊創造了良?好的競賽氛?圍，提供了?優質高效的?服務，取得?了較好的效?果。現對本?次技能大賽?的工作總結?如下。一?、領導重視?，充分準備?，___周?密。我省?通過每年舉?辦的技能大?賽，進一步?激發了學生?專業技能學?習的興趣，?提高了學生?綜合素質，?以賽促學，?以賽促教，?以賽促改，?營造學生學?技能、比能?力的良好氛?圍，從而全?面提高學生?的職業素質?和技能水平?，培養合格?的技能型人?才。我校對?技能大賽工?作也相當重?視。不僅積?極___我?校師生進行?培訓，而且?申報賽點、?參與比賽。?我校賽點得?到省教育廳?批準后，校?領導就__?_了教務部?、機電工程?系、信息工?程系、學工?辦、基礎部?、后勤服務?中心等相關?部門，召開?了籌備比賽?的聯席會議?，對比賽從?報名、代表?隊報到、參?賽過程、開?閉幕式、評?委點評、頒?獎儀式等各?項工作做出?了周密細致?的安排。使?各部門做到?分工明確、?責任落實、?相互協作、?共同參與。?二、參與?面廣，公正?評判，優質?服務。本?次比賽，我?校共承辦了?電工電子技?術、計算機?技能兩個大?類中的三個?項目(機電?一體化設備?組裝與調試?、電氣__?_與維修、?工業產品設?計(CAD?)技術)的?比賽，共有?來自全省_?__個學校?的代表隊、?___名學?生報名參加?比賽，具有?廣泛的參與?性。擔任本?次比賽評委?的專家、教?授均是由省?教育廳從西?安部分高職?院校聘請的?，在評判的?過程中公平?公正、嚴肅?認真、一絲?不茍、任勞?任怨，體現?出了較高的?專業水準和?職業素養。?我校在承辦?過程中，積?極為參賽隊?聯系賓館，?解決食宿問?題。并且在?學校網站上?設了“技能?大賽專題報?道”欄目，?為各代表隊?提供了詳細?的報到指南?。在比賽過?程中，為領?隊老師和參?賽選手積極?解決遇到的?突發問題，?提供了高效?優質的服務?，受到了各?代表隊的廣?泛好評。?三、今后努?力方向。?本次比賽，?共有___?名選手分別?獲得了一、?二、三等獎?。其中有來?自___所?學校的__?_名選手獲?得一等獎，?有___名?教師獲得了?“優秀輔導?教師”稱號?，我校獲得?了“優秀_?__獎”稱?號。通過本?屆大賽的舉?辦，進一步?促進了職業?學校教育教?學水平的不?斷提高，推?進了“理論?與實踐、教?學與管理、?學習與工作?、技能與素?質、就業與?創業”相結?合的一體化?教學改革，?加快了雙師?型隊伍建設?，營